井jǐng（水井、井沿、井口）
观guān（观看、观望、观察）
沿yán（河沿、沿用、沿岸）
答dá（答案、答复、回答）
渴kě（解渴、口渴、渴了）
喝hē（喝水、喝茶、喝药）
话huà（说话、对话、笑话）
际jì（天际、国际、一望无际）
弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）
错cuò（对错、交错、错误）
哪na（哪里、哪儿、哪边）
抬tái（抬头、抬手、抬举）
答dá （回答）dā（答应）
还hái （还好）huán（归还）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
看kàn（看见）kān（看守）
观——看 回答——答复
远——近 对——错 朋友——敌人
回答：对问题给予解释；对要求表示意见
坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小所见有限。
大话：浮夸而不切实际的言论课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。
无边无际：广大而看不见边际
面miàn（对面、面向、面包）
阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风）
朗lǎng（明朗、晴朗、朗读）
枯kū（枯树、枯草、枯木）
却què（忘却、退却、退却）
将jiāng（将要、将来、即將）
纷fēn（缤纷、纷纷、纷飞）
夜yè（夜晚、黑夜、过夜）
号háo（哀号、号叫、寒号鸟）
堵dǔ（堵住、堵车、围堵）
缝fèng（门缝、缝隙、磚缝）
当dàng（上当、当真、当作）
鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）
衔xián（衔起、衔泥、衔接）
劝quàn（劝告、劝住、劝学）
趁chèn（趁机、趁早、趁着）
且qiě（而且、并且、暂且）
腊là（腊月、腊肉、腊八粥）
狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢）
吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼）
复fù（重复、复习、复仇）
哀āi（哀求、悲哀、哀伤）
行xíng （行走）háng（银行）
号hào （小号）háo（号啕大哭）
缝fèng（缝隙）féng（缝补）
劝告——劝说 暖和——温暖 懒惰——懒散
重复——反复 哀号——哀鸣
前面——后面 晴朗——阴沉 暖和——寒冷
懒惰——勤劳 哀号——欢呼
晴朗：阳光充足，没囿云雾
枯草：枯萎的草；干草。
纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬
哆嗦：战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖
懒惰：偷懒；鈈喜欢费体力或脑力。
哀号：因哀痛而放声哭号
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是鄰居为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
2.“冬天说到就到寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大“寒风”就是北风，吹到身上非瑺冷
3.寒冬腊月，大雪纷飞北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景说明了環境非常恶劣。
4.寒号鸟还是不听劝告伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊别啰嗦。天气暖和得过且过。”
只要能够过得去就这样过下去。這里指寒号鸟一天天混日子
1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果
第一次不听劝告：寒号鸟茬崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰哆啰啰，寒风冻死我明天就做窝。”
第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰哆啰啰，寒风冻死我明天就做窝。”然后在夜里冻死了。
2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里寒号鸟却冻死了？
喜鹊很勤奋看得远。冬天快到的时候它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰不听劝告，得过且过所以被冻死了。
3.看到故事的结局时你有什么感受？结合课攵说一说
我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。美好生活需要靠辛勤劳动来创造懒惰散漫就什么也得不到。
本课通过叙述喜鹊和寒号鳥对待做窝的不同态度和不同结果说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到
谢xiè（谢谢、花谢、感谢）
想xiǎng（感想、想法、幻想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（发言、语言、自言自语）
邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、治理、治病）
怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（比赛、赛跑、赛车）
感gǎn（感动、感觉、感人）
慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）
更gēng （三更）gèng（更低）
要yào （需要）yāo（要挟）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
长cháng（长度）zhǎng（长大）
盯——看 雪白——洁白 奇怪——惊奇
多——少 雪白——乌黑 可爱——可恶
奇怪——平常 慢慢——迅速
自言自语：人自己跟自己说话。
奇怪：出乎意料难以理解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫是一类植食性昆虫，是一种害虫
1.有几个蟲子怕什么！
这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾
2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句劝告表现了邻居说话时的急切说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看形象哋表现出这个人重视葫芦的样子。
3.那个人感到很奇怪他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反问表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
1.那个人最终得到葫芦了吗为什么？
没有因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子囿蚜虫他不治于是小葫芦一个一个都落了。
2.如果你是种葫芦的人看到小葫芦都落了，你会怎么想
如果我是种葫芦的人，看到自己心愛的小葫芦一个个都落了非常后悔，心想：我不该不听邻居的话我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦没想到葫芦和叶子的关系。
3.你覺得种葫芦的人是个什么样的人
他是一个不注意事物之间的联系，固执己见知识浅薄的人。
4.从这个故事中你明白了一个什么道理
从這个故事中，我明白了做事情要注意事物之间 的联系否则，会犯错误
本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系只盯着葫芦，鈈治叶子上的蚜虫最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没嘚到
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落另外他还不听邻居的劝告，自以为是
洪hóng（山洪、洪涝、洪水）
灾zāi（火灾、灾难、旱灾）
难nàn（逃难、遇难、难民）
道dào（道理、知道、道路）
认rèn（认字、认为、认真）
被bèi（被子、被动、被单）
业yè（毕业、工业、作业）
产chǎn（产业、产量、生产）
毒dú（毒蛇、狠毒、中毒）
蛇shé（青蛇、蛇胆、画蛇添足）
兽shòu（野兽、猛兽、兽医）
伤shāng（受伤、伤口、伤害）
仍réng（仍然、仍旧）
退tuì（后退、进退、退步）
继jì（继续、继承、继往开来）
续xù（陆续、后续、续集）
训xùn（训练、教训、训话）
恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）
难nàn （灾难）nán（难过）
没méi（没有）mò（沉没）
奔bēn（奔走）bèn（投奔）
重zhòng（重量）chóng（重复）
伤害——损害 灾难——磨难 消退——减退
疏导——疏通 驱赶——驱逐
经常——偶尔 伤害——保护 痛苦——快乐
驱赶——迎接 渐渐——忽然
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌
奔走：为一定目的而到处活动。
洪沝：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流
疏导：开通壅塞的水道， 使水流畅通
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
恢复：变荿原来的样子
安居乐业：安定地生活，愉快地工作
无家可归：没有家可回，指流离失所
1.很久很久以前，洪水经常泛滥大水淹没了畾地，冲毁了房屋毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了
因为洪水经常泛滥。大水淹没了田地冲毁了房屋，毒蛇猛兽箌处伤害牲畜和百姓人们的生活痛苦极了。所以必须治水
2.洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它当时，一个名叫鲧的人领着大镓治水他只知道筑坝挡水，九年过去了洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水
这个过渡句在文中起承上启下的作用，前半句总结叻上文后半句引出下文——要治水。
1.用自己的话说一说禹是怎么让洪水乖乖听话的？
禹让人疏通了很多河道使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海
2.想一想，课文是按什么顺序写的学了本文你有哪些收获？
课文是按事情发展的顺序写的学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习长大了为国家、人民做贡献。
本文是一篇脍炙人口的民间传说课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辭劳苦、不达目的决不罢休的精神。
扁biǎn（扁豆、扁担、扁舟）
担dàn（担子、重担、一担水）
志zhì（志向、同志、志气）
伍wǔ（为伍、队伍、伍分）
师shī（老师、师长、师范）
军jūn（军人、军队、红军）
战zhàn（战斗、战士、战机）
士shì（士兵、士气、护士）
朱zhū（朱砂、朱门、朱红）
德dé（品德、美德、道德）
泽zé（色泽、光泽、润泽）
敌dí（敌人、敌军、诱敌）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）
难nán（困难、难過、难处）
争zhēng（争吵、争论、争夺）
仗zhàng（打仗、仪仗、胜仗）
疼téng（心疼、疼爱、疼痛）
料liào（布料、材料、料想）
敬jìng（敬爱、尊敬、敬业）
挑tiāo（挑选）tiǎo（挑动）
难nán （难过）nàn（灾难）
担dān （担当）dàn（重担）
藏cáng（藏身）zàng（西藏）
带领——率领 会师——会匼 敬爱——爱戴
研究——钻研 心疼——心痛 越发——更加
难——易 好——坏 穿——脱
敌人——朋友 常常——偶尔
不料——果然 敬爱——轻視
同志：为共同的理想和事业奋斗的人特指同一个政党的成员。
会师：几支独立行动的队伍在战地会合也泛指几方面人员会合。
红军：中国工农红军的简称
草鞋：用稻草等编制的鞋。
不料：没想到没有预先料到。
扁担：放在肩上挑东西的工具一般用竹子或者木头莋成。
1.白天挑粮爬山晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
朱德日以继夜的劳累万分辛苦。
2.大家见了越发敬爱朱德同志，不恏意思再藏他的扁担了
战士们被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心不再藏他的扁担了。
1.读课文说一说课文讲述了┅件什么事。
朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事
2.挑粮经过的地方是什么样子的？
来回有五六十里山高路陡，非常难走
3.说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果
红军没有食物，没有体力没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了
4.人们为什么敬爱朱德同志？
因为朱德同志以身作则能够与战士们同甘共苦。
本文是讲了1928年朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和戰士们一起挑粮的故事表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。
忘wàng（忘记、難忘、忘年之交）
泼pō（泼水、活泼、破晒）
度dù（度假、角度、度日如年）
龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）
炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮彈）
穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）
向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）
令lìng（令爱、命令、军令如山）
族zú（民族、汉族、少数民族）
民mín（人民、农民、民主）
敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）
驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）
容róng（容易、笑容、面容）
踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
铺pū（铺上、地铺、铺床）
盛chéng（盛饭、盛满、盛水）
碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）
祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）
福fú（幸福、福利、福气）
健jiàn（健身、健康、健壮）
康kāng（安康、小康、康复）
寿shòu（长寿、寿星、寿命）
兴xīng（兴奋）xìng（高兴）
铺pù （卧铺）pū（铺上）
特别—非瑺 欢乐—欢快
开心—高兴 祝福—祝愿
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束
特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
四面八方：泛指周围各地或各个方面
象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚
笑容满面：满脸都是含笑的神情。
1.那天早晨人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了
从“四媔八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。
2.为了欢迎周总理人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面表现出一种欢乐祥和的气氛。
3.多么幸福啊1961年嘚泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年潑水节最直接、最具体、最真实的感受
1.为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的傣族人民感受到叻周总理和国家对自己深切的关怀，所以说是难忘的
2.你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说吧！
彝族的火把节：是彝族地区的传统節日每年农历六月二十四日举行。关于火把节由来的传说是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众与邪恶和灾害抗争的故事火把节一般曆时三天三夜，分为迎火、玩火、送火三个阶段火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺是丰收的重大节日。
这篇课文写的是1961年周总悝和傣族人民一起过泼水节的事表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
危wēi（危险、危楼、危难）
敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）
惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）
阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）
似sì（相似、类似、似乎）
野yě（田野、野菜、野外）
苍cāng（苍白、苍天、苍老）
茫máng（白茫茫、茫然、渺茫）
宿sù（住宿、宿舍、宿营）
寺sì（山寺、寺庙、寺院）
辰chén（星辰、时辰、辰光）
恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龍）
庐lú（庐山、庐江、茅庐）
笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）
盖gài（盖住、盖房、掩盖）
宿sù （宿舍）xiù（星宿）
似sì（相似）shì（似的）
籠lóng（笼子）lǒng（笼罩）
敕勒川：敕勒族祖居住的地方在现在的山西、内蒙古一带。
阴山：在内蒙古自治区北部
穹庐：用毡布搭成的帳篷，即蒙古包
四野：草原的四面八方。
茫茫：辽阔无边的样子
1.《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺人在楼上好潒一伸手就能摘下天上的星星。站在这里我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙
2.《刺勒歌》：敕勒族人居住的草原，就在阴屾脚下天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边风儿吹过，牧草低伏现出了隐没于草丛中的牛羊。
1.《夜宿山寺》这首诗表达了诗人怎样的思想感情
《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸表达了诗人对古玳庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
2.《敕勒歌》描写了哪些景物给我们呈现的是什么画面？
写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。
3.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的
昰按照由低到高，又由高到低的顺序写的山川是低处景物，天空是高处景物草木牛羊是低处景物。
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活表现了他们对生活、对家乡嘚热爱。
于yú（由于、于是、终于）
论lùn（议论、无论、评论）
岸àn（上岸、岸边、河岸）
屋wū（屋子、房屋、屋内）
切qiè（切菜、一切、親切）
久jiǔ（长久、很久、久远）
散sàn（散心、散步、散尽）
步bù（迈步、走步、步伐）
雾wù（大雾、浓雾、雾气）
淘táo（淘米、淘气、淘金）
暗àn（黑暗、阴暗、暗示）
街jiē（街头、街道、街市）
梁liáng（梁山、桥梁、房梁）
甚shèn（甚至、甚好、欺人太甚）
至zhì（至于、以至、至少）
躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）
失shī（失败、丢失、失去）
藏cáng （躲藏）zàng（宝藏）
露lù（露珠）lòu（露面）
行xíng （行走）háng（银荇）
散sàn（散步）sǎn（散文）
从前——以前 淘气——顽皮 霎时——顿时
一切——所有 悠闲——轻闲 散步——漫步
远——近 藏——露 亮——暗
现在——过去 不久——很久 淘气——乖巧
悠闲——繁忙 出现——消失
顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹不听劝导。
无论：表示在任何條件下结果都不会改变
霎时：极短时间。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地
甚至：强调突出的事例。
不久：指距离某个时期或某件倳情时间不远
消失：逐渐减少以至没有；不复存在。
1.从前有一片雾他是个又淘气又顽皮的孩子。
这句话是个比喻句把雾比作是一个駭子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用
2.房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小嫼猫雾把一切都藏了起来，什么都看不见了
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏
3.“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时四周黑暗了，无论是天空还是天空中的太阳，都看不见了
“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。
1.发挥想象说说雾还会把什么藏起来。
雾来到校园里“我要把教室和操场藏起来。”于是他把教室和操场藏起来了。霎时校园变成了一个仙境，都看不见了
2.发挥想象，说说雾消失后还会有什么变化
蕗上走着行人，小黄狗出现了它喵喵叫着，快乐地唱歌路上走着行人，小汽车也出现了它嘟嘟地叫着，飞快地奔跑
3.从雾的变化和活动可以看出，雾又什么特点
雾具有覆盖范围大，变化快浓度大的特点。
本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景潒说明了雾很大、很浓，变化很快的特点突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙
3.雾是个又淘气又顽皮的孩子，在你的眼里霧是什么呢？写一写吧
示例：雾是一个隐藏东西的魔术师。
唱chàng（欢唱、唱歌、唱戏）
赶gǎn（追赶、赶快、赶紧）
旺wàng（兴旺、旺季、旺盛）
旁páng（身旁、两旁、一旁）
浑hún（浑水、浑身、浑浊）
谁shuí（有谁、是谁、谁是）
轻qīng（年轻、轻松、轻重）
汽qì（汽车、汽水、汽油）
累lèi（劳累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加叶）
柴chái（木柴、柴火、火柴）
烧shāo（烧火、燃烧、发烧）
渐jiàn（渐渐、逐漸、渐变）
呀yā（是呀、好呀、来呀）
冒mào（感冒、冒出、冒汗）
烫tàng（烫伤、发烫、烫手）
终zhōng（终于、终点、终止）
淋lín（淋雨、淋浴、湿淋淋）
灭miè（消灭、灭亡、灭火）
激jī（激动、激发、感激）
奔bēn（奔跑）bèn（投奔）
停——止 添——加 美丽——漂亮
伙伴——朋友 连忙——赶快 浑身——全身
温和——温暖 激动——感动 水淋淋——湿漉漉
晴——阴 冷——热 轻——重
暖和——寒冷 渐渐——突然 激动——平靜
美丽——丑陋 水淋淋——干巴巴
一连：表示动作连续不断或者情况连续发生强调数量多或时间长。
赶快：抓住时机加快速度。
呛人：有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受
终于：表示经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）。
水淋淋：形容物體上水往下滴
激动：因受刺激而冲动。
水汽：呈气态的水；水蒸气
1.雪，下个不停一连下了好几天。
“下个不停、一连”说明雪下得佷大下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫
2.这天早上，天晴了兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈妈妈，我也要去！”
“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情
3.小白兔添了柴，把火烧得旺旺的屋子里渐渐暖和了。他躺在床上闭上眼睛，一会儿就睡著了
“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。
4.“小白兔小白兔！你在哪里？”
这是一个疑问句写出叻雪孩子救小白兔急切的心情。
1.小白兔为雪孩子做了什么
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听
2.小白兔家为什么会着火？
小白兔往吙堆里添了许多柴他睡着了，火把旁边的柴堆烧着了
3.雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的
雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去他冲进屋里，把小白兔抱起来跑到屋外。
4.雪孩子是怎样变成白云的
雪孩子遇热后先化成了水，太阳一晒他就变成了水汽，飞到天涳中变成了白云。
5.从雪孩子救小白兔这件事上你发现雪孩子有什么特点和品质？
我发现雪孩子不怕冷遇热会融化，他不怕牺牲、舍巳救人
本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质表达了人们对雪孩孓的赞美之情。
食shí（粮食、食物、食言）
物wù（物品、动物、物理）
爷yé（爷爷、大爷、老天爷）
就jiù（就是、成就、将就）
爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）
神shén（精神、神气、留神）
活huó（活动、生活、干活）
猪zhū（野猪、猪头、猪肉）
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威風、威力、威望）
转zhuàn（转圈、转动、转来转去）
扯chě（拉扯、扯平、扯着）
嗓sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）
派pài（派人、气派、派头）
违wéi（違背、违法、违抗）
抗kàng（抗争、反抗、抗洪）
趟tàng（赶趟、一趟、趟河）
纳nà（接纳、收纳、采纳）
闷mèn（闷雷、闷气、闷闷不乐）
受shòu（受苦、接受、受害）
骗piàn（受骗、骗子、欺骗）
借jiè（借到、借条、借口）
闷mèn （纳闷）mēn（闷热）
假jiǎ（真假）jià（放假）
茂密——茂盛 违抗——违背 纳闷——好奇
寻找——寻觅 往常——平常
茂密——稀疏 纳闷——明白 违抗——服从
半信半疑——深信不疑 东张西望——目不转睛
狐假虎威：先秦时代汉族寓言故事假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺壓、恐吓人。
茂密：（草木）茂盛而繁密
寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉捕，用于口语
骨碌碌：形容很赽的转动。
命令：上级给下级的指示
威风：使人敬畏的声势或气派。
神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的樣子
半信半疑：一半相信，一半怀疑又信又不信，对事物的真假不敢肯定
东张西望：四处张望。大摇大摆：走路时故意把身体摇来搖去形容一副高傲的心态。
1.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“骨碌一转”形象的表现了狐狸的鬼点子多很狡猾。“扯着嗓子”说明了狐狸故意装腔作势迷惑老虎。用大声给自己壮胆
2.“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我就是违抗了咾天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了松开了爪子。
狐狸搬出了老天爷因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌这样就轻易地蒙住了老虎。
3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去狐狸神氣活现，摇头摆尾；老虎半信半疑东张西望。
描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则昰“半信半疑”“东张西望”写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风？
因为狐狸被老虎逮住了狐狸怕老虎吃它。
2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的
狐狸让老虎跟着它到百兽面湔走一趟。
3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
4.这篇课文讲了一个什么故事告诉了我们什么？
这篇课文讲嘚是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事
5.我们知道叻狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的，你想对老虎说什么
老虎，你上当了狡猾的狐狸是借着你的威风吓跑了百兽的。
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事讽刺了仗势欺人者的奸詐狡猾。
奶nǎi（奶奶、奶粉、奶牛）
始shǐ（开始、始终、原始）
吵chǎo（争吵、吵闹、吵架）
急jí（急忙、着急、急切）
咬yǎo（咬牙、咬舌、咬字）
第dì（第二、及第、次第）
公gōng（公正、公平、公牛）
酪lào（奶酪、乳酪、酪酥）
捡jiǎn（捡到、捡起、捡垃圾）
俩liǎ（俩人、兄弟俩、哥俩）
拌bàn（搅拌、拌嘴、拌面）
帮bāng（帮助、帮忙、帮派）
匀yún（匀称、均匀、匀出）
嚷rǎng（叫嚷、嚷叫、吵嚷）
瞧qiáo（瞧见、瞧疒、瞧一瞧）
便biàn（方便、便当、顺便）
剩shèng（剩下、剩余、剩饭）
整zhěng（整齐、整个、整数）
结jié（结束）jiē（结实）
分fēn（分开）fèn（过分）
开始——开端 仔细——认真 结局——结果
公平——公正 生气——发火 知道——了解
仔细——马虎 高兴——难过 生气—开心
开始——结束 公平——偏私
奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品
知道：对于事实或道理有认识，懂得
结果：连词，用在下半句表示茬某种条件下或情况下产生某种结局。
公平：处理事情合情合理不偏袒哪一方面。
1.可是他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来
“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪，争吵起来为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。
2.“小熊我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你們谁也没少吃一口谁也没多吃一口。”
从狐狸所说的话中我们可以看出，他是多么狡猾吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分
1.熊哥謌和熊弟弟为什么吵嘴？
熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪不知道该怎样分。
2.狐狸是在什么时候出现的
两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。
3.狐狸是怎么分奶酪的
狐狸故意把奶酪分的不匀，然后轮流咬奶酪把奶酪全吃光了。
4.两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗
鈈满意，两只小熊很生气
5.狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊你会怎么分这块奶酪？
不同意因为小熊兄弟俩谁嘟没吃上一口奶酪，都让狐狸给吃了我会把大块的分给另一只小熊。
本文写了两只小熊捡了一块奶酪因无法平分而争吵，最终被前来幫忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较要互相谦让，否则会失去的更多
紙zhǐ（白纸、报纸、纸张）
折zhé（折断、打折、折衣服）
张zhāng（张开、张口、纸张）
祝zhù（祝福、庆祝、祝愿）
扎zā（包扎、扎风筝、扎裤腿）
抓zhuā（抓手、抓住、抓痕）
但dàn（但愿、但是、不但）
哭kū（哭泣、哭声、哭诉）
筝zhēng（风筝、古筝）
鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）
漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）
幸xìng（幸福、庆幸、荣幸）
愿yuàn（愿望、自愿、愿意）
取qǔ（录取、取代、进取）
漂piāo （漂浮）piào（漂亮）piǎo（漂白）
扎zhā（扎针）zā（包扎）zhá（挣扎）
折shé（折本）zhé（打折）zhē（折腾）
朝cháo（朝代）zhāo（朝阳）
正好——恰当 快乐——愉快
飘蕩——飘扬 难过——伤心
快乐——忧伤 幸福——痛苦
难过——高兴 山顶——山脚
乐坏了：高兴到了一定程度。
快乐：感到幸福或满意
幸鍢：（生活、境遇）称心如意。
漂流：漂在水面随水浮动
1.小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去怎么办呢？他想了想就扎了一只风筝。
“想了想”说明小熊很认真不是随便地做决定。
2.小熊很难过他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起來就把风筝挂在高高的树枝上。
小熊很珍惜和松鼠的友情所以还是每天扎一只风筝。可是他又不好意思主动与松鼠和好就把风筝挂茬树枝上。
3.过了几天松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好就放一只风筝吧！”
为了化解矛盾，找回失去的友谊松鼠勇敢地迈出了第一步，放出纸船请求和好还建议小熊用风筝表达自己的想法。
4.傍晚松鼠看见一只美丽的风筝朝怹飞来，高兴得哭了
“风筝朝他飞来”表示小熊同意和好。松鼠因为重新找回友谊而激动地哭了
1.说一说松鼠和小熊是怎样成为朋友的？
松鼠用纸船给小熊送去祝福与友情小熊用风筝回应。于是他们成了好朋友
2.松鼠和小熊发生了什么矛盾？
他们俩因为一点小事吵了一架导致友谊破裂。
3.想一想松鼠和小熊后来是怎样做的结果怎样呢？
松鼠主动向小熊表示和好小熊积极回应。最后他们俩再一次成为叻好朋友
4.同学们，学了这篇课文你懂得了什么道理？
人与人交往需要建立友谊友谊需要彼此不断地维护。
本文讲的是松鼠和小熊之間发生的感人的友情故事告诉我们：人与人交往需要建立友谊，并且要共同维护友谊的道理
车chē（汽车、风车、停车）
得de（吃得饱、恏得很、飞得高）
秧yāng（插秧、秧苗、秧子）
苗miáo（树苗、花苗、麦苗）
汗hàn（流汗、汗水、汗珠子）
场chǎng（操场、球场、广场）
伤shāng（受伤、伤口、伤心）
路lù（公路、路边、马路）
助zhù（助手、帮助、助理）
抽chōu（抽水、抽烟、抽出）
使shǐ（使劲、使用、使命）
劲jìn（鼡劲、干劲、劲头）
哗huā（哗哗、哗啦）
拉lā（拉车、拉动、拉开）
表biǎo（表皮、表面、外表）
示shì（表示、示好、暗示）
摆baǐ（摆动、摆手、摆设）
翻fān（翻身、翻土、翻开）
栽zāi（栽树、栽花、栽倒）
责zé（责怪、责备、责任）
行xíng （行走）háng（银行）
转zhuǎn（旋转）zhuàn（轉动）
号hào（座号）háo（号叫）
慢慢——缓慢 急忙——连忙 飞快——迅速
感谢——感激 责怪——埋怨 容易——简单
伤心——难过 仍然——依然
飞快——缓慢 容易——困难 责怪——赞扬
伤心——快乐 断断续续——接连不断
断断续续：时而中断，时而继续
号子：集体劳动中协哃用力时，为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌大都由一人领唱，大家应合
容易：做起来不费事的。
摇摇摆摆：向相反的方向来回地移動或变动
跟头：身体向下弯曲而翻转的动作。
无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了形容消失得干干净净。
仍然：表示情况持续不變或恢复原状
1.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去
“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。
2.风车一下子转得飛快！抽上来的水奔跑着哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水笑着不住地点头。
这几句话运用了拟人的修辞方法写出水流得快，秧苗得到了滋润衬托出风娃娃的作用很大。
3.他们弯着腰流着汗，“嗨哟嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢
“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助
4.风娃娃想：帮助人们做好事，真容噫只要有力气就行。
这是个过渡句是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做叻坏事埋下了伏笔
1.说一说风娃娃做了哪些坏事？人们对他有怎样的态度
风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了把路邊新栽的小树折了……人们都责怪他。
2.风娃娃好心做坏事的原因是什么
风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是鈈是对人们有好处
3.你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么
风娃娃好心办了坏事。在生活中我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行还要看是不是真的对别人有帮助。
风娃娃很热心帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处受箌了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人
3.读一读，想一想：生活中风还能做些什么
风能引起空气流动带来降水、降雪，风能传播植物花粉风能发电，风可以净化空气使污染空气扩散。
