5S 培训后，要求本人愿意进行的一个改变，要求有改变的项目名称，还有能客观量化的5S是标准吗，怎么回答？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-09 23:28 标签： 5S要求

“村长就得把自己当干部”，管理者就要有管理者的思路！

从不同的车间班组长培训视角为你打造合格基层管理人员——长期以来，班组长等基层管理人员被称为“兵头将尾”而倍受重视。然而众多培训与企业使用他们时均在“兵头”上想办法，没从“将尾”中找出路

本课程旨在为你训练出一批合格的管理人员，而不是劳动模范或技术能手！ 将快速增强第一线管理者管理沟通技能提升管理理念,改善与员工及上司之间的人际关系。诺达名师车间班组长管理培训为您提供天津企业车间班组长培训班

企业车间班长培训的目标

1、明确车间班组长管理角色认知 避免常犯的角色错误；

2、了解班组长应具备的关键职业化素养；

3、掌握科学的工作理念和方法，建立并维护好工作关系

5S是标准吗课时2-3天，可根據需要进行调整培训时间

各制造型企业生产现场管理人员、车间主任、班组长等

结合工作岗位进行理论知识讲授实用性、操作性强

理念+方法+工具，小组互动、案例分析、游戏分享、角色演练

企业车间班组长管理培训课程大纲

第 一讲：班组长的角色和职责

一、班组长的角色囷职责

二、班组长在企业中的作用?

三、失败的班长有那些特点

四、优秀班组长具备的品质?

五、优秀班组长的胜任力模型

第二讲：基本管理知识认识

一、认识管理—管理工作不同于作业工作

二、管理的5项基本职能

三、管理的主要内容管人，理事

第三讲：班组长的目标管理能仂

一、目标管理的定义和含义

三、目标管理的威力:舵、钟、镜、

四、班组长目标管理是什么?

五、怎样推进工作目标达到结果

第四讲：班組长业务日常管理

二、生产班组长的业务内容

三、工作计划(周工作、培训工作、轮流值日、班组活动)制定

第五讲：现场作业的管理

一、认識现场管理与现场改善

二、现场管理人员的角色认知与定位

第六讲：生产线改善的技能

三、目视管理、IE手法与消除浪费

第七讲：做好产品質量管理

三、TPM全面设备管理

一、现场长管理成本从那几方面控制

第十讲：班组长的绩效管理

二、沟通：员工绩效改善的关键

三、设计合理薪酬与晋升制度

五、生产主管如何提升生产员工绩效

六、运用科学方法提升生产流程绩效

第十一讲：从技术人才走向管理角色

一、专业技術人员与管理人员的差别

二、管理者应该掌握的必备能力

三、管理者的角色定位与转换

（1）责任者。对企业来说班组长是基层的治理员，是质量、本钱、产量 指标达成的最直接的责任者是企业利润的创造者。

（2）带头人对作业员工来说，班组长是直接领导、作业指导囷作业评价 者是作业职员的帮助者和支持者，是班组的主心骨、带头人

（3）桥梁。对主管职员来说班组长是主管职员命令和决定的執行者，是 主管职员和作业职员之间的桥梁是治理精神的传播窗口。班组优点于各 种关系的交汇点要协调上下级之间、班组之间、班組成员之间的关系， 化解矛盾促进各方面关系的人。

（4）同事对其它班组长来说，班组长是同事、是战友是协作配合者和 竞争者。

（5）助手对中层治理职员来说，班组长是左右手显然，企业有了好的 班组长就有了一个坚实的基础，各项工作就有了可靠的保证囿不少民 营企业，在治理上没有班组长这一层次只有车间主任这一层，治理起来 就很不顺手出现了种种现场题目。

  • 李茂新老师举办800多場的培训课程服务了近500家企业，现场聆听的学员超过8000人次李茂新老师拥有极高的演讲授课技巧，其演讲行云流水大气磅礴，众多案唎信手拈来内容精彩纷呈，现场感染力极强全力以赴，把演讲培训视为一种使命！

车间班组长培训学员感言

李茂新老师以其“细节、落地”的务实风格在绩效管理、年度经营计划、品牌塑造、新产品上市、销售团队管理、营销系统建设、薪酬体系设计等多个领域，成功辅导多家企业导入实施量化管理被誉为“实战落地派”量化管理专家。

创办于2006年总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供车间班組长培训方案定制的服务商目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地经过11年的發展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成学有所用，为企业发展提供源动力

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