2018年夏，“中国队”在雅加达亚运会电子竞技表演赛中获得冠军。2019年初，在人社部最新公布的15项新职业目录中，电子竞技运营师和电子竞技员两个职位引发了极大关注。电竞已成为最具话题性的文化经济现象之一。面对电竞产业带来的机遇与挑战，4月20日，上海体育学院、完美世界教育在上海联合主办了首届电竞产业人才培养国际学术研讨会。该会议由中国互联网上网协会电竞分会为指导单位，完美世界教育研究院特邀澳大利亚皇家墨尔本理工大学游戏设计研究中心游戏媒体实验室主任、全球知名电竞研究专家Emma Witkowski为主题演讲人，齐聚国内外众多学者、头部企业与机构、院校代表以及行业协会代表，共同探讨电竞产业人才培养的相关议题。

“电竞产业人才培养国际学术研讨会”现场。图片来源：首届电竞产业人才培养国际学术研讨会。
主题讲座：“电竞产业与电竞研究”
20日上午，Emma Witkowski博士以“电竞与跨机构的互动参与”为题，以十多年来在北欧、北美以及澳洲的田野调查为基础，全面深入地分析了国外电子竞技文化如何在本土及全球范围内生产、消费及传播。她将电子竞技文化划分为两个层次，分别是重大赛事（cup-day）与日常生活（everyday）中的电竞活动，将电子竞技理解为“网络式媒体运动文化”（networked media

澳大利亚皇家墨尔本理工大学游戏设计研究中心游戏媒体实验室主任、全球知名电竞研究专家Emma Witkowski
她认为，电子竞技文化已经远远超越了电竞场馆中的观看行为，发展成线上及线下一种重要的文化形态。它既带有极强的地域性，又通过数字媒体进行跨时区的全球传播。从个人角度看，电竞活动为不同人群提供了参与并创造新型社群文化的机会。从国家层面看，电竞文化可以与旅游业相结合，成为促进地方经济的新产业。此外，她还特别关注电竞文化中的反歧视实践，提倡促进这一文化群体，尤其是评委、运动员等核心电竞人群的多样性。
Witkowski博士还指出，国外有些高校已经设立了电竞奖学金，为专业运动员提供优质的高等教育资源。就电竞教育而言，其目标应该是培养全产业链的人才，而不仅仅是赛事选手。未来的电竞人才首先应该具有批判性反思的能力，能够对当前的电竞文化进行独立思考。第二，电竞教育需要兼顾理论素养和产业经验，因此产教融合是培养电竞人才的有效途径。第三，作为跨学科的文化产业，电子竞技需要从法律、媒体研究、传播学等传统学科中获得助力，进而有效推动产业的发展。

与会者围绕产业发展人才培养议题进行学术研讨
产业趋势：全球视野下的电子竞技产业发展
美国得克萨斯州农工大学教授André Thomas曾任职于美国艺电公司，担任体育类游戏工程师。他详细列举了全球电竞产业的相关数据，证明了电竞产业当前的飞速发展及未来的巨大潜力。但问题在于，电竞的核心资源掌握在单一商业实体手里，会给电竞运动的可持续发展带来不确定的风险。例如，如果某游戏商结束运营一款游戏后，玩家就无法再进行该游戏的竞技了。这与传统体育竞技大相径庭。

美国得克萨斯州农工大学教授、前美国艺电公司体育类游戏工程师André Thomas
亚洲电子体育联合会AESF驻上海办事处代表、度势体育总经理陈妍认为，游戏版权在游戏厂商手中，并不一定构成电子运动的短板，游戏厂商为电子竞技提供了强大的商业架构体系，反而可以加速电竞产品商业价值的提升。他进一步指出，未来电竞发展最大的挑战，是如何构建行之有效的行业标准。
映霸传媒联合创始人周凌翔（海涛）从一线传媒公司的角度出发，指出电竞行业的商业模式还并不成熟，游戏公司占对电竞产业的利润分配占据着主导位置。我们还需探索建构一个更为合理的电竞生态体系。
中国科技协会主办《电子竞技》杂志总编石翔从观察者的角度出发，追问我们应该如何在电竞全球化的语境下培育中国的电竞内容、电竞技术与电竞粉丝，构建自己的方法论。
LGD电子竞技俱乐部首席战略官李轩则从一线俱乐部的角度出发，认为目前最前沿的电脑技术科技已经开始应用于电竞产业里，并对上述发言者的内容及电竞产业的发展进行了评述与总结。
学术视野：电子竞技研究的理论与方法
完美世界教育研究院游戏研究中心执行主任孙静博士试图把握与追踪电竞的文化逻辑，她将电竞理解为一种历史地、文化地与社会地构建出来的有待重新考察的日常生活现象。鉴于电竞文化与功能的复杂性，包括文化研究、媒体研究、粉丝研究、用户研究等跨学科的理论视角与研究方法都应纳入电竞研究的方法论体系之中，以之深入研究电竞这一文化现象。孙静指出指出，学术研究本身有助于反向为电竞产品的设计提供智力支持，以此为电竞产业的发展创造助益。

汕头大学长江新闻与传播学院教授、英国威斯敏斯特大学博士、游戏产业研究学者陈莱姬
汕头大学长江新闻与传播学院教授、英国威斯敏斯特大学博士、游戏产业研究学者陈莱姬教授认为，电竞（文化）的研究应有与西方电竞研究不同的东方角度。并且指出电竞产业属于第三产业、文化产业，应该把文化产业、创意产业的研究理论与方法应用到电竞产业之中，以让电竞产业生态体系中相互联系的各个部分共生共荣。
对于文化产业（电竞产业）而言，首要的概念是利润，如果没有利润，产业就无法生存。当然文化产业还应包括另外两个力量，即公部门组织机构的力量与非营利性组织的力量。这三者的联动，对于文化产业非常重要。与此同时，文化产品（电竞产品）具备社会意义与文本概念。在文化内容的生产、消费、分享中，必须对文本进行开放式的再造与解释，这样文化产业的内涵就会被提升。
最后，陈莱姬教授指出可以广泛运用媒体传播学、管理学、组织学、运营学、社会学等多学科的角度对电竞产业进行综合性的研究，并特别提出应该运用文化资本的概念去考察电竞产业。

上海大学文化研究系邓剑博士
上海大学文化研究系邓剑博士带来了题为“重返角斗场：21世纪数字运动的文化生产困境”的发言。他认为，可从思想主题的角度将21世纪中国的主流游戏划分为MMORPG游戏的十年与以MOBA类游戏为代表的电竞游戏的十年。相较于2000年代MMORPG游戏充满自由幻想的世界氛围，2010年代电竞游戏的思想内核是效率至上，并为游戏者生产与提供新自由主义的文化认识论。
与此同时，他提出了从电子竞技到数字（体育）运动的三个文化困境。第一，电竞的载具——多人在线游戏——与传统体育不同（例如足球），它是基于商业模式的元商品（Meta-goods），其第一性是商品性而非体育性，这就造成电竞运动作为体育项目的逻辑困境。第二，游戏版权归游戏商所有，这就使得游戏者（电竞运动员）是在私有制的框架下展开“运动”，如此状况似乎抵牾了体育运动本身的公共性，于是比起体育运动，电竞似乎更像是对古罗马角斗场体制的复辟。第三，电竞游戏及其商业与社会化体制以瓦解游戏者自我组织能力的方式，形构了技术与商业模式对游戏者的系统权力，使得游戏者不得不从主体性的位置后撤。

上海社会科学院世界中国学研究所助理研究员、复旦大学新闻学院博士后胡冯彬
上海社会科学院世界中国学研究所助理研究员、复旦大学新闻学院博士后胡冯彬从新闻传播学的角度，描述了（电竞）游戏从“电子鸦片”到“世界冠军”的舆论转换。他认为这样的叙述转轨是中国社会由社会主义的集体空间向当代社会的消费空间转型的语境下发生的，并经由此过程消解了社会与媒体关于游戏的恐慌。他还认为直播平台的出现对电竞的发展形成了巨大的推力。
与此同时，胡冯彬研究员系统梳理了海外电竞研究的情况。他发现国外发表电竞研究文章最多的领域是电子商业期刊，另外，电子竞技与传统体育异同的研究、关于电竞赛事本身的研究、电竞心理学的研究、电竞文化的研究也是国外电竞研究的重要组成部分。
产学融合：电子竞技教育的现在与未来
上海体育学院传媒与艺术学院副教授戴焱淼结合切身经验谈及了他对电子竞技教育的思考。他在新著中提出并分析了游戏、电竞、体育之间的三角关系，系统梳理了电子竞技的形成过程，并从体育学、新闻学、文化理论学、产业分析等多个侧面对电子竞技展开了仔细而全面的讨论。
中央美术学院未来媒体中心主任张兆弓，去年在央美的美术馆举办了“2018功能与艺术游戏大展”，改展览试图将游戏的正面信息汇总，向社会传递游戏的价值。他告诉大家，中央美术学院每年有大约30名本科生专门学习游戏专业，而目前在大学机构教授游戏课程虽会承受一定压力，但在游戏的复杂性框架下，游戏者的确可以从中学习到一些有效的知识。最后他指出了未来电竞研究两个有价值的方向，即关于电竞哲学与文化的研究，以及电竞所代表的新科技的研究。
上海商学院继续教育学院副研究员陈巍抽丝剥茧地指出，电竞教育的标志性事件是它进入高职教育的专业目录。2018年有将近50个院校设置了电竞相关专业，而上海本地就有将近20所院校在推动电竞教育，电竞教育已成热点现象。这就形成了基本的电竞教育格局。目前，大致有四类机构投身于电竞教育之中，第一类是本科院校，第二类是高职高专院校，第三类是中专中职校，第四类是各类教育培训机构。他最后指出，电竞教育产业界一定不能缺位。

中国传媒大学播音主持艺术学院体育播音主持研究所主任、研究员，中央人民广播电台特约评论员徐力
中国传媒大学播音主持艺术学院体育播音主持研究所主任、研究员，中央人民广播电台特约评论员徐力，一直致力于电竞解说教育，将传统的播音主持训练与电竞内容相结合，围绕电竞教育专业的建设提供了自己的思考。徐力认为电竞教育需要教学内容、教学方式、考评标准与教学理念。这就引出了电竞教育的三个问题，即知识的来源为何、教学内容如何系统化、以及电竞教育的内容是何。
完美世界教育首席顾问袁江认为，电竞产业通过十多年的发展，电竞教育实现了从蛮荒到正规的转变，但目前仍面临着大量的师资需求。就电竞教育而言，它需要与社会、企业、教学研究和行业研究同步发展，做多方面的研究探索，使知识不断增强、方向不断创新，建立具有专业特点的独立课程，让教育机制与产业建设互相促进。

本次会议邀请上海体育学院传媒与艺术学院播音主持专业负责人朱俊河担任主持，并由会议主办双方，上海体育学院传媒与艺术学院院长杜友君教授与完美世界教育常务副总裁郭擂作了总结发言。
除以上受邀发言嘉宾外，在本次电竞产业人才培养学术研讨会上，上海视觉艺术学院董事长楼世芳及其他产业界代表也作了精彩发言。

特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。

高考之际，游戏日报启动了【高校游戏专业专题报道】，旨在打造一本链接考生、高校与企业之间的“红宝书”。欢迎更多游戏企业与院校负责人联系我们，共建这一系列报道。
2019年，重庆交通职业学院旗下的公共事业管理学院，开设了电子竞技运动与管理专业，开设至今，该专业在校学生人数已超过100人。在专业课程安排与学生培养方面，重庆交通职业学院公共管理学院的“电子竞技运动与管理”专业采用了一套以实践为核心的“岗课赛证”教学体系，那么在这套体系之下又有哪些细节呢？在此次采访中杨凌亚老师均有所透露。具体采访内容整理如下：

Q：感谢接受采访，麻烦您先做一个简单介绍。杨凌亚：大家好，我是重庆交通职业学院，公共事业管理学院的电子竞技运动与管理专业校企负责人杨凌亚，电子竞技运动管理专业开设于2019年。
Q：学校是基于怎样的一个考虑去创办“电子竞技运动与管理”专业？该专业的特色是什么？杨凌亚：大概在2018年左右，重庆当年的电竞市场人才需求扩大，年重庆电子竞技行业整体呈现比较大的增长趋势，加上当时英雄联盟LPL赛区拿到了一个世界冠军，整体电竞氛围比较好。恰逢昭信火拳电子竞技有限公司在电竞领域深耕多年，也有一些泛电竞企业的一个联盟，于是我们便和昭信火拳电子竞技有限公司来联办了这样一个专业。
专业特色方面，因为相对来说这是一个比较新兴的专业，电竞行业产业链正处于高速发展时期，变化快、变化多，所以在整体课程设置与更新、整体实训内容变化与分配上，相较于传统专业有一定区别。总体来说，就是与行业发展变化的脚步基本同频。
Q：该专业的报考要求是什么样的？除了文化成绩之外是否有其他的要求？杨凌亚：特殊的要求并没有，该专业也是走正规的学历教育，因此除了高考的春招与秋招之外，没有其他任何招生渠道。所以要说除了文化成绩之外的其他要求可能就是一个热爱和了解作为前提，就是至少要知道电子竞技大概是什么样，或者平时比较喜欢这个行业的同学，才会来选择报考。
Q：该专业的整体录取分数线，与其他传统专业相比，是高一点还是低一点？杨凌亚：其实目前我们学校大部分的专业录取分数线都比较接近，至于电竞专业的话，相对来说在上线之后大概过10-20分就可以了。
Q：该专业创办3年多，从创办之初到现在这个专业的报考人数是怎样的变化趋势？杨凌亚：2019年第一届学生大概只有20多人，因为那时候大家都带着一些不安或者对未来的未知，现在21级学生有60多名，整体在校学生一共是100多名。今年春招已经结束，目前秋招也正在陆续安排中，预计招生人数会在100人左右。这样来看，从2019年到2022这3年接近4年时间，由于基数比较少，所以专业整体人数还是呈倍数的这样一种增长势态。
Q：该专业的授课导师都会是谁？他们是否有与该专业相匹配的相关经验？会不会邀请一些国内电竞行业的资深从业者来上课？杨凌亚：我们专业聘请的老师之前都是电子竞技行业从业者，现在转到了电竞教育岗位上，其中至少都有3年以上的电竞行业从业经历。另外也会邀请一些国内比较知名的电竞俱乐部教练，或者是俱乐部退役职业选手来给学生们上一些公开课，做一些互动性讲座，其实也是让学生从跟电竞行业的从业者们的一个交流中，去正确地认识到电竞行业究竟是什么样子。

Q：这个专业都开设了哪些电竞相关课程？这些专业课程都侧重于哪些方面？杨凌亚：专业侧重从名字可以看出来，这个专业主打“策划管理”，因此课程大部分都侧重于电竞行业整体产业链上的内容。比如赛事策划运营或者导播、幕后制作，还有包括内容制作、平面设计、视频剪辑等等，这些比较侧重策划管理类，相对来说，针对游戏数据分析、设计这方面的专业课程比较少。但在学生的基础课程中，我们增设了大数据与信息相关的课程，满足了部分学生对游戏数据分析的就业需求。
Q：这些课程会针对某些特定的热门电竞赛事进行倾斜吗？比如英雄联盟、王者荣耀等。杨凌亚：课程设立上肯定是以整个电竞行业为基准，但可能在课堂上的模拟、实训方面会有所侧重，毕竟我们的课程是偏向于策划管理类，那么除了俱乐部或者赛事幕后运营工作之外，肯定还涉及到赛事分析，这时就会偏向于一些比较热门的电竞项目来倾斜，来做实操或者实训的内容。也就是我刚才提到的与行业的风向同频。
Q：跟理论课程相比，实训类课程占据整个学习中多少的比例？
杨凌亚：因为每年的人培方案都在不断更新和优化，现在理论课程主要集中在大一阶段，然后到了大二专业课开始占大多数，实训占比也会比较大，在整个大学期间所有课程中，理论与实训课程的占比大约是四六开这样一个比例。
Q：具体的实训内容是什么？杨凌亚：实训其实就是偏模拟实操类。比如赛事策划和运营方面的课程，学生会跟着老师一起来从现有的赛事学习相关方案与运营管理模式，学习了之后，学校内部每年都会举办各种固定的电竞赛事，这时本专业学生就会与学校电竞社一起来自主进行赛事策划。
另外还有进阶层面，比如大二年级的学生，他们可能已经在校内完成过这种自主赛事策划，这时就会跟着老师一起去校外，参与一些大型赛事做实训，其中包括赛事执行、解说等等，其中会涉及到的实训内容包括文案的撰写、脚本的策划等等，都是实训课程中的一部分。相对其他专业，赛事全由学生自己负责或以非选手身份参与，也是我们专业的一大亮点。

Q：该专业每学期的考核，以及最终毕业考核方面，主要是考核学生的哪方面能力？杨凌亚：考核的话基本上是针对每个课程的专项实操能力，相对来说不像传统考试会涉及到许多试卷，因为本专业的特殊性，所以理论知识的试卷考核会比较少，大部分还是以过程性考核方案为主。对每一个专项的能力进行分值的考核，比如平时的授课、实训过程中的态度或者上课的状态等等，来整体进行考核。
Q：了解到该专业有许多资格证书，包括电子竞技国家裁判员证书等，这些证书的获取条件是什么？杨凌亚：每一个证书的获取条件都是不一样的，比如电子竞技运动员证书，因为它是由国家人社局颁布，所以它的获取方式就是以人社局为准。目前学校已经有同学拿到了这个证书
，而他们主要是参与了重庆官方举办的电竞赛事，比如巴蜀工匠杯，还有去年开设的电子竞技专项大赛等，参与这些大赛后获得了一个一等奖和二等奖这样的成绩，然后就会有对应的电子竞技员证书颁布。另外还有电子竞技国家裁判员证书，这个证书需要通过一个笔试的考核和一个实训的考核，双重考试都达标的情况下，才可以获得。
Q：这些证书在校学生也可以获得吗？会不会像其他行业那样有一些从业时间年限的限制？杨凌亚：不存在这个限制的，现在电竞行业相关证书的基础要求，就是所谓的最低级要求是你只要有相关能力就可以去报考，年满18周岁就可以。当然对于更高级别的证书，比如从二级裁判员升为一级裁判员，这样的提升可能就需要你在这个行业有一定工作年限或者相关经验才可以。
Q：在该专业学习的学生，他们的就业方向都有哪些？杨凌亚：目前我们专业毕业的学生，有去做赛事的执行和策划的，也有去做电竞新媒体内容的，还有包括直播运营都有所涉猎。因为我们专业有一些合作的企业单位，2019级学生也已经在实习中，他们现在的实习方向在电竞行业各方面都有所涉及。
Q：学校有没有和游戏、电竞类的公司进行合作？在实习就业这方面，院校会做哪些帮助学生获得更多就业机会的举措？杨凌亚：我们学校一直保持着与重庆及外省各类电竞、游戏公司紧密合作，包括重庆电竞协会、昭信火拳电竞、双木电竞等本地的各家电竞游戏公司，还有成都大数互娱、泰州市乐竞电竞等国内其他游戏类公司，与这些企业合作项目中就有学生就业渠道的打通，这些都是合作中沟通的重点。另外关于学生就业这方面，在大二学期会开设一门叫作电子竞技职业生涯规划的课程，此外还会有特定的电竞专业专场招聘会，每年下半年我也会去跟腾讯的部分高校联赛去合作，这时候也会对学生专项就业进行推送以及辅导。
比如在6月9日，学校就会举办一次面向电竞行业的专项招聘会，到时会有20多家相关企业来学校，进行人才上面的双选。
Q：据您了解，目前学校有没有毕业后创办了电竞、游戏相关公司的毕业生？杨凌亚：目前我们学校应该是没有，不过虽然没有学生去创办相关公司，但是有同学在校期间就会去创办一些电竞相关的工作室。有部分学生从大二开始，他们在学了一些专业课程之后，我们也会给他们做一些线上的工作推送，比如视频剪辑、平面设计或者脚本设计一类的，在这个过程中他们可能会成立工作室，开始去接触部分比较基础的电竞相关工作。

Q：您觉得高校开设“电子竞技运动与管理”这个专业，对整个电竞行业的发展能起到哪些作用？杨凌亚：最基础的作用我觉得还是人才缺口的填补。因为之前有许多公司或者资本想要进入电竞行业，但人才的需求缺口还是比较大，所以开设这个专业最基础的作用是对人才缺口的填补。当然，我们也希望能够看到另外一个作用，那就是对整个电竞行业的正确认知，让更多人打破对电竞行业就是打游戏或者网瘾少年这样的偏见。
Q：您觉得这个专业目前还有哪些需要完善的地方？杨凌亚：目前需要完善的地方还挺多的，毕竟2017年教育部才增补了这个专业，国内高校基本上都是从2018-19年才逐渐创办这个专业，所以专业整体需要完善的地方比较多。比如到岗实训，到一个具体的公司或者单位进行岗前的实操训练内容就需要完善，也就是在人才输送渠道的建立以及就业链的完善，都是我们现在亟需加强的地方。
Q：外界、包括报考该专业的学生家长，他们对这个专业的看法是什么？杨凌亚：确实会有，从2019年第一届开始我们都会和学生家长进行沟通，但整体看下来，只有小部分家长能够比较公正不失偏颇的来看待这个专业，大部分家长还是需要进行三方沟通才能让他们了解到电竞究竟是什么，否则有一部分家长还是会有一个比较大的偏见，他会觉得咱们这个专业就是让学生来打游戏的。
比如之前有一个学生，她非常喜欢电子竞技，不仅仅是热爱游戏，包括解说、赛事这方面都非常感兴趣。但是她家里人对这个专业一点都不了解，所以在入学过程中就陆陆续续发生了很多波折，学院这边就一直在尊重学生自主意愿的前提下，与家长一起进行三方沟通。现在那位同学大一学期快要结束了，这个学期她的家长也不断跟学校进行沟通并且来实地考察，现在已经是完全接受认可了电竞这个专业，而且包括现在学习的一些内容，家长可能都会更感兴趣，会来询问一番。
Q：您如何看待目前的游戏电竞行业与电竞专业的发展？杨凌亚：因为我自己本身以前在电竞行业从业了几年，然后来做电竞教育，所以在我看来之前电子竞技行业是一个很小众的行业。不过近几年行业飞速发展，电竞行业逐渐走到了更多人的视野范围内，但这个新兴行业也受到一些带有争议性的偏见，包括可能有“不务正业”或者说“网瘾”这样的负面标签打上来，但这也是电竞行业发展过程中的必经之路。
其实很多以前的传统行业，它们从小众发展成大众时也走过这样一条路，比如说电子商务，在成长过程中也是比较艰难的在缓慢发展。但得益于现在我们国家大部分电竞用户都比较年轻，电竞行业整体的状态包括受众群体都比较偏年轻化，所以大家在接受这个行业，对行业的认知度上，从年轻人的角度来说会更容易接受。
当然大家都知道，其实社会是逐渐向年轻化在靠拢，所以电竞行业其实也在慢慢成为一个拥有巨大潜力的新兴产业。在包括近两年来的电竞入亚，还有各种全球性的赛事举办，也让电竞行业的关注度得到了提升。所以我觉得电竞行业目前的发展过程虽然比较艰难，但发展速度相对来说还是比较快的，包括各地区的政策扶植等等，对于我们这个产业的文化，或者泛电竞行业都是在整体的快速发展。
不过在电竞专业，包括整体的管理体系，或者说在整个电竞教育行业还不太成熟的情况下，未来在电竞教育行业还需要去不断突破，这也是前面一两代电竞教育的从业者想要以及需要去改变的一个现状。

特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。