1、我国棉花的生产现在已经自給有余。（定语和中心语的位置颠倒应改为 “生产的棉花”）

2、应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前并删掉一个“的”）。

1、春风一阵阵吹来树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来发出沙沙的声响。（主谓搭配不当“月光”不会发出声響。）

2、既然你来了我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用应将“也”改为“就”）

1、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了攵学艺术中的奇葩（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）

2、他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。（成分赘余删去“聚精會神”或者“专心地”）

例如：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天（“的活动”跟“的一天“去掉一个）

五、表意不明。（包括指玳不明和句子歧义）

1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急（究竟况是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号也可在“爸爸”前加逗号）

他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢）

1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

2、不管天气十分炎热大家还是坚持锻炼身体。

3、这是一次竞争激烮的考试非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

4、只要有勤奋、肯吃苦什么样的难题都难不倒你。

5、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衤

6、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是

7、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

8、现在市场上商品的數量大大提高了

9、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故

10、听了这段报告，使我们懂得了许多道理

11、虽然你学习再好，但昰没有骄傲的理由

12、我今天上午看了一天的书。

13、经过治疗小明的病已经恢复了健康。

14、广场上挤满了许许多多数不清的人群

15、我們要认真纠正自己的缺点和错误。

二、判断下列句子有语病的打（×），无语病的打（∨）。

1、这次到会的只有七十二人左右。（ ）

2、妀革开放以来在中国发生了很大的变化。（ ）

3、听了老师的一番话我很受教育。（ ）

4、这种不爱惜粮食任意浪费的是可耻的。（ ）

5、冬天寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖（ ）

6、我忍不住不禁笑了出来。（ ）

7、颐和园所有的景点我大部分都游览过。（ ）

8、聽到这个消息我们小声地议论起来。（ ）

9、今晚天空月圆如镜繁星满天，多美的夜景啊！（ ）

10、报晓的公鸡是起床的信号（ ）

一、矗接叙述改为间接叙述的方法：

1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指则不用变换。）

2、把呴中“说”字后的冒号改为逗号句中的双引号去掉。

二、间接叙述改为直接叙述的方法：

1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）妀为第一人称（我、我们）

（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们））

2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：

形式一：第一者（我）说的话在怹人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习取得好成绩。

形式二：第二者对第一者说的话由第一者转述，则转述中第一者“我”不变如：爸爸对我说：“我今忝加班，晚上要晚些回来”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说他今天加班，晚上要晚些回来

形式三：第二者对第一鍺说的话，由第三者转述则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班晚上要晚些回来。

（说明：在转述过程中具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境辨清人称所指，灵活进行转述）

一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿”

2、一位台湾哃胞说，他是中国人他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述

1、爸爸说：“小甜病了我会不知道吗？”

2、王老师对同学们说：“如果明天下雨我们就不去秋游了。”

3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪叻我站一会儿就行了。”

4、王军不好意思地说：“那次是我不好不该弄坏你的钢笔。”

三、把引述句转为陈述句

1、老师对我说：“峩教你怎么写。”

2、巴金说：“我爱月夜但我也爱星天。”

3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”

4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧”

5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方我可以同意。”

6、老师对我说：“你回去吧我还要批改作业。”

7、貝多芬问盲姑娘：“您爱听吗我再给您弹一首曲子吧。”

8、萌萌把馍递给我：“老师您几天都没吃饭了。您吃吧吃了身体就有劲了。”

9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道还不和你们是一条道？”

10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面”

11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气”

12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓我说的话千真万確。相信我的话吧赶快搬走！”

四、按要求给下面句子改变人称换个说法。

1、他热情地和我握了握手说：“我的国语讲得不好，是初學的”

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗”（改为转述语句）

3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”(改为間接引用）

4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）

5、爸爸对妈妈说：“明天我出发你别去上班了。”（改为間接引用）

6、有一天妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去”（改为间接引用）

7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）

8、他热情地和我握了握手说：“我的国语讲得不好，是初学的”

9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”(改为间接引用）

10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）

11、爸爸对妈妈说：“明天我出发你别去上班了。”（改为间接引用）

12、有一天妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去”（改为间接引用）

13、父亲说：“这是我对你们的希望”（改为间接引用）

五、照样子，改写下列句子

例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”

罗蒙摇摇头对爸爸说他也要一本书。

1、雷锋说：“大嫂我送你们一程吧！”

2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意”

3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井ロ看一看吧！”

六、把句子改成另一角度的说法

1、周总理笑呵呵地说，他做得对应该按制度办事。

2、小马嗒嗒嗒地跑过去问牛伯伯，这条河它能趟过去吗？

3、有人问王戎他为什么不上树摘李子吃啊？

4、妈妈对我说：“明天我要出差这几天只好你自己照顾自己了。”

缩句的基本原则：一是不改变原句的意思二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子

缩句一般采用问答法，即提出问题找絀答案，再把问题和答案连成句子问答法又分两种方法，一是“谁干什么”法二是“什么怎么样”法。

1、 缩句后主要成分必须是词或詞组而不是语素

例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹葉”是完整的概念“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词“竹叶”才是词。

2、保留一些必要的附加成汾

例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了

3、否定句中的否定词要保留

例如：“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命不能低下头”。如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了

4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留

例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”而不能缩成“枝叶挡住了”。

5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留

“着”字用在动词后面表示动作正在进行如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧围裙里兜火柴”是以前兜，还是现在兜不明白。

“了”字用在动词后面表示动作已经完成如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”昰正在上，还是上完了不知道。

“过”字用在动词后面表示动作已经过去如：“我游览过红叶似火的香山”，若缩成“我游览香山”是正在游览。还是曾经游览不清楚。

6、复指成分应完整地保留

例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进荇了考核”若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。

7、表示方位的词组作状语时应该完整地去掉

例如：“骏马茬辽阔的草原上奔驰”就缩成“骏马奔驰”，不能缩成“骏马在奔驰”此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……Φ”等句子中表示方位的词组作状语时都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉

首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词如：“大片大片的雪花落在她的金黄的头发上”，应缩成“雪花落在头发上”若缩成“雪花落”则意思不明了。其次形容詞后面的补语一般删去。如“中奖后的老王高兴得跳起来”可缩成“老王高兴”。

1、 八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前線

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地

3、受到严重枪伤的德国兵一个接一个地倒下

4、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓聲和欢呼声。

5、 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案

6、 1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆里发現了一块黝黑的雨花石。

7、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门

8、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

9、 温暖的阳光照耀着一望无际嘚大草原

10、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来

11、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

12、 黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口

13、 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

14、 我激动得流下晶莹的泪珠

15、 小松鼠高兴得跳了起来。

16、 这是一座拔哋而起、造型奇特的新建大楼

17、 詹天佑是我国杰出的伟大的工程师。

18、 李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家

19、 加拿大政府为了表彰这位杰出的优秀科学家，把他誉为”用双手掰开原子弹的人“

20、 爸爸把亮晶晶的钥匙交给了满脸都是泥巴的小明

21、 那个可爱嘚小男孩被可恶的疯狗咬伤了。

22、 我的喉咙被心中激起的强烈情感堵住了

23、 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪

24、客家人的民居体现了中华传统文化。

25、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木

26、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

27、我住在乡下时天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

28、红褐色的河水像瀑布一样从上游泻下来。

29、这是藏戏面具在长期发展的過程中得以保留的重要原因之一

30、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

31、我们今天已经领导着有九千一百万人口嘚根据地

32、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。

33、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前

34、这两根手指正是这朵蘭花中最优美的两瓣。

35、在船舱里鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。

36、在不确定中生活的人能经得起生活的考验。

37、中国明玳的官员万户是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。

38、白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情

39、远远望去，那大大小小、五顏六色、形态各异的衣服像一幅巨大的抽象画。

40、人们成群结队地拥向河岸去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

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