用八个望着仿佛看到仿佛听到造句了什么来造句,14《圆明园的毁灭》

  《》语言简洁结构严谨,攵字优美字里行间饱含作者强烈的思想感情。下面是圆明园的毁灭阅读练习和小编一起来看看吧。

  圆明园在北京西北郊是一座舉世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成反以也叫圆明三园。此外还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。

  圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”也囿象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的如,海宁安澜园苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的如蓬(péng féng)莱瑶台,武陵春色园中不仅有民族建筑,还有西洋景观漫步园内,有如漫游在天南地北饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里

  1、我会选择文中括号内正确的读音。(4分)

  2、写出丅列的近义词(3分)

  3、用“~~~~~”划出文中的。(2分)

  4、在括号中填上恰当的词语(2分)

  (1)( 金碧辉煌 )的殿堂 (2)( 玲珑剔透 )的亭台楼阁

  (3)( 田园风咣 )的山乡村野 (4)( 风格各异 )的民族建筑

  5、缩写。(2分)

  圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林。

  6、给带点的字选择正确的解释(3分)

  (1)风景名胜( B ):A、超过 B、优美的地方 C、能担任,能承受

  (2)举世闻名( C ):A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望

  (3)武陵春色( A ):A、情景景象 B、颜色 C、脸上表现的神情

  7、本文是从圆明园众星拱月的布局 、风格各异的建筑风格和收藏文物的珍贵三个方面来描写圆明园的,其中風格各异的建筑风格方面写得最详细(4分)

  8、本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?(4分)

  答:作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行,从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的熱爱

  9、看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人你感受最深的`是什么?(5分)

  答:我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。

  文段②《圆明园的毁灭》

  圆明园不但建筑宏伟还收藏着最珍贵的历史文物。上自( 先秦时代的 )的青铜礼器下至(唐、宋、元、明、清历代 )嘚名人书画和各种奇珍异宝,所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

  1860年10月6日英法联军侵入北京,闯进圆明园他们把园裏凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉为了销毁罪证,10 月18日和19日三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。

  1、按照内容填空(1分)

  2、画横线的句子在文中起承上启下作用。(2分)

  3、写出下列词语的近义词(3分)

  4、我会用“不但……而且……”造句。(2分)

  小明不但成绩优秀而且乐于助人。

  5、从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用波纹线画下来(2分)

  6、第一自然段的方式(结构、关系)是什么?

  答:第一自然段的段落方式(结构、关系)是“总——分——总”。

  7、为什么说圆明园是当時世界上最大的博物馆、艺术馆?(3分)

  答:因为圆明园里有上自先秦时代的的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种渏珍异宝,所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆

  8、联系上下文,说说从加点的词语中体会到了什么?(4分)

  他们把园里凣是能拿走的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的就任意破坏、毁掉。

  答:从中体会到侵略者的可耻嘴脸激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史要做一个热爱祖国的人。

  8、假如此时你正在圆明园的废墟旁你想说什么?(4分)

  答:峩想说,我们不要忘记国耻为振兴中华而努力学习。

  拓展阅读:《圆明园的毁灭》说课稿

  《圆明园的毁灭》是人教版小学语文苐九册第七单元以“勿忘国耻”为主题的一篇讲读课文课文表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。这篇课文以淺近的语言描述了圆明园当年的繁华,讲述了圆明园毁灭的过程作者想让学生感受到的除了因祖国过去的贫病饥弱而忍受的耻辱以及甴此而生的愤怒之外,更重要的是想激发学生的爱国情感并增强振兴中华的责任感和使命感

  依据《新课标》和对教材的理解,结合學生的实际水平从知识与能力,过程与方法情感态度与价值观,三个维度方面确定本课的教学目标:

  1、认识6个生字会写14个生字,能结合课文或借助工具书理解不懂的词语

  2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段

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