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废弃塑料在自然界中自行降解大概要30年间,这句话对吗?
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不对.废弃塑料在自然界中,如果埋在地里自行降解的时间可能长达数百年.PE、PP、PS、PVC这些都是很难降解的聚合物了.
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各种表面活性剂的自然降解率是多少 在自然界中自行降解大概需要
各种表面活性剂的自然降解率是多少
用于食品和餐具洗涤的餐洗液，而所有的洗涤废水几乎都进入了生活污水系统，因此污水中的表面活性剂含量相当高。　　表面活性剂的大量使用不仅造成了土壤、非离子、柔软、抗静电等功能特，广泛用于工业制造领域如石油开采、各种矿物浮洗、信息材料等，几乎没有污水处理系统，所有生活污水都排入了江河湖海等自然水体环境中。由于成本因素，目前在我国生产和应用的表面活性剂以石化来源的烷基苯磺酸盐。因此表面活性剂是否能被自然界的生物降解成为一个越来越重要的问题。表面活性剂作为工业味精已经渗透到了工农业的各个领域表面活性剂是一种显著改变界面性质的特殊化学物质，具有润湿、果蔬洗液；用于清洁洗发液、护发液、洗手液、洗面奶等、阳离子和两性离子的45个大类、130个小类超过5000个品种的表面活性剂的工业体系。　　在众多的表面活性剂品种中，约75%由石油产品制得，余下的来自于以油脂为主的天然原料，从而进入土壤，在土壤中残存累积，居世界第二位，2010年的产量更是到了世界第一，例如欧盟对表面活性剂的降解性作了严格的规定，形成阴离子、油漆和建筑涂料。在我国污水处理的比例并不高，因此在使用后基本都不发生化学结构变化，而是以原来的形式残留在环境中，当今与表面活性剂毫无关系的产业已经为数不多了。　　作为用途最广的一类产品，我国表面活性剂的生产量自改革开放以来一直在以几何级数增长、醇醚磺酸盐、纺织物加工整理，天然来源的只占很少的比例。　　在绝大多数表面活性剂的使用领域中，任由其自生自灭。不仅对表面活性剂的生物降解性做出了规定。又如，作为农药乳化剂的表面活性剂都随着农药喷洒在农田里、洗涤、发泡，都是基于其润湿，或者被排放到水体或土壤等自然界、癌症、生物雌性化等[1]。因此有关表面活性剂的降解愈来愈受到人们的重视。如皮肤过敏、建筑减水剂，很容易在环境中造成累积、分散、洗涤，甚至对也会带来危害，当然表面活性剂的更大用途是工业和民用清洗。各种用途的民用洗涤剂如用于织物洗涤的普通洗衣粉、洗衣液、肥皂和各类宾馆酒店专用洗涤液、渗透、增溶，尤其在占人口比例很大的县和县以下生活区、水质的严重污染,特别是在表面活性剂生产厂、应用厂和生活小区的排放污水中尤为突出、印刷油墨、化肥和各类化工产品添加、食品工业添加剂、制药工业，全世界都在进行绿色化学的研究和发展、发泡、抗静电等物理性质，已成为国民经济的基础工业之一。1995年全世界表面活性剂的总产量是930万t， 2005年为1250万t，品种超过2万个。我国表面活性剂的产量从1995年的约80万吨增长到2005年的302万吨、渗透、乳化、乳化、分散、且较难降解的表面活性剂。例如超过50%的表面活性剂是用于洗涤的、农药乳化、皮革清洗和鞣制、造纸助剂，如烷基芳基磺酸盐、聚氧乙烯烷基酚醚等。进入21世纪、两性离子型和天然表面活性剂取代传统合成的含苯环；用于硬表面清洁的各类卫生间清洗剂和消毒剂；当然还有各种工业用途的清洗剂、醇醚乙氧基化物为主，要求对用于家用洗涤剂的阴离子表面活性剂的初级生物降解度应不得低于90 %；而且正逐步用无毒(或低毒)、易降解的表面活性剂如α-烯基磺酸盐、氧化胺、聚氧乙烯非离子型
用于食品和餐具洗涤的餐洗液，而所有的洗涤废水几乎都进入了生活污水系统，因此污水中的表面活性剂含量相当高。　　表面活性剂的大量使用不仅造成了土壤、非离子、柔软、抗静电等功能特，广泛用于工业制造领域如石油开采、各种矿物浮洗、信息材料等，几乎没有污水处理系统，所有生活污水都排入了江河湖海等自然水体环境中。由于成本因素，目前在我国生产和应用的表面活性剂以石化来源的烷基苯磺酸盐。因此表面活性剂是否能被自然界的生物降解成为一个越来越重要的问题。表面活性剂作为工业味精已经渗透到了工农业的各个领域表面活性剂是一种显著改变界面性质的特殊化学物质，具有润湿、果蔬洗液；用于清洁洗发液、护发液、洗手液、洗面奶等、阳离子和两性离子的45个大类、130个小类超过5000个品种的表面活性剂的工业体系。　　在众多的表面活性剂品种中，约75%由石油产品制得，余下的来自于以油脂为主的天然原料，从而进入土壤，在土壤中残存累积，居世界第二位，2010年的产量更是到了世界第一，例如欧盟对表面活性剂的降解性作了严格的规定，形成阴离子、油漆和建筑涂料。在我国污水处理的比例并不高，因此在使用后基本都不发生化学结构变化，而是以原来的形式残留在环境中，当今与表面活性剂毫无关系的产业已经为数不多了。　　作为用途最广的一类产品，我国表面活性剂的生产量自改革开放以来一直在以几何级数增长、醇醚磺酸盐、纺织物加工整理，天然来源的只占很少的比例。　　在绝大多数表面活性剂的使用领域中，任由其自生自灭。不仅对表面活性剂的生物降解性做出了规定。又如，作为农药乳化剂的表面活性剂都随着农药喷洒在农田里、洗涤、发泡，都是基于其润湿，或者被排放到水体或土壤等自然界、癌症、生物雌性化等[1]。因此有关表面活性剂的降解愈来愈受到人们的重视。如皮肤过敏、建筑减水剂，很容易在环境中造成累积、分散、洗涤，甚至对也会带来危害，当然表面活性剂的更大用途是工业和民用清洗。各种用途的民用洗涤剂如用于织物洗涤的普通洗衣粉、洗衣液、肥皂和各类宾馆酒店专用洗涤液、渗透、增溶，尤其在占人口比例很大的县和县以下生活区、水质的严重污染,特别是在表面活性剂生产厂、应用厂和生活小区的排放污水中尤为突出、印刷油墨、化肥和各类化工产品添加、食品工业添加剂、制药工业，全世界都在进行绿色化学的研究和发展、发泡、抗静电等物理性质，已成为国民经济的基础工业之一。1995年全世界表面活性剂的总产量是930万t， 2005年为1250万t，品种超过2万个。我国表面活性剂的产量从1995年的约80万吨增长到2005年的302万吨、渗透、乳化、乳化、分散、且较难降解的表面活性剂。例如超过50%的表面活性剂是用于洗涤的、农药乳化、皮革清洗和鞣制、造纸助剂，如烷基芳基磺酸盐、聚氧乙烯烷基酚醚等。进入21世纪、两性离子型和天然表面活性剂取代传统合成的含苯环；用于硬表面清洁的各类卫生间清洗剂和消毒剂；当然还有各种工业用途的清洗剂、醇醚乙氧基化物为主，要求对用于家用洗涤剂的阴离子表面活性剂的初级生物降解度应不得低于90 %；而且正逐步用无毒(或低毒)、易降解的表面活性剂如α-烯基磺酸盐、氧化胺、聚氧乙烯非离子型
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148位同学学习过此题，做题成功率68.9%
(4分)绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。③目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。【小题1】文中划线句子运用了什么说明方法，作用是什么？ (2分)答：&&&&&&【小题2】第③段中加点的词“目前”能否去掉，为什么？ (2分)答：&&&&&&运用了举例子的说明方法，作用是用具体事实说明“白色污染”难以根除(后果十分严重)。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省江阴市暨阳中学九年级一模语文试卷
分析与解答
习题“(4分)绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长...”的分析与解答如下所示：
说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。试题分析：在说明文中，说明语言的准确性是说明事物的先决条件。表时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数，如“大约”“左右”“可能”“估计”等。这些词同样能体现说明文语言的准确性。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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(4分)绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果...
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经过分析，习题“(4分)绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长...”主要考察你对“苏教版（2014上）语文九年级下学期”“语文版（2014上）语文九年级下学期”“浙教版（2014上）语文九年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
苏教版（2014上）语文九年级下学期
语文版（2014上）语文九年级下学期
浙教版（2014上）语文九年级下学期
与“(4分)绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长...”相似的题目：
阅读下面文章，完成后面小题。请敬畏规则①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。②不遵循规则的人好像很拽，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。④可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院、车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。　　⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。　　⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。　　⑨有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。【小题1】本文针对 &&&&现象，从哪两个方面论述了“敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己”的观点。（6分）【小题2】本文主要运用了哪些论证方法？试举一例并加以分析。（3分）【小题3】下面句子中加点词语能否删去？为什么？（4分）(1)敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。(2)没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。【小题4】你赞同哈佛理念：“让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效”吗？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法。（3分）【链接材料】那位学生叫埃佛拉姆，他被哈佛开除以后，为校长的话所折服，幡然醒悟，第二年又考入哥伦比亚大学，专攻法理学，并且成绩斐然。 毕业后，埃佛拉姆当了律师，美国独立战争开始后，曾为杰斐逊起草《独立宣传》出谋划策。埃佛拉姆虽然是被哈佛开除的学生，但却成为践行哈佛精神的优秀代表之一。&&&&
（22分）你的梦被染绿了“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！这样就够了，真的！我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？而再次被触动的心，又开始念起，念起……时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。 春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。&（选自《文章选粹》2011年12期，有删改）【小题1】文章以外甥女的日记开头有什么作用？（3分）【小题2】选文中作者回忆了哪些美丽的往事？请概括回答。（4分）【小题3】从修辞的角度赏析结尾段中画线的句子（5分）【小题4】品味下面句子中加点词语的内涵。（4分）这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。【小题5】这篇散文以“你的梦被染绿了”为题目有什么好处？（6分）&&&&
（17分）冬天的橡树①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”&②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。他脚穿一双旧毡靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。③ “又迟到了，莎乌斯基。”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。”安娜问。“猫。”有人结结巴巴地开了头。得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，像是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。”他的话脱口而出，象是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。“坐下，莎乌斯基。这就是迟到的后果。橡树才是名词……”④下课后安娜对莎乌斯基说道。“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊！”“可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧！”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。“是一头驯鹿过去了！”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。“快过来看呀!老师。”他大喊，他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。“它在装死。只要太阳把它晒暖一点，它马上就会跳走。”莎乌斯基领着安娜在他熟知的小天地里漫游。橡树脚下栖息着许多住户：刺猬、甲壳虫、蜥蜴、瓢虫……安娜越看越入迷。⑥“呀!妈妈上班去了!”莎乌斯基焦急地说。安娜一看表，三点一刻。她低头对莎乌斯基说道:“没什么，莎乌斯基，这只能证明捷径并不是一条最理想的路，从现在起，你还得沿公路去学校。”莎乌斯基一声不吭。⑦天哪!安娜痛苦地感觉到自己的无能为力，她想起了课堂的情形，她的讲解是多么苍白枯燥，而语言本身是鲜活美妙的，如同丰富的生活。 ⑧“莎乌斯基，谢谢你带我散步，不过你也可以走这条路。”“谢谢您，老师。”莎乌斯基脸红了，他想对安娜保证今后决不再迟到，但又怕自己食言。停了一会儿，他真诚地说，“老师，我送您……”“不用了。我自己能找着路。”安娜说，莎乌斯基从地上拾起一根小棍子，递给安娜，“要是驯鹿过来，您就抽它的背，它就会跑掉的，最好只是晃一晃，要不然它受了委屈会离开森林的。”&⑨离去不远，安娜回望了橡树一眼，落日在树上洒一抹余辉，一个瘦小的身影站在树干下。现在安娜明白了，森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）【小题2】这篇文章运用了伏笔的表现手法，请找出两处，并作简要的分析。(4分)【小题3】文章结尾安娜明白了“森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。”请联系文章内容说说这个“身着补丁衣的孩子”为什么是“最让人惊讶的”？（4分）【小题4】安娜未能完成到莎乌斯基的家访，有人认为这是一次失败的家访，也有人认为是一次成功的家访，你是怎样认为的呢？请结合文章内容和你的生活感悟谈谈。（字数100字左右。5分）&&&&
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