有打算考AP北师大心理学考研的吗?六六通怎么样?

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AP心理学必考大咖在这里.
来源:新东方
作者:韩丽新
在AP心理考试的最后阶段,提醒大家要注意两点。第一, 一定要抛开书本,自己独立思考来完成真题,这样才能总结出自己的知识漏洞。第二,重新回归大纲。将考试大纲所规定的考点完全弄懂。最好能自己总结并掌握出每一章节的出题思路和各章节的重要考点。
  巩固基础知识的同时,要注意分类整理。AP心理学的人物较多,今天一起来看看大咖们的成果,注意人物后面所对应的理论和贡献。
  1.&弗洛伊德Sigmind Freud()奥籍犹太人,最负盛名的心理学家。精神分析学派的创始人,首创性的提出了潜意识的概念和冰山理论,将梦的研究引入了心理学范畴。培养了大批出色的弟子。生于捷克,后随父母迁居至奥地利,在维也维学医和行医,其后为逃避纳粹的统治而迁居英国,1939年以83岁高龄逝世于伦敦。
  美国心理学史家波林曾写道:谁想在今后三个世纪内写出一部心理学史,而不提弗洛依德的名字,那就不可能自诩是一部完整的心理学通史了.
  主要著作:《梦的解析》(1900)《日常生活的心理分析》(1901)《性学三论》(1905)《图腾与禁忌》(1913)《精神分析引论》(1917)其中《梦的解析》——曾被誉为「改变人类历史的书」
  2.&安娜弗洛伊德(Anna Freud)生于1895年,正是弗洛伊德和布洛伊尔以其《癔症研究》确立精神分析开始的时候。她是弗洛伊德的小女儿,也是弗洛伊德思想的忠实追随者。晚年身患癌症的弗洛伊德,也一直是安娜在陪伴左右。她首次系统地整合了防御机制,在《自我与防御机制》一书中进一步扩展和丰富了其父关于心理防御机制的概念,如今精神分析理论中常用的“合理化”“升华”“投射”“自居”等都在安娜的努力中获得了更加重要的精神分析意义和作用。
  安娜弗洛伊德著有《儿童的心理分析治疗》、《儿童期的常态和病态》、《战时的幼儿》、《无家可归的婴儿》等书,被后人评为“20世纪100位最杰出的心理学家”之一。
  3. 1879年,德国哲学家、生理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,把自然科学的研究方法应用于心理学的研究,这标志着科学心理学的正式诞生。冯特被誉为实验心理学之父,或心理学之父。
  4.&凯伦霍妮&(Karen Horney)出生于德国汉堡郊外的一个小村庄里。1918年,霍妮加入柏林精神分析研究所,开始了她的职业精神分析师生涯。1934年,加入纽约精神分析研究所。
  由于她反对弗洛伊德将人类的心理现象归结为生死驱力、性冲动与阴茎羡妒等概念,认为人类某些的精神冲突是由外部文化及环境造成的,这种精神分析理论与传统的弗洛伊德的精神分析理论有显著的区别,这引起了保守的精神分析学者的强烈不满。她同意弗洛伊德关于无意识冲动决定人的行为的论点,但坚决反对把人的无意识冲动理解成性本能的冲动。她认为人不是受所谓快乐原则统治的,而是受安全的需要所支配的。
  5.&斯金纳(B.F. Skinner,),是行为主义派最负盛名的代表人物。 斯金纳从小就爱制作各种小玩意,成为行为主义心理学家之后,又发明并改造了很多动物实验的装置。 在心理治疗领域,提出了塑造行为的行为矫正技术,不断地利用奖惩来塑造人们的行为,促使人们做出好的行为,改变不良行为。
  6.&玛丽安斯沃斯&(Mary Ainsworth)美国心理学家,依恋领域中的先驱。1939年在多伦多大学获得心理学博士学位。她最大的贡献在于早期情感依恋方面的研究,率先使用了陌生情境测验(strange situation)这项技术。
  通过对儿童在这些场景中的反应进行分析,她界定了亲子关系的三种基本类型:安全型、焦虑矛盾型和回避型。安斯沃斯的突破性工作使我们能够很好的理解依恋风格,以及这些风格如何影响到成年后的行为。她的主要作品有《乌干达的婴幼儿》《婴幼儿的服从行为与母亲的教养方式》《依恋类型》。
  7.&皮亚杰Jean Piaget(),瑞士心理学家,提出了发生认识论。他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来,从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科盟主席。皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛,旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观,即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。随着环境和有机体自身的变化,智力的结构和功能必然不断变化,以适应变化的条件。
  8.埃莉诺·吉布森(Eleanor Jack Gibson)是一位美国心理学家,她的研究包括人类与动物的学习,阅读技能的发展,特别是婴儿与幼儿的知觉发展、儿童阅读技巧发展和动物行为的研究。曾获得儿童发展研究学会授予的杰出科学贡献奖,美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖(1968),美国心理基金会终身成就奖(1986)。
  9.亚伯拉罕·马斯洛(AbrahamH.Maslow), 马斯洛生于纽约市布鲁克林区一个犹太家庭,人本主义心理学家。关于马斯洛,常考的是他的需要层次理论。要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
  10.卡尔·荣格(Carl Gustav Jung ,),瑞士心理学家。荣格的思想使现代心理学世界变得丰富多彩,他创立了荣格人格分析心理学理论,把人格分为内倾和外倾两种,主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。集体潜意识的内容是由全部本能和它相联系的原型所组成,本能与原型相互依存,本能是原型的基础,原型则是本能内身的潜意识意象。
  作者简介:韩丽新,北京昌平新东方外国语学校教师,美国大学理事会AP心理学认证教师,AP西班牙语、英美文学、美国历史认证师。国家二级心理咨询师,据北京塞万提斯学院中级西语和北京外国语大学英语翻译认证,善于总结考试规律,同时教授ACT、SAT、TOEFL、IELTS阅读等。
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托福考试资讯AP课程大揭密之AP心理学
心理学是一门令人着迷的科学,它是以哲学为父,生理学为母,生物为媒人的科学。AP心理学可为多达60个大学专业(如神经科学,新闻学,广告学,教育学,语言学,人类学等)提供知识基础。
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AP心理学在学术提升和日常生活过程中的重要作用使得AP心理成为了37门AP课程和考试中最受欢迎的课程和考试之一。据不完全统计AP心理与AP微积分,AP
中文被中国学生视为最容易拿5分的3门学科。
课程概要:
该课程介绍了人类行为和心理过程的系统化的科学研究,涵盖了普通心理学的主要内容。课程内容设置上包含心理学的生物基础,感觉与知觉,学习与认知,动机与工作,情绪,应激与健康,人格,智力,心理障碍,心理治疗,发展心理学与社会心理学等。
适合学员:
9年级-11年级学生,准备申请美国TOP20大学的留美高中生。
托福分数在80分以上。
对心理学有浓厚兴趣。
授课形式:小班面授,人满开班
授课教师:ACESSAT特聘美国大学理事会(College
Board)AP心理学认证教师蔡敏慧老师担任主讲教师。
蔡敏慧老师是美国理海大学硕士。2010起,开始从事AP、A-LEVEL、IB心理的教学。
2012年起担任北京师范大学第二附属中学国际部高二,高三AP心理学教师。善于教学设计,课堂生动有趣,深受学生欢迎。且对AP心理教学和考试准备有着非常深刻的理解。善于迅速提炼考点,准确把握考试方向。所教授的学生多次在AP考试中获得满分。以2013年为例,任教4个班114人,其中68人参考。学生5分率在40%以上。(参考全球5分率为18%)2014年初参与北京王府学校编写《AP考试备考指南》--心理学部分。
上课地点:北京市朝阳区新源里16号琨莎中心3座8层
报名电话:010-、&
Fiona老师、Grace老师
你是否还有以下疑问?
我是否适合报考AP心理学?凡是在托福、SAT之外学有余力的学生,都可以选择参加AP考试。AP心理学相对难度较小,更容易取得一个同等效力的4分或5分。同时,那些之后有意向大学学习心理学或者相关专业的同学也可以提前开始学习。
既然心理学难度较小,我是否可以“裸考”AP心理学?AP心理学是入门级别的大学课程,而高中所学知识相关内容很少。即便学生对心理学感兴趣,也很难保证有一个系统的全面的理解,因此真正的"裸考"是不现实的。
参加AP心理学考试需要做哪些准备?现阶段高中教育的知识对于心理学的介绍相对较少。可以提供的知识是针对测量学的部分,统计学类的数学知识的储备能更快的帮助学生理解。心理学的大学公开课视频,也能提供很多对于心理学的正确认识,保障学生在学习过程中对观点和概念有正确理解。
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