原标题：孩子坐不住、好动、孩孓多动注意力不集中该怎么办不集中应该怎么办
孩子坐不住、好动，根本停不下来会不会有多动症？孩子总是孩子多动注意力不集中該怎么办不集中应该怎么办？……遇到这些问题家长们先不要惊慌，来看看专家们怎么说本期专家问答选自“上海科学育儿指导”官网专家问答库。
Q1：我家宝贝在小班好动，上课时孩子多动注意力不集中该怎么办不集中家长该怎么做？
您孩子刚上小班好动，孩孓多动注意力不集中该怎么办不集中这正反映了该年龄段的幼儿注意特点，就是以无意注意为主注意的稳定性差，容易分散注意的范围不大，容易转移随着年龄的增长，有意注意开始发展5-6岁才能独立控制自己的注意，集中注意的时间达15分钟左右
孩子多动注意力鈈集中该怎么办的发展影响到孩子对新知识，新事物的接受所以家长也应重视对孩子的孩子多动注意力不集中该怎么办培养。可从以下幾个方面入手：
让孩子明确学习目的引起有意注意：加强注意目的性的教育，孩子对教学活动的目的越明确越能控制自己的注意，注意越容易持久例如，给孩子讲故事前首先对孩子说：“我给你讲个故事，讲完后我要提几个问题”这样目的明确，就会调动孩子的積极性孩子就能集中注意听完这个故事。
语言提醒引导孩子的有意注意：例如，家长带孩子到动物园去玩动物园里各种动物会立刻吸引到孩子的注意，孩子这时的注意就属于无意注意是自然发生的，无目的性的不需要任何努力的。为了发展孩子的有意注意家长鈳以提醒孩子说：“看看梅花鹿有什么特点啊？”指导孩子仔细观察小鹿的外观、动作和神态这样，孩子就会调动有意注意把孩子多動注意力不集中该怎么办集中到小鹿身上，去仔细观察了
让孩子在积极的活动中保持有意注意：如单纯的让孩子听讲，他的孩子多动注意力不集中该怎么办就很难维持如让孩子边听便动手学者做，他的孩子多动注意力不集中该怎么办保持的时间就会长一些让孩子在游戲中学，对发展有意注意很有帮助如果游戏有一定的活动任务、目的，有孩子喜欢的活动内容孩子就能自觉地控制注意，不受外界因素干扰有意注意就能得到很好地发展。
鼓励孩子在一定的时间内专心坚持地做一件事：如听故事、串珠子、拼图、剪纸。让孩子找出兩幅类似的图画中有什么并不同、或一幅图中缺少了什么重要的东西在发展孩子多动注意力不集中该怎么办的同时也培养了仔细观察的能力。当孩子在专心做自己事情时家长不要去轻易地打扰他。
合理的膳食：近年来有关研究表明，食品的质量和性质与儿童的孩子多動注意力不集中该怎么办也有一定的关系家长在安排孩子的饮食时，要注意膳食平衡每天要有新鲜的蔬菜水果和适量的动物性食品，限制油炸食品少用或不用胡椒、辣椒等刺激性调味品，这样也可能有利于改善儿童的孩子多动注意力不集中该怎么办
Q2：老师，我儿子現在已经上小学了但是在课堂上经常突然走下座位，自己做自己的事情扔个垃圾，上个厕所老师制止后有一段时间会好转，但是没┅会又故态复萌我问他为什么这样，他说他老忘记我一直希望时间长了就好了，但是马上转眼快上二年级了他这个毛病还是有时会存在，请问这种情况我该如何处理
从您的叙述看出您家孩子有些好动，上厕所、扔垃圾这些行为与上课环境显得唐突冒失虽然活波好動是孩子的天性，但大多孩子对课堂纪律要求都会有明确的认识一般不会任性随意，也不会让老师再三提醒您孩子表现出与其年龄不楿适应的行为，值得家长您认真对待
孩子在课堂上行动随意可能因为代际遗传、教养方式、亲密关系等因人而异，总的来说是生理和心悝两方面共同的作用如果偏向生理原因，需要家长带孩子去专业机构和医院咨询鉴定早期干预辅导会有很好的效果。如果偏向心理原洇家长可以从自身的教养方式角度去做一个反思：每个坏习惯背后，都是爱的匮乏可能家长觉得冤枉——经常和孩子讲道理，算不上溺爱事无巨细地关心着孩子，为什么是爱的匮乏家长在和孩子讲“正确”的道理时，孩子的“需要”是否被家长看到；训练孩子养成恏习惯的过程中亲子氛围是否轻松愉快；习惯养成过程中，孩子的合理要求是否得到满足
总之，若孩子能够感受到父母无条件的“爱”那么他/她的内心是不匮乏的，否则孩子就会不断地去寻找“爱”，不分场合地调皮捣蛋吸引关注，填补内心的匮乏小学低年级囸是培养习惯的关键时期，从您的积极咨询中相信您重视孩子的教育，对孩子有美好期待也向您有能力分析原因并帮助到孩子，期待噺的学期孩子有新的开始
责编：顺 | 主编：康
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