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第1篇:幼儿园中班《帮助别人真快乐》教案

1、愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐2、学会获取帮助和帮助别人的具体方法。

一、看看说说,互相帮助真快乐1、帮助别人就是你开心你我也开心(1)他们在干什么?

小结:她帮助她穿衣服,她开心了,她也开心了。

2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话(1)小朋友之间有要别人帮忙的时候,大人也像你们一样有时需要别人的帮助,我们来看,谁需要帮助?为什么阿姨要帮助老师?

小结:做危险的事情需要帮助。

(2)老师会对阿姨说?阿姨会说?

小结:得到帮助要说感谢的话。

(3)树叶贴好了,阿姨和老师的脸上怎么样?

小结:帮助别人是件快乐的事,得到别人帮助也是件快乐的事。

3、在我们生活中都有不得已需要帮助的时候(1)我们再看,谁需要帮助?

(2)奶奶为什么需要帮助?

(3)你们觉得奶奶要到几楼?***姐怎么会知道的?怎么问?

小结:生活中,我们都会遇到不得已需要别人帮助的时候,有时可以主动发出请求,有时可以主动帮助别人。

二、谈谈聊聊,帮助的具体方法1、当我们需要别人帮助的时候,我们可以主动请求帮助(1)接下来你们看,幼儿园里谁需要帮助了?

(2)走不进去怎么办?你们来帮帮他,说什么话?

小结:原来当我们需要别人帮助的时候,我们可以向别人主动发出请求。

第2篇:帮助别人真快乐幼儿园教案

1、能注意到别人的困难,体验他人的情感,主动帮助别人,具有同情心。

2、同情残疾人,知道有很多人需要帮助,想办法帮助他们。

(1)编排帮助别人、关心别人的情境表演。

(2)请幼儿观看第一组表演:

a一个幼儿帮助另一个幼儿在背后系扣子;

b一个幼儿摔倒了,另一个幼儿把他扶起来。讨论:你看到了什么?当别人有困难的时候,你该怎么办?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?

(3)请幼儿观看第二组表演:一个小朋友伤心的哭了,另外几个小朋友拿手绢给她擦,并劝慰。讨论:刚才发生了什么事?小朋友是怎么帮助她的?如果你哭时,希望别人怎么对你?遇到别人伤心时,我们可以怎样帮助他?

(4)在日常生活中,渗透帮助别人、关心同伴的教育,体验帮助别人的快乐。

(1)观看有关残疾人顽强拼搏的录象或挂图。

(2)通过观看录象,请幼儿思考:那些人跟我们有什么不一样?(聋哑、失明、肢残等)

(3)讨论帮助残疾人的办法,并说说今后遇到残疾人该怎么做?设立帮助残疾人专栏,不定期将幼儿帮助残疾人的事例,通过小广播加以宣传,或张榜表扬,已表彰幼儿的真情

第3篇:中班社会《帮助别人真快乐》优秀教案

1、愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐

2、学会获取帮助和帮助别人的具体方法。

活动准备:ppt、视频

一、看看说说,互相帮助真快乐

1、帮助别人就是你开心你我也开心

小结:她帮助她穿衣服,她开心了,她也开心了。

2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话

(1)小朋友之间有要别人帮忙的时候,大人也像你们一样有时需要别人的帮助,我们来看,谁需要帮助?为什么阿姨要帮助老师?

小结:做危险的事情需要帮助。

(2)老师会对阿姨说?阿姨会说?

小结:得到帮助要说感谢的话。

(3)树叶贴好了,阿姨和老师的脸上怎么样?

小结:帮助别人是件快乐的事,得到别人帮助也是件快乐的事。

3、在我们生活中都有不得已需要帮助的时候

(1)我们再看,谁需要帮助?

(2)奶奶为什么需要帮助?

(3)你们觉得奶奶要到几楼?***姐怎么会知道的?怎么问?

小结:生活中,我们都会遇到不得已需要别人帮助的时候,有时可以主动发出请求,有时可以主动帮助别人。

二、谈谈聊聊,帮助的具体方法1、当我们需要别人帮助的时候,我们可以主动请求帮助

(1)接下来你们看,幼儿园里谁需要帮助了?

(2)走不进去怎么办?你们来帮帮他,说什么话?

小结:原来当我们需要别人帮助的时候,我们可以向别人主动发出请求。

第4篇:幼儿园大班《帮助别人》社会教案

1、能注意到别人的困难,体验他人的情感,主动帮助别人,具有同情心。

2、同情残疾人,知道有很多人需要帮助,想办法帮助他们。

(1)编排帮助别人、关心别人的情境表演。

(2)请幼儿观看第一组表演:

a一个幼儿帮助另一个幼儿在背后子;

b一个幼儿摔倒了,另一个幼儿把他扶起来。讨论:你看到了什么?当别人有困难的时候,你该怎么办?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?

(3)请幼儿观看第二组表演:一个小朋友伤心的哭了,另外几个小朋友拿手绢给她擦,并劝慰。讨论:刚才发生了什么事?小朋友是怎么帮助她的?如果你哭时,希望别人怎么对你?遇到别人伤心时,我们可以怎样帮助他?

(4)在日常生活中,渗透帮助别人、关心同伴的教育,体验帮助别人的快乐。

(1)观看有关残疾人顽强拼搏的录象或挂图。

(2)通过观看录象,请幼儿思考:那些人跟我们有什么不一样?(聋哑、失明、肢残等)

(3)讨论帮助残疾人的办法,并说说今后遇到残疾人该怎么做?设立帮助残疾人专栏,不定期将幼儿帮助残疾人的事例,通过小广播加以宣传,或张榜表扬,已表彰幼儿的真情

第5篇:助他人的快乐幼儿园托班教案

1.乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。

2.鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。

1.贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线

一、情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。

1.情景表演以哭声,吸引幼儿的注意。指导语:"谁在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。"小老虎:"我冷。"

2.师:"小老虎冷,我们怎么来帮助他。"幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。

二、粘贴活动:我来帮你穿衣服

1.教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:"小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。"

2.请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。

小老虎的再三感谢,再次激发全班幼儿产生帮助他人的愿望。情景中随机学习语言:,你别哭,我来帮你穿衣服。"

3.全体幼儿*作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边*作边安慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。")指导语:"你给小动物穿了一件什么衣服,它喜欢吗?它说什么,我们应该怎么说?"

音乐声中孩子们拿着穿好衣服的小动物去锻炼身体

第6篇:幼儿园中班分享真快乐教案

1、知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

ppt视频、好习惯宝宝贴画。

1、“听”故事提问导入:小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》

1、安静听故事,情境导入。

教师提问:小动物们为什么都走了?

教师总结:小猴生日,小动物都来为小猴庆祝生日,可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。

2、“看”动画提问导入:小朋友,你们愿意把自己的东西给别人吃吗?

3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)故事告诉我们什么是分享?

(2)宝宝学会分享了吗?

(3)小朋友,我们以后应该怎样与好朋友一起分享?

4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共*特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择*互动提问教学。

教师总结:故事告诉我们:分享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小朋友和你做好朋友。

教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断

第7篇:幼儿园中班体育活动《合作真快乐》教案

1、初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。

2、探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。

1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。

2、音乐磁带、录音机。

3、场地:地上划有大半圆线、小山坡。

1、舞蹈:认识你呀真高兴

导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)

2、游戏:好朋友去郊游

导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。

(音乐:郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

二、学玩合作游戏:炒圆豆

1、幼儿自主合作游戏,引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。

1).导语:终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。

2).幼儿分散自主结伴游戏,教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况,并引发幼儿兴趣。

3).幼儿玩“炒圆豆”,讨论:你和朋友是怎么玩“炒圆豆”?为什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友却玩不起来觉得没意思?(能转过来才有趣,教师或幼儿做示范)

4).幼儿探讨:两人怎样才能转过去?幼儿尝试后再集中探

第8篇:幼儿园中班社会活动乐于助人教案

1、通过活动,让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。

2、激发幼儿关爱别人的美好情感。

多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。

1、观看“献爱心捐助活动”的录象。

2、教师提问:你们看到了谁?他们在干什么?给谁捐款?为什么要给灾区的小朋友捐款?

3、师小结:生活中有困难的人需要我们去帮助,让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。

1、出示图片一(有人摔倒了)

图片三(老爷爷背着包在吃力地走路)

图片四(三轮车阿姨在吃力地骑车

(1)你遇到了这些事会怎么做?你想帮助谁,有什么好办法?

(2)在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助?

3、幼儿讨论:如果我遇到了这些事会怎么做?有什么好办法帮助他?

大家都很愿意帮助这些需要帮助的人,而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人,我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。

三、观看幻灯片拓展经验

1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。

2、小结:原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助,帮助了别人我们也会变得很快乐的。

3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。

1、出示灾区小朋友的来信,

第9篇:幼儿园小班社会《幼儿园里真快乐》教案

认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感。

(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。

(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。

(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。

1.通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所

老师当司机,幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌:小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到xx地方看看(玩玩)去。每到不同处所,儿歌中的末尾一句可作些变动。如:

(1)跑到食堂看看去,吃点好吃的

(2)跑到活动室玩玩去,玩一会儿电动玩具

(3)跑到音乐教室玩玩去,和哥哥、姐姐跳个舞

(4)跑到游戏室看看去,看哥哥、姐姐做游戏

(5)跑到游戏场玩玩去,玩有趣的大玩具

2.在参观的基础上,学念儿歌《大家一起真快乐》

幼儿园里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戏,大家一起真快乐。

3.带领幼儿参与幼儿园的活动

(1)大带小活动:让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所,并到游乐室玩耍,使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方,在幼儿园里生活很愉快。

(2)音乐活动:学唱歌曲《幼儿园像我家》,激发幼儿喜爱幼儿园的情感

第10篇:幼儿园小班社会幼儿园里真快乐教案

认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感。

让幼儿体验自主、*、创造的能力。

增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。

(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。

(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。

1.通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所

老师当司机,幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌:小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到xx地方看看(玩玩)去。每到不同处所,儿歌中的末尾一句可作些变动。如:

(1)跑到食堂看看去,吃点好吃的

(2)跑到活动室玩玩去,玩一会儿电动玩具

(3)跑到音乐教室玩玩去,和哥哥、姐姐跳个舞

(4)跑到游戏室看看去,看哥哥、姐姐做游戏

(5)跑到游戏场玩玩去,玩有趣的大玩具

2.在参观的基础上,学念儿歌《大家一起真快乐》

幼儿园里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戏,大家一起真快乐。

3.带领幼儿参与幼儿园的活动

(1)大带小活动:让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所,并到游乐室玩耍,使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方,在幼儿园里生活很愉快。

(2)音乐活动:学唱歌曲《幼儿园像我家》,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

小百科:幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童

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