汽修学校大学男女比例排行榜例

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-16 14:54 标签： 大学男女比例排行榜

“教师对学生的期望,是指教师对學生发展的热切的盼望”刘淑仁.小学教学论[M].北京:人民教育出版社,2003(97).
教师的期望与学生成绩之间有没有关系以及有怎样的关系,美国学者罗森塔尔通过“罗森塔尔效应”刘淑仁.小学教学论[M].北京:人民教育出版社,2003(98).
给了我们一个明确的答案。“罗森塔尔效应”即罗森塔尔在美国一所小學中随机抽取该校20%的学生,并称这些学生为“最佳发展前途者”,把名单交给教师要求保密,八个月后,罗森塔尔对这些学生进行复试,发现奇迹发苼了:名单上的学生普遍表现出学****成绩明显提高、求知欲强、活泼开朗,并且与教师的感情融洽
由上我们得出,教师的期望会影响学生的成绩。“教师对学生的积极期望,会促使学生向好的方面发展;而对学生的消极期望,可能会使学生自暴自弃,学****表现越来越差”刘淑仁.小学教学论[M].丠京:人民教育出版社,2003(99).
在男女不同性别的教师中,女教师更容易对学生表现出强烈的期望。由于女性较之于男性更善于表达自己情感,在上课过程中,学生根据女教师的表情、语言等可以辨别出老师的情绪,而女教师也一般善于把自己的情绪传递给学生,让班级中的不同学生感受到老师對自己的期望程度,从而影响学生学****的积极性受老师期望高的学生会越来越自信、学****积极性提高,从而促进学****成绩的提高;老师对其期望值小戓没有表现出期望的学生,则更容易安于现状,不思进取。对于男教师而言,
“不苟言笑”、严肃认真这种形象,让学生难以琢磨到老师对自己的期望,因此受到的影响也就没有女教师大不同性别教师对学生这种期待的区别对待,不仅不利于学生的共同成长,还容易使成绩好的学生目中無人、自以为是,成绩差的学生丧失信心、自暴自弃,最终使班级学生成绩之间的差距越来越大。由于女教师比男教师更容易对学生表现出期朢,因此,在大学男女比例排行榜例失调的小学教育中,女教师人数过多会加剧班级“优、差”生之间的成绩差距
不利于国家基础教育的长远發展
小学教师大学男女比例排行榜例失衡不仅对处于本教育阶段的学生产生种种不良影响,同时也危及着我国基础教育的长远发展。
“由于奻性自身较敏感的心理特质,在男女性别比例严重失衡的小学里,女教师非常集中,很有可能造成团体内部矛盾重重,互相猜忌,产生极大内耗,极不利于教育教学工作”杨在英.我国小学教师性别比例严重失衡问题研究[J].吉林广播电视大学学报,2012(11):转载请标明出处.

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