君，已阅读到文档的结尾了呢~~
[讲解]榆中二中2010级高一
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
[讲解]榆中二中2010级高一
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口王冠川先生莅临榆中县考察
尊敬的陈英会长并各位理事：
——5月16日，王冠川先生莅临榆中一中“王冠川珍珠班”，榆中二中、榆中师范三所学校考察学校办学情况、
学生资助及困难学生的学习情况，并同三所学校的校长领导做了认真细致的交流。
会谈中，一中的陈希良校长详细介绍了珍珠班学生的日常管理工作，感谢王先生对榆中学子的关心和厚爱。二中校长张少华、
榆中师范学校安富科书记、郭堂校长介绍了“美国扶贫教育基金会奖助学金”的评选奖助情况，他们代表全校师生员工、获奖
助学生对爱国华侨的爱心帮助表示真心的感谢！
会谈后，王先生同三所学校的学生进行了座谈，并回答了同学们提出的问题，会场上一直洋溢着热烈的气氛。
通过这次考察，王先生充分肯定了三所学校的办学经验和办学水平，并就学校对困难学子采取的各种资助活动给以热情肯定！
学校领导也希望王先生的考察取得圆满成功，希望扶贫教育基金会继续关注榆中学子的学习成长，对困难学生继续给以关心帮助！
祝陈会长及各位爱心人士健康快乐！
來自珍珠班老師杨善材的一封信及 學生 "习作"
地址：甘肃省榆中县第一中学
姓名：杨善材
-----------------------------------------
From: yangsc720505
Subject: 给王爷爷的一封信
To: "Calvin Wang"
Date: Tuesday, June 15,
尊敬的王先生：
收到您的回复，我很感动。 我在附件里发给您的孩子们的习作您打开了没有？我在这儿重新发给您几篇，很想得到您的批改和指导。
贵体安康，幸福吉祥！
　　-——寄语珍珠班的孩子们
　　亲爱的同学们，大家好！
　　从八月份入校军训算起，到今天补课结束，我们已经朝夕相处了整整六个月的时间了。今天，我可以发自内心地说：
六个月，是我近二十年教学生涯中最充实的六个月，最有成就的六个月，也是最幸福的六个月。我庆幸自己担任珍珠班的班主任，
和你们在一起是我的幸运。在此，我向大家鞠躬，感谢大家对我的支持和帮助！
　　亲爱的同学们，回顾这一学期的学习跟生活，你为自己的班级而自豪吗？你为自己是珍珠班的一员而骄傲吗？你在这个75人的大
家庭中感到幸福吗？我相信，你一定会毫不犹豫地回答：我为自己的班级而自豪！我为自己是珍珠班的一员而骄傲！我为自己有着
这么多优秀的兄弟姐妹而感到幸福！
　　那么，我们是怎么走到一起来的呢？如果没有王爷爷，如果没有他的慷慨解囊，咱们就没有这个缘分，咱们这个班级就不会存在。
所以，我们首先应该感谢王爷爷，感谢浙江新华爱心基金会，感谢我们的学校，感谢所有帮助和成就我们的爱心人士、校长、老师！
　　亲爱的孩子们，我们一定不会忘记，基金会的杨先生和康先生来看望过我们，他们跟我们亲切面谈，不顾旅途劳顿亲自家访，让我们
这些懵懂的孩子对生活有了方向。我们一定不会忘记，基金会理事长张先生、王冠川先生的全权代表陈女士和台湾记者一行6人来看
望过我们，带来了深深的关爱和热切的希望，让我们的目标更加明确——品德学习都要成为学校的一面旗帜，并且要用爱心回馈社会。
更难忘的是章瑛奶奶，她耐心地解答问题，和同学们直接用英语交流，让我们亲聆原汁原味的美国英语，正是她，给我们打开了一扇
面向世界的窗户。每每想起他们的音容笑貌，我的内心便充满温暖、充满感动。还有很多的人和事，也值得我们储存在记忆的宝库中。
　　亲爱的同学们，大家一定不会忘记，咱们班进行的那次体验游戏——“千斤一担”。正是通过这次活动，我们明白了在集体中的地位、
作用和应承担的责任，进而树立了四种意识——自我意识、团队意识、责任意识、规则意识。可以说，正是这次游戏，让我们的班级从
一开始就形成了一种井然有序、健康向上的班风；正是通过这次活动，我们选出了最强有力的班委会和团支部成员，保证了我们这学期
各项工作的顺利展开。我还清楚的记得一些“珍珠语录”——大家在活动中分享体验时所讲的话：
　　——不要轻视任何一件事物，往往越简单的事情越不容易做好。
　　——不要把挑剔的目光总放在别人那儿，首先要管好自己。
　　——团队之间需要默契与理解，而不是一味地怪罪，先给自己找毛病。
　　——遇事首先要心静，不要盲目的去解决问题，要找出问题的根源，对症下药。
　　——结果不一定是最重要，重要的是享受过程中的乐趣。
　　——关键时刻不放弃，绝望就会变成希望。
　　——学会服从，任何事情要听从安排，统一行动。
　　——团队成员之间要学会交流，学会适应，互相宽容。
　　——要敢于承担。
　　——一个人的行为可能影响整个集体。
　　——有时，放弃也是一种承担。
　　——试图改变规则，是不可取的。
　　——关注细节。
　　同学们，你们简直就是一个个哲人啊；这些话语，是充满智慧的人生妙语啊，今天重温，言犹在耳；这些话语，足以作为我们人生中
最有益、最温暖的提醒啊！
　　同学们，大家可还记得咱们班组织的那次游戏——“信任背摔”吗？大家知道老师组织那次游戏的初衷吗？那是为了挽留咱们中间的一位
同学而特意举办的——那是我为她做的最后一次努力。游戏之前，我同她谈过话，跟她的父亲沟通过，跟她的哥哥一起劝说过，但是都
不能让她鼓起勇气继续上学。“黔驴技穷”的我，所做的最后一次努力，就是请求她参加咱们班的一次活动。正是这次游戏，让她留下来
继续跟可爱的同学们朝夕相处；也正是同学们挽在一起的有力的双臂给了她力量，让她相信他人，面对困难，挑战自我。今天，我想起
同学们挽着双臂、排成长龙的情景，就不由得眼含热泪。我们还组织了“把赞美送给别人，把快乐留给自己”的游戏；我们班的“感动五班”
颁奖晚会别具一格；我们的家长会是同学们自己策划、主持、组织的……有太多的感动，在咱们班发生。
　　就这样，我们被感动着——被爱我们的人感动着，被自己感动着；同时，我们也用自己的行动感动着别人。
　　汉海霞同学三次考试稳居全年级第一名；李楠同学拾金不昧、以高票当选全校“文明之星”；张千赞同学坚持组织同学们每天三次诵读《德道经》；
张明舁同学发起的“包子协会”服务于大家；宋致枭同学发起的“疯狂英语”让咱们班的英语成绩 “疯狂”起来，“班级法庭”、“九零社”、
班级文学社、新闻报道小组的成立，开了榆中一中之先河；“明德、厚学、奋进”是我们的班级精神，“平和、自信、刚强”是我们的班级性格……
我们一起生活，一起学习，一起奋斗，一起向我们的未来坚实地迈进着，这是最值得我们骄傲和感动的。
　　就在昨天，我收到了一位母亲的来信，信不长，跟大家分享。
--------------------------------------------------------
尊敬的杨老师：
　　您好！
　　自从那天家长会后，我的心久久不能平静。那天，我流泪了。你那平易近人、和蔼可亲的面容，让我难以忘记。你真是一位优秀的、
出类拔萃的老师；我的孩子有您这样优秀的老师教导，我也就放心了。因为我的大儿子在上一中时，荒废了学业，我很担忧L·N会走他哥的路。
那天我看到您对同学们的那种像慈父一样的态度时，我也就心里踏实了。说句心里话，我让大儿子伤透了脑筋；因为那时我没有和老师及时沟通、
交流，我也不敢和老师交流，因为孩子学习下降得厉害，孩子最后没有考上重点大学，我感到很惭愧。
　　我现在压力很大，我家光靠老公一个人打工挣钱来养活一家五口人，还要承担大儿子的学杂费。他实在太苦了，我也不忍心；有时候想到外面去
打工挣钱，给他减轻了点负担，可是我疾病缠身，家中还有75岁的老父亲需要照顾，还有 20亩地要种，没法脱身，只能在家门口找点活干。
　　不管有多苦，孩子是我的精神支柱，我一定要让我的孩子考上大学，完成学业，实现他的梦想，我一定要笑着撑下去。
　　我出生在偏僻的农村。我很爱学习，小学五年，我一直名列前茅，考上了初中；上高中时，因家庭贫困，两位姐姐都出嫁了，还有弟弟、妹妹要上学，
我是家里最大的孩子；为了给家中减轻负担，所以我选择了放弃，就再也没有继续读书；现在说起来后悔莫及。现在，我一定要供儿子考上大学，
再不能让他走我的老路。只有知识才能改变一切，只有走出我们这个贫瘠的村庄，才能改变家中的面貌。
　　我性格内向，不会说话，还有好多关于孩子的话想跟您说，咱们以后再聊。您愿意听吗？请您不要笑话我。我知识贫乏，水平有限，请批评指正。
　　敬祝您全家安泰吉祥，万事如意！
来信人：H·FL
-----------------------------------------------------------
　　看完信，我倍感安慰，因为我感到身后有几十双大手在支持着我的工作；同时，也感到沉甸甸的，为着咱们父母的艰辛，为在着一份责任，
为着家长的期盼，为着学校的信任，为着王爷爷的心愿，为着基金会的重托。
　　在我们生存的这个相对保守的环境里，一位性格内向的农村妇女，向一位陌生人写信，该需要多大的勇气啊！她朴实无华的语言，正是我们的
父母共同的心里话啊！孩子们，从这份信里，我们读懂了些什么呢？孩子们，面对父母的厚望、爱心人士的支持，我们该怎么办呢？我相信大
家心里都会有正确的答案。
　　亲爱的同学们，回想这一学期，我们收获的不仅是文化知识，我们的人格、我们的情志、我们的心灵都在一次次的感情中不断地提升着。
生命中不能没有感动，让我们带着感动上路，用自己的言行给他人、给世界更多的感动，同时和谐咱们的心灵，成就咱们的幸福人生！
最后，让我们再次唱响班歌——《感恩的心》，为所有关心和帮助我们的人送上新年的祝福！
　　（校对/金丽丽）
-------------------------------------------------------------
高一（5）班
今又是，秋风起。
叶，打着旋儿飞落于天地间，伴随着萧瑟的秋风，仿佛一只只断翅的蝶，无依地坠落红尘，心中不免有些疼惜，于是——眉间微皱。
这些叶子已消退了颜色，它们曾经的美又有谁记得，也许是自顾自美丽，孤独的飘荡一生。其实这样也挺好，至少有几分凄美留给世人。
秋天的风，总是不易察觉的。但它却真实的拂过万物，将羞涩的枫叶拂开了红晕，为大地带来了轻盈的白沙,顿时间，天地增加了几分苍茫，
大地褪了几缕颜色，天空抹了几丝朦胧，一切都悄悄地变了，留下的，是印象，是无尽的惆怅。
花无奈，谁又落冷雨？
秋，总是离不开冷冷的雨。谁曾说过，无雨的秋是孤独的，但我却说，多雨的秋是洒满惆怅的。落雨时，天空是一色的灰暗，不见乌云不见日，
雨丝被风剪得细细的，如银针洒落到地上，无情地摧折了花朵，刺痛了怜花人的心。秋雨缠绵，在人间停留好久，都不想离去。总是不厌其烦
地下着，整个大地被淋得湿褡褡的，脚踩在上面掠起了水花，却煞不住匆匆的脚步。经了雨的冲洗，树多了些明亮，而花的容颜，却消逝了。
几朵残花，绝望地在雨中挣扎，几乎干枯的花瓣们相拥在一起，没有了往日的娇嫩艳丽，无声地在雨中落泪、凋零、化尘……
月朦胧，路遥遥。
雨，没有一丝征兆地停了，淡淡的月影透过了薄薄的云层，照淡了黑夜，照亮了那条弯弯的故乡路，那条路，在印象中，总觉得很远，很远……
独自徘徊在雨后的秋夜里，看含蓄的月光，夜色，还有稀疏的树影，路灯下草尖晶莹的露水，一切都在无比静溢中流逝，总让人措手不及。
闭上眼，故乡的那道弯弯的路拢着如沙的目光，路的尽头，散着温暖迷离的灯光，母亲坐在灯下，为女儿织一条围巾，生怕秋风凉了女儿。
母亲，当您坐在窗前看月时，女儿站在月下，看您，明月在您的窗前驻足，您从我的梦里走过，遗落了真实，留下了疏落的印象。
秋，已满了人间，在这个惆怅的季节里，我给了自己一个微笑，将泪水留给了印象。
（校对/白静）
----------------------------------------------------------------
采一轮明月洗尘
高一（5）班
　　断不了阴柔的妩媚，摇碎一地的花影。
　　任意东西，却不知今夕何夕。踏着绵绵的月光，我一路走来……
　　“开窗放入大江来”，这美——是挡不住的。它倾泻而下，淋淋漓漓漫过万物，万物浸其中，似乎听到它流泻而下的“哗哗”声。
　　远处，是名师的泼墨，一片阴浓，传来的，是轻风走过时，长衫扫过草丛的不小心；是月光奔流而下时，携来的碎花。
渐渐地，月朦胧，乌朦胧，星目相合，都在安静地疲倦着。唰——一片捣乱的叶子打落下来，仅此而已，却打碎了。划破了这平静的湖面般的夜。
霎那，震撼了整个一片，惊诧着，抖动着，揉着惺忪的睡眼，猛不丁的探出半个头，想要看个究竟。一时间，它们全都屏息凝神——一切又在皎
洁的亲昵下安然无恙，它们又长叹一声，把刚才受到的惊吓全都释放。陆陆续续地，又开始做那永远也做不完的梦。
月色的氤氲里，身旁的杂花投下了淡淡的影子，凌乱又细碎，交错又分开，明亮又阴晴。它们偶尔一摆头，飘来一阵隐约的香，像雾里的舞女。
我恍恍惚惚地，只当它是明月的香花枝在摇，影在动，花儿一点点地浮起来，所有的一切，都在漂浮。
　　朦胧中，我仿佛看到了一长衣女子，那是月下的貂禅，袅袅身姿，靠着低垂的杨柳，仰望那轮明月，却又羞答答地一低头。长长的睫毛下，
投下一层阴翳。浸没在花香月色中。莲步一移，却又飘忽而过。……
　　好久，月儿携一缕清风过来，一滴冰凉打在我脸颊，打进我悠远的沉思里。睁开双眼，我不忍拭去这一滴晶莹，也许这是天空今日的垂泪。
但不料，叶子上落下好多闪着光的五颜六色，打湿了我的半边衣襟，也拂去了我似有若无的睡意。细看水，依旧树归树，花归花，露归露，
人归人……一切都在似与不似之间。
　　每一颗都是最后一颗；每一叶都是最后一叶；每一朵都是最后一朵。但少了浩然之气，少年义气，更少一壶酒，一叶舟，一知己。
　　今夜——我愿采一轮明月洗尘！（校对/金丽丽）　　
-------------------------------------------------------------------
带着感动上路
　　细心的你是否发现过那树尖上初生的萌芽透出的点点新绿；
细心的你是否注意过那清脆富有节奏的雨滴从屋檐滑过的身影；
细心的你是否聆听到那钟情的向日葵旋转的滴答声，是的，你没有，我也没有。
但大家有没有想过，为什么我们会体验不到那些令人感动的瞬间呢？
　　生活在快节奏的我们，有许多的不得已。
我们不得不将自己宝贵的生命的1／3甚至全部都拿知识来充实。
如果没有充实，哪里还会容纳我们这些平凡的小草呢？
所以，在每个晨鸡破晓的清晨，总会传来我们朗朗的读书声，在永恒不变的太阳走过的路上总有我们忙碌的脚步。
那些楼间小道是我们刻苦努力的见证。它们曾经陪伴我们，度过每一个严寒酷暑，走过每个春秋交替。
于是，我们的心变得专一起来，我们的心只对那些荣誉微笑，只会向那些知识致敬，只会向那“高考成功”的神殿向往。
我们却对生活中那些令人温暖的平凡美景置之不理，我们已失去了感动！
　　我们麻木，情感空虚，只会在听到一声“高考胜利”时才振奋激动。
然而在高考前的三年中，我们的表情永远是那么沉重，那么单调。我们差不多已忘记了什么是微笑，什么叫感动。
那内心能被某种东西触动后产生的涟漪已经是一潭死水。
　　当那一束柔和的晨光洒向世间时，天地万物被滋润起来的景象，我们感受不到。
也许那时，草地上的枝叶间还缀着滴滴透明的露珠，那阳光的折射下，濯濯发亮。
在一夜休眠之后的牵牛花，抖擞起精神来唱响了战斗之曲。如果移目向东方望去，那朝阳初升时的情景又怎能不让你出神。
天边一片片云被太阳映衬得瑰丽闪耀，享受那金色的阳光包围着你的氛围，再想像那清新明亮的晨景，你内心是否有一股温暖的气流回荡呢？
　　曾经语文老师说过一句话叫我很感动。
他说：“其实人类的发展与自然并不相抵触，只是人们自身放弃了亲近自然的机会，并没有将身心倾注于自然中”。
是的，社会的发达离不开我们知识的武装，但是我们并不能因得到一块金子而放弃更为珍贵的情感。
所以，我们不要做枯萎的树枝，我们要为绿叶而发芽！
　　让我们的心儿变得温润起来，能够装载一场春光。做一个会感动的人，只有懂得亲近自然的人才会更加幸福！
（校对/金丽丽）
----------------------------------------------------------　　
小时候，我盼望过年，也盼望“拜年”。
从我记事起，每年初一早上都要早早地起床，穿上新衣服、洗完手脸之后，最为重要的事就是“拜年”了。我们弟兄三人在父亲的带领下，
先来到曾祖父家。进了堂屋，我们就在父亲的带领和指导下，按照长幼顺序依次跪好，父亲先向曾祖问好：“爷爷，过年好!”
接着我们弟兄几个就七嘴八舌地问：“太爷，过年好!”等太爷同礼“好、好、好”之后，我们就磕头、站起身作揖——这就算给曾祖父的
拜年礼行完了。接下来就是曾祖母、曾祖家的大爷大奶、二爷二奶，依次拜下去。行礼结束，曾祖父就给父亲让烟，给我们发糖。
我们稍坐片刻，就从曾祖父家出来，给爷爷奶奶、二爷三爷家一路地拜过去，最后才回到家中。给父母拜年：最后由父亲给我们分鞭炮、
发压岁钱、散糖果。至此，拜年仪式才告结束。一家人在一起吃过中午饭，小孩子们就可以放炮、打闹、串门子，并且在初一到初三的
三天中是不用担心因贪玩而受人责骂的。
上初中以后，我渐渐地开始厌烦过年，更厌恶拜年。这时，糖果己不再有诱惑力，放鞭炮成了小娃娃们的事，对疯玩也不再感兴趣，
串亲戚更是让人头疼，而磕头拜年简直就是一种“刑罚”。
父亲作了爷爷之后，他就不再带我们去挨家拜年了。大哥接过“帅印”，依旧带着我们挨门地拜过去。回到家后，除了给父母拜年，还要
给大哥人嫂磕头。对此，我可是不乐意了——拜天、拜地、拜父母长辈，哪有给兄嫂磕头的道理?但父亲却说：“你们自己不能挣钱。
你大哥大嫂劳动，供你们上学，哪有不拜的道理?”我们只得遵命，虽然心想父亲说得很有道理，但总觉得低人一等、欠了人家似的。
往往是拜年结束、吃过饭后，我便把自己关进小屋子里，看书睡觉，不去看社火，也不去逛亲戚。好几次过年时想废除磕头拜年这一“赘礼”，
但最终被“龙头”大哥坚持下来。
再到后来，我也娶妻生子后，我就开始害怕过年了。尽管物质条件大大改善，生活水平日益提高，我也不怕花钱，不烦应酬，但我确实是
越来越怕过年了——因为我们的父母一年年地衰老了。
　　 在我当了父亲的那年的腊月二十三晚上，家里只有我和父亲在看电视。突然，我看见父亲正在卷烟的手抖个不停，额头上渗出黄豆粒大小的汗珠，
胸口起伏、呼吸短促。我连忙跑过去扶着父亲躺在炕上，这时我已手足无措，不知该做些什么。父亲指着抽屉用微弱的声音说：“取速效救心油……”
我手忙脚乱地找出救心油放在父亲的鼻子下面。父亲有心脏病史，急救药是家里的必备品，但这一回救心油的效果似乎不如人意。
父亲用手示意让我摸一摸他的脉搏。我为父亲把脉，心一下子揪起来：他的脉象时而像狂暴的野马，杂乱地跳动；时而又一点也感觉不到。
我心知不妙，眼泪一下子涌了出米。父亲又示意我把耳朵凑近他的嘴巴，他用轻得几乎听不见的声音说：“你不要害怕，我没事。
药箱里面有肾上腺素，你给我打上两支。”我知道肾上腺素俗名为强心针，一次只能注射一支，但这时我只有听从父亲的话了。
等我笨手拙脚地为他打完针，父亲已是虚弱得连睁开眼睛的力气也没有了。我生怕他这眼睛一闭，就永远也不能睁开：我双手紧紧抓住
他的手腕，爬在他的耳边一遍又一遍地呼唤：“爹，你醒来呀：爹，你醒来呀……”也许是我的诚心感动了上帝，也许是药物发挥了作用，
父亲的呼吸渐渐匀称了，脉搏也渐渐恢复了正常。我这才松了一口气，取来毛巾擦去父亲头上的虚汗。父亲稍微休息了一会，对我说：
“老毛病了，看把你吓的。”我这才知道父亲的心脏病有多严重。
第二天，父亲住进了医院。仔细一检查，他的病除了冠心病、肺心病之外，还有肺气肿、气管炎、支气管炎等。看着病历报告，我的眼泪
又下来了——父亲24岁时爷爷就去世了，他和母亲独力支撑着把他的五个弟妹拉扯人，又把我们兄妹四人抚养成人，却给自己挣了一身的病。
我们作儿女的又怎能报答他老人家的深恩呢?
住院期间，父亲的心情却超乎寻常地好，他不时地给我们讲些笑话，还和医生谈天说地，鼓励实习护十在他的胳膊上练习扎针。
我们也尽力地服侍父亲，说些让他开心的事，想方设法弄点好吃的东西让他吃，但父亲的食量却大不如从前了。
此时，我才意识到也许父亲已经去日无多；也正是在此时，我才特别深刻地感受到了自己的责任；也正是在此时，我才深深地体会到，
当一个人想起要孝顺父母时，往往父母已经难以享受这种幸福了。
为了我们能在家过一个团圆年，父亲执意在腊月二十八就出院了。大年三十，父亲是输着液体看联欢晚会的。父亲强打精神和我们谈天，
逗着孩子们玩，
又到了初一，该给父母拜年了。这一回，我才真正感受到了跪拜的沉重，第一次改变了多年来的祝词：“爹、妈，我希望你们能多活几年，
让我们也尽尽孝心。”说这些话时，我泣不成声，泪如泉涌。父亲和母亲，强打着笑脸说：“这孩子，这是干啥哩，大过年的，说啥哩。
我们不是好好的吗?”
从这以后，每到过年，我的心里便更加沉重：过年了，我们长一岁：我们的父母却过一年，老一岁，和我们在一起的日子也就少了一年。
看着父母容颜衰老、步履艰难、日渐老去，我们陪伴他们的日子还能有多久呢?父母为我们的付出，我们又能偿得了多少呢?每想及此，
作儿女的怎能不心痛伤心呢?
在父母的有生之年，我们在大年初一跪拜的习俗不会改变；我祝福父母健康长寿的心愿也不会变：我愿以自己的至诚跪拜，祈求天下父母
都能幸福地生活。
（校对/李一琼）
　　-------------------------
地址：甘肃省榆中县第一中学
姓名：杨善材
昵称：*^_^*喜洋洋*^_^*您当前的位置 ：&&&&&&&正文
甘肃法制报
甘肃农民报
甘肃经济报
榆中县第二中学
　　榆中县第二中学
　　凝心聚力谋发展 心系教育铸辉煌
榆中县县长王林在该校检查指导工作
　　金色朝阳照园丁挥汗，源头活水育桃李成才，始建于1956年的榆中县第二中学在56年的风雨历程中，尽管有过坎坷、有过低谷，但该校教书育人的目标始终没有改变。回首创业风雨路，坎坷艰辛。但对于为之奋斗不息的二中人，其间承载着梦想，承载着荣光，早已定格成一幅幅催人奋进的画卷。
　　56年来，它的诞生和发展，为榆中县教育事业注入了活力，它用奉献温暖着青春的梦想，用智慧书写着教育的传奇，学校形象不断得到社会的认可和赞誉。在全体师生的共同努力下，2006年、2008年、2009年、2010年该校获得&兰州市高中教育质量优秀奖&，连续六年获榆中县&教育质量优秀奖&，获榆中县&教育先进单位&，2010年再获&兰州市教育系统先进集体&，获榆中县&初中教育质量优秀奖&。2011年获榆中县&初中教育质量优秀奖&，获&榆中县教科研先进单位&，获榆中县首批&五化三园&学校，获&兰州市绿色学校&称号。2012年获&兰州市和谐校园&&兰州市厂务公开民主管理先进集体& ，获&榆中县文明单位&等奖项。
　　近日，记者走进榆中二中，扑面而来的是生机盎然的校园新貌，那整洁的校舍，高大的树木，琅琅的书声，都仿佛在述说着榆中二中厚重的历史传承。
　　近年来，榆中二中决心把创建&和谐校园&活动作为提升管理水平、优化育人环境、提高教育教学质量的重要工作来抓。在创建活动中倡导&决策民主、管理民主、师生民主&，努力形成宽松、美好、和谐的学校教育环境，坚持端正办学思想，强化领导班子队伍建设，深入推进素质教育，扎实有效地开展德育工作，实施学校的精致化管理，积极营造蓬勃向上的校园文化氛围，打造一流的师资队伍，深化平安校园创建工作。通过创建工作，呈现出一派&平安、健康、文明、和谐&的可喜景象。
　　提高队伍素质& 彰显办学特色
　　学校领导班子是构建和谐校园的第一要素。校领导班子牢固树立为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。为让学校能更好地满足社会的发展需求，学校全体班子成员努力学习，不断提高学校的执政能力和水平，认真研究解决办学中存在的问题，为学校的进一步发展打下基础。学校领导班子求真务实，深入到基层，了解师生的心声，听取意见，加强沟通。学校严格按照校长负责制规定，遵循民主集中、个别酝酿、会议决定等原则，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。
　　学校坚持&以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校&，实行&规范管理、民主管理、科学管理&，坚持中层以上干部民主考评制度和年级主任竞聘制度。教师对学生也像班子成员对教师这样。按照&给人人以希望，使人人得发展&的人本教育理念，树立科学的人才观，关注课堂，关注细节，构建了社会、学校、家庭、学生多元参与，齐抓共管的管理格局，建立了&民主、平等、和谐&的新型师生关系。
　　学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本，树立正确的教育观和质量观，认真实施素质教育。在此基础上，研究制定榆中二中以&立德、励学&为校训；以&尚理、包容、慎思、笃行&为校风，&以阳光之心，育阳光之人&为教风；&乐学、会学、巧学、博学&为学风。从环境文化、活动文化、师生文化、课堂文化、制度文化、艺术文化六大板块入手，逐步形成学校所追求的&以人育人、以智启智、师生互动、和谐发展&的阳光文化特色。本篇新闻热门关键词:&&[1]&&
Can not find mark:zw_wzli
　　据《甘肃日报》消息出席中国共产党第十八次全国代表大会的甘肃省代表团，11月10日讨论了中央纪律检.......
　　每日甘肃网-科技鑫报讯昨日，记者从兰州市环保局获悉，兰州市日前正式印发《年冬季大气污.......
每日甘肃网版权与免责声明
& & 1、凡本网注明“每日甘肃网讯”或“每日甘肃网”的所有作品，版权均属于每日甘肃网，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：每日甘肃网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
& &2、凡本网注明“每日甘肃网讯[XXX报]”或“每日甘肃网-XXX报”的所有作品，版权均属于甘肃日报社，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：每日甘肃网-XXX报”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
& & 3、凡本网注明“来源：XXX（非每日甘肃网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件，意在为公众提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
& &4、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在30日内进行。
迭部避暑天堂
[甘肃论谈]
女性 ? 情感