任何人有绝对音感有没有可能在判断第几音的时候判断错误？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-15 23:18 标签： 没有音感怎么办

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 当管平湖演奏的《流水》的古老乐音随着美国太空探测器飞上太空，向茫茫宇宙寻找新的"知音"的时候，每个中国人无不为我们拥有几千年的文明历史和美妙的音乐及丰富的音乐资源而感到自豪中华民族音乐，中华文化瑰宝中耀眼的宝珠。   它有着几千年的文明历史,它五彩缤纷、璀灿照人。早在四五千年前的原始氏族社会中，就产生了原始的歌舞和歌曲，到殷周奴隶主统治的时代，音乐文化已经相当发达。两千多年的封建社会中，音乐不断得到发展。   在中国历史上曾经多次出现音乐文化繁荣昌盛的时代。中国民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部分，它反映出中华民族的伟大精神，体现了中华民族的情感、意志、力量、幻想和追求。通过音乐的指引，穿越历史的风景线，回味璀灿照人的民乐文化，去领略其中的神韵，正是这张CD的意旨所在。   《绝对音感》，带来绝对的民乐精粹。专辑全部都选录了自大师名家的经典曲目，包括管平湖的古琴独奏古曲《流水》、闵惠芬的《江河水》等大家耳熟能详的音乐作品，还有热情澎湃、铿锵有力的吹打乐《将军令》--动听的民乐将历史的回忆拉近……时代的差距不是音乐精神的隔阂，反而时间让音乐经过岁月的沉淀，意义变得更加深远。   这张专辑，最具民族色彩的演奏乐器，最好听的音乐。收录十二首民乐演奏音乐史之最全好歌天碟。倾力奉献，精心录制。这些经典民乐、这些名家大师，几乎都代表着中国民族音乐的某个高度，人们对中华传统民族音乐的喜爱和缅怀，更是一种对民族艺术回归的期待。此次两者的完美结合势必将为全世界乐迷带来全新的听觉享受。
 专辑曲目: 01.十面埋伏 [古曲/琵琶独奏] 演奏：何树风02.美丽的塔什库尔乾 [双千斤板胡独奏] 演奏：丁鲁峰03.流水 [古曲/古琴独奏] 演奏：管平湖04.清明上河图之小广板 [萧与箜篌重奏] 箫演奏：张维良 箜篌演奏：崔君芝05.江河水 [民间乐曲/二胡独奏] 演奏：闵惠芬06.香山射鼓 [古筝独奏] 演奏：王蔚07.将军令 [民间乐曲/吹打乐] 演奏：中央名家蔡惠泉等08.中花六板 [大笛/江南丝竹] 演奏：俞逊发09.凤凰展翅 [山西民间乐曲] 演奏：王惠中10.禅院梵呗 演奏：大鐘寺编鐘乐团 指挥：彭修文11.春节序曲 [合奏] 演奏：中央广播民族乐团 指挥：彭修文下载地址： 

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请教大家，成年人是否能够建立绝对音感，有没有什么训练方法。如果错过了少儿建立的黄金时间，是否还有其他方式可以弥补？
求助的原因很简单，音准一直是制约我拉琴的一个巨大的顽疾。从小是，现在还是。我听不出来，一个音出来我是完全没有概念的。以前没有手机App的时候，我就是瞎拉，或者不知道自己是否准，或者听示范知道自己不准，但不知道哪里不准，怎么不准了。现在有了App，我又变成了全程找音的模式。拉的不准，或者不知道准不准的时候，手就在琴上蹭来蹭去的，导致手上小动作特别多。和我朋友都和我说过，拉琴就是一把抓，准不准就是它了，不准就重新来，像我这样蹭是解决不了音准问题的。因为听不出来，快改做不到，就变成了“慢改”，就是蹭，导致一个坏习惯，经常手指悬在空中的时候就开始为“蹭”做准备。在曲子里，音比较短的时候，如果两个音是相邻半度的关系，App反应很慢，这样的错误我几乎很难发觉，一定要老师指出来才知道。在离了App后，我就完全没有概念了。再次进入瞎拉的模式。听不出音高，听不出所谓的纯五，纯八等等，真的事很要命。求助论坛各位大佬，是否有什么可行的方法。
在我朋友的建议下，我现在去琴房，如果能用到钢琴琴房，大概一周三四次，我都会花十分钟听一下基本的钢琴音，听了大概一个多月了。但好像耳朵还是依旧不灵。之前专门和老师沟通和强调过音准问题，老师每节课现在会找机会让我注意空弦音，听共鸣。我只有在有老师的时候，可以相对准确的听出来，没有老师的情况下做不到。只有在音足够长，不是特别高的情况下，我能听个70%-80%，在曲子里，短音完全没办法。
我现在完全没有音高的概念，论坛里各位大佬是否有什么好的方法或者建议可以让我尝试的。非常感谢~

小提琴不像钢琴等键盘乐器和其它有屏乐器只使用十二平均律，由于受乐器结构限止，不能任意调整每一个音的音高，所以，上一级的升音与下一级的降音是同一个音，也就是同一个黑键，严格的讲钢琴的发音不是最谐和的。而小提琴就不同，可以任意调整每个音的音高，能同时使用十二平均律、纯律、五度相生律，因此小提琴上一级的升音与下一级的降音始终不是同一个音，升音要升得稍高一点，降音要降得多一点，至于升多少降多少具体还要看调性决定，所以小提琴可以把每个音都发得非常谐和，这是钢琴等键盘乐器和其它有屏乐器无法比拟的。小提琴的音准较复杂，在这里一时也很难说明白，但说白了发音谐和就是小提琴的音准，这就全要靠耳朵去细听辨别调整，小提琴的音准难就难在这里，小提琴的音准甚至是一些演奏家们奋斗一辈子的目标。

一个手笨的业余小提琴爱好者

如果音准实在掌握不了，只有三个出路：1. 刻苦练音阶，直到音准问题彻底解决为止。但这个过程漫长，需耗费大量时间和精力。2. 如果要求不高，纯粹自娱自乐，不妨改为首调识谱，因为首调系统中，3和4以及7和 i 都是半音，其它是全音。临时升降号作个别处理。这样音准问题就没有那么恐怖了。3. 放弃拉小提琴。音准一点没有把握的话，那就真的惨不忍睹了。

之前好像看到研究的，说绝对音准是可以训练的，但一定要在6～7周岁之前，超过这个窗口期，大脑的这部分功能就没法提升了。
另外，对于学小提琴，绝对音准没有太大意义，训练的更多的是相对音准。
反正从我接触过的成年学生来看，只要是音准不好的，几乎就没有能训练好的，小孩则可以有明显的改善。

具有绝对音准听力的人，包括先天的和后天训练出来的，非常非常少。就是后天训练出来的，其先天基础也是决定因素，没有先天基础的人，完全靠后天训练，似乎极少成功案例。
但是没有绝对音准听力并不意味着不能学好小提琴，很多专业院团的提琴手，音院提琴学生也没有绝对音准听力，但相对音准听力，即音程关系的听力一定要过关。
多听音乐作品是解决听力问题的主要途径。如果对音程关系完全没有感觉，建议换学键盘乐器。

挖掘每个孩子的音乐天赋，10月19日下午，备受期待的《Remie音乐探险记》雅马哈PSS-E30听音训练课程直播发布会成功举行，发布会通过在线直播的形式，针对本套课程的开发理念、开发心得以及教学成果进行了专业且细致的讲解和演示。

什么是绝对音感？拥有绝对音感有什么好处？绝对音感如何培养？

很多家长可能认为绝对音感是与生俱来的，后天很难培养，其实不然，绝对音感是人与生俱来的能力，拥有绝对音感可以极大程度提高孩子感官敏锐度、增强大脑对声音的辨识能力，对孩子的音乐学习将产生极大帮助。一般孩子只要在适合的年龄段、通过科学系统的训练，使用正确的学习训练工具，是完全能够建立绝对音感的。

研究表明，2-6岁通常被称之为语言学习和听力发育的最佳窗口期，因此，把握这一黄金阶段，通过大量地听音乐、唱歌、弹奏等训练，培养孩子的绝对音感，不仅能提高孩子音乐造诣，同时可以提高孩子的感知能力、言语能力、记忆能力、阅读能力，甚至逻辑思维能力和想象能力。

《remie音乐探险记》是一款专门针对于2-6岁小朋友定制的听音训练课程，兼具启智性，互动性，趣味性，把每个音符赋予一种特殊的色彩，并通过听音猜物、歌唱，听音练习，律动训练让孩子快速获得“绝对音感”的技能，在快乐的童年里去探索美妙的音乐世界。

《Remie音乐探险记》课程编写老师、雅马哈音乐中心资深教师陈绿姿老师在分享课程创作心得时表示，在她15年的教学生涯中，她的大部分学生都拥有非常厉害的耳朵，具备绝对音感的能力，一是因为雅马哈的教育理念非常强调“听”的培养，并且永远放在课堂授课顺序第一的位置，二是他们始终坚持孩子综合音乐能力的培养，以及适龄教育的重要性。而传统的音乐训练一味地看重曲谱学习和手法技巧，让枯燥乏味的“语言教育”代替了真正的“音乐教育”，很容易扼杀孩子对音乐的兴趣。这也是这套课程开发的初衷，希望更多学习音乐的孩子能够拥有绝对音感的能力。

直播发布会上，作为雅马哈特别研发的、专供儿童音乐启蒙使用的PSS-E30卡通电子琴更是展示了诸多惊喜功能，小小的机身也能玩出大大的能量，在功能和外观上突破了传统的益智类玩具电子琴，37键的Mini键盘，可以演奏不同音色，节奏的乐曲，在保证音高准确度的前提下，帮助孩子培养绝对音感，搭配贴心的设计和童真有趣的图案，兼具便捷性、安全性、更易于孩子理解和使用，尤其是PSS-E30卡通电子琴的猜谜模式，让小朋友根据电子琴发出的声音猜是由什么发出的，边听边学，锻炼孩子的听力、享受音乐乐趣的同时学习音乐基础。

对于雅马哈而言，PSS-E30更是一个划时代的、具备里程碑意义、全新定位的产品，帮助更多孩子欣赏音乐、学习音乐，挖掘更多孩子的音乐天赋，让孩子们在不知不觉中感受音乐的魅力，拥有属于自己的超能力。

（责任编辑：张晓波 ）

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