一、专业名称（专业代码）

计算机动漫与游戏制作（090400）

应届初中毕业或具有同等学历

各类企事业单位、广播电视台、城市规划部门、广告影视制作公司、房地产开发公司、大型装饰公司、手机服务公司、家居公司、路桥公司等行业；从事影视动画制作、卡通动画制作、广告宣传、规划设计平面效果、三维效果制作等工作；从事动漫游戏艺术产业中美工设计、制作，虚拟现实动画创作和其它美术工作。

五、培养目标与培养规格

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，培养具有较强的审美能力和艺术造型能力,有较高的艺术修养和创意水平的优秀人才。能掌握熟练的电脑造型设计手段,掌握影视、电脑动画设计与制作等技能，能胜任现代影视、网络及各种广告的电脑动画设计与制作等岗位的高等技术应用型人才，具有综合职业能力，在国内整个动画产业大量缺乏人才的大环境下，以“产，学，研”为教学特色，实现“零距离”就业。

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

(1).具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

(2).具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。敬业意识

(3).具备相关的信息安全、知识产权保护的质量规范意识。

(4).具有获取动漫及游戏制作领域前沿技术信息、学习新知识的能力。竞争能力：承受较大的竞争压力和工作压力。吃苦精神：连续工作，吃苦耐劳

(5).具有一定的美学艺术修养。

(6).具有熟练的信息技术应用能力。

(1).具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。

(2).具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养。

(3).掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能。

(4).具备动画、漫画美工设计、制作的基本技能。

(5).具有使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工等设计创意的能力。

(6).掌握主流二维动画设计软件的操作和平面动画作品的制作技能。

(7).熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作技能。

(8).了解后期合成的重要性，掌握软件Premiere的基本操作。

(9).具备虚拟现实动画创作和其它美术工作的能力。

专业（技能）方向——动画片制作

1.熟悉动画的基本原理和基础理论，具有在实践中融会贯通的能力。

2.具有较高的审美素养，较强的视觉感受能力和视觉表现能力。

3.掌握二维动画、三维动画的各种表现语言和表现技巧，具有一定的动画设计和创意能力。

4.掌握常用动画制作软件的功能、特点，具有动画片的制作能力。

高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、动漫设计与制作、游戏软件

本科：计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计

教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：职业生涯与规划（高教版）

教材：《体育与健康》 （北师大版）

教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法：提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。

教材：《语文》（人教版）

教学要求：在初中基础上，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养阅读浅易文言文的能力和欣赏文学作品的能力；养成良好的学习语文的习惯，掌握一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力；培养热爱祖国语言文字的感情，注重优秀文化的积累和熏陶，拓宽文化视野；培养健康高尚的审美情趣，激发创新精神，发展个性，形成健全人格。

教材：《数学》（语文出版社）

教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的意识和应用数学的能力，掌握学习职业技术所需要的数学技能，增进信息意识和计算能力。

教材：《英语》（教育科学出版社）

教学要求：以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学基础上，巩固、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为学生步入社会和进一步学习打好基础。

教材：《计算机应用基础》，（高教出版社）

教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。掌握win7操作系统的使用方法。理解计算机的基础知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel、演示文稿软件ppt。了解网络、多媒体的基本概念及使用方法。使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

教材：《物理》，（高教出版社）

教学要求：本课程应密切联系“计算机及应用”专业所涉及的物理知识进行教学。主要讲授力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律，初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就，着重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生的辩证唯物主义观点。

教学要求：掌握素描的基本方法，学会观察、表现、构想的协调性，培养造型能力和艺术素养。

2、计算机动画设计—Flash

教学要求：掌握二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握动画设计制作基本技能。

教学要求：教学要求：掌握色彩的三要素，色彩对比知识。培养学生色彩运用表现能力，提高学生的艺术素养。

教学要求：掌握平面设计的基本方法，以及运用Photoshop软件进行平面设计的操作技能。

教学要求：掌握3D的基础知识，流程控制语句、动画、用脚本创建的界面、宏脚本、插件脚本、在实际工具面板中添加的脚本、数组和集合、ActiveX控制的基础知识和操作技巧。

7、MAYA实用教程—动画篇

教学要求：掌握基础动画、编辑器动画、角色动画以及综合动画的基本知识和操作技能。

教学要求：主要掌握素描基础知识、平面构成、立体构成、包装装潢入门、CI知识入门等，能够独立完成各种美术设计。

1、程序设计语言（VB）

教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握可视化程序设计方法和VB程序设计的编程技巧，具备用VB语言进行应用系统开发的初步能力。

本课程通过大量的直观的图片，视频文件演示及实操训练作业，掌握影视动画时间与预期要达到的效果的技能和方法。

教学要求：Peremiere软件，掌握字幕、专场、特效、较色等实用技术，会编辑音乐、音效，和成完整的影片。了解素材的格式与输出。

本课程可在中国古代文学名作名著欣赏、外国文学名作名著欣赏、影视艺术欣赏等内容中选择讲授，使学生了解中国古代文学名作名著或现代外国文学史知识和经典作家作品及中外影视佳作的赏析, 从而提高学生对艺术的鉴赏,分析能力,培养学生健康的审美情趣,从而达到陶冶情操,开发智力,搞好人文素质教育的目的。

1、课程设置：教学时间及学分值安排

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。本专业所有教师均是大学本科学历。高级职称1人，中级职称2人，初级职称10人。双师型教师10人。市级学科带头人1人。市级骨干教师2人。

专业专任教师具备良好的师德和终身学习能力，具有计算机应用专业或相应专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书和计算机应用专业相关工种中级（含）以上职业资格，能够适应产业、行业发展需求，熟悉企业情况，参加企业实践和技术服务，积极开展课程教学改革。

学校非常重视教师队伍建设，鼓励多学习、多深造，鼓励教师在实践中提高自己的专业技能，从而能够对本专业的建设提出更科学、合理的意见和建议。学校应进一步注重师资队伍的建设，通过多种形式“走出去、请进来”，加强专业教师培训和培养，组织专业教师参观企业，参与企业的实践活动。

学校与厦门大拇哥动漫股份有限公司合作办学，厦门大拇哥动漫股份有限公司不仅对学校动漫名师工作室的建设提供人才支援，还作为学校动漫专业校外实训基地。既接收学生的参观，为新生入学教育和认识专业课程教学提供条件；另一类是以社会实践及学生顶岗实习为主的实训基地，又为学生提供真实专业技能方向综合轮岗训练的工作岗位，并保证有效工作时间。该基地能根据培养目标要求和实践教学内容，校企合作共同制定学习计划和教学大纲，精心编排教学设计并组织、管理教学过程。

以精品课程建设为抓手，以课程标准为依据，以促进学生职业能力培养为出发点，丰富课程教学资源。拓展后的计算机应用专业课程资源主要包括课程标准、配套教材、指导材料、实训项目、网络资源、实训场地等。在校企合作开发课程的基础上，以课程标准为依据，开发能够展示职业场景、模拟真实设备操作使用方法的多媒体课件，与行业专家共同开发与能力训练配套的教材、实训指导书、培训包等。重视现代教育技术的应用，各专业以核心课程为重点，建设以职业能力训练为中心的自主学习型网络课程，开发专业教学资源。专业教学资源能为同类专业深化教学改革提供借鉴，为计算机应用专业人才就职前培训和就职后提升提供自主学习平台，包括：专业标准、专业信息文献、多媒体课件、试题等教学资源。

学校建立动漫工作作室，模拟企业工作氛围，共提供16个工位。装备了高性能电脑16台（套），华渔公司VR设备一套及配套VR软件一套。

学校动漫工作室与厦门大拇可公司合作，基于学校宣传动画片的开发了校本综合实训教材。其中《三维动画制作》是市级中等职业学校特色课程。基于历年竞赛试题，开发了多个实训项目。

学校建立完善的校园网，每间教室、实训室也都配备2个信息点，接入校园网与互联网。用苏亚星校园网软件系统软件V5.0作为校园系统平台软件。通过校园网充分利用网络资源条件，使其更好地为教学服务，满足教师的教学、科研工作和学生的自主学习需求，实现教学资源和网络数据的共享，提高教学效率和教学效果；专业课程老师将收集、整理、开发的教学资源包括课件、电子教案、试卷、数字教学资源等在校园上共享，给学生自主学习提供支持，有力地推动学校信息化教学。

公共基础课在“培养学生思想品德，学会共处，学会做人”方面担负着重要的使命，这就需要公共课程教学以职业活动为导向，不断创新教学方式，提高中职学生的综合职业能力。在具体教学方法上，要突出能力目标，以项目任务为载体，通过将学习任务进行分解，组织学生分组进行项目活动，帮助学生更好地掌握理论知识与技能。此外，还可以通过交流展示方式、基于学生差异组建小组方式等，对项目教学问题进行分析。教师通过在课堂上对知识进行训练强化，适当地点拨与引导，帮助学生总结反馈过程，使学生发挥主体性，勇敢展现自我，最大限度刺激学生的求知欲与成就感。以双向的、互动的教学方式，活跃课堂气氛，提高中职公共基础课课堂教学有效性。例如，在本专业物理运动的描述教学时，为了帮助学生更好地了解质点概念、标量与矢量等知识点，在教学时，可以引入如下新课导入：“针对鸟类在天空飞翔、足球在草地上翻滚，这些我们常见的机械运动，请学生描述物体的运动有什么困难，困难出在哪里？”通过一系列创新的教学方法使用，将达到事半功倍的教学效果。

继续深入推广2014年市级课题《技能竞赛背景下中职动漫专业教学改革的研究课题》科研成果。与厦门大拇哥动漫有限公司公司合作，开展教学方法改革。1.以商业动画片标准制作了学校宣传动画片，并基于宣传动画片开发校本综合实训教材。2.将各专业课程教学内容项目化，确立以技能训练为重心，避免了所学繁杂，实际操作技能不强的弊端。用项目的方式替代传统的分类分模块的方式。小项目可以用作案例教学，用于领会各类知识和技能；大项目可用用作综合实训，也可以分解成各个小项目分散于各个不同的教学阶段中。3.多用竞赛模式激发学生学习兴趣。竞赛有个体比拼模式，也有团队竞技模式。4.常态化、规范化、专业化校级竞赛，更好地促进学校专业教学。5。以行动导向理念革新教学方法。将案例教学法、引导文教学法、项目教学法行动导向教学法应用于各专业课程教学，最大限度提升学生综合实践能力。

由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价，评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业生就业率及就业质量，专兼职教师教学质量，逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。

1.课堂教学效果评价方式

采取灵活多样的评价方式，主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。

2.实训实习效果评价方式

采用实习报告与实践操作水平相结合等形式，如实反映学生对各项实训实习项目的技能水平。

顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。

用新时代教学管理观念，改变传统的教学管理方式。教学管理具有规范性和灵活性，实行工学交替等弹性学制。合理调配专业教师、专业实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；加强教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。

1．按规定修完所有课程，成绩合格；

2．至少获得一个劳动部门或行业相关的专业职业资格证书；

3、参加半年的顶岗实习并考核合格。

针对PC端、游戏主机端、手机等移动端平台的游戏开发公司以及游戏美术外包制作公司的具体岗位，开设了游戏模型设计、次世代模型设计、动画设计三个方向的课程，旨在培养具备一定美术素养、精通相关软件操作的优秀人才。

• 主流3D模型软件技术，全面掌握。

  建模拆分、贴图绘制、渲染合成，样样行。

  加入引擎技术，丰富技能，增强竞争力。

• 紧跟行业发展，教学内容不断优化升级。

  兼顾游戏动画与动漫影视动画，就业面更广。

  3dsMax与Maya两大软件并行，玩转动画制作。

• 次世代游戏模型设计精英专业

  前沿模型技术，逼真无极限！

  次世代游戏模型设计精英专业

  紧跟前沿，不断优化更新，海量扩展教程免费享。

  深入讲解虚幻引擎，掌握潮流前沿技术。

  课程内容科学合理，高效学习，没有虚招。

针对有/无基础学员，分别教授包括游戏开发流程、游戏类型分析、设计游戏核心战斗玩法等游戏策划必学专业技能，以及高级游戏数值架构与平衡方法、VBA编程基础、游戏数据模拟器开发等高阶游戏策划技能。

• 直面就业岗位，无缝对接工作需求。

  一班一师全程面授，教你经验技巧。

  带你领略游戏"生产"系统的奥秘。

• 制定游戏规则，缔造火爆游戏！

  成为游戏策划的高阶精英人才。

  做热门游戏的"生产"操盘手。

  整个游戏如何建造你说了算。

针对手机游戏、次世代游戏、网络游戏、CG动画公司、VR设计等公司的具体岗位，开设了：Q版角色原画设计、写实角色设计、场景原画设计三个方向的课程。旨在培养有扎实绘画功底，新颖创意思路、前卫创意设计的，有思考、创意能力的优秀原画人才。

• 高效的迭代式学习法，能学会。

  一线技术规范和流程，够专业。

  趣味性的前沿设计案例，实战派。

• 精益求精的课堂案例，生动易懂。

  前沿的套装设计方法，专业水准。

  简洁时尚的设计思路，创意迸发。

• 直面就业的原画设计课程，实用。

  种类全面覆盖广的设计案例，高效。

  一线业界大咖全程线下授课，精英。

针对有基础和无基础学员，以经典游戏为案例，为学员剖析其中的逻辑与难点，通过代码的积累，帮助学员掌握cocos，u3d等引擎，或是hader、unreal、服务器和数据库知 识，从而能够开发各类网络游戏，达到游戏公司的用人要求。

• "制造"游戏是门手艺，不是谁都可以！

  从语言基础到底层开发，内容实用。

  行业大咖全程面授，毕业即可顺利就业。

  无缝对接，实时优化，赢在入行起点。

• 跨平台游戏实战开发专业

  核心技能全掌握，比肩高阶开发者！

  紧跟前沿，不断优化，海量教程共享。

  深入讲解U3D、UE4，掌握潮流前沿技术。

  编程技术突飞猛进，你就是开发精英。

Spine破解版是一款针对游戏开发的2D骨骼动画编辑工具，它具有良好的UI设计和完整的功能，功能非常成熟，包含皮肤、自由变形、蒙皮等等特色概念，通过将图片绑定到骨骼上，然后再控制骨骼实现动画，可以模拟人体复杂的动画运行，使得游戏的动画细节更加精美。zol提供Spine破解版下载。

最小的体积: 传统的动画需要提供每一帧图片。而 Spine 动画只保存骨骼的动画数据，它所占用的空间非常小，并能为你的游戏提供独一无二的动画。

美术需求: Spine 动画需要的美术资源更少，能为您节省出更多的人力物力更好的投入到游戏开发中去。

流畅性: Spine 动画使用差值算法计算中间帧，这能让你的动画总是保持流畅的效果。

装备附件: 图片绑定在骨骼上来实现动画。如果你需要可以方便的更换角色的装备满足不同的需求。甚至改变角色的样貌来达到动画重用的效果。

混合: 动画之间可以进行混合。比如一个角色可以开枪射击，同时也可以走、跑、跳或者游泳。

程序动画: 可以通过代码控制骨骼，比如可以实现跟随鼠标的射击，注视敌人，或者上坡时的身体前倾等效果。