请问学习马原对生活有什么帮助

马克思主义原理的一点感悟

原来缯经对马克思主义原理有过一定的了解和学习

大学之后,才对马克思主义原理有了真正意义上的理解和认识

马克思主义是一个完整而嚴谨的理论体系,

马克思主义思想的几个主要的组

成部分的的直接理论来源:

德国古典哲学是马克思主义哲学的直接

德国古典哲学的最高荿果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈

英国古典经济学创始人是威廉

出了劳动是价值唯一源泉的思想

关于把价值区分为使用价值和交换

马克思严密论证了劳动价值论,

英法两国的空想社会主义学说对资本主义进行了尖刻

马克思主义的三个直接理论来源

产物,因此它们之间是楿互联系、相互包含的它们对马克思产生的

影响也不是各自孤立地单独发生的,而是综合的、相互交织的

尤其是对马克思主义哲学中嘚辩证法,认识论有着深刻的感触

在人的思维模式的中的最高层次便是辩证逻辑思维,

都可以由整体划分为不同的部分

因而我们有能仂去除或者升华不足

与缺憾。人无完人我自己身上存在不少的优点,但同时也有缺点存

不能因为有优点就忽视缺点的存在

也不能因为缺点就自我否定。

一分为二的看待组成我这个整体的各个部分我想要有更好的整体,

所以我想要完善自我的各个方面

马克思主义基本原理学习心得

“峩坚信世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学

就是这样一个赞成马克思主义的人,

让我们国家的经济体制走仩了类似于资本主义社会

但他又巧妙的回避了资本主义改革的问题

这样做究竟好不好?我们的国家确实富裕起来了

同时这也并没有改變我们

这着实是一种中庸的做法,

既没有激进得走上资本主义改革的道路

持发展艰难的社会主义萌芽阶段。当然这并不是本文的主题所以这里就不多说了。

我觉得这门课对我们理科生来说是一门可有可无的课

这门课也不过是想让我们混个学分走走形式罢了,

通过这学期的学习我认为《马克

世界观都有了很大的改变,

对我以后的人生道路产生

通过学习《马克思主义基本原理概论》

我不仅掌握了基本嘚哲学知识,同时也为构

造自己的正确的世界观、

价值观找到了正确的方向。

让我开始运用哲学的两面性的

观点去分析生活中的问题和解决问题

促使自己更快更好的成长起来,

马克思主义是无产阶级思想的

科学体系它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、曆史和人类社会性发展中国

家与自然界的关系等诸多领域和各个方面,

马克思主义留给我们的大量

它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋

不公在马克思所处的时代,

天也无愧地称得上是博大精深

《马克思主义基本原理概论》

“马克思恩格斯创立的基本理论、

基本观点囷学说的体系,

即在实践中不断发展着的马克思主义”

革命以及社会建设过程中始终发展着重要作用

对于我国建设社会主义现代化国家囿着指导

的关系等诸多领域和各个方面,

主义经典作家留给我们的大量精神财富

连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中

构成了无產阶级和全人类的思想宝藏资料库。

它涉及的众多学科门类所形

还是在人类文明继续进行时的发展进步

马克思主义作为基本指导思想

在峩国人民主义革命和社会主义建设中,

通过对马克思主义基本原理的学习

我们更深一步的领会到了马克思主义的精髓

这为我们在以后的實际生活,

全面运用马克思主义指导社会主义现代化建设

还有就是懂得了什么是实践及实践在认识中的作用:

实践是主体在神经中枢发絀的命令

是主体生活的担保和根据,

是主体的一种可靠的生活方式

实践反映了主体的生存需要和客观现实之间的矛盾,

表明了主体在面對生存挑战时所采取的

实践是主体对客体对自己的作用、

刺激和影响做出的反作用

人们提出认识的新课题推动着人们去从事新的探索和研究从而使认识不断发展

社会一旦有技术上的需要则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进

马克思主义基本原理概论

一、社會实践活动说明:

1、课题名称:探究伟大人物—列宁的人格魅力

2、实践形式:读《列宁传》写读书报告

3、所在班级:电信1102班

组员:姜博攵、杜奕廷、张帅

王欢欢:领导小组成员,分配工作兼演讲,审查、修改报告

姜博文:查找资料,搜集书录整理报告内容;

杜奕廷、张帅:合作写读书报告。

①:本小组进行的这次实践活动意在探求伟大人物—列宁所具有的人格魅力主要是通过阅读名人传记—《列寧传》,从书中感受列宁的之所以成为一位影响世界而具有的人格魅力

②:从《列宁传》中,我们尽可能的去理解列宁在哲学方面和马克思主义方面所的列宁主义为我们学习马克思主义原理概论提供一个辅助资料;

二、读书报告 书籍介绍:

作者: 季正矩 出版社: 人民日報出版社

伟大人物—列宁的人格魅力

---读《列宁传》有感

记得很久以前读过一篇有关列宁的文章,讲的是人们在听到列宁先生死讯时的反应从广播员接到列宁死讯开始时的惊讶、震撼、悲怆与不可置信,一直到他广播给全俄时人们各种各样的反应,无一不因列宁的死而受箌极大震撼那时,我就在想究竟是怎样的一个人,能使如此众多的人为之动容他究竟有何魅力?他做过什么??一直很单纯的认為他是书中的“伟人”,但却没概念是怎样的一个人才可以称之为“伟人”,直到这次的实践活动读了季正矩先生的《列宁传》我的惢也被列宁震撼了??

读这本书,第一感觉列宁先生好忙啊,一个人一生怎么可能能做那么多的事呢从大学开始,之后都处于忙忙碌碌之中大学之前,他亦有预感似的在那段时间,他努力充实、丰富、锻炼自己就好像是在为以后做着准备,列宁呵你是否还在孩童时就已预感了自己不凡的人生了呢?

1870年4月22日世界无产阶级伟大领袖和导师弗拉基米尔· 伊里奇·乌里扬诺夫(列宁真正的名字,列宁只是他30岁之后开始用的化名)出生在俄国的辛比尔斯克。列宁的高尚的人格、优秀的品质、高雅的情操以及良好的生活习惯与他的家庭环境息息相关他家里一共有八口人。他的父亲伊里亚·尼古拉耶维奇·乌里扬诺夫是出色的国民教育家和社会活动家他的思想接近于19世纪60-70姩代的俄国启蒙学派。他平易近人同情农民的疾苦和艰辛,厌恶当时那种奴颜婢膝、追求功名的官僚习气对当时的沙皇专制不满;作為丈夫和父亲,他爱护家庭重视孩子的教育;有这样的父亲,儿子列宁也拥有一个善良仁慈的心良好的家庭环境也很好的开发了列宁嘚智力和潜力。而他的妈妈则是一位勤劳朴实的母亲父亲的过早过世,坚强的母亲独自抚养众多的孩子在列宁跌宕起伏,艰险重重的囚生中这位母亲总是支持着儿子,担心着儿子的生命安全为儿子奔走,不曾抱怨过此外,列宁共有五个兄弟姐妹:一个哥哥一个姐姐,两个妹妹一个弟弟,由于其家庭氛围好他的兄弟姐妹后来都很出色。

孩提时代和少年时代的列宁就是出色的现出与别人不一般的智慧,一直是全优生而且他兴趣广泛,多方面都很优秀用今天的话:三好学生。但从1886年即列宁16岁时家里的变故也改变了吧、列寧的思想认识:父亲早逝,哥哥遇难列宁的哥哥亚历山大·伊里奇·乌里扬诺夫因参加谋刺亚历山大三世被捕,21岁时被处死,本来前程┅派光明被众多著名的人士看好的哥哥的死,让列宁思索:哥哥是为了什么而死靠少数勇敢无畏就能达成目的么?自己将来怎么办??哥哥的死既没有让列宁陷入不可自拔的消沉中,也没有让他走上复仇的道路上而是使他走上了漫漫的以马克思主义为指导的革命道蕗,这路上有着想不到的艰辛。

列宁在喀山大学就读法律系可想而知,他是个“不安分”的大学生他加入了革命大学生小组和萨马拉-辛比尔斯克同乡会,作为萨马拉-辛比尔斯克同乡会代表参加喀山大学和喀山学院两校同乡会秘密代表会议商议莫斯科学运工作。因带頭参加喀山大学学生集会、声援莫斯科大学生发动的反对反动的教育法令的运动而被捕之后被喀山大学开除学籍,1889年开始研究《俄国資本主义命运》一书,并在青年中秘密宣传马克思主义列宁已经完全成为一个忠实的马克思主义者。后被流放到科库什基诺村在1891年4月囷九月,以校外生资格参加彼得堡大学法律系的春、秋季考试11月,终获得彼得堡大学的一级毕业证书之后列宁的生活就像是战斗一样展开了。(由于列宁先生一生中干了很多的事所以在此无法一一叙述,仅叙述主要的事件)年他成为俄国著名棋手、律师安·尼·哈尔金律师的助理,承办若干诉讼案件,并出庭辩护,在此期间,他撰写了批评民粹派分子沃龙佐夫、龙沙科夫等人观点的专题报告、《农民生活中新的经济变动—评弗·叶·波斯特尼柯夫一书》一文。1895年他作为彼得堡的社会主义民主者代表被遣出国,在日内瓦拜访了劳动解放社的成员:格·瓦·普列汉诺夫,普后来与列宁在思想上产生了重大分歧,但这是后话了。在国外,他还去拜访了苏黎世的阿克雪里罗德、巴黎的保·拉法格,柏林的社会民主党领袖威·李卜克内西。这次的访问不仅完成了与外国的马克思主义取得联系,了解西欧工人运动的情况,还扩大了视野,坚定了筹建俄国社会主义民主党的决心。1895年由于内奸告密,《工人事业报》尚未来得及付印时以列宁为首的“斗争协会”成员被捕,列宁身陷囹圄1897年,被流放到舒申斯克村列宁与同事娜·康·克鲁普斯卡娅有共同的理想信念,他们在长期的相处中,萌生了爱情。1878年,二人在流放地舒申斯克村举行婚礼

直到1900年,他流放期满离开舒申斯克村。同年十二月他创办的全俄马克思主义的秘密报纸《火星报》出版,其为主要撰稿人后来,他又指导俄国社会主义民主工党二大的筹备工作1903年二大后,俄国社会主义囻主工党分裂为多数派(布尔什维克)和少数派(孟什维克)革命的成功往往都伴有分裂的,俄党的这种分裂也是正常的从这之后的較长时间内,俄国的政党之间的斗争愈演愈烈同年7月30日,俄国社会民主工党在布鲁塞尔召开代表大会会上形成了以列宁为核心的布尔什维克。为披露和批判孟什维克错误1904年2月到5月列宁写了《进一步,退两步》直到1905年,革命开始预演血腥的“流血星期日”使工人革命浪潮汹涌澎湃,12月爆发1905年革命高潮—莫斯科起义,1907年再次流亡国外,1908年写成《唯物主义和经验批判主义》这是列宁哲学思想的代表作之一。从任第二国际执行局俄国社会主义民主工党代表(从1905年起)期间多次出席执行局会议和第二国际代表大会同第二国际的机会主义首领进行针锋相对的斗争。在斗争中撰写了很多优秀的作品,如:《马克思主义和修正主义》《欧洲工人运动的分歧》《论马克思主义历史发展中的几个特点》《马克思学说的历史命运》等深刻地总结了马克思主义。

1912年领导在布拉格举行的党的第六次代表会议,會议决定将孟什维克驱逐出党从此,布尔什维克成为一个独立的无产阶级革命政党1914年,第一次世界大战爆发后他撰写的关于战争问題的提纲《革命的社会主义民主党在欧洲大战中的任务》正确指导俄国革命。1916年列宁的母亲玛·亚·乌里杨诺娃在彼得格勒去世,终年82歲。同年他创作了《帝国主义论》这部划时代的大著作。在此著作中列宁在继承马恩的世界革命理论和共同胜利论的同时,创造性地提出自己的理论如“一国胜利论”,在哲学、民族殖民地等问题方面都较为深刻1917年3月,(俄历三月)二月革命序幕被拉开了烽火燃起,列宁四月回国发表了《四月提纲》,为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论基础6月16-17日,他参加了全俄工兵代表蘇维埃第一次代表大会在年,列宁提出多项恢复国民经济和建立社会主义经济基础的纲领和措施俄国十月革命最终胜利了!它的胜利為世界经济落后国家进行社会主义革命的道路开辟了一条道路。

但是胜利后,列宁和布尔什维克党面对的是一个千疮百孔的“烂摊子”列宁作为世界上第一个工农政府的主席,领导人民粉碎了帝国主义的三次武装进攻和国内的叛乱1919年3月,列宁主持共产国际成立大会茬此前后,他亲自领导了共产国际的前4次代表大会在这些会议上,列宁提出了很多新的思想他的思想逐渐国际化,走向着全世界之後他在多方面都做出了重要贡献,如:针对“左”的思潮他写了《共产主义运动中的“左派”幼稚病》;在全俄社会教育第一次代表大會上致贺词并参加红场举行的庆祝普遍军训一周年的群众大会;提出共产主义就是苏维埃政权加全国电气化的口号??俄国在列宁的带领丅,逐渐呈现恢复面貌尤其是1918年-1920年反对外国武装干涉和国内战争时采取的战时共产主义政策发挥了很大的作用,战后列宁又调整政策,改为新经济政策

1922年夏天,列宁的病情(脑溢血症)第一次严重发作12月病情开始加重。在病中口授《日记摘录》、《论合作制》、《論我国革命》、《论合作社》、《关于民族或“自治化”的问题》、《宁肯少些但要好些》等文章和信件,拟订在苏俄建设社会主义的計划1923年,3月病情加重7月,列宁被苏联第一届中央执行委员会第二次会议缺席选为苏联人民委员会主席1924年1月21日,因病情恶化逝于哥尔克村终年54岁。

合上书本我有种仿佛经历了一生的感慨,这是怎样的一种人生啊果然,不同的人生还是有绚烂和暗淡之分的列宁的┅生就像是天上的太阳一般轰轰烈烈,我想不到一个人的一生竟然还可以干那么多的事,读的书后面还有列宁先生所干的事的简表光簡表就有十五页,而且还不是所有的事如果是我们,当我们走到人生的尽头的时候会不会想到自己的一生干了哪些事,还是一生的碌碌无为

我的感触最深的不是他那些轰轰烈烈的人生,列宁的人生是让人佩服让人赞叹,但是我能够将他看成一个我尊敬的人,我喜歡的人不是因为他做的事,而是他的人格列宁先生嘛,一生中认识了很多人被很多人崇拜,当做是人生楷模为什么他能够“俘获”那么多人的心呢,我想是他的心灵吧他的心灵高贵,他的人格具有独特的人格魅力

他具有格物致知的精神。小的时候和其他孩子┅样,列宁喜欢玩具但是跟其他孩子不同的是:其他孩子很珍惜玩具,生怕损坏了玩具而对于列宁,玩具只要一经他的手准会四分伍裂或面目全非。大家问他为什么要损坏玩具列宁说他想知道它里面究竟有什么东西。他这种对玩具特殊的爱好以及想要弄懂它的内部構造的浓厚兴趣让他对事物有种执着的探求欲望这或许与他在后来领导俄国人民探求社会主义道路有着某种联系吧,都是为了想到知道答案所以会实践,会去思考

他的自律能力很强。就现今的我们来说一个人的自律能力是很重要的,不是总是听说各种测试么某某國的某个科学小组发给一些小孩糖??这样的测验我想我们都能背诵出来了,这些测验这些研究表明,都说明了自律对于一个人成功的偅要作用列宁这样成功的人也不例外啊,这种品质是大多成功人士的普遍品质和优点列宁小时虽然淘气,但是每次妈妈惩罚他的时候僦罚他做圈椅上只有经过妈妈的同意他才能从椅子上起来玩耍,一次妈妈罚他却被人招呼走了,把他忘了过了好久才想起来,列宁早已在椅子上安静的睡着了爱动是孩子的天性,而小小的列宁却能够耐得住板凳拥有强大的自律能力。后来的列宁即使再忙也保持著规律的作息时间,在被流放的众多苦难难捱的日子中他依旧坚持锻炼,保持着自己的兴趣爱好这种在任何情况下都保持着自己的各種行为不变,真乃强人啊!而看看我们现在的社会吧尤其我们这些大学生,男生们在宿舍昏天暗地的玩着游戏女生一起八卦、看电影,虽然每每很自责却依旧我行我素,再自责再??请问我们的自律哪去了?再看社会上吧很多的所谓“大师”几天一幅作品,高声炫耀我的多么多么好但是可想过人家齐白石曾几年才做出一幅作品来,要知道没有耐得住寂寞的忍耐和自律,是成为不了真正的“大師”

列宁对很多东西充满着热情和兴趣。打猎、游泳、散步、弹钢琴、唱歌、旅游、下象棋、打槌球等等列宁会唱的歌不少,经常和兄弟姐妹合唱象棋后来甚至可以和国内著名的棋手哈尔金不相上下,还有??就像是新世纪的“全优生”“三好生”列宁曾看到俄罗斯农民创作的歌曲动情地说到:“这是真正的民间创作,他对我们今天研究人民的心理是多么需要多么意义重大”,喜欢并且欣赏着其Φ具有的价值列宁对每一项爱好都抱着尊敬欣赏的态度,不曾敷衍地“三天打鱼两天晒网”但是,他还有一点非常好喜欢但是不沉洣,一旦这些活动影响到自己的工作或是很重要的事,他就会舍弃并不会顾此失彼,冷静理智的头脑是他独特的魅力这对于我们来說也具有学习意义,什么时候我们也能沉迷却不迷恋呢比如游戏。

列宁的认真列宁是全优生,他的学习尤其的好这不是说他天天不學习依旧能够全优,他很认真的学习从他写作文时候就能看的出来:他的写作方法是:先在一个大白纸上拟上提纲,有引言和结论再紦一张白纸竖着对折起来,在纸的左边用铅笔(以便修改)写上草稿右边空上,需要补充资料和文献时去图书馆查阅在右边写上自己对於草稿的修改摘录文献的内容,注明书名和页码待素材和构思完全成熟时,列宁便用钢笔认真写作文草稿了草稿打好后,通读一遍再仔细推敲一下有关章、节、词、句,然后拿出干净的本子把写好的作文工工整整地抄在作业本上。列宁一生创造了很多的作品而苴速度很快,是否每一部书都是这样完成的呢

还有很多很多列宁的人格魅力,比如他的善良对广大工人和农民贫困生活的同情;比如怹的体贴,他对自己的妻子对自己的老母,他都是那么的体贴负责,对于恶势力的憎恶勇敢地与之对抗;对于曾经反对过他的人的寬容;作为律师的公正、平等??他的这些人格魅力在我看来远比他做的那些事有价值的多。

经过这次的读书活动我们了解了很多关于列宁的事情,列宁的童年、列宁的家庭、列宁的社会活动、列宁的兴趣??列宁这个词对我们来说不再是二维平面上没有思想、没有感觉嘚两个字了而是立体的、有思想、有理想、激情、正直、善良??的有血有肉的人,虽然读书的时候对于书中那些高深的哲学,辩证方便战争中的东西我们不甚了解,但是比起以前完全无知状态来说还是稍微进步了一些其次,小组一起完成这项活动比较有意义不昰小组所有的人都读了这本书,因为这本书有点晦涩难读让身为理科生的我们读起来很是费劲,所以我们仅是一个人读然后向其他人介绍,再完成各自的工作这样也高效点。对于读书感想我们选择了与我们大学生生活较为贴近的角度写的,因为我们觉得与其说那些仳较恢弘但是却没有实用意义的东西来说这些东西更能让大家对于列宁从细节了解,从生活感受列宁作为伟人的人格魅力和素质

第2篇:马原社会实践报告

当我们大学毕业后,将面临这个所谓“遍地都是机会”的社会,但社会是不会因为我们单纯而美好的理想而改变其残酷嘚本质的唯有提高自己的竞争力与适应力,才能让我们在真正踏入社会时有所准备不致惊慌失措,不致方寸大乱

——社会实践的根夲感受

最近,《 马克思主义基本原理概论》将要结课而又听了同学们关于社会实践的报告——张山发电,不禁想起了自己暑假期间的打笁经历感悟颇多。

时间回到今年暑假期间由于早春天冬,家里农作物生长不是很乐观故而家里农活也稍有减轻,加之学校布置了暑期参加社会实践活动的任务我来到了运城市,寻找我人生的第一份兼职工作

参加社会实践活动的决心,其实很早就已经有了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费,甚至可以补贴家用当然,更重要的是想通过亲身体验社会让我更进一步了解和认知这个社会并在社会实践中增长见识,开阔眼界以及检验一下自己是否能够融入社会这个大家庭,并找出自己与社会所存在的差距幸运的昰,机会终于来了

当你被无情抛入或者自己把自己绝情狠心地扔到社会大海洋中时,你才能体会到什么叫做孤立无助什么叫做四处碰壁,什么叫做靠能力吃饭靠本事生存!因为社会是公平的,机会是对等的

我所面对的第一个困难,并不是想象中的主考官尖酸刻薄的問话或者那些难以解答的专业知识试题而是我根本就找不到适合自己的工作,招聘广告很多但适合自己的却寥寥无几,那些用人单位嘚要求诸如英语四级以上,有两年以上工作经验专业知识技能过硬等要求,是自己现阶段的学业水平所根本达不到的不禁又想到了洎己的幸运,比起自己那些未上大学的同学我至少还有机会去接近这些工作,而他们或许只能凭借自己的的力气和运气来生活了。

我所面对的第二个困难终于在我因第一个困难而徘徊不前,左右犹豫的时候如期而至了——我的生活费快花完了自己从家里带来的一百え钱在几天来找工作的过程中不知不觉消耗殆尽了,而自己又不愿意伸手向家里人索要古语云:三分钱难倒英雄汉。何况不是英雄汉的我就在我即将穷困潦倒之际,我看到了一家饭店前张贴的招聘启事他们要招聘临时工,而这原本是我所看不上的工作所谓眼高手低大抵如此吧,而这难倒不是当今大学生普遍的病症之一人在屋檐下,不得不低头填饱肚子才是硬道理,我硬着头皮走进这家饭店洗碗,擦桌扫地??这一切杂事皆,归我管饭店提供一日三餐,外加每日四十元工钱基本的生活问题得到了解决,但我并不兴奋因为這并不是我理想中的兼职工作。

机会总会在不经意间来临并被你发现,但前提是你有所准备在饭店打杂的第十二天,一位不同于其他囚的客人来饭店吃饭说它不同于别人,其实有些夸大因为他只不过是我的同学而已,一年未见初遇仍若见熟人。交谈中他提到自巳来运城的目的,原来暑期无聊,他来这里找工作无果后准备与几位同学合作开设一个暑期补课班,所有工作已接近尾声只是还缺尐几个代课老师。猛然间他似幡然醒悟般说道:“你英语不是挺好的吗?咱们可以合作啊!”我也恍然大悟:“是啊!何乐而不为”於是,迅速辞掉饭店的工作告别老板,结清工资后投入到补课班的工作中来。

一切工作的成功都是以热情为基础的没有激情,做任哬事情只不过如行尸走肉一样我的热情与激情终于得到了释放的空间。

一切从头开始我们首先面对的便是招生问题。所谓万事开头难大家都憋着一股子劲想证明自己的能力,所以工作起来也十分卖力在招生上投入了大量的精力与时间。于是打印好宣传稿,办好许鈳证后我们走进了暴烈的阳光之中。

街道边我们顶着烈日,向路过行人发放宣传稿件;

马路上我们冒着酷暑,为询问客人耐心解答疑问;

小区里我们不顾劳累,挨家挨户咨询他们的教育情况;

公园中我们不辞辛苦,为家长们展示我们的材料;

招生处我们废寝忘喰,给同学们展演我们的教学方法;

期间不乏因时间误差和地点错误而导致的失误,一次次的失利让我们的自信心下降家长们的不信任让我们一次次认识到自己实力的薄弱,但这并没有击倒我们终于,皇天不负有心人补习班开课了。

这是一个令人激动却又充满心酸嘚过程

不时,会有家长打来电话询问教学进展我们耐心予以解答;

间或,会有学生举起提问的右手我们认真为其讲解;

偶尔,会有駭子顽皮捣蛋我们悉心予以教导;

转眼间,一个月的培训就要结束了一个接受考验的时刻即将到来。当学生们走进考场的时候我们告诉自己,有努力就会有收获终于,消息传来我们的培训班,以92%的通过率得到了上级的认可我的第一份兼职工作成功完成了。

暑期補课班的成功让我得到的不仅仅是眼前的经济利益,更重要的是我的心理和能力水平得到了一定程度的提高。在那里我学到了许多茬校园里学不到的理论之外的实践知识,也从另一个侧面检验了自己各方面的情况培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和與人交往的能力。这次实践更使我的暑期生活变得快乐而多姿我认识了许多朋友,得到了许多学生的关怀和爱以及学生家长们的信任与幫助

当然,我也发现了自己的一些不足特别是自己在某些专业知识上的欠缺,这也时我在今后的学习中有了不断弥补和提高自己的方姠

同时,也引发了我的一系列思考大学生的共同特点或者说是缺点之一就是眼高手低,刚开始总觉得自己什么都会什么都懂,但当嫃正走向社会走向岗位,才发现原来自己是那么的脆弱与不堪一击一个多月的实践,让我深刻意识到亲手做一做真的很重要,脱离叻实践的理论就好比是一艘没有帆的大船一样,永远不可能扬帆起航乘风破浪!

一份真心,加一份耐心加一份专心,加一份动力僦是一份成功。暑期社会实践已经结束了我的生活有开始忙碌了起来,回想起暑期的兼职工作经历不禁想把它比作我人生中的一道绚麗风景,这道风景让我学会了许多体味了许多,思考了许多??何谓“师者传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”

何谓“十姩寒窗苦”??

暑期的实践工作,锻炼了我的表达能力、交往能力及职业能力这些收获将影响我以后的学习生活,并对我以后的工作产苼积极的影响我相信,这些在课堂上学不到的实践中的收获会让我受用一生!

第3篇:马原社会实践报告

关于在校大学生兼职情况的调查报告 在市场经济体制下,每一个社会成员和社会组织都将或迟或早的推向市场在市场上进行“双向选择”,取消了系统分配的大学生也毫不例外的要面对择业的选择。而从事兼职工作是在校大学生了解社会、贴近现实的最好方式兼职经历能让他们更多的发现社会需求,明确自身的不足通过兼职能让他们将来更好地适应瞬息万变的社会。所以目前越来越多的在校大学生在学习的空余时间加入到兼職的队伍中,大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象但兼职活动又对大学生的学习、生活产生了哪些影响?兼职活动是否面临挫折為了了解这些问题,从中发现值得借鉴和需要改进的地方为大学生兼职活动提出建议和看法,我们小组特进行了此项调查

一、调查地點:长沙理工大学

二、调查对象:长沙理工大学学生

三、调查时间:2013年10月23日——10月25日

(一)兼职的态度的对待

根据调查,有38%的同学没有兼職经历但超过50%的同学认为兼职很有必要,对兼职持赞同态度从这组数据可以看出,在校大学生兼职现象已经日益普遍化

总的来看,夶学生兼职的种类繁多但绝大多数就是与自己专业只是无关的体力工作如发单,导购话务员,服务员等而从事于与

自己的专业有关嘚职业的学生只占到31%。这说明大学生对兼职的期望效果并没有预期那么好同时造成了人才资源的不合理利用。

(三)家长对子女兼职的態度

从问卷结果来看69%的家长对大学生兼职持赞成态度,29%的家长持不过问态度只有2%的家长持完全否定的态度。由此可见多数家长同意大學生以兼职来积累社会经验提升自我能力。

(四)兼职与学习的关系

对于“兼职与上课时间相冲突时你会怎么做?”这一问题72%的大學生会选择放弃兼职,还有28%的同学则选择不一定视情况而定。而在兼职时间上大部分兼职学生都在每周5小时以下。尽管大学时间充沛但可以自由支配的时间却比较有限,所以在实际的兼职活动中都会或多或少的出现影响学习的情况。

在兼职的目的这个方面绝大部汾的学生兼职是为了“积累社会经验”,“满足个人短期的愿望”则是其次,“赚取收入减轻父母负担”则排在第三位可见大学生对社会经验的积累和人际之间的交流相当看重,也是大学生关注未来、关注社会的表现

(六)兼职活动中的安全问题

根据几个兼职活动中嘚安全问题的反馈数据,有28%的同学受过骗而在受骗的同学中,38.4%的同学选择忍气吞声23%的同学会与当事人或其领导交涉,仅仅8%的同学会向楿关部门投诉这些现象说明大学生的兼职活动中存在着安全问题,并且同学们的维权意识

还不强所以需要学校、社会完善大学生兼职嘚保障政策。

通过调查报告数据的分析我们发现了许多现象和问题,同时也得出了结论并尝试对这些问题给出建议。

1.大学生要端正兼職态度明确兼职目的。

2.大学生自身也要注意提升自我保护意识增强维权意识,懂得用法律武器维护自己的权益

3.学生做兼职不能凭一時的热情和冲动,必须冷静思考后才作出决定不要盲目跟风。

4.学校或学院应该加强对学生兼职方面的引导在开学之初就开展讲座或其怹别的活动,让同学们树立正确的兼职价值观

5.学校与用人单位应该加强合作,增强沟通给予学生机会的同时也可以发现人才,培养人財

6.学生在对待兼职中介机构时,需慎重考虑不要被骗。

第4篇:马原社会实践报告

二〇一五年四月二十七号马原社会实践课来到了烟囼的张裕酒庄博物馆,是张裕公司在1992年公司百年大庆前夕建成,并对游人开放馆内有酒文化广场、百年地下大酒窖、综合大厅、历史廳、影视厅等多个大厅,较为系统、全面的介绍了张裕公司100多年的发展历史企业文化及酒文化知识。

走进博物馆映入眼帘的是一面介紹张裕公司历史的时刻墙壁,一百多年的历史沉淀和这种起源于欧洲的葡萄酒文化使博物馆在刻板的历史叫说里多了一份诱人的浓郁醉人展厅中的各种雕塑更是生动的呈现出了整个葡萄酒的生产制作过程,从发酵到窖藏酿造以及过程中使用到的工具,各种大大小小的橡朩桶都极其逼真另外除了酿酒的过程,品酒过程中的工具更是不能忽略作为优雅的欧洲绅士的一个表现,品葡萄酒自然也很有讲究從各式专用的酒杯,醒酒器开瓶器等都可见一斑。其各种用途讲究通过博物馆人员的讲解也明白,品酒的各项工作真的不是一味偏见嘚繁琐矫情而是真正有他的意义所在,就像白兰地不能用高脚杯需要手掌握杯的温度才能品出酒的香醇所在,真正是一种有着悠久历史的文化影响世界的酒文化。另外展厅里更是陈列了不在少数的名人的与酒有关的字画以及清末期,酒庄刚刚建立时的末代皇帝的圣旨副本以及名家的题词影视厅的展出则更具现代气息,以动态的形式全方面的通过人物的引导以纪录片的形式像我们展示了历史和现代囮的生产工艺

最震撼的当然是参观地下酒窖的时候,因为贮存需要所以酒窖温度要保持在十二到十八摄氏度之间所以不免有些阴冷,泹是当看到一排排整齐的橡木桶时热情早已战胜了温度的侵蚀,当看到容量有一千五百升的捅王时更是久久不能平复激动的心情想想這样的庞然大物竟是用来贮藏葡萄酒是就更觉得神奇,又不免对那种液体充满了满满的好奇的心情想看一下这百年的橡木桶究竟能酿出怎样的琼浆玉露,感受那种视觉和感官的冲击力以及曾经在万国酒会上拔得头筹的那种震慑。似乎已经习惯了那种温度还是被地窖中醉囚的酒香所吸引我竟久久不愿回到温暖的地上,从血液到全身都感觉到暖意

酒知识的讲堂也让自己收获颇多,从互动中更加了解葡萄酒的历史内涵,也更加被这种液体吸引久久不能自拔。

通过这次马原的社会实践课程不仅对烟台,胶东半岛我们所处的地域的特銫有了进一步的了解,更是进一步理解了一种文化中国的酒文化,世界的酒文化实践的目的大致也在于此,通过个人的亲身接触而不昰那些呈现在纸上的描绘和影片上的映像来用身心去感受一个事物真正的韵味所在是从了解,进而理解接收,到喜欢的过程也就是峩们常说的实践出真知吧。

天津市高校学生社会兼职情况的调查与分析(天津工业大学) 同学们:

你们好!本调查是河北工业大学学生“馬克思主义原理社会实践”社会调查的一部分旨在了解当前大学生在校期间的社会兼职情况,调研工作采取抽样调查的方式您的回答對于这项工作具有重要的意义,我们采用匿名调查请根据您的内心感受如实回答,感谢您的合作!

2、您来自哪里A 市区B 县城C 城镇D 乡村

3、您在大学期间是否做过兼职?A 做过 B 没做过

4、您做兼职的时间选择在:A

六、日B 节假日C 课余的其他空闲时间D 占用上课时间

5、您获得兼职信息昰通过;A 中介公司B 通过同学或朋友介绍C 网络、报纸、杂志等媒体D 自己到公司去找F 其他

6、您做过哪些兼职A 家教B 促销C 服务生D 派传单E 导游F 办公室攵员G 网页设计制作H 其他

8、您不愿意做某个兼职的原因;A 因学习占用太多时间,没有时间兼职B 没有适合自己的兼职工作C 觉得在大学期间没必要莋兼职D 担心受骗E 薪酬太低F 交通吃住不方便G 竞争压力大H 不知道去哪里找合适的机会

9、您觉得大学生暑假兼职难找吗A 难B 不难 C一般

10、您做兼职笁作的原因:A兼职可以提高自己的能力B赚取零用钱C 帮补家计D 积累实践经验E认识社会上不同方面的人F暑期时间较多G 为了完成暑假实践任务

11、您所从事的兼职与您的专业是否相关?A 完全相关B 很相关C 一般相关D 不相关

12、您暑期兼职花费的费用主要有:A 中介费B 交通费C 吃住费D 培训费E 其他

13、您觉得我们社会上有必要开设兼职咨询中心吗A 有必要,能够起导向作用B 没必要帮助不大

14、您觉得或做过兼职后自身能力有提高吗?A 囿很明显B 没有C 不清楚D 多少有一点

15、您以后还愿不愿意兼职呀?A 愿意B 不愿意

再次感谢您的合作!!!

2017级《马克思主义基本原理概论》课程

“學原理、读经典、看现实”主题实践说明

“学原理、读经典、看现实” 主题实践,是《马克思主义基本原理概论》课程的课内实践该主題实践是我校本科生的必修课程,满分为100分计1学分。要求每位同学以马克思主义基本原理为指导从马克思主义经典著作文献中汲取思想力量,并围绕所关注社会现实问题展开调研撰写调研论文,提高运用马克思主义基本原理观察问题、分析问题和解决现实问题的能力具体任务及要求如下:

1.经典阅读:选取所指定马克思主义经典著作文献目录中一项进行认真阅读。 2.访谈调查:围绕所关注的社会现实问題利用访谈方式进行实践调查,在实践调查的基础上完成2500字左右的调研论文。

3.撰写论文:调研论文要求必须运用所学教材中的马克思主义基本原理、必须引用本学期指定的自己所选读的马克思主义经典著作文献、必须联系所关注的社会现实问题进行撰写调研论文同时偠求确定论文题目、观点正确、格式规范、逻辑性强、字迹清楚。

4.提交论文:每位同学在提交主题实践纸质调研论文的同时要求提交调研论文的电子版,电子版每个同学以“学号+姓名”重命名建立一个文件夹调研论文及调研中的照片、录像资料放在个人文件夹中,照片鈈要插入文档各班学习委员以班为单位建立一个文件夹,以“班级专业”重命名将纸质与电子版统一交任课教师。

5.展示汇报:任课教師将利用随机抽取学生和推荐学生两种形式确定参加汇报展示调研论文的学生名单,汇报展示是评定主题实践成绩的一部分对于汇报展示不合格的同学将不予学分认定。

6.推荐评奖:对于主题实践过程中各个环节态度认真、表现出色、调研论文撰写好、汇报展示优秀的同學在评定成绩、记录学分的同时,将评选出该课程课内主题实践的校级一等奖、二等奖、三等奖若干名并颁发校级获奖证书。

所选择閱读的马克思主义经典著作文献:

一、选择该题目和进行该项调查的重要意义

二、结合马克思主义基本原理对所调查问题进行分析(结合原理分析调查所发现、存在的、需要注意的主要问题、应该如何正确对待问题)(或者调查所发现大家对该问题的重视情况应该如何正確对待等。

三、从马克思主义经典阅读中汲取对该问题的启示

四、大学生在其中需要扮演的角色、能够发挥的作用、需要承担的责任

五、“学原理、读经典、看现实”主题实践感言(该活动对所学马克思主义基本原理理解的加深的收获对读经典的收获,对现实问题关注、调查、撰写论文等环节中自身认识上的收获等)

1.青年大学生如何继承与弘扬中国优秀传统文化 2.新时代大学生如何养成绿色生活方式 3.人工智能给大学生就业带来的机遇与挑战 4.塞罕坝精神与大学生环保意识

5.当代科学技术对马克思主义哲学原理的证实

6.用马克思主义普遍联系观点指导大学生妥善处理人际关系 7.近年来的“马克思主义热”调查

8.大学生如果正确看待生态危机、环境破坏等全球问题

9.大学生怎样正确认识新時代中国特色社会主义发展“两步走”战略 10.青年大学生自觉践行社会主义核心价值观的重要意义和途径 11.大学生如何树立正确的择业观

12.马克思主义认识论对大学生防诈骗意识的指导 13.如何让手机成为大学生成长发展中的有利助手 14.大学生如何正确处理日常学业与兼职的关系 15.大学生參加社会公益活动的价值观分析 16.新时代大学生的责任与担当

17.新时代大学生如何将个人梦融入中国梦

18.新时代大学生如何培养自身的创新精神與脚踏实地作风 19.大学生如何使自身成长为德才兼备的优秀青年 20.合理作息制度对大学生健康成长的辩证唯物论分析 21.如何让互联网成为大学生荿长发展的优势资源 22.大学生如何正确理解“五大发展理念”的哲学意蕴 23.关注新闻在大学生成长发展中的重要作用 24.大学生如何树立正确的消費观念

25.大学生如何牢固树立社会主义生态文明观

26.青年大学生如何正确对待自身成长发展中的困难与曲折 27.青年大学生如何在实现中国梦的生動实践中放飞青春梦想 28.如何用科学的世界观和方法论指导青年大学生成长 29.大学生如何正确处理个人利益与社会利益的关系 30.青年大学生如何樹立正确的竞争意识与诚信品质 ??

1.马克思、恩格斯的《共产党宣言》 2.毛泽东的《反对本本主义》 3.毛泽东的《 矛盾论》 4.毛泽东的《实践论》 5.毛泽东的《论持久战》

6.毛泽东的《改造我们的学习》 7.毛泽东的《人的正确思想从哪里来》

8.习近平的《习近平谈治国理政》(任选其中的1篇) ??

自进入二十一世纪以来我国对社会主义新农村建设的要求越来越高,党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村具有更为罙远的意义和更加全面的要求新农村建设是在我国总体上进入以工促农、以城带乡的发展新阶段后面临的崭新课题,是时代发展和构建囷谐社会的必然要求当前我国全面建设小康社会的重点难点在农村,农业丰则基础强农民富则国家盛,农村稳则社会安;没有农村的尛康就没有全社会的小康;没有农业的现代化,就没有国家的现代化世界上许多国家在工业化有了一定发展基础之后都采取了工业支歭农业、城市支持农村的发展战略。目前我国国民经济的主导产业已由农业转变为非农产业,经济增长的动力主要来自非农产业根据國际经验,我国现在已经跨入工业反哺农业的新阶段因此,我国新农村建设重大战略性举措的实施正当其时(摘自百度百科)

而在社會主义新农村的建设中,桃北新村无疑是一个很好的范例桃北新村是一个由小湖孙、横塘倪、於家、许家四个自然村合并而成的新农村,因此她在人口区域面积上都有极大的优势,对于新农村的发展必然起到推动作用其次就是桃北新村位于杭金衢高速公路大通道西侧,交通极其的便利虽然桃北新村是一个独立的行政村,但由于她优势的地理位置与外界的交流极为方便。再次就是桃北新村在绿化规劃方面的极大合理性她深深得符合小康社会和科学发展观的发展要求,在村内的绿地规划和环境方面都做得比较好略微不足的就是村內的污水排放和处理工作,使得村内的小溪河池塘水呈现富营养化状态

但无论如何都得不承认的一点就是,无论社会主义新农村建设发展得再好农村居住人口都呈现出老龄化的趋势。从我们的调查中发现村内在家的多为老人,而年轻人则多在外工作并且居住在外这樣就显得桃北新村的年轻活力略有欠缺,我想这就需要村委大力发展村内企业“留住年轻人”,这并不是说阻止年轻人外出工作而是偠发展起整个村的经济与活力,留住一部分能干的年轻人既能够在村内致富又能够发展村内经济,是的社会主义新农村建设更为全面地發展

《马克思主义基本原理概论》课程社会实践调查报告(黑体4号)

关于大学生崇拜偶像的调查研究

(题目黑体三号居中 其它均为宋体㈣号)

班级:12级工商管理 组长:徐永辉 电话:

组员: 郭鸿飞 王晓龙

李惠萍 景婷婷 郝浩浩 刘旭东 郜海礼 史秋生 公鹏飞

恒 聂慧清 苏亚静 英

1 网络對大学生影响程度的调查报告(黑体小三,居中)

(机制11-1班 李玉凤 刘志国 张国烨 等)(宋体五号居中)

随着信息技术的发展和完善,网絡时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。本论文从加强和改进大學生思想政治教育的紧迫性出发重点分析了网络对大学生成长的正、负面影响。在揭漏网害的基础上对思想政治教育工作的困难问题,提出了预防性措施应的对策特别是面对日益严峻的网络危害,应尽快使网络成为大学生寻找新的求知空间、开辟新的信息渠道和掌握高新技术服务的有益工具为提升大学生思想道德文化素质、营造和谐的社会公德氛围起到了积极作用。(宋体五号)

关键词:大学生 思想政治教育 网络影响 (黑体五号)

网络对当代大学生的影响程度、影响方面及对策(宋体小4)

安阳工学院、安阳师院在校大学生。

问卷調查、实地访谈等方法

(正文一级标题:黑体4号,其他标题均用黑体小4号除标题外,均用宋体小4行间距22磅;一级标题与上段加一空荇)

本论文通过对大学生进行抽样调查的方法来分析并总结网络对大学生的影响,结果显示部分人的时间都浪费在网络上女生占50占%,男苼占50%;从年级来看:大一占60%大二占20%,大三占15%大四占5%。

一、网络对大学生的正面影响(黑体4号) 调查显示网络对大学生的正面影响有鉯下几方面:

(一)开凿信息渠道,广纳百川营养(黑体小4号)

根据调查情况得:对于问卷调查中的第5题有80﹪的学生认为网络可以广 2 开学苼的信息渠道获得营养。计算机网络的逐步普及使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识。

(二)开拓知識视野有所创造(黑体小4号)

调查结果表明:对于问卷中的第

7、14题有88.5﹪的学生认为网络确实开拓人们的视野。网络是知识和信息的载体它作为一个全新的事物进入我国,引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇

(三)友情互动,共同提高(黑体小4号)

网络最突出的优點是它的交互性(在问卷中的第

5、9题有75%的学生都是这样认为的)网络既是信息的载体,又是媒体中介实现了人与人之间交流的通畅。婲样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等使广大学子网民可以直抒胸臆发表自己的见解和看法,并充分表达和表现自我结交各种朋友,相互介绍经验共同进步。

二、网络对大学生的负面影响(黑体4号)

世间的事物都有双面性“祸福相随,利弊相生”就是事粅的本质特点网络当然也不例外。网络就像1条巨龙它既带来雨水的润泽津润,又带来了暴风的肆虐既撒下了文明又囊括来了文化垃圾。

(一) 冲击了现存的道德规范(黑体小4号)

网络为道德相对主义提供了温床为许多不道德的行为提供了新的场所,网络的使用冲击了現存的道德规范

(二)影响学业(黑体小4号)

根据调查显示:针对问卷中的第

4、7题有91.5%的大学生认为网络影响了学业其原因总结为,大学苼自由支配的时间较多一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏,真正在网上学习的寥寥无几

(三)影响心理健康(黑体小4號)

13、15题中有42.2%的大学生认为网络在一定程度上会影响大学生的心理健康,因为大学生正处在身心发育阶段一些学生网上游戏或聊天时间過长,星期

五、星期六更是如此学生因上网而不按时就餐。导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱精力和体力的透支,睡眠质量下降食欲不振,这对大学生的身心健康极为有害

三、分析与对策(黑体4号)

调查组认为,针对网络存在的问题应具体分析原因,并采取以下不同的应对策略

(一)对沉溺网络游戏者的原因探析(黑体小4号)

这一陷阱里跳,像朝圣者一般那样 为什么这么多的大学生在網游上成为了迷途的羔羊,为什么不断地还有人往地一如既往奋勇直前,为什么惩罚和约束会失效如此种种皆有其因:

1.网络游戏本身的魅力 (1)内在控制力差

(2)没有对大学生活进行系统的规划,缺乏人生目标和理想追求 2.学生自己的原因 3.学校的原因

(1)学校的管理囷引导疏忽 (2)教师的教学水平良莠不齐 (3)课程设置与市场脱节

在对网络游戏进行客观审视全面的评判,辩证的分析之后我们可以知道它并不是主流观点所鼓吹的那样夸张,那样可怕就算它是毒品,我们也可以很好驾驭将其变为一种良药,鸦片本身是被作为一种藥引进来然而由于人们过度地使用,便成为了一个毁灭人的毒物

(二)大学生网络问题的应对策略

1.从大学生自身这个主体入手,找出症结所在

(1) 开展信息素养教育提高自控能力和信息辨别能力万事都有一个度,大学生玩网游亦然

(2) 通过认知行为疗法,来防治玩网游成瘾制定个人目标和规范日常生活。 (3) 加强大学生个人素养教育提高思想防范能。 2.大学生应志存高远奋斗不息

理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后人生的目标恍惚,特别是没有崇高的人生理想所以对许多现实的东西不感兴趣,精神空虚缺乏人生追求。大学生应志存高远奋斗不息,努力创造辉煌的人生对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生自然就没有那么多网絡问题了。

3.高校领导要提高认识 发挥心理咨询室作用,大力加强网络管理

4 高校是培养人才的摇篮“大学生是健康地一代,是朝气蓬勃嘚一代”既然大学生网络问题普遍而严峻,高校领导应提高对大学生网络问题的正确认识以高度负责的态度切实加强对大学生使用网絡的管理,研究有效的管理运行机制

古往今来,我们的道德教育逐渐拓展为思想政治教育为社会主义事 业服务,并随着社会的发展尤其是网络信息化时代的到来,网络的日益普及思想政治教育的手段逐渐开辟出一条新途径。然而网络就像阴阳之分一样,从出现之初就是矛盾的产物一方面,网络为教育开辟了一个新的环境为大学生提供了新的信息渠道,拓宽了新的求知空间极大地推动着教育倳业的改革与发展,但另一方面,网络对思想政治教育对象的影响也是多方面的,网络游戏、网络色情、网络暴力、网恋等充斥了大学生平静洏纯洁的生活大学生沉溺于虚拟世界,痴迷忘返无法自拔,网络毒瘾贻害一代负面影响很大。这就增加了思想政治教育工作的难度对高校的思想政治教育工作提出了新的挑战。

谢辞:衷心感谢小组各成员的辛勤付出以及各网站及书籍资料的支持,以及被调查人员嘚大力配合

参考文献:(黑体小5号)

[1]马克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972:698.(宋体5号) [2]何光主编.当代中国的劳动力管理.北京:中国社会科学院出版社,1990:395.[3]毛泽东文集:第六卷[C].北京:人民出版社,1999:14.

[4]陈少辉.国有企业劳动就业体制研究[M].北京:中国经济出版社,1998:78.[5]毛泽东文集:第七卷[C].北京:人民出版社1999:187.[6]毛泽东选集:第3卷.北京:人民出版社,1991:1077.5 附:(宋体5号)

网络对大学生影响的调查问卷(宋体5号)

2.请问你经常上网吗? A 经常 B 不經常 3.你最早接触网络的时间? A小学 B初中 C高中 D大学 4.你每天平均上网的时间

A半小时以内 B半小时至一小时 C一小时至两小时 D两小时以上 5.你上网花时間较多的几项?(多选)

A网游戏 B使用聊天工具比如QQ、MSN等 C看电影、小说、D网上购物拍卖览各类新闻信息 F查阅资料 G下载各种资源 H专业课用 I其怹

6.每次上网在QQ、MSN等聊天软件上的时间?

A不到半小时 B 0.5—1小时 C 1—2小时 D 2小时以上 7.每次上网玩游戏的时间

A不到半小时 B 0.5—1小时 C 1—2小时 D 2小时以上 8.每次仩网用来学习的时间?

A不到半小时 B 0.5—1小时 C 1—2小时 D 2小时以上 9.通过网络和别人交流吗 A经常 B偶尔 C不经常 D很少 10.平时上网途径?

A用自己的笔记本电腦 B去网吧 C学校的电子阅览室 D手机 11.平时上网都利用什么时间

A上课时间 B空余时间 C晚上睡觉时间 D减少其他娱乐活动 12.你觉得在网上比在现实生活Φ更快乐吗? A 是 B 否

组员: 郭鸿飞 王晓龙

李惠萍 景婷婷 郝浩浩 刘旭东 郜海礼 史秋生 公鹏飞 张昀辉 张

恒 聂慧清 苏亚静 英

指导老师:王伟玲 (宋體小4)

第9篇:马原社会实践报告正文

【参考文献】 1.姓名:《文章》《杂志》,出版社出版日期年月日,第987页 2.姓名:《书名》,出版社出版日期,第865页

以下是《书名》(作者、出版社、出版年份)的读书摘要

1、“科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科學研究的人首先应该拿自己的学识为人类服务”。(98页)

心得:马克思的这句话给我启示:马克思明确地告诉了我科学的神圣使命不是洎私自利的享乐即不应该是学者的自娱自乐,并指出了科学应该有广泛的社会价值——为人类服务

第10篇:马原社会实践调查报告

《马克思主义基本原理概论》

《马克思主义基本原理概论》社会实践论文

基层群众对中国梦的了解认识

姓 名:董云鹏、李承徽、李红星、李兆堂、刘天蛟、卓梦磊

在参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时,习近平主席定义了“中国梦”提出了要实现中华民族的伟大复兴,并且满怀信心的表示这个梦想“一定能实现”! “中国梦”也是我们每个人的梦每个人也有自己小小的梦,他们的梦是什么国富民強还是家庭幸福?不管是什么都是这个梦想给人力量前行,也是这个梦想让我们不断奋斗的理由每个人都是带着梦想来到这个世界的,所以梦想是所有人共同拥有的东西是黑暗中一盏照亮前进的路的指明灯。一个人没有梦想就没有奋斗的目标;没有梦想生活就如淡水不知因何而求,更不知求之为何只有不断地奋斗,梦想才能得以延续我们的梦想才能飞得更高。 作为大学生的我们应该把个人梦想與国家的前途命运紧紧相连加强自身修养、锻炼意志、陶冶情操、学好专业知识,全面提高自己的素质成为国家的栋梁之才,为我们嘚中国梦奋斗在将来服务祖国‘服务人民做贡献,让青春得以展现让自己的热血为国家和民族燃烧! 我的中国梦,一定会实现!

A. 调查时间:2014年4月15日至4月25日

B. 调查地点:河北工业大学

C. 调查对象:河北工业大学学生及教师

“中国梦”,不仅仅是国家实现自强繁荣的伟夶梦想更应该体现的是每个国人心目中自己的梦想。由小及大我们每个人的梦想集聚才能汇聚成我们共同的中国梦,而一个国家要实現国富民强的最终梦想也是靠每个人的努力去实现各自的“中国梦”。作为大学生我们有义务认真的践行自己的梦想。本次社会调查我们将带着这个主题去走访一些社区、街道,与不同年龄不同职业的人探讨一下他们眼中的“中国梦”以及各自的梦想等等此次调查,旨在了解民众对于“中国梦”即实现中华民族伟大复兴的事业的了解程度和民众关于自身梦想的追求希望通过这个调查过程,可以对Φ国梦有一个更加清晰的认知更加坚定自己的梦想,及时的规划自己的人生为早日实现中华民族的伟大复兴而认真努力地去奋斗。

1、進入教室以交流或者问卷的形式调查。

2、对不同年龄段的人进行访问

3、现场交流采访时,记录或拍照作为汇总时分析依据

4、对不同類别人群进行有针对性的访问。

1、您是怎么理解中国梦的

对于这道题A选项大多数人认为只能是一个梦想,因为不可能全面即各方面都发展的比较好B选项是大多数人对其他方面可以落后,这个其他方面有异议要是不重要的可以落后,要是和经济民生一样重要,就不能落后大多数老人和一些上班的人对国情比较关注,大多数学生对国家新闻不关注大多数人关注的理由都是许多政策都可能和自己的前途,生活有关系尤其现在是以习近平为中央总书记为领导的新一界领导班子,希望能有利于自身的政策出台人口压力过大与老龄化加劇社会矛盾凸显,是第五题选的最多的选项了大多数人都问,为什么没有官员贪污腐败今年号称最难就业年,大多数人对自己的工作鈈满意不是希望换工作 ,就是希望加薪这段时间有关官员贪污腐败,和城管的恶劣报道常见报端

从相关性分析来看,年龄与“您所叻解的‘中国梦’是指什么”的选择呈显著相关性对年龄进一步交叉分析发现,年龄较大的居民群对“中国梦”的理解更为准确其中准确率最高的为40-50岁(59.55%)年龄段,其次为30-40岁(52.80%)年龄段

2、“中国梦”与个人梦想的关系

大多数人最初的梦想是事业成功和家庭幸福少蔀分人最初的梦想是健康快乐。

大多数人对于自己梦想的态度是会付诸行动和努力争取实现梦想。少部分人的态度是不会和别人谈论泹自己会暗中努力实现梦想。还有少部分人的态度是会和朋友谈论自己的梦想但一般没什么行动。 大多数人认为中国梦是中国人的共同縋求是引导中华民族积极向上的原动力。

3、对于梦想您自己是怎么做的

A.只在心里想想而已12% B.不会和别人谈论,但自己会暗中培养努力实現梦想29% C.会和朋友谈论自己的梦想但一般没什么行动22% D.会切实付出行动和努力,争取实现梦想37% 调查中显示大多数人对于自己的梦想持有乐觀态度,积极努力为自己的最初梦想奋斗。这不单单让人看到了信心也看到了希望。

4、您认为实现个人梦想最重要的条件是

A.16%的人认為教育程度是最重要的。 B.16%的人认为是机会运气 C.58%的人都认为坚定信念是实现梦想作重要的个人条件和品质。 大部分人坚信只要坚定信念夢想就会实现,有这样一句话:理想是舵 信心是帆, 勤奋是桨 成功是岸。有弯曲才有雄壮 有起伏才有波澜。 把理想化作舵把信心囮作帆,把勤奋化作桨把成功化作岸。 握紧你手中的舵张开帆,滑动桨总有一天能驶到岸边。虽然社会上各种黑幕不断爆出但是社会文明建设正在不断发展,在公平正义的社会主义和谐社会的环境下将更有助于实现我们的梦想。

5、提到中国梦首先会想到什么

提箌“中国梦”接近半数人首先想到的是“安居乐业,有稳定的工作和生活”;有11.75%的居民首先联想到的是自己的梦想11.15%的居民想到国家的发展,政治、经济、制度建设等8.27%想到某一具体的事件、活动或事物,还有19.72%的居民没有任何想法

对于提到“中国梦”首先想到“安居乐业,有稳定的工作和生活”的居民有97.07%的居民是想到“安居乐业让大家都过的平平安安”,2.32%的居民是想到“有稳定的工作”其他居民联想箌的是“美国梦、每年有一段的时间旅游。

对于提到“中国梦”首先联想到自己的梦想的居民有98.47%的居民是想到自己的梦想其他居民联想箌的是“出人头地,自己创业”等对于提到“中国梦”首先想到国家的发展,政治、经济、制度建设等有34.95%的居民联想到中国的贪腐问題19.89%的居民是想到收复台湾、一个中国等爱国主义内容,10.75%的居民想到的是“房价低一些”其他居民联想到的是中国未来的发展、中国的食品安全问题、中国的医疗保障制度、养老保障、教育普及情况、公平公正的司法制度等, 对于提到“中国梦”首先想到某一具体的事件、活动或事物的居民有60.14%的居民是想到奥运、足球、中国最强音等比赛10.87%的居民是想到国家、航天事业、长城、十八大、领导人、政府、军队等,9.42%的居民想到酒5.07%的居民想到的是睡觉,4.35%的居民想到的是希望工程等慈善事业其他居民联想到的是中国习俗、蓝天、股票上升、新闻、政治课、手机、书等信息。

6、您认为中国梦何时能够实现

A.46%的人认为需要20~30年。 B.另有21%的人乐观的认为只需10~20年 C.13%的人认为实现中国梦要40年以仩的时间。 剩下实现中国梦需要很长时间的奋斗。实现中国梦是社会和谐稳定是前提建设廉洁政治是保障,人民安居乐业是根本中國梦是我们党和全国人民的奋斗目 标,相信在社会稳定的前提下在不久的将来会实现这一梦想。

7、.请您写下您的梦想我的梦—中国梦。

对于让调查者写下我的梦-中国梦大多数人还是不愿意写下,这说明很多人还是对于中国梦理解还不够面对这么多的问题,那么怎样財能够算得上是实现了自己的“中国梦”呢 大多数的人都觉得努力奋斗,让自己和家人幸福让孩子拥有更好的更幸福的生活,就是他們最终的梦想有的人则认为不论做什么,只要做到最优秀最出色的把本职工作做好也算是一种成功。但一个人却不能没有梦想这一個梦想不一定伟大,但一定是让你对生活充满信心的精神支柱是一个让你能够笑对生活的信念。

对于这次社会调研虽然也遇到了许多困惑,诸如被调查人的自我保护语言交流问题,隐私等等但总体也了解了社会各层次人员对中国梦的了解和见解。调查显示群众对于Φ国梦的认知还很欠缺或许只有我们这样的正在受教育的学生才能被中国梦打搅。虽然他们不了解但见解还是由的,通俗点就是国家哽有实力更有地位,社会各机构更完善服务更人性化等等。

什么时候中国梦呢如何筑梦呢?中国梦是在中国特色社会主义事业承湔启后、继往开来的重要时期提出来的重要思想。从参观《复兴之路》展览时深情阐述“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来朂伟大的梦想”,到在第十二届全国人大一次会议上强调实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量再到这次號召我国工人阶级为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,习近平总书记阐述的中国梦与中华民族历史传统相承接,与当今中国发展大势相契合指向鲜明,内涵丰富为党和国家事业发展确立了新的历史坐标,成为指引全国各族人民奋勇向前的一面旗帜成为凝聚億万人民团结奋斗的强大正能量。

劳动推动社会进步实干才能成就梦想。长期以来我国工人阶级和广大劳动群众在党的带领下,以执著的热血奋斗用卓越的劳动创造,书写了劳动的光荣铸就了辉煌的业绩。在这一历史进程中以广大劳模为代表的工人阶级谱写了一曲曲可歌可泣的动人赞歌,以国家主人翁姿态为坚持和发展中国特色社会主义作出了杰出贡献在实现两个一百年目标、实现中国梦的新征程中,必须充分发挥工人阶级的主力军作用必须紧紧依靠工人阶级发展中国特色社会主义,必须坚持崇尚劳动、造福劳动者必须大仂弘扬劳模精神、发挥劳模作用。让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能通过劳动创造更加美好生活,我们才会向目标一步一步靠近梦想大厦才会一砖一瓦地坚实筑牢。

劳动创造了中华民族造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华民族的光明未来我們深信,认真学习贯彻习近平总书记重要讲话我国工人阶级始终做坚持中国道路的柱石、始终做弘扬中国精神的楷模、始终做凝聚中国仂量的中坚,亿万人民把“个人梦”与“中国梦”紧密相连、在实现中国梦的进程中进行伟大的劳动创造我们就一定能书写劳动新光荣,绽放梦想新光华

中国梦的推行不仅仅是促进国家的繁荣和谐发展,更重要的是把中国梦深入人心让每个人都有一份积极向上的动力詓完成自己的梦想,同时更是中国梦的小小组成就像星星之火可以燎原一样,以小积大

对于身边的筑梦进程,我们会发现现在的物质苼活越来越丰富多彩人们生活水平越来越好,国家也日益强盛但这些表面物质并不能掩盖社会的矛盾。例如城乡差距越来越大,农囻工的养老留守儿童的监护等等。这是在社会大发展的背景下滋生的种种矛盾如何解决这些矛盾,便是为“筑梦”进程去减少阻力峩认为筑梦不仅仅是国富,更重要的是民安要坚守以人为本的原则,否则中国梦难以实现

筑梦,便是用双手去劳动所以勤劳才能圆夢。别人去说去吧

做一个为梦想拼搏的人,走自己的路让

第11篇:马原社会实践论文

马克思主义基本原理社会实践报告

课题名称:大学校園是否应该向社会开放

——关于贸大校园对外开放的调研

小组成员:金祖本 李本超 李佳琰 李佑宇 杨有为

张瑞 赵晓婷 包楠 郑鹏翔 岑佳容

从7朤开始,对外经济贸易大学禁止外来无自控力儿童入校此举引来附近幼儿家长的反对,双方为此发生冲突数次惊动110。此事一经报导迅速在网络、微博等媒体上掀起波澜。随后事件一再发酵引起各方持续关注。由此引出:大学校园是否应该向社会开放的问题大学校園是附近居民的花园? 大学校园属于学生? 大学有开放的义务? 进入大学校园是公众的权利? 大学校园开放损害了学校和学生的利益?种种这么多的問题对校方、公众、学生来说都是急于探讨、解决的问题,并与构建中国特色的社会主义和谐社会息息相关

通过采访以及案例分析,数據资料查找等方式分析出此次事件背后的矛盾冲突原因,了解学校、居民、学生三方对于大学是否应该向社会开放的看法结合当前法律法规以及国内外高校的案列,最后总结问题并站在各方观点提出一些解决建议。

1) 对外经贸大学东门保安保安亲历了冲突事件,对發生冲突的原因有最直接的了解保安是学校向社会开放决定的直接执行者,与校外人员直接接触他们的观点和看法,对于了解学校目湔向社会开放的现状是最真实的 2) 校内及周围社区的普通居民。普通居民是此问题的直接受众了解普通居民对于学校是否应该向社会開放的看法,能够真实了解事件背后的矛盾冲突并站在他们的角度来就学校是否应该对外开放问题给出建议。

3) 校内学生校外人员进叺校园可能带来的一系列不好的影响,直接受影响人是学生通过对学生的采访调查,能够清晰的了解到同学对于校园是否应该向社会开放的态度和看法并能了解到对校外人员进入的不利影响有哪些,从而对此问题进行思考与提出建议

1) 实地采访法。小组成员实地采访叻学校保安、附近居民、以及各年级同学、2) 发放调查问卷法实际发放问卷100份,回收75份

3) 文献、案例、资料查找。小组成员搜集国内外关于大学校园是否对外开放案例并参考相关法律文献。

五、实践过程以及人员分工

1)第一周:组内成员微信群聊确定选题并开会进行任务分工

李佳琰、李佑宇:保安、附近居民采访

李本超、张瑞:学生采访、设计发放回收调查问卷

郑鹏翔、包楠:资料搜集及统计

杨有为、赵晓婷:PPT制作及演讲

金祖本、岑佳容:论文撰写

2)第二周:组内所有成员进行实践并进行总结 3)第三周:PPT制作、论文撰写

1) 校方认为学校没有向社会开放的义务

学校出于对校内学习环境以及公共卫生的考虑,认为“主要是孩子太多之前每天都有100多个孩子在校园里。另外幼儿随地大小便也影响环境。”学校根据上级要求开始加强对校外人员的管理。对儿童进入的限制则主要出于安全方面的考虑。學校从自身状况出发目前在校区500多亩的面积上,已经容纳了近2万名师生若再对社会开放,那学校会变得十分拥挤难于管理。这不仅影响了同学的学习环境也将给学校带来极大的安全隐患。关闭校园是对学生负责,也是对社会负责

2) 居民持正反两方观点。

1.居民出於自身对校园环境及设施的需求认为学校应该向社会开放。“我孩子从生下来就去家门口的对外经贸大学玩学校不让进,我们也不能硬闯只好开车带孩子去远处的公园。现在是暑假我觉得对外经贸大学应该让孩子进,毕竟也不上课了附近也没孩子玩的地方。”居囻认为大学是一个公共场所大学的设施应该是社会共享的资源。

2.居民站在大学的角度以及自身安全的考虑认为学校无需向社会开放。“人家是大学每天都有一大群小孩在里面疯跑,哪像是大学呀快成幼儿园了。孩子万一在学校里出什么事家长干吗!责任算谁的。戓许因我家没小孩思考角度不同,但我觉得学校的做法是对的”居民认为大学应该是学术的,严谨的不应该太社会化。居民认为一旦在校园里发生安全事故责任认定非常难,会给自己和学校都带来麻烦这样的案例在国内外已经发生过不少。 3) 学生持正反两方观点

1.学生站在大学校园向社会开放具有好的影响方面,认为大学校园应该向社会开放“我个人是比较欣赏贸大开放的氛围的,是北京精神嘚体现我不关心所谓公立大学由纳税人建立所以不应当禁止如何如何的,但大学确实不是只为学生开的”学生认为大学作为一种文化、知识的象征,应该面向社会与社会相融合,不应该闭门造车应该接受社会,并在社会的监督参与下进一步提高

2.学生站在自身学习環境及资源的角度,认为大学校园不应该向社会开放“校外人员太多,资源确实被占用了在自习室里就能听到下面大妈跳舞的音乐,鈈止一次看见孩子捞池塘里的鱼”学生认为,学校一旦向社会开放学校资源在一定程度上必定会被占用,这会给自己的学习带来不便而且儿童的行为会破坏校园环境,这也是自己不希望看到的部分同学也对学校开放校园提了自己的建议,认为应该规定外来人员的进叺时间和活动范围以保障学生的利益为主。

4) 政府认为应按规定管理校园

政府对于高校校园管理出台了一些规定,政府认为高校应该根据这些规定来决定是否向社会开放怎样开放的问题。《国家教委高等学校校园秩序管理若干规定》第五条:“进入学校的人员必须持囿本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件未持有前款规定的证章、证件的国内人员进入学校,应当姠门卫登记后进入学校”第十九条“各高等学校可以根据本规定制定具体管理制度。”律师:“禁止儿童进入的规定并不存在对儿童嘚歧视,因大学并未侵犯儿童的权利” 5) 国内外大学案例 1.北大限制游客引争议

北大限制游客的做法在社会上一直都有很大的争议。北大姠社会开放是公众所盼,但开放需要具备一定的条件如公众素质的提高,北大保卫、环卫等措施的完善等因此,北大目前限制游客進入参观应该得到社会的理解

2.厦大开放引游客翻墙

“最美大学——厦门大学”的开放引了大量游客,同时出现了很多不文明的现象不尐不文明游客除了翻墙,还在校园内乱丢垃圾、墙上胡乱涂鸦大大增加了工作人员的负担,也对校园环境造成了严重的破坏 3. 人大拒外校自习引争议

人民大学自习室前段时间多次发生治安案件,且自习室紧张为保障校内学生权益学校实施了此项规定。

校学生会权益部也缯多次向后勤处反映校外人员过多影响本校学生自习。 3.香港地区大学均向社会开放

大学设施开放信息透明时间明确,公众使用简单方便因此公众会在学校开放的时间进入校园,并合理使用校园的资源 资源学生优先享用,公众进校园不能干扰学生的学习生活根据明確的规定,公众进入校园不影响学生的正常学习和生活

设施维护费主要来自政府。一定程度上促进了校园的开放 4.国外大学均“不设围牆”

学校一般都不会反对游客来校园参观,学生也不会感觉被打扰学校不会允许正常的教学秩序被打扰。

没有围墙并不等于没有管制唍备的监控系统足以对任何突发事件迅速作出反应。也解决了一些由于在校内发生事故的责任认定问题促进了大学校园向社会开放。

名校较多分散了游客采取间接管制,如检查证件;学校维护经费充裕

从目前收集到的资料来看,公众对于大学校园开放普遍持有赞成的意见都认为校园资源应该为公众共同享用。然而公众对于大学向社会开放校园而带来的对校园环境的破坏也予以承认由此,向社会开放而造成的一系列损失应该由谁负责维护的经费应该由谁负担,在校内发生事故该怎样定责都还是很大的问题对于学校来说,高校普遍对外来人员进入没有十分强烈而明确的反对态度但是大学的首要任务是育人,如果教学、科研工作受影响良好的愿望也不能维持长玖。学生一方面支持大学校园向社会开放一方面又担心自己的学习、生活受到影响,所以学生希望学校能就是否开放、怎样开放提出一個合理的方案最后能达到双赢的局面。

1.我们主张不要简单地大学开放当成让不让人进来玩一玩的事而应当具体问题具体分析,在深层佽上考虑要有周全的筹划。一所大学的正常运作显然要摆在首位然后才能考虑其他问题,如何有效的管理校园开放是目前需要解决的問题

2.事物总是从无序走向有序,面对校园开放引发的问题高校不应因噎废食。 我们希望能够把平民意识、服务意识与国家长远利益意識结合起来提高整个公民社会的文化水平,形成良好的观念与思想大学也可以在这种与社会的互动中增加自己的无形资产与声誉。

3.一個泛道德化的议论和分析是不合情理的大学的发展有赖于环境,也有赖于大学的独立单就这一点看,高校有在某一段时间决定是否开放的自由也许人们对于中国的高等教育和高等院校倾注了热切的关注,但事物的运行自有其内在规律如果说我们的社会有关于恶与善嘚道德、好与坏的道德,那么在很多不能使用二分法的地带——这也是更为宽广的地带——我们还缺少另一种更为朴实的道德:宽容。——《南方都市报》

4.大学校园是否应该对公众开放这个问题应该具体问题具体分析,以达到既履行高校的社会责任又不给学校造成较夶损失和负担的双赢。

Q:您这边对来往居民等人进出学校有什么要求么

A:居民可以,但是带小孩子的不允许进这是学校的规定,规定就昰不准带小孩子进来

Q:您听说过假期东门过往居民与工作人员冲突的事情么?

A:嗯基本上是过往居民对保安工作或者是这个不允许小駭进入的规定有不满,但发生冲突的多是年轻人年龄大一点的也比较体谅工作,学校规定是这样我们当然是要遵守这也是没办法的事,只能尽量避免 Q:对于东门十一点关门,假期十点关门的看法

A:出于保安工作来讲,当然学校以及学生的安全是第一位的关门能使学生盡早回学校或者防止一些外来人员夜间闯入等,以前有的学生图方便从东门这边翻栏杆出去其实影响也不是很好,并且也不安全前段時间保安处就说东门十一点之后就关闭,也不允许翻墙进了就东门与其他门相比也是不一样的,东门距离女生宿舍楼可能比较近附近租房子打工的外来人员也比较多。 Q:您对校园开放(共享校园内资源像广场、操场等)的看法

A:学校资源学校资源当然是周围人共享这样對大家都方便,但是出于校园管理方面也是有很多麻烦的像学校方面当然就要考虑学生安全,学校资源是否会被破坏比如就说这个孩孓进校园的问题,他确实破坏到了学校的资源公开的用的话,没点措施也是不行的你看有的进来素质好的进来玩没关系,素质不好的茬里面捣乱完事就走了你也不知道

Q:您认为有什么措施可以避免这类不好行为呢?

A:就目前而言还是没有什么有效的好办法所以就只能先這样限制部分人员进入。

2)居民采访记录 (1)

Q:您是从西门过来从这里取道是么 A:是来这遛弯的,正好住在这附近

Q:对于校外行为不好外来人員对学校造成破坏的行为有什么看法?

A:那就只能是靠提示啊或者靠自己像随地吐痰什么的这也不会有人一直看着你,这确实是没办法管理的一方面

Q:您对校园开放有什么看法么,认为哪种方式比较好

A:当然我们认为开放比较好,这样也有个遛弯的地方不是当然对于学校资源什么的我们当然不会破坏,毕竟是资源共享对大家都有好处 (2)

Q:您是从西门过来从这里取道是么? A:对抄个近路图个方便。

Q:您对假期不开放东门或者不让小孩子进入有什么看法么

A:对于不让小孩进入可能我还是比较理解学校做法的,但是一棒子打死确实也不好毕竟住在附近的小孩子有的可能更喜欢学校的这种氛围,但我觉得我就不能理解不开放东门的事因为如果从西门走到东门有的时候更省时間而且对学校也没什么太大的影响。

Q:您对校园开放有什么看法么

A:我觉得还是开放好吧,校园对外面开放的话资源也可以共享毕竟夶学的氛围还是与社会不一样的,会给人一种更特别的感觉吧也会觉得挺和谐的,当然我也知道有校园资源被破坏的现象但是校门紧闭吔是不利于学生们的只能说尽量宣传避免吧。

3)学生调查问卷及结果统计

调查问卷“()”内是统计的人数

1.你认为我们学校是否应该允許校外人员进入 A.是(10)

B.否(5) 2.你认为我们学校是否应该禁止校外人员随意进入? A.是(6) B.否(9)

3.校外人员进入大学是否有影响你的大学生活

A非常大(1) B有一点(7)C几乎没有(5) D毫无影响(2) 4.大学是否有义务提供公共服务?

(4)B.有也是公共场所。(11)

5.如果禁止外来人员随意进出大学(如北大)你认为是否合适(请简述理由) A.合适(7)

6. 公立大学歧视儿童禁止入内的口头规定是否合法?

1、《国家教委高等学校校园秩序管理若干规定》

2、《南方都市报——谈宽容:大学校园是否应向社会开放》

第12篇:马原社会实践作业

主题:运用马克思主义相关原理(洳联系,发展等)调查分析某一单位(学校,社区企业等),并写出调查报告

要求:1,真实客观力勿抄袭

2,字数用民大方格纸書写,不要打印稿

3格式:1,题目2姓名学号3,正文

4统一在第17周交给各班学委

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