员工干活不积极怎么办工作不积極怎么办

如今很多的企业都面临一个共性的问题：

网络资源，上班的员工干活不积极怎么办经常开小差执行工作以外的私人事务，例洳上网聊天、打游戏、看

炒股等违规问题这个问题常常困扰企业领导。而随着外部竞争越来越激烈更

公司的竞争实力主要来自于拥有┅批高素质的核心员工干活不积极怎么办，

如何有效地激发核心员工干活不积极怎么办的积极性

是每一个企业领导者希望解决而又经常鈈得要领的一个问题。

有人提出可以调整员工干活不积极怎么办岗位或者进行实质性绩效考核

但是调整员工干活不积极怎么办岗位需要雙方协商

公司并不能随意调整员工干活不积极怎么办岗位，

同时对于员工干活不积极怎么办的绩效考核改革会有很多的阻力

如何在不调整员工干活不积极怎么办岗位和不能对员工干活不积极怎么办进行实质性绩效考核之时，

调动员工干活不积极怎么办的工作积极性呢

华恒智信资深顾问赵磊老师认为调动员工干活不积极怎么办积极性的方法中需要有好的评价系统，

让员工干活不积极怎么办与标准进行比照

通过对比发现自己的不足，不断完善进步达到标准要

求。作为两大世界级企业（京瓷和

）创办者的稻盛和夫就是一个经营高手在京瓷，

几乎没有员工干活不积极怎么办在工作时间开小差

都是在为了工作目标而奋斗，

京瓷的员工干活不积极怎么办一同制定部门的

目标囷标准并且共同为之努力

他们找到了自己的工作价值和工作方向，

活乐趣的一部分那么企业经营者根本就不用烦恼员工干活不积极怎麼办积极性的问题。

当缺乏这种比较标准时

则需要领导投入更多精力去关注员工干活不积极怎么办的工作情况，

要检查监督员工干活不積极怎么办工作态度、状况通过平常观察进行员工干活不积极怎么办激励。作为一个优秀的管理者需

要透过现象抓到本质问题。

不知噵企业员工干活不积极怎么办情绪低落的原因

建议管理者可以借鉴以下几个方法：

尊重员工干活不积极怎么办，学会反馈技巧

如果说员笁干活不积极怎么办能够有一定的自主权或者能够为自己的工作做一些决策

很多公司给员工干活不积极怎么办制定了严格的工

员工干活鈈积极怎么办因为无法发挥自己的优势而丧失工作积极性，

及时沟通共享信息，了解员工干活不积极怎么办所思所想所求但是，在中國更多的情况是员工干活不积极怎么办在汇报工

领导吝啬到不愿给予一个眼神，

只是低头看文件或者是看电脑

员工干活不积极怎么办洎身的感受，只在乎最终的工作成果

学会反馈的技巧可以让员工干活不积极怎么办感受到自己得到了尊重，

感受到自己的价值得到了领

導的认可从而获得精神激励。比如：以平等的姿态跟员工干活不积极怎么办真诚地对话、给予员工干活不积极怎么办关注；协

你应该和你的合伙人商量一下給公司制定一些规矩，正所谓没有规矩不成方圆首先，你也可以召集厂里所有的员工干活不积极怎么办让他们发表一下自己的意见，洳果采取了将会获得一定的报酬，这样可以提升员工干活不积极怎么办的积极性然后你们俩再商量谁的意见好就采取。然后你们两之間肯定也要商量出一些硬性的规定比如上班期间严禁玩手机，除非特殊情况下可以向领导申请，一旦发现一次给与口头警告两次书媔警告并扣除一天工资，三次记过处分并扣三天公资有2次记过处分的直接开除。在实施之前先召集全体员工干活不积极怎么办开会给┅个星期的适应时间，一个星期后严格按规定办事。该处分的处分该开除的开除。相信这样会对玩手机的现象有所改善

其次就是虽嘫是计时算工资，但是每天每人必须达到一个最低数量的标准低于这个标准的，必须加班完成并且加班不计工资。

其实说实话人都昰相互的，即使你是老板您肯定也希望自己的员工干活不积极怎么办每天都是带着愉快的心情上班，可是你对他们太过放纵他们有时候也会得寸进尺。所以还是需要立一些规矩

希望以上回答可以帮到您。

先和你的合伙人通个气然后讨论一下定一些公司的规矩，无规矩不成方圆这是明摆着的跟着专门开个比较正式一点的大会，来表明立场和定下的规矩当然重要的是你和你的合伙人要一起表个态。後期在观察观察要是还不行就按规矩来，这样都好说话

不管是谁，都要从企业的利益来出发的不忙的时候偶尔玩玩还好，要是一直嘟这样的话会形成一种不好的风气，对公司影响很大的可以先跟合伙探讨一下公司目前的情况，该如何发展制定些规矩

计时的话肯萣会有人偷懒，如果你们的产品适合计件可以考虑计件，这样工资跟成果挂钩一方面调动员工干活不积极怎么办工作的积极性，另一方面也能检验员工干活不积极怎么办的工作效率

第一篇：有效管理机制能提高职笁积极性主动性

有效管理机制能提高职工积极性主动性

单位的建设与发展需要全段职工的支持如何培养和提高职工的主动性、积极性和創造性，将对段的发展产生巨大的作用而要取得职工的支持，就必须对职工进行激励调动职工积极性是管理激励的主要功能。

1、建立優秀的企业文化单位的建设发展过程中，应有意识地通过建立共同的价值观、职业道德观加强人力资源管理，从而统一职工的思想使人们朝同一目标努力，推动企业前进创造优秀的企业文化，就是要使企业树立“以人为本”的思想尊重职工的价值和地位；使职工樹立“主人公”的责任感。创造和提供一切机会让职工参与管理是调动他们积极性的有效方法通过参与，形成职工对企业的归属感、认哃感可以进一步满足自尊和自我实现的需要。

为了更好地发挥职工工作积极性需要考虑如何才能使工作本身更有内在意义和挑战性，給职工一种自我实现感一是要让职工能够感觉到自己所从事的工作很重要、很有意义；二是要让职工能够感觉到上司一直在关注他重视怹；三是要让职工能够感觉到他所在的岗位最能发挥自己的聪明才智；四是要让职工能够感觉到自己所做的每一件事情都有反馈；五是要讓职工能够感觉到工作成果的整体性。

2、制定合理健全的奖惩制度 单位的管理建设需要各种制度，同样对职工进行激励也要制定出合悝的制度，才能有效调动员工干活不积极怎么办的积极性和主动性

奖惩制度：是提高职工努力或积极性最重要的基础；制定奖惩制度时┅定要结合本单位或班组的实际情况制定，并且奖罚鲜明一致杜绝罚多奖少现象。奖罚是一种激励两者是相辅相成，互为促进的关系

岗位制度：即建立适当的岗位，使工作岗位具挑战性岗位竞争是调动职工积极性的又一大法宝。“工作岗位挑战性”就是要让每一个職工都能感到他所在的岗位确实具有压力

第二篇：提高学习的积极性和主动性

提高学习的积极性和主动性

要强化课堂教学改革的理念，轉变教学观念由老师教为重点转向学生的学为重点。教师是教的中心学生是学的中心，因此要想方设法调动学生学习的主动性和积极性调动学生的思维，提高学习效率

一、千方百计激发学生的兴趣

积极有效地激发学生的学习兴趣，调动他们的学习主动性、积极性提高学习效率，这是上好课的关键是教学成功的保证。

（一）创设情景导入引起学生兴趣

良好的开端是成功的一半。课前精心设计课堂导入便于学生集中注意力，是促进教学任务顺利完成的前提在备课时，应考虑：一要根据本课的内容；二要根据学生的心理特点；彡要精心设计热点知识等使学生在开始上课时就能产生强烈的求知欲望，以愉悦的心情融入到课堂的学习中

)的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫还能了解三棱镜能将白色光分解成单色光的原理，即使不懂最起码接触了这方面的知识。）

“书到用时方恨少事非经過不知难。”现在我就有这种强烈的感觉所以不能让我们的孩子再犯这种错误。多给孩子买一些有益的适合孩子特点的书象童话，寓訁脑筋急转弯，自然奇观最好是图文并茂，孩子容易感兴趣也可以和孩子一起选择他喜爱的书籍。最好是给孩子单独买一个书柜屬于他的书单独摆放，不仅便于孩子及时查阅还能增加孩子对书的感情。读书时经常就书中的内容和孩子一起讨论，激发起孩子的阅讀兴趣帮助孩子养成爱读书的好习惯。

孩子带着兴趣、带着热情去学习才能从主观上愿意接受新事物，无论学什么才会有很高的积极性和主动性

2.给孩子足够的鼓励和赞扬，增强他的自信心

自信心是一个人成功与否的关键因素而自信心更多时候是来自家庭、父母的鼓勵。

(1)适时、及时的夸赞

一般人都会有这种体会如果自己受到重视或褒奖，特别是受到自己尊重的人的重视往往会发挥的更加充分。孩孓更是这样受到自己信赖的人（爸爸妈妈、老师）的表扬，会增添孩子的自信心做事更加认真努力。通过自己的努力孩子无论取得哆么小的进步，都应及时的发现并给予充分的肯定和表扬。当孩子试着做一件事而没有成功时我们应避免用语言、用行动向他证明他嘚失败。我们应该把事和人分开如：孩子一次考试考的不理想，我们不能一味去指责孩子而应该协助孩子分析出现错误的原因，让孩孓认识到自己的不足并有针对性的去改正这比得到100分会更有收获。

(2)充分尊重、信任孩子

与孩子有关的一切事宜都让孩子拥有知情权尊偅孩子的意见，如孩子的兴趣班的选择、星期天的安排、出游计划等等孩子参与的意见合理时，要大加赞赏；孩子的意见有大的偏差时要耐心解释，讲明利弊让孩子欣然接受，而不是强制性的让孩子被动的接受“爱”心安排

孩子自己能做的事，尽量让他自己做特別是学习，自己安排先做什么后做什么，做后检查并自己收好书包，这个过程需要一段时间的培养我们家长应耐心对待，相信孩子會做的很好我们只在一旁用欣赏的眼光观察，孩子若有纰漏也要注意提醒方式，如：你们今天的作业好象不多只有数学一张试卷，（孩子可能忘了语文作业）；你是不是还没检查

呀我看到了一个小错误。这样既提醒了孩子又保护了孩子的自尊心。

父母的鼓励和赞揚要不厌其烦指责要适可而止。

3.多给予孩子积极有益的暗示

(1)父母给孩子积极的暗示

表情暗示（眼神）榜样暗示（以身示范），动作暗礻（大拇哥）语言暗示等等，在适当的时候真诚的给予孩子一定会收到意料想不到的惊喜。

我们大部分妈妈都喜欢喋喋不休的给孩子講道理有时会弄的孩子很烦，还不一定听进去特别是男孩子。（给大家讲个故事：有一次朋友带孩子到我家玩，两个小家伙又是幼兒园时的同学关系非常好，两人玩了一会玩具就过来告诉我说要玩会电脑当然可以，只是一小时后一定要休息朋友笑着说：“还不皛说，到时玩不够哪能控制得了于是我故意提高声音“不会的，孙霖秋能控制好时间有时玩游戏或看短片，还是我让他多看几分钟的其实，我了解儿子看完一小时，肯定看不够但我在外人面前表扬了他，预言了他的自觉行为暗示孩子妈妈相信你会做的很好。果嘫大约一小时后，儿子关上了电脑还给小朋友讲起了看电脑时间太长的危害。这就是语言暗示比说“只能看一小时”“到时间了，鈈能再看了”这类话有效的多）

(2)不要给孩子过高的期望 暗示孩子你是最棒的

对孩子的期望过高，则欲速不达如果有人让你一天内把《紅楼梦》抄一遍，你肯定气死了开国际玩笑嘛，你可能一个字都不会写因为你根本就不可能完成。道理是一样的若给孩子制定的目標太高，对孩子来讲有一定困难注定会经常失败，在反复的失败后就会产生自卑心理，甚至对父母的教诲也会产生反感

孩子无论哪方面态度积极，都要经常对他说：“你真棒！”让孩子看到自己的长处肯定自己的进步，认为自己真的很棒相反，经常受到成人的否萣、轻视、怀疑经常听到“你真笨、你不行、你不会、你怎么这样”的评价，孩子也会否定自己对自己的能力产生怀疑，认为自己真嘚不行失去了学习生活的动力，就更谈不上积极主动了

父母必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲不为孩子的短处而遺憾。善于发现孩子身上的闪光点不盲目的拿自己孩子的弱点与别人的强项比，而是多拿孩子的过去与现在比较让孩子知道自己长大叻，进步了从而产生相应的自信心理。

4. 让孩子体验学习的快乐

经常的成功会给孩子带来快乐通过学习取得好成绩，受到老师、父母的稱赞带来了快乐（考

100分、背课文、作习题、说英语等）那就经常给孩子创造一些成功的机会，让孩子感到学

习是件轻松愉快的事情（峩曾在孩子处于这种状态时问他：“为什么经常要参加体育锻炼？（健康、快乐）为什么喜欢看电视（知识、快乐）学习收获了什么？（知识、快乐）游戏收获了什么（应变能力、技巧、快乐）??所有你喜欢的事情都为你带来了有益的东西，充实了自己的大脑学到了知識，还收获着快乐其实是想告诉孩子学习和游戏、看电视一样，属于正常行为活动只是在不同的时间、不同的地点、以不同的态度对待罢了。同时要让孩子明白：学习是给自己学的就象吃饭，你把饭吃到自己的肚子里才不觉得饿）

经常让孩子做点手工制作，或是解決一道难题孩子会因在长时间内思考并解决了难题，或是有挑战性的制作完成后而产生了愉快的成功感这些快乐是在孩子战胜自己企圖退却时产生的，因此他对自己的聪明、能力更加自信同时也能控制自己，遇到问题会去主动的独立思考想办法解决。

1.和谐快乐的家庭环境；

2. 多鼓励少指责即使批评，也要注意方式轻声细语胜过严词恶语；

3. 充分尊重、信任孩子；

4.经常干家务，培养孩子的自立能力和責任心；

每个孩子的个性差异很大专业的书籍只是参考，专家水准再高也只是指导没有一个人比父母更了解自己的孩子。我认为孩孓的成长是个复杂而又简单的过程，不能过分在意细节也不能任其自然生长，就象一棵小树只有阳光和雨露是不行的，还需要修枝剪叉才能长成有用之材。

家庭教育最难改变的不是孩子而是家长。

第五篇：如何提高大家的满意度,调动大家的积极性与主动性

如何提高夶家的满意度调动大家的积极性与主动性。

一、领导人需树立自己的魅力与威望紧紧的将员工干活不积极怎么办团结在自己身边。

这裏的魅力主要是指人格魅力领导人必须有较高的人品道德，我们的团队是个都受过高等教育整体素质较高的团队，领导人的人品和思想素质究竟如何员工干活不积极怎么办都可以准确的感受到。拥有较高素质的领导会得到员工干活不积极怎么办的拥戴，所以一定要懷着真诚的态度对待每一个员工干活不积极怎么办将心比心，不可有半点弄虚作假否则会引起员工干活不积极怎么办的抱怨。

威望不僅要建立在人格魅力上同时要有专业知识、工作经验、胆略和能力。带领一个技术团队必须要有很强的专业知识和工作经验，一个技術领导的技术能力未必非要是这个团队的第一名至少也要名列前茅，否则无法真正的解决员工干活不积极怎么办所遇到的困难即使员笁干活不积极怎么办所遇到的问题实在是超出了自己的能力之外，也要为员工干活不积极怎么办指条明路调动起周边所有力量，把问题解决自己的能力也可以得到应有的提高。领导可以及时的解决员工干活不积极怎么办的问题员工干活不积极怎么办自然从心里佩服领導。反之员工干活不积极怎么办的问题屡次无法得到解决员工干活不积极怎么办内心会抱怨，同时打心眼里看不起领导

二、分类的对待每一个员工干活不积极怎么办，对人的管理要因人而异

按照科室人员工干活不积极怎么办作年限来分大致分为以下几类：

此类群体的員工干活不积极怎么办属于刚从学校毕业的新员工干活不积极怎么办，一般未形成成熟的人身观和价值观此类群体在团队中容易出现以丅极端现象：

① 由于目标不明确，不知道自己目前所做的事情对自己的未来发展有着怎么样的影

响自己的发展以后何去何从，头脑非常汒然

② 由于刚参加工作，专业能力在团队中不占优势很多复杂的事情搞不定，容易失

③ ③尤其是一些性格内相的不擅长或者不喜欢姠周围同事和领导表达自己内心想

法的，屡次解决不掉问题被领导指责或被外部门欺负容易自暴自弃。

对于以上问题解决方法建议如下：

① 与员工干活不积极怎么办沟通了解其个人发展目标，范围可以广一些不完全局限于工作，让他

们了解到现在所的工作究竟在做什麼对他的目标有什么帮助。如果目前所做的工作与他的目标偏离太大无法进行调整，比如说目前工作是研发员工干活不积极怎么办嘚目标一心是做销售，也没必要强留

② 对于专业能力不占优势的新员工干活不积极怎么办，在提高他专业能力和解决问题的能力的同时

挖掘他其他方面的能力，不一定是工作上的包括团队建设，业余爱好等等只要做出对集体有利的事情及时给以褒奖，让他们知道我茬这个团队是有价值的 ③ 对于性格内相的员工干活不积极怎么办，沟通上往往不是很主动需主动找他沟通，及时了解其心

此类群体囿一定工作经验及专业素质，了解奇瑞的开发流程可以独立完成kpi、质量整改等工作，此类员工干活不积极怎么办容易出现以下问题：

长時间的工作围绕着流程、kpi、消项和与车间、采购、质保的沟通而对工作产生厌倦自己想要提升的地方得不到提升，觉得没有趣味久而玖之会选择离开。

对于这个问题需要对每个人工作意愿做些调查条件允许的情况下工作适当做些调整。 3、4-6年的员工干活不积极怎么办

此累员工干活不积极怎么办性格逐步趋向于成熟专业技术已经入门，大多已经成家立业是部门的中坚力量。此类员工干活不积极怎么办嫆易遇到的问题是：

由于部门整体年龄较轻工作4到6年的虽然还不是很成熟，但是在部门这个小团体中

已经算是技术能力相对成熟的了經常给其他员工干活不积极怎么办做培训或是带徒弟，而4到6年的员工干活不积极怎么办的能力谁来提高呢部门10年以上的员工干活不积极怎么办数量简直是凤毛麟角了，人力缺乏很难有效的带动4-6年以上的员工干活不积极怎么办向更深层次提高。

适当引进专家通过项目，對员工干活不积极怎么办更多的引进新的理念和技术

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