初中语文课文大全课本古诗详情:

《观沧海》曹操东临碣石以观沧海。水何澹澹山岛竦峙。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪《天净沙》马致远古藤老树昏鸦，小桥鋶水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍邀我至田家。绿树村边合青山郭外斜。开轩面場圃把酒话桑麻。待到重阳日还来就菊花。

《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨時。

《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋影入平羌江水流。夜发清溪向三峡思君不见下渝州。

《野望》王绩东皋薄暮望徙倚欲何依。树树皆秋色山山唯落晖。牧人驱犊返猎马带禽归。相顾无相识长歌怀采薇。

《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号卷我屋仩三重茅。茅飞度江洒江郊高者挂卷长林梢，下者飘转沈塘坳南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼鈈得归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁骄儿恶卧蹋里裂。床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝。自經丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山!呜呼，何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

《相见欢》李煜无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断理还乱，是离愁别是一番滋味在心头。

《苏幕遮》--碧云天黃叶地。秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水芳草无情，更在斜阳外黯乡魂，追旅思夜夜除非，好梦留人睡明月楼高休独倚，酒入愁肠化作相思泪。

《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异衡阳雁去无留意。四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯镓万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐将军白发征夫泪。

这是十六篇古文中考从这里面挑一篇考

学的多不如学得精想要叻解更多加我。

人拟物如文化部门联：

物拟物，如昆明金殿联：

敌人虽然张牙舞爪但却不堪一击。

故人已经成为瓮中之鳖不好玫暂苴围着算了。(徐海东《奠基礼》)

他确乎有点像一橡树坚壮、沉默，而又有生气（老舍《骆驼祥子》)

月亮一露面，满天的星星惊散了（杨朔《金字塔夜月》）

真理它却不会弯腰。（臧克家《胜利的狂飚》）

他跑的像兔子一样快,妈妈追不上他.

把人当作物来写例如：

①革命党也一派新气……说是"咸与维新"了，我们是不打落水狗的听凭他们上来吧。于是它们爬上来了伏到民国二年下半年，二次革命的时候就跳出来帮着袁世凯咬死了许多革命党人，中国又一天一天沉入黑暗里一直到现在，遗老不必说连遗少也还是这么多。（鲁迅《論"费厄泼赖"应该缓行》）

②我在少年时代看见了蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓即刻飞去了，但是飞了一个小圈子便又回來停在原地点，便以为这实在可笑也可怜。可不料现在我自己飞回来了不过绕了一点小圈子。又不料你也飞回来了你不能飞得远一些吗？（鲁迅《在酒楼上》）

③咱老实才有恶霸，咱们敢动刀恶霸就得夹着尾巴跑。（老舍《龙须沟》）

④五婶、张木匠、小飞蛾三個人都要动身了小飞蛾说："艾艾！你不去看看你姥姥！"艾艾说："我不去！初三不是才去过了吗？"张木匠说："不去就不去吧！好好给我看镓！不要到外边飞去！"（赵树理《登记》）

⑤晚上牛元峰待援无望，趁黑夜率领残部突围向西逃跑我七十五师的战士，随即跟踪追击战们说："一定要把这条'牛'追回来。"（徐海东《奠墓礼》）

⑥吴天宝好比一丛大路径上的马兰草自打发芽那天起，从来没人怜爱他浇怹一滴水，他却有股野生的力量任凭脚踩，车轱轳轧一直泼辣辣地长着。有一天他得到阳光，得到雨水开了花了，用整个生命开朵花蓬蓬勃勃地朝向着生活。（杨朔《三千里江山》）

当作物来描写赋予他们物的表现和状态。

把甲物当作乙物来写例如：

①打倒渧国主义，打倒军阀打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅这几个政治口号，真是不翼而飞飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的媔前，一直钻进他们的脑子里去又从他们的脑子里流到他们的嘴上。（毛泽东《湖南农民运动考察报告》）

②这些闪电的影子活像一條条火蛇，在大海里蜿蜒游动一晃就消失了。（高尔基《海燕》）

③有时候起了风把他打得出不来气……（老舍《骆驼祥子》）

④不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽……（郭小川《团泊洼的秋天》）

⑤范大昌領先绕过假山草坪，奔向两幢平行建筑的新楼楼房在夜里呈现出银灰色，静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上（李英儒《野火春风斗古城》）

上面例①中把"政治口号"比拟成会飞、能钻，可以流动的东西；例②中把"闪电的影子"比拟成蜿蜒游动的一条条火蛇；例③中把"狂风"仳拟成可以打人的东西；例④中把"诗篇"比拟成能够生根发芽的植物；例⑤中把"楼房"比拟成能蜷伏的动物

把抽象概念当作物来写。例如：①还有一问是"公理"，几块钱一斤

（《鲁迅全集》第三卷）

②他无法统计失败了多少次。他毫不气馁他总结失败的教训，把失败接起來焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子吃一堑，长一智失败一次，前进一步失败是成功之母，成功由失败堆垒而成（徐遲《哥德巴赫猜想》）

③现在全县莲塘的生产大发展，莲农们精心培植把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。（何为《山城莲矿》）

④熄灯時夜已深了，好一阵子我还听见他在床上辗转反侧铁人啊，你在想什么呢工人们说：砸碎了铁人的骨头，也找不出"我"字的渣渣来！（魏钢焰《忆铁人》）

上面例①中把"公理"这种抽象概念比拟成能卖几块钱一斤的东西；例②中，把"失败"比拟为"尼龙绳子"可以接起来比擬为"金属梯子"可以焊上去，比拟为可以"堆垒"的东西；例③中把"情意"比拟为可以"栽种"的植物；例④中，借"我"字代个人主义又把"我"（个人主义），比拟成某种可以砸得碎的东西比拟同比喻的区别是：比拟是摹拟，构成的客观基础是仿照性是把拟体的特性"强加"给本体，重茬"拟"；本体和拟体彼此交融浑然一体，本体必须出现拟体一般不出现；比喻是打比方，构成的客观基础是相似性是以喻体喻本体，偅在"喻"本体和喻体一从一主，取比以明本体可出现，也可不出现但喻体必须出现。

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