信报近千册爱心图书已发往玉树
左一郑珊珊
&右三郑珊珊
左二郑珊珊
右一郑珊珊
热心市民捐的手枪，还细心贴上了收件人的名字。里边还按上了电池。
热心市民捐的相片！好久都没有摸过橡皮了！淡淡清香在我的手上留了很久。
12月8日，城市信报倡议与青海省玉树州杂多县洼里滩孤儿福利学校学生结对，市民捐赠课外读物，帮孩子们建一间图书室。12月18日下午，六十多位市民来到半岛都市报社一楼大厅，带来了近千本图书，并自付邮费寄往玉树。不少没有结对的市民和公益团体也参加到活动中来，图书已于12月18日发往玉树，预计半个月后抵达。
&&&&从发起捐书的倡议起，在本报为结对活动专门开设的QQ群“牵手183”里，市民们一直对给孩子们买什么样的书、到哪里买、怎样邮寄等问题讨论得不亦乐乎。“寄书需要的箱子，我全包了！”12月18日上午，于女士开车带着四十个新纸箱赶到了报社。“本来说的是30个，我怕不够所以多拿了10个。”于女士对记者说。
&&&&除了爱心市民，捐书活动也得到了爱心团体的支持。网络组织“岛城人公益活动集散地”的两位成员帮助记者做了不少有用的工作。“蒲公英公益平台”的13位成员提前一小时来到报社为捐书活动做准备，在活动进行过程中，他们详细地登记每位市民捐赠图书的数量，整理捐赠的图书和物品，然后悄悄地离开了。
&&&&从下午两点开始，陆续有近60位市民来到报社，为玉树的孩子们带来了790本课外读物。记者看到，其中大部分的图书都是崭新的。“我联系过索昂巴久校长，问除了书之外，孩子们还需要什么。校长说学校还没有校铃，所以我们一起集资，给孩子们买了个校铃。”“蒲公英公益平台”的一位成员对记者说。不少市民由于工作关系不能到现场捐书，从12月9日起，就有市民打电话联系记者，询问能否提前把书送到报社。
&&&&市民的爱心装满了十只大纸箱，邮寄手续用了近一个小时才办完。半个月后，这些物品即将抵达玉树州杂多县洼里滩孤儿福利学校。
&&&&市民彭女士是“牵手183”的成员，知道玉树的孩子没有英语和计算机课本后，她联系自己孩子就读的榉园小学，请学校老师号召学生们把用过的课本捐给玉树的小朋友。一周之内，全校的学生捐赠了四百多本教材，但是由于运费不足，还没能邮寄。明年二月，在玉树孩子开学前，本报将组织结对市民再进行一次捐助活动，到时将把这批教材一同发往玉树。文/记者田歌颖图/实习生
原昊 记者 李隽辉
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Copyright & 1998 - 2016 Tencent. All Rights Reserved（1）政治主张：提出“仁”和“礼”的学说，主张在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会。说明了由于当时诸侯争霸、社会动荡，其政治主张没有被统治者接受和付诸实践。 （2）因为孔子开创了古代私人讲学之风，扩大了受教育对象的范围，同时注重人的全面发展以及他的一些教育思想对后世产生了深远影响。
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科目：高中历史
来源：学年山西省太原市高三调研考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一& 共产党和苏联政府在同人民民主国家的关系中严格遵守不干涉其内政的原则。苏联承认这些国家的人民政府，在政治上支持他们。苏联忠于自己的国际义务，从战时大大减少了的储备中拿出粮食、种子和原料提供给人民民主国家……苏联的武装力量驻扎在人民民主国家，苏联使得外国帝国主义者干涉民主国家内政的企图不能得逞……
——（前苏联）波诺马辽夫《苏联共产党史》
材料二& 在目前的世界历史中，几乎所有国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择往往是不自由的。……我认为，我们必须帮助渴望自由的人民以自己的方式主宰他们的命运。我认为，我们应该首先在经济和财政方面予以援助，这对经济稳定和政治的有序发展而言是至关重要的。
——美国前总统杜鲁门
材料三& 西方正在、并将继续试图通过将自己的利益确定为“世界共同体”的利益来保持其主导地位和维护自己的利益。这个词已成为一个委婉的集合名词（代替了“自由世界”），它赋予美国和其他西方国家为维护其利益而采取的行动以全球合法性。例如，西方正试图把非西方国家的经济纳入一个由自己主导的全球经济体系。
——塞缪尔·亨廷顿《文明冲突与世界秩序的重建》
（1）分别概括材料一、二中的观点立场，并结合所学知识指出其实质和影响。（8分）
（2）依据材料三并结合所学知识，简要评述二战后“西方所主导的全球经济体系”。（6分）
科目：高中历史
来源：学年广东广州市高三第一次综合测试文综历史试卷（解析版）
题型：综合题
（26分）在中美两国长期交往的历史中，两种对立的中国观在美国交替出现。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：1784年以前，美国与中国没有直接往来。尽管美国人对中国非常陌生，但也还大致形成了对中国的初步印象，把中国看成一个文明礼仪之邦，表现出尊敬和羡慕，这一时期美国人的中国形象是积极和美好的。1784年“中国皇后号”来华后，美国人开始有机会亲眼目睹中国的“庐山真面目”，他们发现眼见的中国与耳闻的中国相去甚远，顿令第一批美国商人产生一种失望感。
材料二：我们有像中国那样忠诚的战友，它有着取之不尽的人力资源……。中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋的人民，将十倍地报偿我们以前给它的援助。……。长期以来一直备受美国蔑视和施舍的中国迎来了最佳时光……。其影响至今仍清晰可见。
材料三：伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在在美国人脑海中浮起中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“侵略者”。中国在美形象也进入了一个新的历史时期。
——皆据王立新《试论美国人中国观的演变（18世纪～1950）》
阅读材料一，指出1784年以前美国人可能通过哪些渠道了解中国。“中国皇后号”来华后，中国社会的哪些现象可能“令第一批美国商人产生一种失望感。”？（8分）
（2）材料二反映了哪一时期美国人的中国观？简要分析这一时期美国人的中国观形成的原因。（6分）
（3）阅读材料三，指出这一时期美国人的中国观，并简述其形成的历史背景。（8分）
（4）谈谈你对“美国人中国观”的认识。（4分）
科目：高中历史
来源：2012年人教版高中历史选修三4.2冷战的开始练习卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料并回答：
材料一:“在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种”
材料二：“美国的政策必须支持自由国家人民，反对少数武装分子，或外来压力的征服企图”
材料三：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”
——杜鲁门咨文（节选）
（1）材料一二中“两种生活方式”、“少数武装分子”和“外来压力”是指什么？
（2）材料三当中“转折”是指什么，为什么会产生这种“转折”？
（3）杜鲁门咨文出台的目的是什么？其有何影响？
科目：高中历史
来源：学年山东省高三上学期学分认定测试历史试卷
题型：综合题
（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一& 中国古代的“选举”与源自西方的、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
&&&&&&&&&&&&&&&&&
——摘自[英]戴维·米勒等《布来克维尔政治学百科全书》
材料二& 中国进入近代以前，人们心目中所指的“选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同，它不是指人们投票选举代表、议员或者自基层到最高层的各级领袖，而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们现在要叙述的东西。而由此一个古代概念的完全更新，也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年巨变。——摘自何怀宏《选举社会及其终结—秦汉至晚清历史的一种社会阐释》
.& 材料三& 美国建立宪政民主制度，经历了……共180多年，才真正实现公民普选权不受种族、性别、财产、年龄限制。英国经历的时间更长一些，从建立君主立宪政体到取消选举权的男女不平等经历了240年。……中国从第一部宪法颁布就规定，除依照法律剥夺政治权利的人之外，我国“年满18岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&& ——摘自陈红太《中国民主政治建设的基本共识和民主现代化的实现》
（1）“源自西方”的“选举”制度主要是指什么？根据材料一并结合所学知识，指出中国古代的“选举”与源自西方的、现在流行的“选举”之间的根本性的差别。（4分）
（2）根据材料二，指出“现在人们心目中所指的‘选举’”是指什么制度？西方这一制度与起源阶段的西方“选举”有什么不同？结合所学知识，分析中国近代百年历史中在“选举”制度上是怎样“完全更新”的？（7分）
（3）根据材料三，比较美国、英国的宪政民主制度中的选举制度与中国1954年《宪法》中的选举制度的主要异同。（3分）
（4）根据所学知识，概括社会主义现代化建设新时期，中国民主政治建设所取得的主要成就（6分）
科目：高中历史
来源：学年云南省昆明市高三复习5月适应性检测文综历史卷
题型：综合题
(60分）阅读下列材料，回答有关问题。
材料 位于我国甘肃敦煌的莫高窟，1987年被联合国科教文组织列入世界文化遗产保护名录。日，王圆箓道士发现了著名的“藏经洞”。据专家后来估算，藏经洞共发现有从公元4世纪到公元14世纪历代文物五万多件，除汉文写本外，藏文、梵文、怯卢文、粟特文、古和阗文、回鹘文等民族文字写本约占六分之一，并有绢本绘画、刺绣等美术品数百件。写本中除大量佛经、道经、儒家经典之外，还有史籍、帐册、历本、契据、信札、状牒等，极具历史价值。
王圆箓虽然文化水平不高，但也知道藏经洞内的经卷和文献年代久远，不敢隐瞒，多次上报各级政府。可惜的是，他的呼吁并没有引起重视，个别官员识得经卷价值，也只下令王圆箓妥善保存。
敦煌发现藏经洞的消息，引起西方列强的极大兴趣，英国人斯坦因两次来到敦煌，骗掠藏品2万多件，法国考古学家伯希和骗掠藏品中之精品1万多件。此外，日本、沙俄、美国的“探险家”也参与敦煌文物的骗掠，各自有所斩获。直至1910年，仅剩8千多件文物运回北京。
——摘编自张艳梅《游访敦煌莫高窟：未湮没的宝藏》
（1）根据材料和所学知识，概括公元4世纪开凿敦煌莫高窟的条件。（8分）
（2）根据材料和所学知识，分析近代敦煌文物大量被西方掠夺的原因。（12分）
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