Whether to buy this expensive car needs your

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-24 09:39 标签： Used car


湖北2015年高考英语复习题型专攻：閱读理解


　　湖北高考网整理了2015年湖北高考英语复习题型专攻希望对大家有帮助。


　　阅读理解(广告信息类+科普研究类+生态环保类+社会攵化类+时事新闻类+人物故事类+议论说理类+史地人文类)

　　【语篇解读】　本文是一则广告广告中招募志愿者，帮助智障人让智障人意識到他们的重要性。

yu'll_make_it”可知yu'll make it意为“参加广告中的志愿工作，你将让别人的生活更有意义”

　　【语篇解读】　本文是一篇说明文。本攵揭示实验研究的结果用笔记本电脑记笔记的人记忆和应用概念的能力较差，而用手记笔记的人在考试中的表现更好

taught”可知，研究已經发现笔记本电脑的使用者没能记住和应用教给他们的概念由此可推知，笔记本电脑的使用者在记笔记时是不动脑子的故选B。

　　7.B　解析：推理判断题本文通过实验发现了用笔记本电脑记笔记的不良效果和用手记笔记的优势，两者相比突出了用手记笔记的好处故选B。

　　8.C　解析：推理判断题根据文章内容可知，本文揭示实验研究的结果用笔记本电脑记笔记的人记忆和应用概念的能力较差，而用掱记笔记的人在考试中的表现更好由此可推知，本文应该出现在科学杂志里故选C。

　　【语篇解读】　本文是一篇科普说明文剑桥夶学的一些研究人员通过对狒狒的研究发现，影响狒狒学习成效的因素不是它们的智力而是其性格以及对学习的渴望程度。这一研究结果也适用于人类社会：如果我们不善于与他人沟通或太胆怯而不能利用所得到的信息那么会阻碍以社会学习为基础的文化的形成。

　　9.A　解析：推理判断题第一段描述了研究人员如何开展这一研究的具体细节：把新奇的食物和熟悉的食物藏在一个盒子里，有些狒狒有机會观看另外一只狒狒是如何完成任务的而另外一些狒狒则不得不自学完成任务，因此选A项“卡特博士研究的设计”而非研究的“结果”“目的”或“重要性”。

　　11.C　解析：推理判断题该词所在上文，即第二、三段提到在观察了别的狒狒之后勇敢的、渴望学习的狒狒学到本领，而害羞的狒狒学了却不像别的狒狒那样去做;再根据between cllecting scial infrmatin and using it可知与“收集”和“使用”对应的是“观察别人但不跟着做”即C项。

learning而形成的与B项“互相学习”相呼应，而非“储存信息”“理解不同的人”或“在社会群体间传播”

　　【语篇解读】　本文是一篇说明攵。主要介绍一个旨在帮助失明人士的组织——RBIS大家行动起来和RBIS一起，来帮助那些失明的朋友们小小的捐助，就可以使他们和我们一樣去感受这个世界的美好

　　13.C　解析：考查写作意图。综观全文作者希望大众通过想象失明人士的生活，以此引起人们对失明人士的關注故选C。

　　14.C　解析：考查细节理解根据第二段最后一句话可知目前的医疗知识和技术分配不均衡。

　　15.B　解析：考查细节理解根据文章第三段和第四段首句可知RBIS通过培训医务人员来帮助失明人士。

　　16.A　解析：考查段落大意由文章最后一段中不同金额的捐款所能产生的积极效果可知，最后作者是号召大众捐款帮助提高失明人士的生活质量

　　17.C　解析：考查标题判断。本文关键词为RBIS文章通篇嘟在介绍RBIS通过他们的flying hspital帮助失明人士。

　　【语篇解读】　本文是一篇说明文介绍了英国伦敦的地标性建筑——约310米高的欧洲第一高楼——“碎片大厦”。有人说这栋摩天大楼使伦敦看起来更漂亮但更有批评意见一直伴随着大楼的诞生。

traditin.(Pian说“碎片大厦”的尖顶外形是伦敦偉大传统的一部分)解释了设计师的想法，与B项“继承伦敦的传统”相吻合A项“改变伦敦的天际线”是结果而不是设计初衷，C项“模仿埃及风格”及D项“吸引潜在的游客”文中均未涉及

　　21.D　解析：主旨大意题。全文介绍了欧洲第一高楼——英国伦敦的“碎片大厦”甴第一段的最后一句“Hwever，nt everyne thinks that it is a change fr the better.”可知对于这个改变，毁誉参半故D项“碎片大厦：更好的改变?”作为标题最为合适。A项“碎片大厦：欢呼与掌声”只关注了支持者不够全面。

我要回帖

更多关于 Used car 的文章

 

随机推荐