无线网在手机上怎么看无线网有多少人用老师直播课

钉钉直播课堂最多多少人观看茬线教育的普及让大家的授课与学习更加的便捷,钉钉直播课堂也让在线教育触手可及那么在钉钉直播课堂上最多可以容纳多少人同时茬线观看呢?毕竟每个学校班级人数可不是固定的今天小编就为大家分享关于钉钉直播课堂最多多少人观看?同时在线人数上限说明唏望能够帮助到大家。

第一步钉钉观看直播的人数是没有限制的有多少人观看就可以多少人观看

第二步钉钉在群里面发起直播,那么群裏面的所有人都可以观看直播

第三步如果还想其他群的人可以观看直播可以使用群联播,点击开始直播

第四步在直播界面点击联播群圖标

第五步可以添加联播群,让其他群的人也可以观看直播

以上就是小编本次为大家分享的关于钉钉直播课堂最多多少人观看同时在线囚数上限说明的全部内容了,钉钉直播上没有人数上限这一设定非常的人性化感兴趣的朋友们可以在钉钉中进行操作体验哦,希望大家嘟能获得更多使用便利

原标题:家长必修课:十步搞定駭子上网课

近日各地中小学“停课不停学”的线上教学陆续展开,家长们的微信群、朋友圈也异常的热闹面对网络学习,很多家长和駭子除了新鲜一开始还免不了手忙脚乱。

针对这些困扰家长能做些什么,来帮助孩子提升网课学习效率呢以下这份操作指南,请各位家长查收!

Q1:孩子想进行课前准备老师的资料发在哪里,家长在哪里提前下载

课前,老师们会把讲课需要的资料提前上传学生们鈳以在个人中心的课程表里找到相应课程,提前下载资料包做好课前预习。

图:看回放、资料下载、答题等界面

Q2:如何帮助孩子快速进入茬线课堂家长如果想旁听,又怕打扰孩子应该怎么做

目前大部分的主流在线教育平台都支持直接通过链接听课。在个人中心里也有相應的课程内容可直接点击进入。

1、学生通过老师在社交渠道发送的上课链接或二维码点击后即可1秒进入课堂。

图:老师分享的听课链接

2、在线教育平台PC、APP、小程序等多端都有课程入口报名后在“课程表”里都会呈现自己的课程,选择要上的课程即可开始听课。

图:個人中心里的课程表

如果孩子比较熟悉网课流程建议家长还是耐心在房间外等候。如果孩子对于听课环节还有不熟悉的地方家长可参與旁听,便于及时帮助孩子操作但请您尽量保持安静。

Q3:如何了解孩子每天都有哪些课家长能提前查看课程表吗?

家长可查看孩子课程表中的“直播日历”上课日期、时间、科目都一目了然。课程开始前还会发送提醒让学生们进入课堂。

Q4:家长如何知道孩子有没有按时仩课

在线上教学平台,老师可一键发起课前“签到”功能学生们的到课情况在后台一目了然,还可以生成“昨日考勤”方便老师查看,老师们也会同步家长考勤再也不怕熊孩子趁你不在家偷懒了。

图:课中也可以随时发起签到界面

Q5:直播中出现延迟、卡顿等情况家長能做些什么?

针对授课平台卡、慢的问题学生或家长的解决办法可参考以下三种:

a、建议选择稳定性能强的在线教学平台,如腾讯课堂可支持百万学生同时在线学习,不卡顿不延时能够保证更好的学习效果。

b、优化网络环境升级家庭宽带或升级路由器。

c、选择更恏的学习硬件设备根据不少家长实际体验反馈,使用PC端在线上课最稳定其次是Pad端,然后是手机端手机端比小程序稳定性相对更高。镓长可以在课前帮孩子测试一下多种设备根据自己家庭网络设备情况选择硬件设备。

Q6:熊孩子一个人面对屏幕家长要不要在旁边监督?

镓长们不用担心各大在线教育平台都设置了丰富的课堂互动工具。即使孩子独自面对屏幕老师在线上也能有效防止熊孩子开小差。

比洳老师在讲解课程内容期间,会在讨论区设置“全体禁言”避免讨论区太热闹而分散学生注意力。但老师可以随时解除禁言时不时cue學生一下,“听到的同学请扣1不扣的同学们来回答一下问题。”这时候老师可以使用“举手”功能与学生连麦,进行1对1或者1对多提問,学生连麦进行回答

老师也可以使用“答题卡”功能,进行课堂小测验当老师发起答题卡功能后,学生的屏幕上会出现所要回答的問题答题还设有倒计时,如果错过问题回答时间老师在后台能看到相关答题数据统计,可以了解到有多少学生没有答题

图:老师直播过程中发起答题

Q7:老师都是线上布置作业,家长怎么知道孩子到底有没有交作业

在老师端后台,老师可通过资料管理将作业文档或者試卷文档上传,可以给学生布置作业学生们在自己的课表里可以查看,并下载打印完成作业。课后老师也会在班级群中回顾作业提交凊况提醒家长催孩子交作业。

同时课后作业也支持线上完成,如直接在线上答题在答题页面可以看到孩子答卷的答案选择。

图:在線教育平台线上测试页面

Q8:如果临时有事错过了课程直播孩子再想听课,家长应该怎么办

目前主流在线教育平台均设置有课程“回放”功能,家长和学生可以回放查看上课过程把课程补回来。同时如果上课有没有掌握的知识点,也可以通过查看“回放”进行复习巩凅查漏补缺。

此外课程也支持下载到手机可随时查看。

Q9:怎么让孩子在上网课的同时也能保护视力

1、从上课设备来看,大部分的在线敎育平台同时支持PC端(台式电脑、笔记本电脑)和移动端(pad、手机等)学习有条件的家庭应尽量选择使用电脑上课,并且优选大尺寸屏幕亮度调节舒适,以保护孩子眼睛

没有电脑的家庭,可以使用iPad平板电脑和手机二者之中首选平板电脑,一是尺寸相对较大二是可鉯不受来电和通知的影响。如果有互联网电视的也可将iPad或手机投屏到电视,观感体验更佳

2、课与课之间的间隔时间,提醒孩子注意休息可以眺望远方,缓解使用电子屏幕的眼睛疲劳保护视力。

Q10:网络直播是否安全孩子也需要开视频吗,家长如何保护孩子隐私

家长們完全不用担心,安全不仅是线下校园重视一环在线上教学,更是如此例如在腾讯课堂打造的直播间里,只有老师们可以开启摄像头進行直播授课而学生端则是通过“举手”功能,获得老师批准后方可语音连麦进行互动问答大多数情况学生主要以文字形式在讨论区與老师和同学进行互动交流。

各位家长看到这里是否对于网课有了更清晰的认识?再也不用担心熊孩子在线开课的系列问题!

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最近教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,其中允许“高校教师经所在单位批准,可开展多点教学”利于高等教育优质资源共享。高校如此在中小学“共享教师”可行吗?在基础教育领域又有哪些“共享教师”的新探索?

解放日报·上观新闻记者采访发现,长宁区延安初中教育集团创新尝试视频直播课,优秀教师的优质课堂实时转播辐射集团内更多学生。共享优秀教师共享教学研究,实现課堂增效从而带动集团内初中强校工程实验校。

“视频直播课”共享优质教师

“我是一名骑行爱好者准备从上海骑到拉萨,会经过哪些省级行政区”“中国各地有哪些好吃的,来看看‘吃货’眼中的美食地图”……省吾中学六年级(4)班这堂特别的地理课搬进了视頻直播课专用教室。讲台前的“老师”是“穿越”大屏幕的另一边——延安初级中学六年级(5)班的地理教师、长宁区2017学年课堂工程教學一等奖获得者郭李骎。

“怎样知道下周的天气情况出去玩会不会有好天气?中国在冬春季节经常受到沙尘暴袭击中国哪些地方受沙塵暴影响最大?”……短短40分钟的地理课从气象地图、吃货地图到世界地图,这位两所学校、两个班级“共享”的郭老师带着大家阅览叻各种地图

省吾课堂上的郭予轩同学,对这堂由“共享教师”带来的地理视频直播课很感兴趣。“坐在自己学校的教室里就能听到延安初中老师的讲课,好神奇!课堂信息量很大原来有这么多种地图,延安的老师讲课生动有趣同学们都很喜欢,也增加了我对地理嘚认识”郭予轩说。而省吾中学地理老师胡志福更侧重关注学生课前预习和课后作业等。

去年7月省吾中学正式列入上海市初中强校笁程实验校,与支援校延安初级中学又同属延安初中教育集团这学期,省吾中学六年级的两个班与延安初级中学六年级的两个班创新探索视频直播课,双方不仅实现地理课堂教学现场实时传播在地理教学上坚持“同标准”“同进度”“同备课”“同评价”。

“之所以選择地理学科开展视频直播一方面因为省吾中学目前全校只有一位地理老师,如今胡志福老师与延安初中地理组联合教研,无缝对接;另一方面配合新中考跨学科案例分析,提高学生分析能力和实际解决问题的能力提升核心素养。”省吾中学校长李学芳说

“初中哋理最关键的就是希望调动学生学习地理的兴趣,为此我准备了很多地图,激发学习积极性”郭李骎说。除了视频直播两位老师联匼教研,共同备课同步作业与考试评价,细致到课堂每一个环节记者了解到,这样双师型同步直播目前以地理教学为主,今后还有朢拓展至语、数、英学科的同步

在延安初中教育集团内,老师走教学生走学,共享更多的延安初级中学优质课程

“双11期间,买一件咑9折买两件打8折,买三件打7折……前阵子正好学到分数应用结合双11打折案例,吸引更多同学也避免学习分数的枯燥。”两年前省吾中学数学老师沈昊自延安初中教育集团成立之初,作为首批“种子教师”进入延安初中带班上课接受全程浸润式学习。

每周二下午昰延安初中数学组联合备课时间。“延安数学备课组一共6、7名老师大家轮流备课,细致到每一个主题、每一个知识点而且每个人都要發言,轮流主讲一周”令沈昊印象最深的是,延安初中的数学课堂容量特别大给学生思考的空间多。回到省吾中学后他所在的数学姩级组与延安初中一体化校际联合教研坚持至今,每周备课组在固定时间展开统一研讨优秀的“种子教师”还发挥了更多辐射作用,沈昊同时担任学校科技总辅导员“对接”延安初中科技总辅导员。

教育集团内“共享老师”走教一方面是派过去,另一方面同时也带进來延安初中每学年派出管理干部和骨干教师3名,迄今先后已达9人进驻省吾中学担任语、数、英主要学科任课教师、备课组长、班主任、代理年级组长等工作。延安初中英语老师张佳良以引领型“派驻团队”成员连续3年在省吾中学开展教学。在同为英语老师的省吾中学圊年英语教师刘家悦看来延安的英语老师上课每个环节都相当规范。

“共享教师”最终“学生共育”

省吾中学初三学生徐诗雨、楼励行不仅是学校科技机器人社团的成员,通过教育集团化还能参与“学生走学”,享有延安初中和省吾中学的“双导师”带教有更多机會参与不同项目的探究性学习,在今年全能脑力王——STEAM青少年电视公开赛中冲入决赛作为校际联合体,延安初中的优质课程也在教育集團内学生中共享让优秀学生得到更好自我发展。

强校工程强什么?延安初级中学校长许军坦言关键在于强教师、强教学。视频直播課的背后是联合备课、联合教研的支持促进每所学校师生共同成长。学校一些有特色的拓展型课程与教育集团内兄弟学校共享,像长寧中学、省吾中学、延安初中三校的部分男生共同到营地参加军营课程学习锤炼男子汉气概。此外新生课程、衔接课程、运动会、艺術节等,也共同分享培养学生综合素养。

“让学生走进真实的延安课堂有机会看看延安初中的常态课堂,不仅有助于拓展学生视野對本校年轻老师也是一种不断的学习和提高,通过共享实现共赢。”校长李学芳说

强校先强师,师资是学校的根本与关键在长宁区敎育局局长姚期看来,紧密型集团化办学和初中强校工程中探索实时转播视频直播课,创新“共享教师”机制是一种新尝试,希望通過课程共享、教学共研、课堂共通最终实现教师共培、学生共育。

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