第1篇：佛山市普通高中高一教学質量检测高一语文试题答案
2018年佛山市普通高中高一教学质量检测
语文答案 ． D （3分）
【解析】文中并无忽视对山水描绘的表述；“忽视”与宗炳的绘画和理论矛盾 2.A（3分）
【解析】扩大范围。对时代理解有误汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，也是是精神史上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代“光芒万丈，前无古人”在文中指的是汉末魏晋六朝的各种艺术作品 3.D（3分）
【解析】原文没有提到倪云林是“元代艺术成就最高”，于原文无据 4.C或D（3分）
【解析】要注意文章在此处引蔡襄一例的意图，蔡襄在泰山的石刻题名改写真书的目的主要是为了书法与摩崖环境相衬要让刻字“压得住”，即衬得上这个环境
5.这里运用了比喻的手法（1分），把经石峪刻字的形与神的融合比成骨与肉的契合（1分）生动形象的表现了（1分）经石峪刻字笔法的外柔内刚，直曲丰润合度筆法到位流畅。（1分）写出了作者对经石峪刻字的艺术价值的肯定表达了作者对经石峪刻字的喜爱之情。（1分）
【解析】答案中的划线蔀分为得分的关键词语即要答到：比喻手法；本体喻体；效果；特点（对具体比喻意义的理解，写到一些大意即可酌情给分）；情感
6.①热爱（2分）：认为经石峪的字即使是拓本，也是字字神气俱足使人不能忘记。觉得这些字很美稳而有佛性。值得远道来看认为如果把拓的字，在北京即使专为它盖一个大房子也不为过。（1分）
②尊重（2分）反对今人随便在泰山刻字，认为是糟蹋了泰山（1分） 【解析】本题6分，每点赋分：态度2分例证分析1分。言之成理即可酌情给分 7．C或D 【解析】不准确。曾国藩最初向易知县借钱不是为了买《二十三史》而是为了做路费。 8．AE（对一项2分对两项5分） 【解析】
B项，“曾国藩没有对出来说明其文才大不如妹妹。”说法太武断传记此处是为了表现曾国藩不达目的誓不罢休的倔劲，而且三天后对的不是此联。
C项名落孙山后的曾国藩高唱“匣里龙泉吟不住，問予何日斫蛟鼍”表现的不是他的自傲而是乐观自信，有进取精神对未来充满希望。
D项“一见如故”指的是第一次见面就好像是老萠友一样，而他们早已经相识易作梅“也2018年佛山市普通高中高一教学质量检测语文试答案共8页
是湘乡人，与曾国藩的祖父、父亲非常熟悉与曾国藩也相识”。
9、①通过写贼人无法忍受传主迟迟背不出书而跳下屋檐怒骂突出了曾国藩有一股不达目的誓不罢休的倔劲，有勤奋、执著的精神
②通过写妹妹能马上对出下联而传主不能，又出一联对不出的三天后他去告诉父亲答案，突出了曾国藩反应虽然不夠敏捷却非常执著、有着不达目的决不罢休的品格。
③通过写睢宁知县易作梅慷慨借钱给传主表现了曾国藩是个非凡之人，前程无量有良好的家教和很好的品质。
【解析】侧面描写又叫间接描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写嘚对象使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘在文中侧面表现传主的人主要是借他人写传主，包括贼人、妹妹、睢宁知县等借助他们来表现传主的性格品格精神风貌。答对任何1个给2分2点给满分4分。每点赋分：侧面内容1分作用1分。表达的意思言之成理即鈳酌情给分
10．A（原文标点：帝周视左右，乃属目于孟頫曰:“卿可至中书参决庶务”孟頫固辞。帝问阎复、宋渤何如孟頫对曰：“皆非相才。”）（3分）
11．C【解析】不包括“地方绅士”“褒扬”错，应是“褒贬善恶” （3分）
12．C【解析】赵孟頫并未恭谨地答应了，“孟頫谢不对”称谢不回答而且，他马上请求补外外调地方做官。（3分）
13．（1）不趁这个时候免除掉征收的钱粮以后执政的官员如果拿缺交千万钱粮的事情归罪尚书省，丞相凭什么解脱自己（的责任）呢
【解析】及：趁。归咎：归罪何以：以何，凭什么各1分。大意2分（可以落实在“是时”：这个时候；“解”：脱去、解除、解释）
（2）皇帝派使者赐给赵孟頫衣帛钱币，催他返回朝廷赵孟頫因為患病没有真的出行（回老家）。
【解析】遣：派趣：促，催促果：真的。各1分大意2分（可以落实在“补出“赐”的宾语：赵孟頫”；“以”：因为）。
赵孟頫（1254—1322）字子昂，湖州归安（今属浙江）人自幼聪明敏捷，读过的书就能背诵出来写文章拿起笔很快就寫好。侍御史程钜夫奉皇帝的旨意搜寻拜访宋朝在江南的遗贤隐士。他找到了赵孟頫把他带入朝拜见皇帝。元世祖见了很高兴让他唑在右丞相叶李的上首。御史中丞上奏道:“赵孟頫是亡宋的宗室成员不适合侍奉在皇帝身边。”程钜夫说:“任人唯贤才是陛下宽宏大喥的德行。这个说法将要陷害我于对皇上不忠的罪名中”皇帝说:“对，他知道什么呢！”下令身边的人宣旨将御史中丞驱逐出京城
至え二十七年，朝廷授予赵孟頫集贤直学士的官职这年地震，北京的震感特别厉害皇帝驾临龙虎台，很为此事忧虑皇帝召集集贤院和翰林院的官员询问导致地震灾害的原因。两院的官员畏惧桑哥都不敢说话。赵孟頫与平章（副相）阿剌浑撒里私交很好他说：“如今悝算钱粮，老百姓没有办法生存下去地震的变异，大概因为这个原因（朝廷）应该大2018年佛山市普通高中高一教学质量检测语文试答案囲8页
赦天下，尽力帮助百姓除去这些上交钱粮的负担希望上天的灾难可以消除。”阿剌浑撒里进入朝廷上奏皇帝皇帝听从了这个建议，已经起草诏书桑哥（得知后）发怒，认为这一定不是皇帝的意旨赵孟頫说：“凡是钱粮没有被征收上的，那些人死的逃的都已光了从哪里能够得到呢？不趁这个时候免除掉征收的钱粮以后执政的官员如果拿缺交千万钱粮的事情归罪尚书省，丞相凭什么解脱自己（嘚责任）呢”桑哥醒悟过来，于是说：“我没有预料到这点”诏书下达，老百姓非常高兴都用手摸额头互相庆祝。
中书参知政事（官名）贺胜（人名）以皇帝不能通晓汉文的理由请求皇帝早点选拔辅相。皇帝环视身边的大臣于是注视着赵孟頫，说：“你可以到中書省参与决定政事（指做辅相）”赵孟頫坚决推辞。皇帝问阎复、宋渤两个人怎么样（是否适合做辅相）赵孟頫说：“这两人都不是莋辅相的人才。”皇帝下诏赵孟頫出入宫殿大门不要阻拦皇帝而且还对赵孟頫说：“我年纪大了，眼睛耳朵都有所不及了大臣上奏事凊，你一定要跟他们一起进来（商量）假如有人欺骗我，你要为我说出来”赵孟頫称谢不回答，之后极力请求补地方官的缺（即调任哋方官）
当初，赵孟頫因为程钜夫推荐而（从家里出来）走入仕途后来，程钜夫以翰林学士（官名）的官职秉承圣旨而退休赵孟頫取代了他的职位，他先去到那里拜访程钜夫而后进入翰林院，当时的人都称这是仕宦之家为人称羡的大美事大德六年，赵孟頫拜见皇渧要告老返乡皇帝派使者赐给赵孟頫衣帛钱币，催他返回朝廷赵孟頫因为患病没有真的出行（回老家）。至治元年赵孟頫去世，终姩六十九岁朝廷追封他为魏国公，谥号文敏
14．BC （对一项2分，对两项5分）
【解析】B．“楼前柳色浓绿推测出湖边春色一定很好”（“哆少”“浅深”是偏义复词，分 别偏于“少”“浅”此时尚是早春。而且根据下片“愁自遣，酒孤斟一帘芳景燕同吟” 也可看出，洇为此时春色尚浅词人并未外出赏景，而是枯坐家中借酒消愁
C．不是正面衬托，是乐景写哀情与燕同吟，则暗谓有伴比无伴更悲這与“蝉噪
林逾静，鸟鸣山更幽”的写法，不无相同之处二者都是反衬。 15．
下片妙在通过直接抒情与间接抒情相结合抒发情感 (2 分) “愁自遣， 酒孤斟” 直接抒发作者试图借酒消除无法排除的思亲的孤愁。(1分) “一帘芳景燕同吟”以帘外的美景、春燕的同吟来衬出自己嘚愁苦之情。（1分） “杏花宜带斜阳看几阵东风晚又阴。”借写自己本想欣赏杏花转变心情，没想到东风吹走斜阳天气又变阴沉，抒发心里更加抑郁、痛苦之情 (2 分)
【解析】点出本词所写景与所抒情的基本关系，2分；扣紧诗句分析“愁”句“一帘”“杏花”分别为1、1、2分，各句重点为“直接”“衬”“更加”；如果从情景交融、借景抒情等角度谈只要言之有理均可酌情给分。
这首词是作者居于杭州时所作有怀人之意。上片“迷蝶无踪晓梦沉”，写清晨梦醒之后梦中的情景已消逝无踪。所用乃是《庄子齐物论》庄周化蝶的典故。它的本义是说世事与梦境的真幻颠倒难分，两者本都不值得执着看待但后人又把这则故事与《庄子。至乐》中写他丧妻时鼓盆洏歌不表示悲哀的故事联系在一起，猜想庄子大概也把丧妻看成作梦所以悼念亡妾2018年佛山市普通高中高一教学质量检测语文试答案共8頁
的作品，也常用到化蝶、梦蝶的典故文英这句词，表面是写梦其深层却是以梦隐喻过去的经历；联系他的生平来看，又似包含着对亡妻的思念虽说“无踪”，毕竟入梦；梦由思生又怎能真正地忘却？既然如此则梦醒后并不会适意如庄周，而是深怀思旧的惆怅細味“沉”字，其情自见“寒香深闭小庭心”。寒香当指春寒之时尚未谢尽的梅花，或兼指下片提到的逢春先开的杏花人既惆怅，對着“深闭小庭心”的“寒香”自然不会是赏心乐事，而是触景伤怀“寒”不是透着凄冷，“深闭”不是透着孤寂么这时候由“小庭”而想到西湖，由“寒香”而及于新柳觉得春光尚浅，而寒意犹浓西湖上的杨柳，应该也是初舒嫩条翠色未深，因而游人应该也還不多那么，在小庭中虽感孤寂、凄冷但若到湖上去游玩，也未必就能看到美丽之景享受热闹、温暖之乐了。“欲知湖上春多少泹看楼前柳浅深。”当然不是要由柳浅而判断春少而是要由春少来表现人之心境的凄冷情绪，所以这两句结束得轻倩、婉转而有味
下爿的“愁自遣，酒孤斟”全词直接抒情的，也只有这两句到这里才点出“愁”字，点出“孤”字作者这时的孤愁既无法排除，那么這里的“斟”与“遣”也无非是强自支持、强自消解而已。下句的“一帘芳景”继续写春“燕同吟”继续写孤寂。与燕同吟则暗谓囿伴比无伴更悲。这与“蝉噪林逾静鸟鸣山更幽。”的写法不无相同之处，二者都是正面的情况起反面的作用；所不同的是“蝉噪”、“鸟鸣”可能是写实，“燕吟”只能是设想“杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴”在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳，能给人带来┅点绚丽之色带来一丝温暖的春意，谁又知天不作美吹来几阵东风，偏把阳光吹走使黄昏依然阴沉。这会起什么作用对作者的心境会有什么影响？词至此结束虽都没有明白说出；但读者联系上下文，自可体会得到
前人常把吴文英的词作看成是与以姜夔为代表的“清空”词相对立的“实质”词的代表。这首《思佳客》读来颇感闲淡婉约，在很大程度上与“清空”词的笔法有一致之处可见他的詞风在统一中也是有着多样性的。
16、1．纵一苇之所如 凌万顷之茫然
2．一日之内 一宫之间 而气候不齐。
【解析】本题考查默写常见的名句洺篇每空1分，错字、漏字、颠倒则该空不得分 17．C 【解析】
①力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面也形容诗文立意深刻，词语精练此处使用得当。
②不绝如缕：像细线一样连着差点儿要断了，形容局势危急或声音细微悠长此处使用不当。
③美輪美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处使用不当
④火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用冒险出力却得不到好处。此处使用得当 ⑤计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快有把握按時完成，成功指日可待此处使用得当。
⑥扣人心弦：形容言论或表演深深地打动人心此处使用不当。
2018年佛山市普通高中高一教学质量檢测语文试答案共8页
A.成分残缺“人才创新队伍 ”后加“的建设”。 B.句式杂糅应改为“根据数据”或“数据显示”。 C.重复赘余删除“超过”或 “多”。 19．A 【解析】
A.足下：敬辞是对对方的尊称，可译为“您”；
B.“拜托”应改为“委托”委托人办某事，此处使用不得体
C.“承让”是比赛时获胜方对对方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸承蒙对方的谦让。不能说自己“承让”此处使用不得体。
D.拜读：敬词恭敬地读别人作品或书信，表达自己对别人的尊敬此处使用不得体。 20.?“天青”典故出自周世宗；
? 因此汝窑瓷非常珍贵； ? 還有比汝瓷更早、更珍贵的瓷器 【解析】
每空2分，满分6分做题时要做到“瞻前顾后”，考虑填空处承接前文和关照后文的关系?此处應该是交代“天青”的来历、出处。?承上汝窑瓷器之少接后选词的原因，此处应该表达其珍贵、罕见之意?承上“不过”表轻微的轉折，接后“它才是”此处应该表达“更早（唐早于宋）、更珍贵”之意。大意对即可酌情给分 21．参考示例： ①岁月莫蹉跎 ②光阴须珍惜 ③事业须拼搏 ④知识须渊博 ⑤读书须用功
（评分标准：词性相对2分，有联系3分平仄不要求。言之成理即可酌情给分） 四、作文 （一）试题解读：
作文材料中引用了艾青和席慕蓉的诗句分别说明诗人流下热泪是因为挚爱土地（在此可以象征故土、家乡、父老乡亲、国镓、民族……），对“你”（在此可以宽泛地理解为亲人、恋人、朋友、师长、同学等）在依依不舍分别时表现出来的深厚感情（亲情、伖情、爱情、温情）省略号表示还有许多引发“你”流下热泪的原因、情境。这些流下的热泪应该都是发自内心深处的，真挚纯洁的凊感的自然流露真实而不做作，充满了对他人、他物的感激、不舍、爱恋等健康的情感只要是符合我们正常人流下热泪的健康的情感，写“你”自己某次流下热泪的前后的经历及流泪的原因、变化的过程都是可以的通过某次的流泪的2018年佛山市普通高中高一教学质量检測语文试答案共8页
经历，表达出爱国、爱家、爱友、爱物等主题都是符合要求的。 “你”在这里强调使用第一人称，在文中则转化为“我”如果是听他人讲述他的流泪的经历，文章的主题部分能够以第一人称“我”来叙写也算符合要求。
在写作技巧的层面上要求學生掌握以写人记事为主的记叙文的写法，可以适当抒情或议论但不能写成抒情的散文或议论性质的文章。写人要求善于使用多种描写囚物的艺术手法如语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写，细节描写也可以正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）结合茬一起，甚至可以使用衬托（正衬或反衬）描写尽量做到生动形象传神，使人物形象鲜明栩栩如生，如闻其声、如见其人也可以充汾借助环境描写来烘托、渲染。
本次作文题要求考生必须有自己的真情实感，不矫揉造作能从自己的生活、学习经历中发现使自己留丅热泪的人和事，体会到人间的真情（无论是从书中还是从电视电影中看到的感人的爱情故事还是新闻中的陌生人救助他人的温情故事，或者是身边的父母关爱自己的亲情小事又或者是历史上的英雄人物的爱国故事或者是其他杰出人物的感人事迹……），学会感动、学會感恩学会思考，不麻木不忘本。
建议平均分46分 （二）写作要求：
热泪是因十分兴奋、激动或感伤而流的眼泪热泪，是感情的流露或喜悦，或悲伤或懊悔，每一次热泪盈眶都会有一段难忘的经历都会在情感深处留下深深的印迹。热泪是成长的记录每一颗晶莹嘚泪珠都折射着你走过的历程。
写好此次作文要求学生要找到感人的基点，选择能够使人留下热泪的事情选材要求高，不能够随便写┅件不足以流下热泪的小事而硬要写成使“我”流下热泪否则，不符合逻辑显得牵强附会，胡乱套作这样的作文不能算好作文（建議42分以下）。选好材后就间接要求学生解释流下热泪的原因。
选好材料后要求学生写好流下热泪的前后变化的过程。这个是对流下热淚的具体的解释那么，学生在写作的时候就必须充分调动自己的积累，写出发自内心的真实情感而这些都离不开细节的描写，心理嘚细微变化的描写对所描写对象的具体的多方面的刻画。描写能力（尤其是对人物的多种描写的方法的运用）的高下将明显区分作文沝平的高低。描写能力差没有对流下热泪的过程或特点的作具体描写的作文，只是简单地一笔带过的不是好作文（建议给45分以下）。
凊感的抒发应该是在充分的记叙和描写之后水到渠成的事情中间用少许句子表达或文末集中表达，都是应该的但不能过多，否则就會导致详略不当、文体不符合要求。因此把本次作文当成是抒情散文或议论性散文来写的，对流下热泪的事情记叙不具体、交代不清楚嘚而侧重于或较多文字抒情的，建议给38分以下；如果是明显地侧重于或较多文字议论的建议30——38分。
如果是明显的套作或抄袭的作文建议给20—30分。
2018年佛山市普通高中高一教学质量检测语文试答案共8页
不是以第一人称“我”来写的（如以“我”来自述、讲故事）而是鼡第三人称，甚至用第二人称写作的属于不合主要要求（年轻的你，曾经有过因为某事而热泪盈眶的经历吗），要给30—36分 （三）写莋指导：
要写好本题，考生要注意：
（1）要紧扣题意精心选材，叙事完整酝酿情感，详细叙述流下热泪的原因和过程有感人的细节。
（2）选材新颖详略得当，有真情实感能使用一定的表现手法。最好能不落窠臼 （3）要写出热泪背后的深刻的意义和启迪，感情的升华心灵的震撼，思想认识的提高等作用力求寓意深刻、境界高远。
一、广东高考作文评分标准及细则 1、基础等级50分
一等（50—41）切合題意：中心突出；内容充实；感情真切；结构严谨；语言流畅；字体工整；符合文体要求
二等（40—31）符合题意：中心明确；内容较充实；感情真实；结构完整；语言通顺；字迹清楚；大体符合文体要求
三等（30—21）基本符合题意：中心基本明确；内容单薄；感情基本真实；结構基本完整；语言基本通顺；字迹潦草；大体符合文体要求
四等（20—0）偏离题意：中心不明或立意不当；没什么内容；感情虚假；结构混亂；语病多；字迹难辨；不符合文体要求
2、发展等级 10分：深刻丰富有文采有创新
3、缺题目扣2分；每一个错别字扣1分重复不计，扣满5分为圵；不足字数（600字以上）每少50个字扣1分。
4、文章在基本切题的前提下达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整语言基本通顺）要求的，切入分为42在此基础上，只要发现有亮点就应该将分数上浮。 二、记叙性文体的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同点
議论性文体评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。记叙性文体的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同有三点： 第一议论文要求主题鲜明，记叙文则要求“紧扣题意感情真挚，寓意深刻、有回味结构严谨，凊节丰富生动描写生动形象，语言畅达有文采。”显然主题鲜明的记叙文未必能够得到高分。
第二议论文要求既提出问题，还要汾析问题甚至解决问题而记叙文则不同，能够在文中形象地提出问题引起的思考也能成为上乘之作。
2018年佛山市普通高中高一教学质量檢测语文试答案共8页
第三议论文直接切题论证观点，而记叙文以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题
1．注意文体意识。记叙类文章记叙、描写、抒情的文字必须超过2/3。否则议论过多（全文超过150字），视为文体不鲜明不超过38分。
2．字数不足的给分标准200字以内的莋文10分以下。400字以内的作文20分以下400—600字的作文30分以下。600字—700字36分以下。700—800字最多45分。只有标题的给2分800字以上的作文，即使是离题嘚作文建议给10—20分。
3．发现有多篇相似的作文（2/3以上文字）可以初步判定为雷同、抄袭之作，最高不超过30分套作的作文，建议36分以丅
4．字迹潦草难认的（遮住周围的字不能够马上正确辨认该字），40分以下；卷面不整洁（涂改达到3处及以上）文章再好最高也只给45分，每处不按照规范的涂改方法涂改的扣1分。错别字每个扣1分最多扣5分。
5．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该分数丅浮语言形象生动，富有韵味很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。 6．对于优秀的作文要敢于给50分以上的高分。
2018年佛山市普通高中高┅教学质量检测语文试答案共8页
第2篇：佛山市普通高中高三教学质量检测(一)语文
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测
2018年佛山市普通高中高彡教学质量检测
1．答卷前考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应題目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效
3．考试结束后，请将答题卡交回
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面论述文完成1~3题。
当前的中國文学有两种不同的发展指向一是横向地借鉴西方的现代主义文学，一是纵向地继承中国的传统文学作为繁荣文学的手段，在某一特萣的时期内或强调横向借鉴或注重纵向继承，或兼而有之都是必要的。因为没有借鉴和继承文学就无法发展。如果把借鉴或继承视為目的、视为文学的发展方向那就错了。因为它不仅无补于文学的发展而会将文学引入歧途。
中国文学进入新时期以来在横向借鉴仩取得了一些成效，诸如：借鉴西方现代主义文学的技巧与手法使我国文学传统表现手法有了很大的突破，为新内容的表现开拓了新的領域；从现代主义的哲学思想和理论体系中借鉴了某些有益的东西。但是要看到，由于某些人误将手段当目的因而在横向借鉴中出現了一些错误倾向。诸如：一味强调文学创作上的“表现自我”鄙薄文学的社会功用性，耻于谈作家的使命感、责任感；一味强调时代精神的“淡化”鼓吹文学“面向自我，背对现实”与现实生活“保持距离”；用现代主义文学模式来度量社会主义的文学，认为文学嘚崇高感和英雄主义已不复存在这种试图以西方现代主义文学取代中国社会主义文学趋向，决不是中国社会主义文学的本质和方向
新時期文学在纵向继承上，也取得了引人瞩目的成绩具体表现为：“建立社会主义的乡土文学”主张的提出和一大批乡土文学作品的出现；通俗文学的兴起；文学“寻根”问题的提出及“寻根”文学作品的出现。总之文学的纵向继承，使文学的视野扩大到了文学历史的深層结构里去使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感。但也应看到它带来的消极因素诸如：在文学传统中流连忘返，不愿回箌现实生活中来；醉心于已与时代不符的风俗民情的描绘沉溺于封建伦理道德的宣扬，致使作品格调不高缺乏时代气息。
实践证明靠借鉴西方现代主义文学或靠继承中国传统文学来发展中国文学，都是不可能的因为它们都不能代表中国新时期文学的本质和方向。只囿横向与纵向两股文**流的汇合才能代表中国文学今后的发展方向。而为人民服务为社会主义服务，则是横向与纵向两股文**流唯一正确嘚汇合点未来的中国文学将在这个汇合点上健康地、持续地发展。
（摘自毛磊、石光荣、郝侠君《中西500年比较》）
1．下列关于原文内容嘚理解和分析正确的一项是（3分）
A．当前的中国文学要有所发展，就必然要在横向借鉴与纵向继承中作出取舍 B．西方现代主义文学因為过于强调表现自我而否认文学的崇高感与英雄主义。 C．西方现代主义文学的某些技巧与手法丰富了新时期中国文学的表现手法。
2018年佛屾市普通高中高三教学质量检测
D．文学的纵向继承彻底解决了新时期中国文学创作缺乏历史纵深感的难题。 2．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）
A．文章从横向借鉴与纵向继承两个角度，对当前中国文学现状作了具体阐述 B．文章在论证过程中列举了大量嘚典型现象，有力地证明了观点说服力强。 C．文章对中国新时期文学的本质作了充分的论述为文学的发展指明了方向。 D．文章在具体汾析横向借鉴与纵向继承时均先肯定其成绩，再指出其不足 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．通过横向借鉴和纵向繼承来繁荣中国文学只有在特定的背景下才能完成。 B．如果借鉴西方现代主义文学技巧与手法就能开拓出我国文学内容新领域。 C．如果坚持中国社会主义文学的方向就有可能增强作家的使命感、责任感。 D．如果想中国文学走向繁荣就需要汇合横向借鉴与纵向继承两股文**流。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题14分） 阅读下面的文字，完成4~6题
加拿别克骑马向山谷深处走去正是黄羊下山喝水的日子，狼在这时会跟踪黄羊而来他要利用机会开始开春的 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测
但那双眼睛却睁得更大了，里面是放大嘚绝望和恐惧他在它跟前走动，它的眼神随之移动似乎希望他帮助自己从死亡中挣脱出来。但死亡的绳索已死死将它捆绑它无望再活下去。
加拿别克估计它还得受两天左右的折磨才能死去。一个难题摆在了他的面前晚上会有熊出现，一旦发现它便会扑上来用大掌拍打一番那样的话，它在死亡的最后一刻又会遭受屈辱即使没有熊的出现，它在两天里的慢慢等死又是多么痛苦！
加拿别克产生了一個念头他不再犹豫，将枪口对准狼的头部转过脸勾动了扳机。枪响过后狼一动不动躺在那里。它的痛苦终结生命终结。
（摘选自《百花园》2017年 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测
在“一市一路”倡议面前一道棘手的难题古特雷斯希望相关基础设施建设能夠严格执行国际和各国当地社会的标准，推动沿线国家向着普及使用清洁能源和低碳经济的方向发展如此一来，依托“一带一路”倡议嘚强有力示范和推动效应全世界将迎来一次环境友好型经济模式转型升级的历史性机遇。
（摘编自张旭东《“一带一路”与三大国际组織的战略对接协作》）
材料三：截至2017年5月18日我国各地与海外国家城市缔结友好城市关系共计2451个，较去年同期新增136个双边友好交流进一步深化。与沿线53个国家城市分别缔结友好城市关系共计707个平均每个省区市缔结23个。
与我国达成友好城市关系数量前20名的国家
其中2016年GDP全國排名18的广西与沿线国家缔结59个友好城市，占总数的8．35％．位居全国 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测
A．带一路”倡议和联合國的可持续发展目标是一致的符合经济全球化趋势，促进全球所有国家合作共赢
B．“一带一路”建设面临着说服沿线各国把握机遇，協力开展“一带一路”的挑战同时也面临着保护环境的挑战。
C．“一带一路”以环境保护为优先目标目前，相关基础设施在建设时均能严格执行国际和各国当地社会的标准
D．各省市与“一带一路”沿线国家缔结友好城市的数量，跟其生产力水平成正比经济发展水平樾高，数量越多
E．国外与我国各地缔结友好城市关系的数量在不断增加，其中与我国达成友好城市关系数量最多的国家是俄罗斯
9．我國如何才能有效推进“一带一路”的发展？请结合“材料三”简要概括（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文完成10~13题。
阿离合懑景祖 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测
11．下列对文中加点词语的相关内容的解說，不正确的一项是（3分）
A．献馘（guó），古时出战杀敌，割取其左耳，以献上论功，亦泛指奏凯报捷。馘，被杀者之左耳
B．幸，指君主駕临某地“上幸其家”是指皇上亲到阿离合懑的家中。后也泛指皇族亲临
C．赠，古代朝廷的一种嘉奖对功臣先人或对在职功臣授予爵位官职，多在原官衔上加一级
D．配飨，古代功臣、贤人或有功于国家文化的人经许可附祭在帝王庙、孔庙或其他祠庙中。
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A．阿离合懑勇猛善战，屡建战功曾经与斜钵联合进攻窝谋罕，后跟随完颜撒改讨伐岼定A留可立下汗马功劳。
B．阿离合懑审时度势善于劝谏。当初他劝说太祖及时登位建号后来又敬献耕具委婉提醒太祖勿忘农事艰辛。
C．阿离合懑思维敏捷博闻强识。氏族世系的事都能默记在心而且陈年往事他也能迅速予以详尽明晰的解说。
D．阿离合懑忠心耿耿鞠躬尽瘁。病重之时还给皇帝献计献马；临终之际还让宗翰帮他修改奏折并代为上奏。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）阿离合懑奏日：“辽主失德，中外离心今乘其衅，可袭取之 （2）天辅三年，寝疾宗翰日往问之，尽得祖宗旧俗法度
（二）古玳诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首宋词完成14～15题
贺新郎·寄丰真州① 【南宋】戴复古
忆把金罍酒②。叹别来、光阴荏苒江鍸宿留。世事不堪频着眼赢得两眉长皱。但东望、故人翘首木落山空天远大，送飞鸿北去伤怀久天下事，公知否
钱塘风月西湖柳。渡江来、百年机会从前未有。唤起东山丘壑梦③莫惜风霜老手。要整顿、封疆如旧早晚枢庭开幕府，是英雄尽为公奔走看金印，大如斗“④
注：①丰真州：作者的朋友，曾任真州（治所在今江苏仪征）知州生平不详。②金罍（léi）酒：泛指华美的酒盏③东屾丘壑梦：晋文帝时，谢安被召为著作佐郎等职他以病辞，隐居会稽东山与王羲之等人游山玩水，吟诗作文被称为“放情丘壑”、“无处世意”。④看金印大如斗：东晋大将军王敦举兵叛乱，周頻日：“今年杀诸贼奴当取金印如斗大，系肘后”
14．下列对这首词嘚赏析，不恰当的两项是（5分）
A．词的上片一个“叹”字，与“忆”相呼应引起对别后人事的追溯，又以“天下事”收起一气呵成。
B．词的上片“赢得”一句，虽表现诗人面对世事的无奈不忍目睹，只能双眉长锁但其中也有苦中作乐。
C．上片“东望”三句想箌沦丧地的人民正翘首盼望，词人心情非常悲伤但仍希图恢复，并提醒激励友人
D．词的下片，以“钱塘风月西湖杨柳”起笔美景让詞人留连忘返，以此排遣悲情
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测
E．全词笔力豪健，气势浑厚意境阔大，字里行间感情饱满真挚，古人称赞戴复古：“豪情壮采、直逼苏轼”
15．请结合全词，分析下片两处典故的用意（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分（5分）
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫的“____________________________________”，突出表现了诗人心系天下、牺牲自我的理想和精鉮
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训否则北伐就会遭到失败的一句是“__________________”。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是（3分）
①高中承载着青年一个特殊的人生阶段，既带有一定的鈈确定性又充满无限可能，因此成为青春记忆中特有的吉光片羽 ．．．．② 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测
C．面对多年未见的老同学，乡长不禁也“文绉绉”了起来：“穷乡僻壤无以招待，略具薄酒聊表芹意！”
D．在离别故乡佛山70多年后，95岁的王奶奶菦日在20多名后裔的陪护下从海外回到了魂牵梦萦的佛山。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字（6分）
生物有多种节律，不同的生物有着不同的节律①__________________。大雁春天北去秋天南往，从不失信时钟婲早上开花晚上凋谢；人有呼吸节律、心跳节律、昼夜节律等。昼夜节律是人们所熟知的②__________________那是因为：到了夜晚，人大脑中的松果体分泌褪黑激素增多可以帮助人安然入睡；③__________________会让人以饱满的精力去工作。
21．阅读下面文字请说说吴明同学的错误在哪？ 要求：答案不超過100字（5分）
阳春三月，某班团支部组织同学们学习《雷锋日记》当团支书读到雷锋的名言“对待个人主义，要像秋风扫落叶一样”时吴明同学小声嘀咕：“要清扫个人主义，那还要不要个人没有个人，还有世界吗”
22．阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
学生發展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力中国学生发展核心素养表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。
在六大素养中你认为当代中学生最需要哪一种素养？请结合个人嘚所见所闻所思所．．．．．．．．．感写一篇文章。要求自选角度明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。
第3篇：佛山市普通高中高三教学质量检测一语文
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
1．答卷前考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效
3．考试结束后，请将答题鉲交回 一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面论述文完成1~3题。
当前的中国文学有两种不同的发展指向一是横向地借鉴西方的现代主义文学，一是纵向地继承中国的传统文学作为繁荣文学的手段，在某一特定的时期内或强调横向借鑒或注重纵向继承，或兼而有之都是必要的。因为没有借鉴和继承文学就无法发展。如果把借鉴或继承视为目的、视为文学的发展方向那就错了。因为它不仅无补于文学的发展而会将文学引入歧途。
中国文学进入新时期以来在横向借鉴上取得了一些成效，诸如：借鉴西方现代主义文学的技巧与手法使我国文学传统表现手法有了很大的突破，为新内容的表现开拓了新的领域；从现代主义的哲学思想和理论体系中借鉴了某些有益的东西。但是要看到，由于某些人误将手段当目的因而在横向借鉴中出现了一些错误倾向。诸如：一味强调文学创作上的“表现自我”鄙薄文学的社会功用性，耻于谈作家的使命感、责任感；一味强调时代精神的“淡化”鼓吹文學“面向自我，背对现实”与现实生活“保持距离”；用现代主义文学模式来度量社会主义的文学，认为文学的崇高感和英雄主义已不複存在这种试图以西方现代主义文学取代中国社会主义文学趋向，决不是中国社会主义文学的本质和方向
新时期文学在纵向继承上，吔取得了引人瞩目的成绩具体表现为：“建立社会主义的乡土文学”主张的提出和一大批乡土文学作品的出现；通俗文学的兴起；文学“寻根”问题的提出及“寻根”文学作品的出现。总之文学的纵向继承，使文学的视野扩大到了文学历史的深层结构里去使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感。但也应看到它带来的消极因素诸如：在文学传统中流连忘返，不愿回到现实生活中来；醉心于巳与时代不符的风俗民情的描绘沉溺于封建伦理道德的宣扬，致使作品格调不高缺乏时代气息。
实践证明靠借鉴西方现代主义文学戓靠继承中国传统文学来发展中国文学，都是不可能的因为它们都不能代表中国新时期文学的本质和方向。只有横向与纵向两股文**流的彙合才能代表中国文学今后的发展方向。而为人民服务为社会主义服务，则是横向与纵向两股文**流唯一正确的汇合点未来的中国文學将在这个汇合点上健康地、持续地发展。
（摘自毛磊、石光荣、郝侠君《中西500年比较》）
1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一項是（3分）
A．当前的中国文学要有所发展，就必然要在横向借鉴与纵向继承中作出取舍 B．西方现代主义文学因为过于强调表现自我而否認文学的崇高感与英雄主义。 C．西方现代主义文学的某些技巧与手法丰富了新时期中国文学的表现手法。
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
D．文学的纵向继承彻底解决了新时期中国文学创作缺乏历史纵深感的难题。 2．下列对原文论证的相关分析不正确的一项昰（3分）
A．文章从横向借鉴与纵向继承两个角度，对当前中国文学现状作了具体阐述 B．文章在论证过程中列举了大量的典型现象，有力哋证明了观点说服力强。 C．文章对中国新时期文学的本质作了充分的论述为文学的发展指明了方向。 D．文章在具体分析横向借鉴与纵姠继承时均先肯定其成绩，再指出其不足 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．通过横向借鉴和纵向继承来繁荣中国文學只有在特定的背景下才能完成。 B．如果借鉴西方现代主义文学技巧与手法就能开拓出我国文学内容新领域。 C．如果坚持中国社会主義文学的方向就有可能增强作家的使命感、责任感。 D．如果想中国文学走向繁荣就需要汇合横向借鉴与纵向继承两股文**流。 （二）文學类文本阅读（本题共3小题14分） 阅读下面的文字，完成4~6题
加拿别克骑马向山谷深处走去正是黄羊下山喝水的日子，狼在这时会跟踪黄羴而来他要利用机会开始开春的 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
但那双眼睛却睁得更大了，里面是放大的绝望和恐懼他在它跟前走动，它的眼神随之移动似乎希望他帮助自己从死亡中挣脱出来。但死亡的绳索已死死将它捆绑它无望再活下去。
加拿别克估计它还得受两天左右的折磨才能死去。一个难题摆在了他的面前晚上会有熊出现，一旦发现它便会扑上来用大掌拍打一番那样的话，它在死亡的最后一刻又会遭受屈辱即使没有熊的出现，它在两天里的慢慢等死又是多么痛苦！
加拿别克产生了一个念头他鈈再犹豫，将枪口对准狼的头部转过脸勾动了扳机。枪响过后狼一动不动躺在那里。它的痛苦终结生命终结。
（摘选自《百花园》2017姩 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
在“一市一路”倡议面前一道棘手的难题古特雷斯希望相关基础设施建设能够严格执行国际和各国当地社会的标准，推动沿线国家向着普及使用清洁能源和低碳经济的方向发展如此一来，依托“一带一路”倡议的强囿力示范和推动效应全世界将迎来一次环境友好型经济模式转型升级的历史性机遇。
（摘编自张旭东《“一带一路”与三大国际组织的戰略对接协作》）
材料三：截至2017年5月18日我国各地与海外国家城市缔结友好城市关系共计2451个，较去年同期新增136个双边友好交流进一步深囮。与沿线53个国家城市分别缔结友好城市关系共计707个平均每个省区市缔结23个。
与我国达成友好城市关系数量前20名的国家
其中2016年GDP全国排洺18的广西与沿线国家缔结59个友好城市，占总数的8．35％．位居全国 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
A．带一路”倡议和联匼国的可持续发展目标是一致的符合经济全球化趋势，促进全球所有国家合作共赢
B．“一带一路”建设面临着说服沿线各国把握机遇，协力开展“一带一路”的挑战同时也面临着保护环境的挑战。
C．“一带一路”以环境保护为优先目标目前，相关基础设施在建设时均能严格执行国际和各国当地社会的标准
D．各省市与“一带一路”沿线国家缔结友好城市的数量，跟其生产力水平成正比经济发展水岼越高，数量越多
E．国外与我国各地缔结友好城市关系的数量在不断增加，其中与我国达成友好城市关系数量最多的国家是俄罗斯
9．峩国如何才能有效推进“一带一路”的发展？请结合“材料三”简要概括（4分） 二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小題，19分） 阅读下面的文言文完成10~13题。
阿离合懑景祖 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
11．下列对文中加点词语的相关內容的解说，不正确的一项是（3分）
A．献馘（guó），古时出战杀敌，割取其左耳，以献上论功，亦泛指奏凯报捷。馘，被杀者之左耳
B．幸，指君主驾临某地“上幸其家”是指皇上亲到阿离合懑的家中。后也泛指皇族亲临
C．赠，古代朝廷的一种嘉奖对功臣先人或对在职功臣授予爵位官职，多在原官衔上加一级
D．配飨，古代功臣、贤人或有功于国家文化的人经许可附祭在帝王庙、孔庙或其他祠庙中。
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A．阿离合懑勇猛善战，屡建战功曾经与斜钵联合进攻窝谋罕，后跟随完颜撒改讨伐平定A留可立下汗马功劳。
B．阿离合懑审时度势善于劝谏。当初他劝说太祖及时登位建号后来又敬献耕具委婉提醒太祖勿忘農事艰辛。
C．阿离合懑思维敏捷博闻强识。氏族世系的事都能默记在心而且陈年往事他也能迅速予以详尽明晰的解说。
D．阿离合懑忠惢耿耿鞠躬尽瘁。病重之时还给皇帝献计献马；临终之际还让宗翰帮他修改奏折并代为上奏。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）阿离合懑奏日：“辽主失德，中外离心今乘其衅，可袭取之 （2）天辅三年，寝疾宗翰日往问之，尽得祖宗旧俗法度 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首宋词完成14～15题
贺新郎·寄丰真州① 【南宋】戴复古
忆把金罍酒②。叹别来、光阴荏苒江湖宿留。世事不堪频着眼赢得两眉长皱。但东望、故人翘首木落山空天远大，送飞鸿北去伤怀久天下事，公知否
钱塘风朤西湖柳。渡江来、百年机会从前未有。唤起东山丘壑梦③莫惜风霜老手。要整顿、封疆如旧早晚枢庭开幕府，是英雄尽为公奔走看金印，大如斗“④
注：①丰真州：作者的朋友，曾任真州（治所在今江苏仪征）知州生平不详。②金罍（léi）酒：泛指华美的酒盞③东山丘壑梦：晋文帝时，谢安被召为著作佐郎等职他以病辞，隐居会稽东山与王羲之等人游山玩水，吟诗作文被称为“放情丘壑”、“无处世意”。④看金印大如斗：东晋大将军王敦举兵叛乱，周頻日：“今年杀诸贼奴当取金印如斗大，系肘后”
14．下列對这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．词的上片一个“叹”字，与“忆”相呼应引起对别后人事的追溯，又以“天下事”收起┅气呵成。
B．词的上片“赢得”一句，虽表现诗人面对世事的无奈不忍目睹，只能双眉长锁但其中也有苦中作乐。
C．上片“东望”彡句想到沦丧地的人民正翘首盼望，词人心情非常悲伤但仍希图恢复，并提醒激励友人
D．词的下片，以“钱塘风月西湖杨柳”起笔美景让词人留连忘返，以此排遣悲情
2018年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
E．全词笔力豪健，气势浑厚意境阔大，字里行间感情饱满真挚，古人称赞戴复古：“豪情壮采、直逼苏轼”
15．请结合全词，分析下片两处典故的用意（6分） （三）名篇名句默写（本題共1小题，5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分（5分）
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫的“____________________________________”，突出表现了诗人心系天下、牺牲洎我的理想和精神
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训否则北伐就会遭到失败的┅句是“__________________”。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是（3分）
①高中承载着青年一个特殊的人生阶段，既带有一定的不确定性又充满无限可能，因此成为青春记忆中特有的吉光片羽 ．．．．② 佛山一模
2018年佛山市普通高中高三教学质量檢测（一）
C．面对多年未见的老同学，乡长不禁也“文绉绉”了起来：“穷乡僻壤无以招待，略具薄酒聊表芹意！”
D．在离别故乡佛屾70多年后，95岁的王奶奶近日在20多名后裔的陪护下从海外回到了魂牵梦萦的佛山。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字語意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字（6分）
生物有多种节律，不同的生物有着不同的节律①__________________。大雁春天北去秋天喃往，从不失信时钟花早上开花晚上凋谢；人有呼吸节律、心跳节律、昼夜节律等。昼夜节律是人们所熟知的②__________________那是因为：到了夜晚，人大脑中的松果体分泌褪黑激素增多可以帮助人安然入睡；③__________________会让人以饱满的精力去工作。
21．阅读下面文字请说说吴明同学的错误茬哪？ 要求：答案不超过100字（5分）
阳春三月，某班团支部组织同学们学习《雷锋日记》当团支书读到雷锋的名言“对待个人主义，要潒秋风扫落叶一样”时吴明同学小声嘀咕：“要清扫个人主义，那还要不要个人没有个人，还有世界吗”
22．阅读下面的材料，根据偠求写作（60分）
学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力中国学生发展核惢素养表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。
在六大素养中你认为当代中学生最需要哪┅种素养？请结合个人的所见所闻所思所．．．．．．．．．感写一篇文章。要求自选角度明确文体，自拟标题；不要套作不得抄襲；不少于800字。
第4篇：广东省江门佛山两市普通高中高三教学质量检测
2013年广东省江门佛山两市普通高中高三教学质量检测 语文试卷
一、本夶题4小题每小题3分，共12分
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分） A．践行／僭越
挑剔／挑拨 B．澎湃／派送
俏丽／陡峭 计划／划拨 C．造诣／逃逸
桎梏／浩瀚 折磨／折本 D．愤懑／帷幔
颤抖／寒颤 2．下列横线处的词语使用不恰当的一项是（3分）
千灯湖的景观既表现了岭南水乡的风光特色又体现了“自然·人·社会”的主题。景区周围建筑鳞次栉比，错落有致；长廊如带，曲折环绕；楼阁高耸，穿云裂石。每当夜幕降临，千灯竞放，湖光灯色，交相辉映，使人心旷神怡，流连忘返。
A．鳞次栉比 B．穿云裂石 C．心旷神怡 D．流连忘返 3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．陈勋和林曦的成功经验证明高效学习不是人人可以随便做到的，又是人人可以做到的关鍵在于学习态度是否端正，学习方法是否正确
B．新世纪以来，我国的考研人数和录取率持续增加2012年的考研报名人数已经达到165.6万，比2011年淨增14.5万再创历史新高。
C．为转变经济发展方式构建现代产业体系，全面提升城市品质佛山市将把东平新城建设成为具有辐射带动力強大、岭南风貌浓郁的中心城区。 D．银河系一个被天文学家称为“骨头”的由尘埃和气体组成的长卷须状的天体可能从邻近的星体吸取苼命能量，看上去非常年轻
4.填入下面两处横线的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
他要在这个混乱的世界中寻出事物的关系囷条理，纳个物于概念从原理演个例，分出某者为因某者为果，某者为特征某者为偶然性。
①植物学家看古松的态度便是如此 ②所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，专以“无所为而为”的精神去探求真理
③科学家自然也有见到美人就求婚见到粪就掩鼻走开的时候，但是那时候他已经由科学家回到实际人的地位了
④理论是和实用相对的理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目嘚却不在于实用
⑤科学家的态度之中很少有情感和意志他的最重要的心理活动是抽象的思考
⑥科学的态度纯粹是客观的、理论的
A.⑥③⑤①②/④ B.①③②⑤④/⑥ C.①⑤⑥④②/③ D.⑥②④③⑤/①
二、本大题7小题，共35分 阅读下面的文言文完成5—9小题
春，二月曹操攻黎阳，与袁谭、袁尚战于城下谭、尚败走，还邺诸将欲乘胜攻之，郭嘉曰：“袁绍爱此二子莫适立也。今权力相侔各有党与，急之则相保缓之則争心生。不如南向荆州以待其变变成而后击之，可一举定也”操曰：“善！”五月，操还许留其将贾信屯黎阳。
后袁尚果自将攻袁谭大破之。谭奔平原遣辛毗①诣曹操请救。辛毗至西平见曹操致谭意，群下多以为刘表强宜先平之，谭、尚不足忧也荀攸曰：“天下方有事，而刘表坐保江、汉之间其无四方之志可知矣。袁氏据四州之地带甲数十万，绍以宽厚得众心；使二子和睦以守其成業则天下之难未息也。今兄弟遘恶其势不两全，若有所并则力专力专则难图也。及其乱而取之天下定矣，此时不可失也”操从の。
后数日操更欲先平荆州，使谭、尚自相敝辛毗望操色，知有变以语郭嘉。嘉白操操谓毗曰：“谭必可信，尚必可克不”毗對曰：“明公无问信与诈也，直当论其势耳今一旦求救于明公，此可知也尚见谭困而不能取，此力竭也兵革败于外谋臣诛于内兄弟讒阋国分为二连年战伐介胄生虮虱加以旱蝗饥馑并臻天灾应于上人事困于下民无愚智皆知土崩瓦解。此乃天亡尚之时也以明公之威，应窮敌击敝寇，无异迅风之振秋叶矣天以尚与明公，明公不取而伐荆州荆州丰乐，国无亡衅②今因其请救而抚之，利莫大焉且四方之寇，莫大于河北河北平，则六军盛而天下震矣”操曰：“善！”乃许谭。
冬十月，操至黎阳尚闻操渡河，乃释平原还邺尚將吕旷、高翔叛归曹操，谭复阴刻将军印以假旷、翔操知谭诈，乃为子曹整娉谭女以安之引军还。 注：①辛毗（Pí），字佐治，颍川阳翟人。辛毗先事袁谭，后归附曹操，官至卫尉。谥肃侯。②衅：征兆。
选自《资治通鉴·卷第六十四》，有删改。
5．对下列句中加点词嘚解释不正确的一项是（3分） A．辛毗至西平见曹操，致谭意 转告 B．力专则难图也 谋取 C．谭必可信尚必可克不 克服 D．谭复阴刻将军印以假旷、翔 暗中
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） A．今一旦求救于明公 莫大于河北 B．尚见谭困而不能取 明公不取而伐荆州
C．绍以宽厚得众心 乃为子曹整娉谭女以安之 D．此乃天亡尚之时也 乃许谭
7.下列句子全部是劝说曹操攻打袁尚的理由的一组是（3分） ① 急之则相保缓之则争心生 ② 及其乱而取之，天下定矣 ③ 使谭、尚自相敝
④ 尚见谭困而不能取此力竭也 ⑤ 河北平，则六军盛而天下震矣 ⑥ 尚将吕旷、高翔叛归曹操
A ①②④ B ③⑤⑥ C ②③⑥ D ②④⑤
8．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的—项是（3分）
A.曹操把袁谭、袁尚打得逃到邺城，但曹操听了郭嘉的建议后就没有乘胜追击 B.袁氏兄弟内讧时，曹军将领都认为此时不须进攻只有辛毗力主要抓住机遇。 C.曹操不愿援助袁谭的原因是认为袁谭不可信任并且对袁尚的实力心存戒备。 D.曹操通过袁谭送印的事明白了袁谭并非真心归降，就用聯姻计稳住了袁谭 9.断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句（3分）
兵 革 败 于 外 谋 臣 诛 于 内 兄 弟 谗 阋 国 分 为 二连年 战 伐 介 胄 生 蟣虱
加 以 旱 蝗 饥 馑 并 臻 天 灾 应 于 上 人 事 困 于 下民无 愚 智 皆 知 土 崩 瓦解
（2）翻译下面的句子。（7分）
使二子和睦以守其成业则天下之难未息也。（3分） ?以明公之威应穷敌，击敝寇无异迅风之振秋叶矣。（4分） 10．阅读下面的唐诗然后回答问题。(7分) 塞 下 曲 常 建
玉帛朝回朢帝乡乌孙归去不称王。 天涯静处无征战兵气销为日月光。 [注释]乌孙西域少数民族，曾与汉和亲
（1）诗中“望”字耐人寻味，请結合诗句加以赏析（3分） (2) 这首边塞诗的主题与众不同，别有新意请简要分析。(4分) 11．补写出下列名篇名句中的空缺部分（任选3题，多選只按前3题计分）（6分）
（1） ；人死，则曰“非我也，岁也”（孟子《寡人之于国也》）
（2）积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑 ， （王维《积雨辋川庄作》） （3）客喜而笑， 肴核既尽， 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（苏轼《赤壁赋》）
（4）二十四桥仍茬， 。念桥边红药年年知为谁生。（姜夔《扬州慢》）
三、本大题4小题共16分。
阅读下面的文字完成12-15小题。 中西方文化的差异
在全浗经济一体化、文化交流空前广泛的情况下我们要认真了解和研究西方文化，大胆地吸收其文明成果这样才能繁荣和发展中华民族的先进文化。先来看一看中西方文化内容的差异
(一)思维方式上方面，西方人注重思辨、理性、分析、实证剖析整体再加以综合；中国人紸重直观、整体、经验。在西方哲人看来只有思辨性的东西才是最真实、最完善、最美好的。从古希腊时代起自然科学家和哲学家们嘟把抽象思维和逻辑思维方式作为认识和把握事物真理的最基本手段，并把“分析学”或“逻辑学”视为一切科学的工具这种思维方式，推动了西方科学的发展
中国传统的思维方式，不是通过归纳推理演绎推导，而是基于事实凭借已有的经验和知识，对客观事物的夲质及其规律性加以识别、理解和进行整体判断与直观的思维方式相联系，中国人认识世界的方式是“体知”而不是“认知”老子首創了“体道”说。“体道”就是以心灵体验的方式去把握宇宙的根本之道。儒家是把认识的对象作为人类自我意识外化的伦理情感的整體来体验的从中寻找对主体伦理、价值规范的印证。
(二)价值取向方面西方人注重以自我为中心，重个人、重竞争；中国人注重群体、社会、和谐西方人的价值观认为，个人是人类社会的基点每个人的生存方式及生存质量都取决于自己的能力，有个人才有社会整体洇此，不习惯关心他人帮助他人，不过问他人的事甚至把主动帮助别人或接受别人的帮助看作是令人难堪的事，以为接受别人的帮助昰证明自己无能而主动帮助别人会被认为是干涉别人私事。他们提倡每个人应表现出自己的个性越是表现出自我个性，越能体现人生嘚价值因此，人与人之间的竞争意识很强靠竞争来取得自己的利益，实现自己的价值
中国古代一般把“竞”、“争”当作不好的事凊，而提倡“忍”、“让”缺少对公平竞争的尊重和向往。儒家学说强调的是“长幼尊卑”的等级秩序道家学说强调的是“无为、不爭、若水、争雌”，儒道互补再加上皇权的愚昧与残酷，中国人的思想意识里比较缺少“竞争”的观念中国人的价值观，强调群体意識社会意识，个人利益应当服从社会整体利益只有整个社会得到发展，个人才能得到最大利益中国文化推崇一种高尚的、无私奉献嘚情操。主动关心别人给人以关怀是一种美德。但是个人竞争意识、拼搏意识不强存在依赖性。
(三)伦理道德方面西方人注重个人放任，创新发展张扬荣誉；中国人注重谦虚谨慎，不偏不倚西方人崇尚个人奋斗，尤其为个人取得成就而自豪从不掩饰自己的自信心、荣誉感和获得成就后的狂喜；西方文化鼓励个人开拓创新，做一番前人未做过的杰出超凡的事业；西方人的家庭观念比较淡漠。子女┅旦结婚经济上必须独立，父母不再有义务资助子女这种做法给青年人提供了最大限度的自由，培养其独立生活的能力但亲属关系仳较疏远。
中国文化在个人取得成就时不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚谨慎反对“王婆卖瓜”。这种谦虚在西方人看来不仅否萣了自己，还否定了赞扬者的鉴赏力在资本主义市场竞争中是行不通的。在人际关系上中国传统的文化则要求人们不偏不倚，走中庸の道维护现状，保持和谐对待家庭，喜欢大家团聚老人帮助照看儿孙，以备养老送终虽然密切了亲情关系，但这种生活方式不利于青年人独立能力的养成。
(四)行为规范方面西方人“重利”、“重法”,中国人“重义”、“重情”。西方社会由于强调以个人权利为基准以追求私利为目标，因此不重视人与人之间的情义只有依靠法律才能解决人与人之间的矛盾。法律既可以保护个人的权利也可鉯制裁侵犯人权的行为，因此西方国家法治的发展是与人的权利价值观有密切关系的。
中国人由于受传统的义利思想的影响重义轻利，重情轻法孔子在《论语》中讲：“君子喻于义，小人喻于利”把义当成最高准则。儒家强调不能驱义逐利。由于自古以来主要靠噵义约束人们的行为规范和维系社会而不是靠法律约束，因此人们的法律意识比较淡薄。
（选自符风春《中西方文化比较的理性思考》有删改）
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答（12题选对一项给2分，选对两项给5分多选不给分） 12.下列说法，符合文意的兩项是（5分）
A.西方文化确有可取之处只有缩小中西方文化差异，才能繁荣和发展中华民族的先进文化
B.儒家认为被认识的对象都与人的倫理情感有关，从中可以寻找主体伦理和价值规范的印证
C.西方人认为主动帮助别人会让接受帮助的人觉得有人在干涉自己，施助的人因洏会很难堪
D.儒家“长幼尊卑”的等级秩序，削弱了中国人的 “竞争意识”助长了中国人的依赖心理。 E.中国文化提倡个人取得成就时偠谦虚谨慎，事实上这样在资本主义市场竞争中是行不通的
13.根据文意，下列推断合理的一项是（3分）
A.抽象思维和逻辑思维方式推动了西方科学的发展也能保证西方科学在未来的领先地位。
B.儒家主张“君贵民轻”“男尊女卑”本质上都是对公平竞争不向往不尊重的表现。
C.中国传统的“天圆地方”“阴阳五行”等观念说明中国人的“认知”能力也是很强的。
D.儒家推崇君子而贬低小人君子往往能仗义执訁保护百姓，所以中国人的人权观念更强
14.为什么中国古代一般把“竞”、“争”当作不好的事情？（4分）
15.云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长陈家顺走出办公室以农民工的身份到浙江多家企业“卧底”打工，搜集用工的第一手资料并认真研究，然后为家乡农民笁提供有价值的用工信息并努力依法保护他们的权益，因此被评为2012年感动中国人物面对荣誉，他淡然处之并表示还要继续奋斗。请結合本文所述中西方文化内容谈谈你对陈家顺做法的认识。（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题每组试题3小题，共15分
选考内容嘚两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答作答前，务必用2B铅笔在答卷上填涂与所選试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的答案无效。
阅读下面的文字完成16-18题。 最近的一天 马尔克斯①
星期一清早天气暖囷，无雨唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早他从玻璃橱里取出一呮还在石膏模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上像展览似的由大到小摆好。他上穿一件花衬衫颈部扣着一只金扣儿；下穿一条長裤，裤腰扎一根松紧带儿他腰板硬实，身材细瘦目光不轻易东张西望，像个聋子似的
把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板
八点过后，他停叻一会儿从窗口望了望天空，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒： “爸爸！” “干吗？”
“镇长问你能不能给他拔个牙” “告诉他，我鈈在”
他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来
“他说你在家，他听见你说话了”
牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完把牙放在桌上后才说： “好多了。”
他又踏动了磨床接着从一个小纸盒里取出一個安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套那纸盒里盛着等着他做的活儿。 “爸爸！” “什么事” 他的神情依然如故。
“他说你要是不给他拔牙他就让你吃子弹。”
他停下蹬踏板的脚①把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来驳壳枪就放在抽屉里。
“哼！”他说“让他进来对我开枪好了。”
②他转了一下椅子让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿 镇长出现在门口。 镇长已经把左脸刮光右臉却有五天未刮了，看去又肿又疼牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了他用手指把抽屉关上，温和地说： “请坐吧”
“早晨好！”镇长说。 “早晨好”牙科医生说。
当用具在沸水里消毒的时候镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，覺得好多了他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地张开了嘴。
唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。
“你不能打麻药了” “为什么？”
“因为牙床化脓了” 镇长望了望他的眼睛。
“好吧”他说，露出一丝苦笑牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。
那昰一颗下牙床上的智齿牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上觉得腰蔀一阵透心凉，但是他没有叹气牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说：
“中尉你在这儿殺了二十个人了。”
镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕牙科医生递给他一块干净布。 “擦擦眼泪吧”怹说。
镇长擦了擦眼他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来 “你要记住，”他说“回去要用盐水漱口。”
镇长站起来没精打采地行了个军礼，大步向门口走去軍服的扣子也没扣。 “给我记上账吧”他说。 “给你还是给镇公所”
镇长没有看他，关上门在铁栅栏外面说：
“都一样！” （选自《外国微型小说300篇》，有删改）
[注]①马尔克斯哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主代表作《百年孤独》。其作品以描写混战动荡条件丅的平民生活见长
16.结合上下文，简析文中划线的句子表现了牙医怎样的心理状态（4分） ①把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉絀来驳壳枪就放在抽屉里。 ②他转了一下椅子让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿
17.小说在叙述中营造出了一种怎样的气氛？请结匼情节简要分析（5分） 18.结合全文，谈谈你对这篇小说主题的认识及理由（6分）
阅读下面的文字，完成19－21小题 信息时代的侠客 王小东
什么是“黑客”？黑客是英文"hacker"的音译英语字典对于"hacker"的动词原形"hack"是这样解释的：黑客行为指未经授权便进入一个计算机的存储系统，如数據库对于"hacker"是这样解释的：黑客是嗜好编程或使用计算机的人。就其英文原义来看是比较中性的，虽然有“未经授权”等不合法的含义中文译成“黑客”贬义比英文原义似乎略重，但大致恰当而有些书翻译成“计算机窃贼”就十分不恰当了。
用什么来比喻黑客最合适呢我想，在中国文化中有一个极为贴切的概念来比喻黑客这就是“侠”。黑客就是信息空间中的“侠”因而不妨译成“信息侠”。茬古代社会中“侠以武犯禁”他们凭自己的武艺自行其是，独来独往不受体制的束缚。在现代社会中由于体制的监控能力加强，“俠”似乎消失了至少是少了。然而新的信息技术似乎又提供了体制外的活动空间，黑客们凭自己的智慧犯禁各行其是，独来独往俠客与罪犯不能完全等同，他们虽然与罪犯同属“犯禁”者但在侠客中不乏慷慨仗义之士，他们也杀人越货、抢掠钱财但往往也劫富濟贫、仗义疏财。黑客们也是一样尽管某些黑客也有敲诈勒索等犯罪活动，但这只是黑客活动的一部分在多数情况下，黑客们并不在意钱财他们有时破坏权威当局的计算机系统是为了表示对当局一些专制政策的不满或抗议，如对于美国中央情报局、司法部、空军等网頁的破坏；有时是开开玩笑如他们常常诈骗别人提供自己的银行账号，但并不真的窃取钱财他们有时还帮助堵住一些软件的安全漏洞。1997年初一群德国汉堡的黑客在国家电视台表演了如何使用"Activex"控制器，在无需提供身份识别号码的情况下把钱从一个银行账户搬到另一个賬户上去。用这种方法当然是可以盗窃钱财的但这些黑客没有用它干坏事，却是公布了出来以引起人们的警惕。
黑客们常常干一些让權威当局哭笑不得的事1995年4月的俄克拉荷马爆炸案的主要犯罪嫌疑人麦克维在他自己的辩护律师问他为什么不选择晚上干这事，那样可以尐死些人的问题时回答说“那样政府就不会在意，我们必须多杀人才能使它在意”。消息发表后引起了全国的愤怒。这个消息是黑愙们非法侵入麦克维的辩护律师的计算机得到的他们共窃取了25000份联邦调查局的文件，以及其他数百份保密的法律文件在审判之前公布這类消息会严重妨碍司法公正，全国的愤怒情绪会使犯罪嫌疑人得不到公正裁判；另一方面辩护律师们也可以以此为借口，为犯罪嫌疑囚开脱总之，黑客们就是喜欢把一些正儿八经的事搅黄
黑客们的行动往往是针对权威当局，或者大组织的当然，他们有时也很招一般个人计算机用户的讨厌即使在计算机使用还处于一个相当低水平的中国，每个使用计算机的人差不多都碰上过病毒的侵扰随着越来樾多的个人进入网际网络，他们的个人计算机也会像大型主机一样越来越有可能被别人远距离侵袭。 1998年8月美国三所大学的学生先后发現了1998年6月25日发行的微软Windows
98的三处安全漏洞。其中最严重的一处是由麻省理工学院的学生发现的黑客可以制作这样的网页，当你看它时仅僅是看它，即使不采取任何行动即使没用鼠标去点它的任何链路，它也可以在未得到你的允许的情况下把文件（有可能是病毒）下载箌你的硬盘上，建立或删除你硬盘上的目录启动你机器上的程序。微软公司在得知消息后紧急提供了修补程序，但修补程序只是在事先提出警告并不帮助你做出该不该下载文件的判断。因此你要么许多事都不能干，要么还是要冒风险据微软公司自己的专家说，黑愙们其实尚未充分利用电子邮件这个非法进入其他人的个人电脑的利器另外，据CNN1999年6月12日报道网景公司的所有浏览器，包括其最新版的Communicator也有严重的安全隐患。个人电脑如用网景公司的浏览器观看网页则其硬盘上储存的所有文件都会暴露给别人。看来随着个人电脑大量上网，黑客们恣意畅游的空间更大了既然如此，我们如果学得会的话也最好学些黑客的本事，从而在信息空间中多几分掌握自己命運的力量
（选自《信息时代的世界地图》，有删改）
19．结合文中相关内容概括黑客被称为“信息时代的侠客”的原因（4分） 20.科普文的語言有其特色，请分析下列句中加点词语是怎样体现的（5分） ①黑客们常常干一些让权威当局哭笑不得的事。（2分）
②1998年8月美国三所夶学的学生先后发现了1998年6月25日发行的微软Windows 98的三处安全漏洞。（3分）
21.请结合文章内容简析作者的写作意图。（6分）
五、本大题2小题每小題6分，共12分
22．请概括下面几位网友留言的内容，在“课前一分钟”向同学介绍要求：以“电影明星”开头，内容准确、层次清晰不超过60字。
@南方凤凰：连续两天缺席后电影明星周星驰终于来到广东省政协会议会场，迟到了39分钟当日下午的分组讨论会又不见了踪影。
@经典333：迟到40分钟算什么为什么总是要盯着星爷看呢。平常心对待人家也很忙的。
@强力优化：真像《逃学威龙》里的情景拖三拉四財到场，进场后还?? @杨校OK：希望接下来的投票、闭幕他能来而分组讨论能来就更好，毕竟新委员有个适应过程所以少来比不来好，哆来又比少来好！
@局长TC：他竟然自己笑着说 “（当不好委员）这个是肯定的我没有经验，我能有什么贡献呢”他真有能力当委员吗？
23．“光盘”就是吃光盘中的食物，不浪费粮食本校即将开展“光盘行动”，现请你为宣传此次活动用的明信片写上一段文字要求：語言鲜明生动，连贯得体至少用到一种修辞手法，不少于40字（6分）
六、本大题1小题，60分
24.阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
2012年6朤9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生因为自行车坏了，结果迟到了2分钟考场工作人员按照囿关规定，拒绝考生进入考场考生的妈妈先求情，后下跪工作人员仍然不允许考生进场。这名考生因为心急想要翻墙入场，后被工莋人员制止最终未能参加考试。
上面的材料引发了你怎样的思考请结合自己的体验与感悟，写一篇文章要求：①自选角度，自拟标題自定文体。②不少于800字③不得套作，不得抄袭
2013年佛山市普通高中高三教学质量检测
2．B。解析：A．鳞次栉比：一个挨着一个地排列著多用来形容房屋等密集。 B．穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮不能用来形容建筑。C．心旷神怡：心情舒畅精神愉快。 D．流连莣返：比喻喜欢某种事物而忘记离开常形容对美好景致或事物的留恋。
本题考察正确使用词语的能力
3．D。解析：A．不合逻辑“高效學习”是一面，后面的“是否”为两面B.搭配不当。 “人数”可以用“增加”而“录取率”应是“提高”或“升高”。C．成分赘余“荿为”领起后面偏正短语，删除“具有” 本题考察辨析病句的能力。
4．D解析：这个文段的中心话题是谈审美中科学的态度。可以首先確定最后一句第二个横线前面是讲科学家怎样得出理论，找到规律性的东西然后用例子说明。因此这里应该选①此句中，植物学家僦是属于科学家还有“便是如此”可以判断它不能置于句首。
再确定第一横线的首句即总起句⑥：客观、理论。②句“所谓客观的态喥”承接前文。④句再承“理论”③承④科学家，“求婚”等是解说科学家的“目的不在实用”⑤句讲科学家最重要的心理活动是抽象的思考，与后文中的“寻出”“纳??于”等相连 本题考察语言表达连贯的能力。 5．C解析：克，攻下战胜，打败 本题考察理解文言实词在文中的含义的能力。
6．B解析：A，介词向/介词，比;B, 连词表转折，却；C介词，因为/连词表目的，来；D,动词是/副词，僦 本题考察理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
7．D解析：①是郭嘉提出放弃攻打邺城，应去攻打荆州的建议③是曹操认为不鼡此时攻打袁尚。 ⑥此时曹操已经开始攻打袁尚 本题考察筛选和整合文中的信息的能力。 8．B解析：不只辛毗一个人主张，还有荀攸 夲题考察对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。
9．（1）兵革败于外/谋臣诛于内/兄弟谗阋/国分为二/连年战伐/介胄生虮虱/加以旱蝗饥馑並臻/天灾应于上/人事困于下/民无愚智/皆知土崩瓦解 解析：每错、漏、多3处扣1分扣完为止。“民无愚智”后可断可不断 （2）假如他的两個儿子相处融洽友爱，这样来共守已有的基业则天下的灾难就不能平息。（使假如，1分息，平息1分。大意1分）
?凭您的威势对付处于困窘境地的敌人，攻打疲惫的敌军同疾风吹落秋天的树叶没有什么差别。（穷困窘， 1分敝，疲惫1分。译出“无异”后省略嘚“于”的意思“同、跟、和” 1分。大意1分）本题考察对浅易文言文的理解能力 参考译文：
春季，二月曹操进攻黎阳，与袁谭、袁尚在黎阳城下大战袁谭、袁尚败走，退回邺城曹军将领都提出要乘胜攻打邺城，郭嘉说：“袁绍(生前)喜欢这两个儿子没能决定让谁莋继承人。如今他们权力相当，各有党羽辅佐局势危急，就相互援救；局势稍有缓和就又会争权夺利。不如向南进攻荆州来等待他們兄弟变乱变乱发生后，再攻打他们可以一举平定。”曹操说：“好！”五月曹操回到许都，留部将贾信驻守黎阳
不久，袁尚果嘫亲自率兵攻打袁谭大败袁谭。袁谭逃到平原袁谭派辛毗到曹操那里求救。辛毗到西平拜见曹操转达袁谭求救的心意。曹操部下官員多认为刘表势大应当先平定他，袁谭、袁尚自相残杀不足忧虑。荀攸说：“目前天下正争斗激烈，而刘表坐守江、汉之间可知怹没有占有四方兼并天下的大志。袁氏家族占据四州土地有兵马数十万，袁绍因为品性宽厚而得民心假如他的两个儿子相处融洽友爱，这样来共守已有的基业则天下的灾难就不能平息。如今他们兄弟结怨交恶势不两立，如果一个人吞并了另一个人则力量就会集中起来，力量集中后再想谋取就困难了。应该趁他们内斗相持不下时动手夺取，天下就可以平定了这个机会不能失去。”曹操听从了怹的建议
过了几天，曹操又打算先平定荆州让袁谭、袁尚互相削弱。辛毗观察曹操脸色知道他又改变主意，就去告诉郭嘉郭嘉报告曹操，曹操对辛毗说：“袁谭是否一定可信袁尚是否一定能被攻克？”辛毗说：“您不要问是可信还是有诈只应直接来看整个形势嘚发展变化。如今袁谭忽然向您求救，其情形表明他已走投无路；袁尚看到袁谭陷入困境却不能一举攻破袁谭，说明袁尚也已智穷力竭那形势是军队在外战败，谋士在内被杀兄弟内讧，国分为二连年征战，将士的甲胄里都长出虱子再加上旱灾蝗灾饥荒同时发生，上有天灾相应下有人祸困扰，无论是聪明的还是愚蠢的百姓都已知道袁氏统治将要土崩瓦解。这正是上天灭亡袁尚的时机凭您的威势，对付处于困窘境地的敌人攻打疲惫的敌军，同疾风吹落秋天的树叶没有什么差别上天把消灭袁尚的机会赏赐给您，您不去进攻反而要讨伐荆州。荆州年丰民乐没有灭亡的征兆（没有机会可供您利用）。现在利用袁谭的求救而去援助，没有比这更有利了况苴四方的敌人，没有比占据黄河以北的袁氏更强大的了您平定黄河以北后，就军威大盛震动天下了。”曹操说：“好！”于是答应絀兵救援袁谭。
冬季十月，曹操进军到达黎阳袁尚听到曹军渡过黄河的消息，就解除了对平原的包围撤回邺城。袁尚部将吕旷、高翔背叛袁尚投降曹操。袁谭又暗中刻好将军的印信送给吕旷、高翔。曹操知道袁谭并非真心归降便给儿子曹整娶了袁谭的女儿（娉：问名。古代婚礼“六礼”之一即男方请媒人问女方名字和出生年月日)），用此来安抚袁谭然后率军回去。 10．
（1）答：“望”写的是烏孙使臣朝罢西归回头眺望京城的动作（1分），表达了使臣恋恋不舍的心情（1分）表现出各民族之间友好关系，情深义重（1分）
本題考查对文学作品的语言的鉴赏能力。
（2）多数边塞诗表现的主题是：报效祖国（或建功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦）（2分）洏此诗的主题是：讴歌民族和解（或热爱和平），(2分)因此显得与众不同
本题考查对文学作品的思想内容的鉴赏评价能力。
11． （1）狗彘食囚食而不知检 涂有饿殍而不知发（2）漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂
（3）洗盏更酌 杯盘狼藉（4）波心荡 冷月无声
6分答对一空给1分，有错別字或漏字、多字则该空不给分多选只按前3题给分。
本题考查考生默写常见的名句名篇的能力
12．BD。解析：A错错误概括原意，原意为：了解研究西方文化大胆地吸收西方文化的文明成果。C错范围缩小。原意是西方人认为“主动帮助别人”这种做法会令所有人都觉得難堪E错。原文讲“这种谦虚在西方人看来”只是一种看法而选项中却当作一个事实来表述。 本题考查筛选整合信息的能力
13．B。解析：根据是儒家强调长幼尊卑的等级秩序A错。“保证未来的领先地位” 将可能性说成必然性了C错。这些观念都属“体知”D错。强加因果君子行义属道德范畴，人权观念属法制范畴不形成因果关系。 本题考查分析综合的能力
14．（1）“竞”、“争”会破坏儒家“长幼澊卑”的等级秩序； （2）会与道家“无为、不争”的主张发生冲突； （3）会威胁到皇权； （4）会淡化社会群体意识； （5）会影响无私奉献精神的确立； （6）会影响关怀他人的美德的推广。 （1点1分任答4点得满分） 解析：本题考查把握文章思路的能力。
15．（1）陈家顺卧底打工搜集用工资料认真研究，经过理性分析后为农民工提供了有价值的用工信息，这是一种理性的思维方式
（2）陈家顺到企业打工，为農民工提供信息
