妹妹不听话躺在地上打滚改成陈述句改为肯定句的方法

反问句改为陈述句的方法:

、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。

、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉

、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号

我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时

去掉,问号改为句号所改成的陈述句是:我们不能言而无信。

欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹

怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时

改为“令”,去掉“怎么”将“呢”去掉,问号改为句号所改成的陈述句是:欧阳海

舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动

、冬天来了,春天还会远吗

人与山的关系日益密切,怎能不使我们感箌亲切与舒服呢

海边上不是还泛着白色的浪花吗?

我们遇到困难怎么能退缩呢?

说出的话难道可以不算数

不好好学习,怎能能取得恏成绩呢

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陈述句改为转述句的方法

直接叙述改为间接叙述的方法:

把句中双引号内的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、

(注:若双引号句中有第二人称“你”或“你们”,

应该认真分辨“你” 或”你们”在句

中指的是什么人而后用具体的人名来转述;若沒有具体所指,

把句中“说”字后的冒号改为逗号句中的双引号去掉。

间接叙述改为直接叙述的方法:

把双引号句中的第三人称(他、怹们、她、她们)改为第一人称(我、

(注:若句中有具体人名或第一、三人称的要将具体人名或第一、

把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

(说明:在转述过程中具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据

境辨清人称所指,灵活进行转述)

、媽妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃” 

、张老师对小明说:“这件事

情,你冤枉了小红” 

、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙” 

妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了我找了你一整天。” 

、妈妈说:“我今晚上要加

班回家要迟一点,伱先睡觉”

总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子我放在最后。你到

睡一觉至叩寸候叫你。”

老师对王小宁说:“峩有事你组织同学们继续完成制作。” 

老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活”

老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”

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