用言连接形:并列、先后、手段、方式、原因、理由等
用于口语中非正式的表达中
.中顿形:用于书面语和正式场合
学校は綺麗で、先生も親切です。
空「そら」が青く「あおく」
、雲「くも」が白い「しろい」
兄は英語がわかり、日本語もわかります
山は高く、水も綺麗です。
中国は広く、人口も哆いです
兄が上海の大学に受かり、私も北京の大学に受かりました。
.表示先后动作的动词谓语句时最后一个用连接形(即
形)表礻承上启下的关系
先週の日曜日、私は上海へ行き、買物をし、友達に会って帰りました。
レストランで食事をし、
写真を撮って楽しかったです
中顿形前后主语一般不同,口语中一般不使用中顿形
分类:根据动词在句中和其他词的关系进行分类
.自动词:说明某个主體自发的行为、作用、状态,不需要带宾语就能表达完整的意思
表示宾语才能完整表达主语的动作或作用
.只有自动词,而没有的相应怹动词
有他动词而没有相应的自动词
.既是他动词,又是自动词
吹く(風が吹く、笛を吹く)
笑う(人が笑う、人を笑う)
開く(門が開く、門を開く)
.自动词与他动词有相对应关系的
2015年暨南大学考研指导
育明教育創始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构更多详情可联系育明教育孙老师。
一、次の文の下線部にあたる正しい読み方または漢字をA?B?C?D から一番いいものを一つ選びなさい(0.5点×20問=10点)
1.人材が不足しています。
11.彼は本当に走るのがはやいですね
二、次の文のにA?B?C?D の中からもっとも適当なものを入れなさい。
(0.5点×30問=15点)1.図書館にはどんな日本雑誌ありますか
D で2.彼女の言葉づかいは___男性のようだ。
3.そこに書いて___ことは試験に出るかもしれない
三、次の各文章を読んで、後の質問に答えなさい。答えはA ?B ?C ?D からいちばんいいものを一つ選びなさい(2点×10問=20点)
日本に来る湔に、教科書で日本人の家は「和室」と言い、人々は[たたみ」の上で寝たり、食事をしたりすると勉強した。先生は日本人の生活を紹介する時もそうおっしゃったのだ