qíng舰怎么写?


上小学的同学们,你们的福利来啦!今天特别为你们找出了用于语文学习的小学各个年级生字表大全喔!一定要收好哈!这些可是语文学习的基本功呢,2460个字可是都带拼音哒,家长辅导孩子真是太方便了有木有?好了,不多说了,最实用的生字表就这样任性滴飘来了……


一年级上册生字: 100个


一年级下册生字:250个


二年级上册生字:350个


二年级下册生字:300个


三年级上册生字:300个


三年级下册生字:300个


四年级上册生字:200个


四年级下册生字:200个


五年级上册生字:150个


五年级下册生字:150个


六年级上册生字:80个


六年级下册生字:80个

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小学五年级语文下册期中模拟考试题

  一、看拼音写词语。

  三、将下列词语补充完整。

  四、按要求完成练习

  《三国演义》蒲松龄

  《聊斋志异》曹雪芹

  2、把下列词语中的错别字改正在括号里。

  数不甚数()翻江到海()精彩纷成()交相辉应()致高无上()魂不付体()规模弘大()如剑离弦()

  3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。

  A、表示引用原文;B、表示特定的称谓;C、表示讽刺;D、表示引用某人说的话。

  、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。()

  、只有怕死鬼才乞求“自由”。()

  、《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。()

  、皇帝的身体被称为“龙体”。()

  A、人或动物的脚向前移动;B、跑;C、(车、船等)运行、移动、挪动;D趋向,呈现某种趋势;E、改变或失去原样。

  、徐霞客走遍了中国的大江南北。()

  、叶公见之(龙),弃而还走,失其魂魄。()

  、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。()

  、你这步棋走坏了。()

  、他唱歌老是走调。()

  4、根据词语的比喻意义,写出相应的词语。

  a、使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。()

  b、比喻表面爱好某种事物,其实并不是真正的喜爱,甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。()

  c、比喻说话作文等,在关键处用一两句精彩的话语点明要旨,使之更为精辟传神,生动具体。()

  d、苏教版小学五年级语文下册期中考试题:独具特殊优越的条件,也指所处的环境特别好。()

  五、在括号内填上合适的词语。

  ()坐骑()战舰()天地()篇章

  ()风格()词句()段落()大书

  六、将下列相反的成语用线连起来。

  恍然大悟阴谋诡计闷闷不乐高高在上

  好高骛远见多识广平易近人悠然自得

  光明正大百思不解精神抖擞贪生怕死

  孤陋寡闻脚踏实地视死如归萎靡不振

  1、我们同学们之间相互做了自我批评。

  2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。

  3、我的作业全都做完了只有写作文了。

  4、你不会因此熟悉家中的.一切都弃家而去吧?

  5、五月的江南是美丽的季节。

  6、即使人人重视环境保护,我们也会拥有一个美好的生活天地。

  7、一本你喜爱的书就是一位朋友,是一处你随时乐意去就去的。

  (1)油灯只能照亮小小的一块地方,此外全是()。

  (2)他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个()的神像。

  (3)地牢里()潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。

  (1)疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越()。

  (2)困难欺负()的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。

  (3)解应用题是我们数学学习中的一个()环节。

  九、按课文内容填空。

  6、请你写出带“龙”的成语。

  十、默写《叶公好龙》

  九、选择合适的关联词填入句子中。(5%)

  虽然……但是……如果……就……不但……而且……

  哪怕……也……无论……都……

  之所以……是因为……

  1、()没有太阳,地球上()不会有万物生存。

  2、王小刚()转学两年了,( )我至今忘不了他。

  3、( )事情再难办,()不能放弃,而要想办法解决。

  4、音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的情操。

  5、作物( )能生长,()土壤里含有水分和养料。

  十一、按要求改写句子。(6%)

  1、他来到老师身边,诚恳地说:“老师,我错了!”(改写为第三人称复述)

  2、我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)

  3、考不好,这难道只是她的不对?(改为陈述句)

  4、消防员们迅速把熊熊的大火扑灭了。

  5、天上无数的星星不停地闪烁着迷人的光辉。

  6、书和我们形影不离。

  十二、阅读短文,并作答。

  有一天,我从学校里跑出来,很()地走回家。||

  妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

  我一边抹(māmǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。“学校要开家长会,……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。||

  妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一边()地问。“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“你看,里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”||

  停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。

  1、从文中的括号里,给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)

  2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)

  3、联系上下文解释下列词语。(2%)

  4、文中已用“||”将文章分成了四段,请写出二、三段的段意。(4%)

  5、仔细读文章中画“~~~~”的句子,联系上下文说明:(3%)

  十二、写出自己的读书宣言:

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  昆明池水战词拼音版注音:

  汪汪积水光连空,重叠细纹晴漾红。

  赤帝龙孙鳞甲怒,临流一盼生阴风。

  鼍鼓三声报天子,雕旌兽舰凌波起。

  雷吼涛惊白石山,石鲸眼裂蟠蛟死。

  溟池海浦俱喧豗,青帜白旌相次来。

  箭羽枪缨三百万,踏翻西海生尘埃。

  茂陵仙去菱花老,唼唼游鱼近烟岛。

  渺莽残阳钓艇归,绿头江鸭眠沙草。

  昆明池水战词翻译:

  汪汪积水光连空:宽阔的水池充满了清水,太阳照在池水面上,水面闪闪发光,好像水光与天空相接,场面非常壮观。

  汪汪:1.形容眼泪盈眶。2.深广的样子;广阔的样子;水充盈的样子。

  积水:1.指由于堵塞或未能排除而积聚的水。2.空腔器官内积聚液体而膨胀。

  鼍鼓:亦作“鼉皷”。用鼍皮蒙的鼓。其声亦如鼍鸣。

  兽舰:船体雕饰兽形的战舰。

  石鲸:石雕的鲸鱼。汉武帝时期雕刻了两条石鲸,分别放置于昆明池和太液池边。太液池的石鲸现存于陕西历史博物馆。

  溟池:意思是溟海。

  海浦:海湾,海滨。

  喧豗:发出轰响,也指轰响声。

  茂陵:是汉武帝刘彻的陵墓,位于陕西省咸阳兴平市。

  唼唼:1.象声词。水鸟或鱼的吃食声。2.象声词。细语声。

  昆明池水战词赏析:

  温庭筠精通音律,诗词兼工。温庭筠诗词工于体物,有声调色彩之美,在艺术上有独到之处。其诗辞藻华丽,多写个人遭际,于时政亦有所反映,吊古行旅之作感慨深切,气韵清新,犹存风骨。其词多写女子闺情,风格秾艳精巧,语言工练,清俊明快,是花间词派的代表作家,被称为花间鼻祖。现存词数量在唐人中最多,大都收入《花间集》。原有集,已散佚,后人辑有《温庭筠诗集》《金荃词》。

  温庭筠的诗思想内容丰富,对战争、爱情、人生、历史、政治、妇女题材都广泛接触,深入思考。总的说来,其诗内容有三个比较重要的方面:一是侧重抒写自己积极用世的情怀和怀才不遇的感慨,如《和友人题壁》《书怀百韵》《过陈琳墓》《苏武庙》《赠蜀将》等;二是对羁旅行役和旅途景物的描写,如《商山早行》《利洲南渡》《回中作》《锦城曲》《过分水岭》等;三是对友情和爱情的吟咏,如《晚坐寄友人》《寄山中友人》《送人东游》《西江贻钓叟骞生》《鄠郊别墅寄所知》等。

  温庭筠的诗艺术表现手法灵活多样,既有辞藻讲究、不厌其烦的描写,也不乏格调高峻、语言清新的警句,写得清婉精丽,备受时人推崇。从诗歌体式方面来看,他最擅长的是乐府诗和近体律绝。温庭筠诗集中有约六分之一的乐府诗,华美秾艳,多写闺阁、宴游题材。其乐府诗中,成就较高的主要是咏史怀古、爱情风怀、记游写景(包括边塞之游)之作,但写宴饮、音乐的也有佳作。温庭筠的近体诗中成就最高的是七律,其次是五律和七绝。七律咏史诗如《过陈琳墓》《苏武庙》《马嵬驿》,历来被视为佳制,可与李商隐方驾。五律颇多警句佳联,如《商山早行》诗之“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,更是不朽名句,千古流传。相传宋代文学家欧阳修非常赞赏这一联,曾自作“鸟声茅店雨,野色板桥春”,但终未能超出温诗原意。温庭筠七绝风格多样,而均擅胜场,较之五律多佳联少全篇,似更胜一筹。五绝仅四首,但亦有《碧磵驿晓思》这种写瞬间感触而颇具神韵的佳篇。温庭筠近体诗中咏史怀古之作较为突出,爱情题材比重较小,往往格韵清拔,不同于其乐府诗的艳丽,其中不乏抒情寄愤、感慨深切之作。

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