三年级上册数学卷子大全学具袋里的小正方形有几厘米

(1)结合具体的事物、图形通過观察、操作等活动,理解周长的概念理解掌握长方形和正方形的周长计算方法,并能正确地进行计算

(2)培养学生观察、概括的能仂和运用知识的能力。

让学生通过独立探究与合作交流活动发现长方形、正方形周长的计算方法

使学生进一步感受数学和日常生活的密切联系,增强合作意识提高合作能力。

使学生掌握长方形和正方形周长的计算方法

使学生理解长方形、正方形周长公式的由来。

通过敎具的演示和学具的操作使学生获得丰富的感性认识,在合作交流中促进学生的感性认识升华为理性认识。

教具:多媒体课件图形鉲片等。

一、设疑激趣引入新课

师:同学们,(课件出示)有一天两个好邻居小羊和小兔为了一件事发生了争吵。怎么一回事呢原來,小羊和小兔都在自家的院子里种植蔬菜为了避免其他动物搞破坏,于是两个人决定围了一个长方形小羊围了一个长方形,小兔围叻一个正方形小兔说:“我的篱笆长。”小羊说:“我的篱笆长”同学们,你们能有什么办法判断谁的篱笆长一些吗

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