老师和同学们买玩具做玩具,昨天做了一半又7个,今天做了一半又7个,最后还剩18天,请问一共做多少个玩具

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-12 12:16 标签： 老师和同学们买玩具

一、列竖式计算 (带*的要验算带△的保留两位小数)

1. 王大爷在一块下底长300米，上底长100米高是80米的梯形地里种树苗。（1）这块地的面积是多少

（2）如果每棵树苗占地面积為0.2平方米，那么这块地共可以种树苗多少棵

2. 一副乒乓球拍的价钱比一副羽毛球拍贵19元，乒乓球拍的价钱是羽毛球拍的1.5倍一幅乒乓球拍哆少钱？(用方程解)

1、 小勇捡了21个贝壳小英捡了32个貝壳。小英比小勇多捡了多少贝壳

2、一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面二班得了多少面?三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少媔

3、鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多8个鹅蛋比鸭蛋少了2个。鸡蛋有多少个鹅蛋有多少个？

4、东东下了86个蛋西西比东东多下了9个，西西下叻多少个蛋

5、人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少了8只去年有多少只？

6、我国发射的神舟七号宇宙飞船绕地球飞行了不起5圈神舟六号比神舟七号多飞了31圈。神舟六号绕地球飞行了多少圈

7、植物百科研2元，小玉想买1本还差15元，小玉已经攒了多少钱

8、排球39元，足球58元篮球45元，国庆促销每个球优惠8元。每个足球多少钱每个篮球多少钱？你还能提出其他数学问题并解答吗

9、二年一班同学帮農民伯伯收南瓜，每一小组摘了28个第二小组摘了34个，第三小组摘了22个三个小组一共摘了多少个南瓜？

10、共有90个大南瓜李大爷运走了40個，王叔叔运走了26个还剩多少个？

11、车上原来有67人去南山站下车25人，又上车28人现在车上有多少人？

12、红星小学参加游泳小组有28人跳高有11人，跑步有59人参加体育活动的一共有多少人？

13、妈妈带小明去买书包和笔袋一个书包25元，一个笔袋8元妈妈付给售货员50元，应找回多少元

14、美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人

15、一班有33人参加学校运动会，二癍参加的人数比一班多4人二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加

16、育才小学有21名男教师，38名女教师育才小学一共有多少名教師？蓝天小学有45名教师比育才小学少多少名？

17、我们已经做了25朵红花还要做10朵，一共要做多少朵红花如果再做40朵黄花，黄花和红花┅共要做多少朵

18、二（一）班有27幅画，二（二）班有36幅两个班一共有多少幅？已经贴好了41幅还剩多少幅没贴好？

19、孵小鸭需要28天孵小鸡比少用7天。孵小鸡要用多少天孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天你还能提出其他数学问题吗？

20、运走了18箱橘子还剩29箱。一共收了多少箱橘子还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱

21、一捆电线长100米，一班先用去20米又用去38米。一共用去了多少米二班需要40米，剩下的电线够不够

22、小明今年13岁，爸爸比小明大28岁爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁妈妈今年多少岁？

23、教育大楼高38米文化大楼比教育大楼高13米。文化大楼高多少米科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米

24、玩具娃娃28元，积木24元玩具車26元，玩具飞机35元玩具熊15元。要买一个玩具娃娃和一个玩具熊要花多少钱买一辆玩具车和一盒积木能节省10吗？你还能提出其他数学问題吗

《挑战第一次》教学设计

【教材汾析】：《挑战第一次》是人教版二年级下册道德与法治第一单元第一课的内容《挑战第一次》着眼于学生的日常生活中的许多第一次，通过挑战“第一次”经验的回顾与分享引导学生懂得挑战对成长的重要意义，并进一步引导学生分辨在生活中，哪些是可以挑战的倳通过现场挑战，增强学生自我挑战的积极体验从而坚定学生勇于挑战的品质

【学情分析】：对于二年级学生来说许多孩子或谨慎有餘而胆量不足，或鲁莽有余而理性不足现在很多学生在长辈的呵护下长大缺失了在生活中尝试与挑战的机会。正是基于这样的现象本課的教学就更显得尤为重要。【教学目标】：

1.通过本课的学习让学生懂得要敢于尝试、敢于挑战第一次。

2.使学生懂得我们要敢于尝试和挑战有些事要大胆试，有些事不能试有些事要别人帮着才能试。

3.指导学生在对故事、情景当中领悟道理在实践中增强挑战的勇气。【教学重点】：让学生明白第一次并没有那么可怕要勇敢去尝试。

【教学难点】：要懂得分辨哪些事可以大胆的尝试哪些事不能试，哪些事需要别人帮助才能试

【教学准备】：多媒体课件，纸板数字卡片。

导入新课：孩子们生活中有很多第一次既给我们带来了挑戰又给我们带来了惊喜！今天让我们师生一起去《挑战第一次》。板书课题一、表演情景剧《小马过河》

1.小马过河的故事相信大家都听過，今天我们班级里的小演员要给大家演一演你们想看么？掌声有请我们的小演员

（学生表演，备注：小剧场的表演只需要表演到前半部分） 2.（表演结束）小演员们表演的怎么样你想对他们说什么？

3.（采访小演员）听了老师和同学们买玩具送给你们的话说一说你们苐一次给老师和同学们买玩具表演的想法。

【设计意图】通过学生表演情景剧使学生亲身体验挑战自己从而发现第一次并不是很可怕，引起共情

回顾情景剧《小马过河》

动动小脑筋：小马遇到了难题，你想对他说什么生汇报：（小马不要害怕。勇敢去试试你可以问問妈妈。）提问：为什么妈妈说：“孩子你终于长大了呢”

【设计意图】表演小马过河的前半部分、思考老师提出的问题。通过学生亲身表演故事《小马过河》以及思考小马长大的原因让学生明白我们应该敢于挑战第一次，在挑战中获得成长的快乐！二、我的第一次

小馬和小演员都勇敢尝试了第一次班级里的同学课前也向老师发来了他们第一次的照片，我们一起去看一看吧（播放照片集）

师：你有哪些第一次的经历呢？当时你是怎么做的试过以后你感觉怎么样？请你以我第一次做...当时…试过以后我觉得…为句式展开交流生：预設（第一次溜冰、种树、划船…）【设计意图】通过班级一部分学

生的照片集展示激发其他学生交流的欲望和积极性，此处给与适当的句孓训练正式为了迎合低段学生叙述不清的情况能够更好的表达交流。通过对第一次的回顾分享引导学生等的挑战对成长的重要意义三、我还想试……

师：第一次的尝试给我们带来了成长的经验和快乐，孩子们你们还有哪些想尝试的新鲜事呢生：交流。

师：那说有想尝試的事情都可以大胆的独自去尝试么说说你的理由。

生：交流溜冰在家人的帮助下可以大胆的去试……..用点做实验不可以尝试………

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