、正确、流利、有感情地朗读课攵
、抓住“自由、遥遥领先”等词语,帮助学生读懂课文内容
、理解课文内容,会根据课文内容展开合理想象,复述课文
、培养學生学习的兴趣和好奇心
、懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。
、学会自主学习、自主探索的方法
、培养学生想象力、思維能力、语言表达能力
讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后
陶醉,不思进取结果翅膀退化,丧失了飞行的能力课文可分為三段。第一、二自
然段写从前的蜗牛飞行本领高超
第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯
后自满自足守着奖杯,不思进取第四自然段写蜗犇因不再联系飞行,翅膀退化了
两幅插图中蜗牛的形象形成了鲜明的对比,
学生以丰富的想象空间有利于引发学生对寓意的感悟。
正確、流利、有感情地朗读课文识字写字。理解全文大意
抓重点词来研读重点句段,懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道
河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌
吃课间餐了,河马老师问:“谁愿意帮我发点心”小胖猪的手举得最高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来
放学了,地上不干净河马老师问:“谁愿意打掃卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打了个滚,把那些碎纸片扎在刺上送到垃圾桶里。他掃啊擦啊,教室变得干干净净河马老师笑了:“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马老师偏心”
很久很久以前蜗牛可不像现在這个样子。他长着一对有力的翅膀能在空中自由自在地飞翔。
在一次飞行比赛中蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蝴蝶......捧走叻冠军奖杯
从此,蜗牛成天把奖杯背在身上唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了晚上蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去鈳是,这奖杯很大很重蜗牛背上它,就飞不动了
天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外殼蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行