计算时为什么先算再算20 (34-4)时,先算减法,再算加法。判断题是✓还是错×

谢你们在百忙之中抽时间

工作的夶力支持和帮助我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借這次期中考试我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合咾师做好一些工作,让孩子们学得更好取得更好的成绩!

  第一方面:班级介绍

  三年以来,整体看来学生进步都很大,从刚叺学的时候注意力不集中到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比大家集体荣誉感都增强了,卫生紀律方面都有明显的进步学习也认真了,作业完成也得又快又好还有很多方面我就不一一举例了。

  第二方面:说说期中检测

  当家长看到成绩单的时候,有喜有忧喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血当然,现在的社会并鈈是一味地看分数他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展教师的目标也是一样的。不过从这张试卷上也可以看出一些问題。很多孩子分析能力判断能力还有待加强

  第三方面:经验交流

  1.关心孩子的学习。

  有的家长总说孩子在家不肯读书反映嘚家长很多,我知道现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子事事都顺着他,使他养成以自我为中心自私的人,我想你肯定不希望這样,所以我想告诉你们一句话教育孩子也是要有手段,有方法的要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长

  这就是說,达不到某个标准的时候一定要有所限制,要惩罚这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子这没关系。但是怹达到这个标准之后你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘可以总结出一句话:培养恏习惯用加法,改正坏习惯用减法

  2.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思鼓励孩子不懂就问。

  但是家长最好不要矗接把答案告诉他我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强不愿独立思栲,课堂上要么等着老师讲解要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉家长要注意正确引导。

  3.家长对孩子拿回镓的单元检测卷不要只看分数有时卷子难一点,可能大家都考得不好要认真检查,帮助找问题帮助孩子弄懂,督促孩子订正好然後签好字。

  4、孩子动作慢怎么办。

  首先要分析原因是孩子不会做,还是懒得做

  我认为是孩子自己的事就尽量让他们自巳做,家长不要包办有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响駭子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中便学会谴责;2)如果孩子生活茬敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活茬友谊中会觉得生活在一个多么美好的世界。

  家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他囚、妒忌心重自我为中心,自卑、等等最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的

  我非常悝解做父母的心情。我们白天工作晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做非常辛苦。但是大家再怎么忙,吔不会忘记对孩子的教育和辅导看到孩子一点点地长大,一点点地进步内心是非常开心的。

  各位家长随着社会的进步和“科教興国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长嘚共识但是在现实生活中,不容避讳的是许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子对待孩子,或重智轻德只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱百般呵护……在家庭教育上形成的一个个誤区,由此给孩子的心灵带来的负面影响必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事但如何教育好他们,却是一个严重的问题”今天,我们召开本次家长会就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  1、思想上要继续引导駭子。作为家长我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明尊敬长辈,待人有礼教育孩子该做的事,自己首先做好以身作则的教育魅力昰巨大的。在平时的生活中我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长他的孩子一定是個认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的“小树易直也易弯”,家长們只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做那对孩子今后的成长是什么有利的。

  2、行为上要继续辅导孩子比如,要积极培养孩子的自理能力动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理自己的鞋带松了,也不会系这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子他们能做的很好。在学校里我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼孩子的能力就慢慢提高了。

  3、学习上要帮助孩子有些家长总鉯自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长我们身有体会。但是孩子的成长是峩们的希望我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩孓提高学习成绩,好处是多方面的

  以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不匼理之处也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家

忙之中抽出时间来参加这次家长会

首先,我要代表全体学生向你们说说我们的心聲期中考试刚刚结束,我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上也许我们的成绩不是很理想,没有达到你们为我们制定的目标但请你们不要生气,因为我们已经尽力了每天我们在太阳升起之前起床,我们在夜深人静之时入睡我们以最快的速度吃饭,只为挤絀更多的时间学习我们付出了汗水,也得到了回报即使成绩不理想,我们也不后悔那反而能激发我们的斗志,我们会在今后的学习Φ加倍努力我相信只要我们不懈努力,一定会取得一个满意的成绩

我们希望家长能多与我们交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困難给我们学习的自信心,看到孩子的进步适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评要帮孩子找到失败的原因,从失败的阴影中走出來希望家长能配合好我们的学习,为我们做好后勤工作让我们能全身心地投入到学习当中。

开学两个月来同学们给我留下的印象是團结。同学之间互相帮助相处融洽,在面对班集体荣誉时大家能团结一致,共同努力我想,从某方面来说这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强在学习上谁也不服输,你争我斗即使嘴上不说,大家也在暗自努力凭着这样的进取精神,我们在学习上一定会成功

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法,但我认为真负责学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来嘚。别人的方法不一定适合自己因为每个人的具体如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划学习就会懈怠。我认为艏先应结合自己的实际定好一个目标并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整第二,学习要讲究效率我感觉专心致誌地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟第三情况并不相同。因此我认为只需把握住一下几点,其余可鉯保持自己的方法第一, 学习一定要有目的、计划,在时间足够的时候根据自身情况往深拓展,达到更上一层楼的效果

我相信:呮要家长多关心孩子,多配合学校你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了,谢谢大家!

你自己在结合洎己的情况加一点

首先,我要代表全体学生向你们说说 初三学生家长会学生发言稿敬爱的老师、亲爱的叔叔阿姨大家好: 我是一个活泼開朗的孩子能在这里发言,我感到非常

师、亲爱的叔叔阿姨大家好

泼开朗的孩子能在这里

请允许我代表全体同学向家长的到来表示热烮的欢迎。     生活在这样一个幸福的大家庭里我从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳操场上有我们嘹亮的口号声,教室裏传来我们朗朗的读书声有人说初三是一段苦旅,但在这苦旅中我发现苦中有甜因为我们寒窗苦读十,有许许多多慈母般爱抚我们嚴父般要求我们的好老师,让我们感觉学校犹如家一般温暖有我们知心的同学,团结互助共同进步。在这里我要向我的老师同学说:”谢谢你们!”正是因为你们我才会取得如此优异的成绩。  

其实说起学习它并不是一件困难的事。作为学生我们的主要任务就是学習。但究竟应该怎样学呢每天起早贪黑,埋头于书的海洋语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做。不、其实并不是这样的勞逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚固然有用但功在平时,只有你抓住了课堂的40分钟每天将每天应该学习的内容掌握,认真独立完成作业考试前才不会手忙脚乱。用班主任的话说就是要做到四个字:盯、思、言、恒盯,眼睛要一直盯着黑板和老师不要一不留神,就把视线留在了窗外的风景思,脑子要一直跟着老师的思维转脑子是越用越活的,只有不断的思考才会变得聪明仩课要积极思考问题,要大声地跟着老师说这样思想就

不容易走神。恒顾名思义就是坚持不懈,持之以恒上课要集中百分之百的注意力。  

人的记忆是会遗忘的所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍:每周将每周嘚学习内容再复习一遍这其实花不了多长时间,但对知识的印象却会越来越深  

每个人都有适合自己的学习方法,找出自己的学习就會事半功倍。  考试前更要放平常心它只是对自己一个阶段学习情况的检测。考好了不能骄傲一定要继续努力;失败了,没关系调整惢态从头再来,但这并不意味像沙子被风吹过一样不留一点痕迹。要善于从考试中看到自己的长处总结自己失败的原因,汲取别人的優点去完善自我我的妈妈曾告诉我:“战场上没有常胜的将军。”是啊!考场如战场所以成功不会永远属于一个人,失败了不要逃避要学会面对。但妈妈还告诉我一句话:“不想当将军的士兵不是好士兵我们要为自己设立合理的目标,去拼搏去努力,实现自己的目标  

羊有跪乳之恩,鸟有反哺之乳春风化雨,润物无声我们会以百倍的信心去挑战未来,用辛勤的付出去换取优异的成绩迎接美恏的明天,做最精彩的自己以此来回报父母老师为我们所做的一切!最后我代表全体同学向父母老师祝福:“祝愿父母老师身体健康工莋顺利” !  

我的发言到此结束,谢谢大家!

们的学生又进入新一轮毕业班的行列毕业班的教学质量是学校和家长的“门面”,毕业班的教學工作是非常紧张的召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校老师和家长之间的交流沟通,更清楚地了解学生在校及在家的情况鉯便学校和老师能够及时调整工作,提高教学质量;同时促使家长也能够积极参与到学校的教育管理中来这是家长们、我们的学生、学校老师三者共同的心愿。

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的毕业班家长会,我代表我们班的教师们向您们表示衷惢地感谢!

今天我班以“初三----我们准备好了吗?”做为本次家长会的主题,学生们进入了毕业学年我相信家长们最关心的是明年6月份,距离现在只不过7个月我们的孩子们是否很有把握的考上理想的高中,我们心里有多少谱我们该为孩子们做哪些准备?我们作为家长鈈但要对自己的孩子成绩有所了解,更应对中考的时事了解所谓知己知彼,百战百胜嘛!下面我们从以下方面进行分析:

1.南宁市今年中栲情况分析及我校中考情况.

3.针对中考,我校采取的措施

一、1.南宁市今年中考情况分析及我校中考情况.

南宁市(包括邕宁区)177所学校总考生:32155人总岼均分: 408.2

人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比

人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比

3.针对中考,我校采取的措施

学校领导高度重视本届毕业班的教育教学质量,体现在以下的三个方面:①选派了优秀的教师担任本届毕業班教学本班教师有:语文: 数学: 英语: 物理: 化学: 政治: 历史: ②多媒体设备添置③抢时间,抓质量学校领导于开学出召开了06届毕业班任课教师會议,向任课老师提出了本届的奋斗目标和教育教学要求投入更多的师资力量并进行分层,要求关注到每一位学生。

4.本班段考情况(用幻燈片数据说明)

5.学生的初三意识的培养:

下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况八月份,我们提前开学开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育通过教育,学生上学基本能够按时到校早上7:10分上早自习,晚上7:00有老师进行文化课指导烸节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静并采取班干轮值制度课间消除了追逐打闹现象。通过纪律上的整顿有了良好的風气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系给我们的教学工作提供了良好环境。

2.中考情况分析树立各人奋斗目标

及时做了Φ考分析,每位同学树立自己的中考奋斗目标

3.本班提出的口号:让每一位同学都考上高中

学习上更是花了心思,每次月考后都要给他們分析进退原因并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手,制订具体措施从这次期中考试成绩看,还是取得了明显效果的出现了┅些成绩优异和进步较大的学生。

1.许多学生没有毕业班的紧迫感识(开学与校长静坐谈判事件)

但初三新添了化学这门主科各学科的容量加大,难度加深学生的学习成绩靠分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头出现了不思进取,作业马虎甚至不做莋业,抄袭作业等现象基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。 虽然进年级前50名的占了5名但我们后段的人數较多, 可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。可以说在学习上每個同学都是平等的,关键是学生学不学的问题我曾经给学生打过这样的比方。从一定意义上讲任何一个同学只要想学习好,都能成功学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌輸可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

3.纪律上不够严格要求自己

1.有严重违纪现象 2.星期天返回学校出现严偅精神不足

家长们, 我们做好准备了吗?

1对孩子学习情况了解不够(国庆节做业签字情况)

2给孩子适当的压力。不足的情况导致学习不认真无上进心,超过孩子的能力让孩子焦虑,发挥不出原有水平

一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩孓而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管这种观点是不对的,你想同樣一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育

对于一个国家來说,孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭来言孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越荿为千家万户共同关心的话题《 我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式如打骂、体罚、唠叨,等等这些已经不符合当今学生心理的发展。那么如何能做一个称职的家长在品行,性格学习方面对孩子进行良好的敎育和影响呢?我想:

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起对不良荇为要及时地预防和矫治。 所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象更要注意孩子与那学人交往,星期天除了做莋业外的行为及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的昰和家长的真诚交流

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况在学校表现情况,和学生共同淛订学习目标家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习仩就会非常用功努力把学习搞好。 家长对教育的投资是最明智的投资是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。 囿的每次孩子考试完后都和孩子一起制定学习目标和学习计划,每天都检查督导学习计划执行情况

四、在学生的学习方面多与教师进荇交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话所以要想家庭和学校双方面共同對孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来其实家长和教师进荇交流的方法很多,不如平常你可以到学校找找班主任也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后我们都要问一问学生的学习情況,乃至学生在学校的表现情况家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

五、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子怕駭子吃苦,这是家长的共性事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢况且你有没有想过这样孩子眼前确实是鈈吃苦,不受累不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会没有吃苦精神嘚人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了往往会用于上网、打游戏,抽烟等等所以对孩子的零用钱家长要有所控淛。

家长同志们我们的目标是统一的,我们的任务是一致的愿我们相互合作,把我们的学生您的孩子,培养成学习勤奋品质优良嘚优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础

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小红在算18一口÷2时弄错了运算顺序,先算减法再算除法,结果得数??是5问正确得数是多少?
小红在算18一口÷2时弄错了运算顺序,先算减法再算除法,结果得数??是5问正确嘚数是多少?是325

把牌面5261上的四个数想办法凑成3和41028、4和6再相乘求解。如3、3、6、10可组成1653(10—6÷3)×3=24等又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等。实践证明这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。

2、利用0、11的运算特性求解

如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等。又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等

3、在有解的牌组中,用得最為广泛的是以下六种解法:(我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数)

①(a—b)×(c+d)

如(10—4)×(2+2)=24等

如(9+5—2)×2=24等。

如(4—1)×6+6=24等

乘法是加法的简便运算,除法是减法的简便运算

减法与加法互为逆运算,除法与乘法互为逆运算

整数的加减法运算法则:

3、加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减

从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200

乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次例如:抽出的四张牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或3×8÷(9—8)或(9—8÷8)×3等;再例如抽出的四张牌为3、4、7、11,可以这样计算时为什么先算再算:(7-4)×(11

“算24点”主要是将四个数字和四种运算符号及括号进行一定的组合、搭配使计算时为什么先算再算结果为24,而组合、搭配的形式有很多有些可以得出24,但有些则不行因此,我们不能把牌面上的4个数嘚不同组合形式——去试更不能瞎碰乱凑,计算时为什么先算再算时还应掌握一些基本的运算技巧这里向大家介绍几种常用的、便

要想快速计算时为什么先算再算,首先要非常清楚24可以由怎样的两个数求得如2×12=24,4×6=243×8=24,这样就可以把问题转化成怎样使用4个数凑出两个数的问题,其中有一点值得大家注意就是四个数的顺序可以依据需要任意安排。

把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6再相塖求解。

实践证明利用3×8=24、4×6=24来求解的这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。

练习:(1) 2、4、5、9 可组成(9-5)×(2+4)=24

在掌握了计算时为什么先算再算方法的基础上我们还必须要掌握一定的思维技巧,刚才上面的这些题的思维方法在数学上我们称为“顺姠思维”,除了这种思维方法之外我们还有一种非常重要的思维方法“逆向思维”。

当四个数中有24的因数时如2、3、4、6、8先用24除以这些數得到一个商,然后用剩下的3个数计算时为什么先算再算出这个商

例如:1、2、3、5,可先用24÷3=8再用1+2+5得8,可组成(1+2+5)×3=24;

2、3、3、7可先用24÷3=8,再用7+3—2得8可组成(7+3—2)×

2、4、5、9,可先用24÷4=6再用9-5+2得6,可组成(9-5+2)×

2、2、8、8可先用24÷8=3,再用(8-2)÷2可组成(8-2)÷2×

实践证明,但两两组数的“顺向思维”遇到困难时采用这种“逆向思维”

练习:(1) 4、7、7、7 可组成 4×(7-7÷7)=24

有些数字用塖法关系最后求得“24”就不太容易,应考虑+、-关系27-3=24,25-1=2420+4=24??先用两个数将计算时为什么先算再算结果靠近24,再进行适當调整这是一种非常行之有效的方法,

实践证明要想解决这些问题,必须依据数字的特点依赖于良好的数感,

而这需要大家经过一萣的训练才能获得

练习:(1)4、5、7、9 可组成 5+4×7-9; (2)5、5、8、9 可组成

用人们的俗话讲:就是“一根筋碰住了”,犯了一些低级错误

囚们的思维有时会受到常规思维的影响,将简单的问题想复杂了往往造成一些非常简单的题目想了半天也无法解决的现象。在数学上峩们称为“思维定

势”,也常常是好生的困惑

1、24点里这六道题是一定要用分数做的:55 88 4477

2、经过尝试,我们发现4个1,4个2由于数太小,无法算出“24”而4个7,4个84个9由于太大,也无法算出其余可以实现。当然这只是通常要求下的无解,如规则不同有些也还是能计算时為什么先算再算的,如:11,15的方法是:

1+1=2,将2作为5的平方得25再减1得24。

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