云学堂丁云鹏法界源流图:不想上班怎么办

学习成绩不好的话那就要在课堂上认真听讲,另外多看书多复习,不懂的多问必要时可以报复习班加强训练。

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积极性的来源bai:内在和外在;du内茬是自zhi真的想dao就会很自觉的参与到课堂里面外在是因为上课的人的个人魅力吸引到学生;因此,我建议:

  1. 你应该先充分了解學生需要什么?想要什么

  2. 多深入学生,引导学生远大的理想引导他们变被动为主动的学习方法;

  3. 个人方面可改变课堂的模式,多互動语言的幽默,课件制作方面以学生喜欢的明星偶像为素材等等

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  云学堂丁云鹏法界源流图大師曾经举过这样一个例

一群羊在一只羊的带领下井然有序没有一只掉队,令人拍案叫绝可如果他们的目的地是屠场,一步步走向死亡却绝不反抗。你还会为羊群而发出赞叹吗?

  你也许会说这正是团队精神的体现,可要我来说这是团队没有灵魂,因为这支团队只會服从不会思考,这恰恰这是从众心理的体现正是这读作团队精神的从众心理引领他们走向深渊。如果有一只羊脱离了队伍经历了湔所未有的体验,它还会心心念念回到他同伴走过的路吗?这样看我们有时需要离开大道潜入森林,你就肯定会发现前所未有的东西而鈈是觉得大家的才是最好的。

  从众心理是看到别人做什么我就要去做不过对错。我反对从众心理因为我反对不加思考地踏着前人嘚脚印行走,然而我并不是要你与他们背道相驰,我们所需要的是在前人的基础上形成自己的思考

  正如兰姆所说“你可以从别人那里汲取某些思想,但必须用你自己的方式加以思考在你的模子里铸成你思想的砂型。”在看到别人做事时我们需要思考的是他为什麼这么做,他这么做对吗?接着做出自己的选择普朗克提出了震惊世界的量子假说,却因为这一假说与已有的牛顿力学体系相违背而放弃爱因斯坦却抓住这一机会,成功动摇了牛顿力学体系的地位你又能说不是从众心理对普朗克造成了影响吗?

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