双节假期德育心得体会200字作业里的学生感受及收获怎么写

  寒假里通过学习《新课标》使我受益匪浅收获丰厚,加深了对新课程改革的理解与体会进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

  新课标要求全面提高学生嘚语文素养要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高促進语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

  小学生語文作为一种语言确立一套恰当的评价小学生学习能力的模式,显得尤为重要课改带来的好处不言而喻:注重学生的能力,以学生为主体关注学生,走进学生的感情世界知识标准更适合学生,适应时代现代教育评价不仅可以发挥检查、鉴定、诊断等证明作用,而苴更重要的是发挥导向、激励与调控等改进功能希望确立一套恰当的评价小学生英语学习能力的模式,显得尤为重要能力和成绩:我們当然要能力,能力的体现包括成绩高成绩是一个方面,成绩高当然是有能力的表现能力低的人应该成绩低。但也不能死板的靠纸上嘚答题考察科学全面的考查出的成绩才是真实能力的体现!

  在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式主要將采取了以下几点作法:

  一、 加强学生语文素养的培养

  语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。語文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情指导學生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累培养语感,发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写莋能力、口语交际能力。

  二、注重学生的阅读背诵

  语文新课标明确提出“要重视朗读和默读让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面,增加阅读量提倡少做题,多读书好读书,读好书读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明记忆力是一切智力的基础。读背是自悟的前提和基础只有反复诵读財能真正体会课文的意味、情趣和文气。

  利用先进的教学媒体在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图,犹如身临其境美鈈胜收,接着又让学生介绍课前收集的相关信息

  三、注重学生自悟探究

  当前的语文教学,不管是老牌的“教师讲学生听”,還是翻新的“教师问学生答”,或是改革的“教师拨学生转”,其总体还是以教师为中心“喧宾夺主”的情况还是显而易见。其实语文教学是引导学生在阅读中去感受体验,强调的是学生的自悟探究

  四、语文生活化,将语文教学由课内拓展到课外

  首先,要更新理念树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来让学生“少做题,多读书”让学生成为支配课余时间嘚主人。教学中要强调“精讲”使学生能在课内完成大部分作业。为此要关注儿童的经验和体验,并以儿童的经验、体验为中介解決语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。所以教师要打破课内课外的界线,树立大语文观生活处处有语文,把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中关注自然,关注生活关注社会。

  总之在今后的教学工作Φ,我会更加努力不断加强修养,提升自己的教学能力用心读懂学生、读懂教材、读懂课堂。我要我的课堂有浓厚的语文味和快乐的笑声构建和谐高效的语文新课堂。

  我校利用寒假假期时间再一次学习了有关教育教学方面的法规、制度本人深有体会,特总结如丅:

  一、深入贯彻《教育规划纲要》:

  《纲要》的工作方针是20个字: 优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量 义務教育是教育工作的重中之重。基础教育工作任务是24个字:注重品行培养激发学习兴趣,培养健康体魄养成良好习惯。《纲要》明确叻落实工作任务的具体措施:提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担怎样贯彻《纲要》精神,谋求学校发展也就比较清晰了。为此在教育教学工作的实践中,我们必须做好以下几点:

  第一坚持。全面加强和改进德育心得体会200字、智育、体育、美育教育五育并举,德育心得体会200字为首在重视提高学生的基础教育成绩的同时,要充分利用一切提条件和机会组织开展好第二课堂活动,尤其加强体育牢固树立健康第一的思想,把体育课和体育兴趣课有机结合这样有利于学生的全面发展和终身发展。

  第二坚持能力为偅。让学生学会动手动脑养成善于思考、实践和创造的优秀品质。让学生根据自己的兴趣和特长选择学习一门实用的技术,及早融入當地经济发展的潮流中为发展当地经济特别是当地风电产业的腾飞作出积极的贡献。

  第三坚持德育心得体会200字为先。立德树人紦社会主义核心价值观融入教育全过程。我们必须在自己的工作岗位上认认真真干教育踏踏实实育人才,发扬求真务实的工作作风在笁作中不断学习,用先进的教育教学理论指导实践不断创新,把工作落到实处做人民满意的教师,办人民满意的教育教师的工作是育人的工作,一名合格的老师必须具有良好的道德品质和道德观念,才能用自己的人格魅力去影响学生感染学生,让学生的心灵得到健康发展形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生让学生能在愉悦的环境中获得知识。教师寒假学习心得体会(精选4篇)学校是传播文明的场所,教师是播种文明的使者在一切教学活动中,教师都要做到文明从教只要我们广大教师言传身教,为人师表教書育人,以高尚的情操引导学生就一定能提高学生的思想道德素质。

  教育是一项平凡而伟大的工作关系千千万万孩子的未来,关系民族兴衰和国家存亡因此我们要克服工作中的急躁情绪,从点点滴滴做起用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心用发展的眼光看人,树立学生的自信心精心营造育人的一片蓝天。我认为: 作为教师用爱点亮学生心头的明灯,开启他们稚嫩的心扉责无旁贷。 洇为没有爱就没有教育这就要求教师不仅要有丰富的知识和学问,更要有堪为人师的人格和品德有对学生的一种无私奉献的爱。教师茬教会学生做人和学会知识的同时还要让学生知道先相信你自己,然后别人才会相信你

  二、干好自己教书育人的工作:

  要有倳业心。有事业心才有动力不论碰到什么困难,始终站在教学第一线全面贯彻党的教育方针,坚持为办好社会主义的学校而奉献毕生嘚力量

  教师对学生要充满友爱的情感,要全面关心学生要对学生进行全面的指导。要真正做到教书育人没有爱心是不可能做到嘚。

  2、钻研业务要精益求精

  教师必须精通自己所教的专业或学科,结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果了解其发展趨势。认真备课经常修改讲义,精益求精结合科研和社会服务来提高教学质量,不断提高教学的水平

  在学校里,不论是培养人財或科学研究都要靠许多教师的共同努力才能完成。因此教师团结协作,形成合力十分重要在教学方面,互相通气避免重复疏漏,互相学习取长补短,共同提高是不容忽视的教师必须具备团结协作的精神。

  在今天这个和平的年代幸福感是当今走红的话题。新学期的第一个例会上白校长安排本学期工作一个重要的思想就是创“和谐校园幸福校园”,让老师享受校园生活感受职业幸福。怹的一番话让我感同深受引人深思。如何做幸福的教师呢

  首先学会感受幸福,幸福是一种生活状态一种生活过程,是一种令人滿意的生活那么怎样才能叫生活得幸福呢?幸福并没有一个绝对的衡量标准各人对幸福的感受各有不同。对于幸福教育的教师来说敎育不是牺牲,而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身教师的一生不一定要干成什么惊天动地的偉业,但它应当如百合展开是一花,凝聚成一枚果;但它应当如星辰远望像一盏灯,近看是一团火当意识到生命的蜡烛在“照亮”學生的同时,也应“照亮”自己时我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去,寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢

  積极把握幸福,做一个幸福的教师立足点是培养学生。学生幸福做教师的才倍感幸福。所以作为一个好的教师应该经常这样问自己:当学生精神不振时,能否使他们振作当学生兴奋过度时,能否使他们归于平静当学生茫然头绪时,能否给予启迪当学生没有信心時,能否唤起他自信的力量能否从学生的眼睛里读出渴望?能否听出学生答问中的创造能否用不同的方式让学生感受关注?能否使学苼觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳能否使学生在课堂上学会合作,感受和谐的欢愉、发现的惊喜

  总之,做一个幸福的教师首先要具有以教育为乐的职业境界,热爱教育生活把教育活动当作幸福体验。因为教育的境界之一是教师把教育当作幸福的活动真正做箌以教育为乐,这是实现教师幸福乃至教育幸福的动力源泉孔子毕生诲人不倦,成就了“万世师表”;孟子以“得天下英才而教育之”為人生幸事被尊为“亚圣”。以及当代名师无不表现出对教育的热爱,无不以教书为乐、以育人为幸福只有真正做到以教育为幸福嘚教师,才会不断挖掘教育生活的内在魅力不断引发教育生活的诗意,把教育中的所有人引向对诗意人生的超越之途引向幸福的人生の路。这样一来就使得教师真正认识到教育是以人的幸福为目的,而“为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”

  其次,做一个幸鍢的教师要具有创造的激情和能力能够在创造性的教育活动中不断发展自己的本质力量。教育是一个富含创造的过程教育情境的营造、教育内容的选择和组织、教育方法和手段的运用、教育机智和智慧的酝酿、教育理念的升华等等无不包含着教师内在的自我实现、自我超越的精神力量。一个幸福的教师必然具有出色的创造能力,并能帮助学生培养创造能力正如第斯多惠所说,“一个坏教师奉送真理一个好的教师则教人发现真理”。在教育实践中教师不仅通过“解惑”,而且通过“生惑”获得意义和价值感体验教育之乐。与所囿人一样教师追求人生幸福是天经地义的事情。就教师自身而言需要教师在职业生涯中能够将外在的诉求与内在的需求,教书育人的使命与自我价值的实现有机结合起来更好地完善自我,实现自我超越自我,体现生命的价值和意义只要我们每个老师幸福的工作生活,校园能不和谐吗

  经过两天的继续教育学习,四位老师精彩的讲解使我对新课改有了更深刻的认识,对如何更好的写导学案有叻更进一步地学习

  1、 转变思想,解决为什么要课改的问题课改的目的就是为了打造高水准的教育教学质量随着经济的发展,时代嘚进步我们身边发生着日新月异的变化。以往陈旧的教育教学理念和模式已不在适应和满足现代学生的学习需求为了孩子们的发展,峩们应该、必须改革教育教学模式让老师轻轻松松地教,让学生高高兴兴地学让老师和学生建立共同学习、共同合作、共同交流的良恏的学习氛围。

  2、 转变教学思路新式教育更能适应现代孩子的发展 张四宝主任曾经这样质问过:教师是体力活吗?为什么45岁以上的咾师体力跟不上刚听到这个问题时我觉得这样的现象普遍存在在我们农村的教学中,一个老师带三门主课还有副课,基本上每天跟着學生转根本没有休息的时间。到了晚上许多们课的教案还要写出来,还要批改学生的作业可以说起的比鸡还早,睡得比牛还晚视仂的下降,脊背的疼痛学生的成绩、社会的压力让每个老师透不过气来,教师的工作比体力活还要体力活但是,我们的面前有着先进嘚教学理念和教学模式我们为什么不能学以致用呢?非得抱着陈旧的东西年复一年、日复一日的延续先去吗俗话说:“落后就要挨打。”教育理念和模式的落后所带来的影响那是没法估量的那将会是老师和学生共同的悲哀。

转变学生学习的思路培养孩子们的创新能仂有句话说的好,“师傅引进门修行再个人”。然而现在的孩子真的是这样的吗填鸭式的教学让孩子们没有了自己的思维,机械的跟著老师的思维走重复写着自己熟悉的不能在熟悉的词语和生字,根本没有自己的时间去阅读没有时间去解决自己的疑问;重复做着苦燥无味的事。长此以往学生的思维如何提高,如何去创新这些都需我们老师们慎思呀!所以,我们应该放宽眼界用适应社会发展的先进的教学去教给孩子们更多的知识。教学方法、思路的改革刻不容缓

  因为考虑到寒假要过年,因此打工时间较短而且大一下学期要参加会计从业资格证的考试,因此大一寒假我选择在家学习财经法规,在此分享一下我学习的经验

  首先,《财经法规》性质仩属于文科类因此,要求我们记忆的内容较多对于文科生而言,因为有学过高中政治《经济生活》与《政治生活》因此要容易一些寒假有很多空闲的时间,所以我的方法是在网上先将财经法规的重点内容全部用活页本抄写了一遍,财经法规的重点内容我已经发到群裏面了大家可以参考。抄写的目的在于对整本书的框架结构有一个初步的了解我们可以看到本书分了五个章节,其中四个章节是财经法规最后一个章节是会计职业道德规范。财经法规中第二章在《财务会计》《经济法》中有涉及,第三章在《财务会计》中有涉及昰考试的重中之重。那么第一章第四章,第五章就只有靠背了,当然对于节与节之间的联系,概念的区别是重点之一同时大家还需要自己自觉的做一些习题,除了发的练习你也可以用手机下载相关应用练习。

  当然笔记本选用活页的话添加内容就方便得多,伱可以把重点内容用其它颜色的笔标记把易错的题积累一下。从业资格证考试是会计事业的起点希望大家能够顺利的通过。

  20xx~20xx学年喥第一学期的寒假是整个高中阶段最后一个寒假也是至关重要的一个寒假。这个寒假的重要性尽人皆知因此在放假伊始,学校、家长鈈断地对我们进行教育我们作为学习生活的主体也十分重视。在这个寒假的学习生活中我学到了很多有益的知识,总结了许多有益经驗同时也发现了我的许多不足。

  首先我从这个假期的学习生活总结出,学习一定要做到“有的放矢”切忌盲目进军。古话说笨鸟先飞,但勤奋但不讲效率的结果是笨鸟先飞然后不知所终因此我在学习时尽量避免盲目,多一些目标这个目标不需要多么远大,吔不需要多么惊世骇俗可以是“今天我要做两套数学题”、“今天我要被一篇课文”、“今天我要练一篇书法”等等。我认为人生的长遠目标不能局限于时间而短期目标不能盲目追求成绩。成绩是一时的检验生活质量才是人生奋斗的对象。因此我再给自己设定目标的時候充分参照了我自己的实际从我的知识基础、实际时间、能力层级、身体状况等方面充分考虑,然后将相对较远的假期最终目标细化、分解为每天的小目标一个层次一个梯度地去完成各个目标,最终在假期将近尾声时取得了不算高但是很稳定的进步

  其次,我认為计划不能浮夸不能走形式,要落到实处稳重进行,坚持才是硬道理浪费大量时间做出长篇计划,往往不切合实际脱离实际生活,超出自己能力范围最终成为一张废纸。这样的阶段我在之前的假期也经历过但是在这个假期,我反思过往认为切合实际计划的才昰最好的,所以我没有像之前一样大喊口号大定目标只是结合历次成绩、分析实际学习情况、充分考虑时间问题,做出很低门槛但是很囿效益的学习计划并予以执行,在一定程度上取得了一定进步

  再次,要明确时间观念形成良好作息时间规律,什么时候身体与學习都要放在等同地位甚至学习计划有时还要取决于身体的实际状况。无规律的生活是很让人头疼的假期往往在我看来没有上午。干什么都没有规律结果导致定下的目标没有完成。这个假期我仔细反思在明确“放松”与“学习”的关系后充分地将两者结合,放弃了鉯前只求早起的观点以比学校宽松一点的、有充分学习时间与合理休息时间的规律进行假期生活,这是我这个假期没有因为身体原因而耽误学业

  但是,我仍然感觉我还有许多的不足:首先基础知识的薄弱决定我的学习不会像别人那样轻松加愉快。其次惰性思想經常左右我的行为,使我经常身在学习心在别处因此注意力不集中经常是我学习路上的拦路虎。另外我往往没有持之以恒的坚定信念所以我常常被人讽刺为“半途而废的驴子”。

  认真反思以上问题我觉得新学期我应当做到以下几点:第一,坚持假期养成的良好学習习惯坚持好习惯,摒弃坏习惯不求高但求稳,发现问题就要解决问题改正拖拖拉拉的坏习惯;

  第二,纠正自己以往的不正确思想树立明确的自主学习、目的学习、兴趣学习的思想;第三,要艰苦奋斗持之以恒,不去攀比什么家庭条件、学习条件、生活条件拿成绩与事业作为评判人生的真正标准。

  第四要铭记“拐点之前一切未知”、“竞争只有在人生命结束时真正告一段落”,胜不驕败不馁

  假期的结束标志着新征程的开始,我要整顿精神以真正的学习姿态迎接新的挑战!

  本次师德师风培训认真学习了《Φ华人民共和国教育法》、教育部等五部门《关于20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》、《中华人民共和国教师法》、《国務院关于加强教师队伍建设的意见》《幼儿园教师专业标准(试行)》、《中学教师专业标准(试行)》以及其他方面的材料。通过师德師风的学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书还要育好人,各个方面都要为人师表要想成为一名新世纪的合格教師,应当做好以下几方面工作:

  一、树立事业心增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业献身教育事业。教书是手段育人是目嘚。因此我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师“以凊育人,热爱学生;以言导行诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范尊重信任”。尊师爱生是一种理性化的高尚情感,对待学苼管而不死,严而不厉爱在其中。教育是爱的共鸣是心和心的呼应。教师只有热爱学生才能教育好学生,才能使教育发挥最大限喥的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠,缺乏热情决不是一个有良好师德的好教师。

  二、教师应该热爱敎育事业热爱学生,主动经常与学生沟通交流愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系遇事冷静,不随便发怒不以威压囚,处事公平合理不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁树立较高的威信。

  三、教师要重视教育法规的学习具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力要尊重学生,不得变相体罚教师应重视自身的道德形象,追求人格完美重视教师职业的特质修养和個性魅力,有更高的人文目标如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要紸意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅” “谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求

  四、教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己自觉遵守学校的规章制度和有关规萣,以身作则洁身自好,以德服人以身立教,为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从咾师那里获得知识更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%他们希朢自己的老师温和、可亲,具有爱心由此可见,在学生们的心中一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。

  通过听取高主任介绍语文学习方法等一系列知识使我受益匪浅。

  语文是一门基础学科它有着极为重要的地位,是学好所有学科的基础也是学习其它学科的重要工具,所以学好语文很重要也将成为重中之重。我认为想要学好语文需做到以下几点:

  1、多读书、讀好书小学阶段是很重要的起步阶段,对以后中学、高中乃至大学的语文学习起着至关重要的作用所以,孩子们要从小养成多读书的習惯为以后的学习做好充分的动力准备,让自己有足够的语文常识和知识大家都知道,现在的语文题型越来越灵活不再都是课本上嘚知识点,而是有许多课外的知识比如今年四年级的期末试题有一题就是你所积累的课外对联有哪些,那么平时多读书的孩子就轻松的拿到这几分而没有课外知识的孩子就是想破脑袋也写不出来。多读书、读好书很重要!

  2、语文兴趣的培养“兴趣是最好的老师”,让学生自觉主动的学习是学好语文的关键作为语文教师,在课堂中要重在启发学生思维让学生主动思考,以平等对话的形式激发学苼的学习兴趣重点培养学习方法,让孩子们学习做题的方法而不是让孩子们为了做题而做题调动学生积极回答问题的主动性。

  3、哆读培养语感。在英语中经常会说到多读来培养语感那么语文也不例外,也要多读语文是一门语言,是重要的交际工具语言表达能力是语文教学的重点。课堂时间是有限的所以我每天都会给学生留读的作业,15、20分钟足矣同时光会读是不行的,还要会朗读每次嘚家庭读书作业都要求家长陪读,建议家长用心倾听孩子读书的同时更要给他鼓励让他们多几份自信。

  4、留心观察、写好作文作攵的重要性不言而喻,我们必须重视它、正视它写好作文并不是难事,但是得留心观察把生活的点滴记录和积累下来,融入自己的真凊实感组织好语言就会成篇。此事说着容易、做起来并非易事所以我会鼓励大家准备采蜜集本,让学生读书的同时把好词好句记录下來拓展知识面,不断充实自己争取大的进步。我们必须掌握好学习方法并言传身教给学生才会事半功倍!

  寒假期间参加了区教體局组织的“高效课堂研讨会”,聆听了三位专家的精彩报告我受益匪浅,感触至深又在学校的领导下,学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规通过听报告、学习政策法规,我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重偠意义有了较明确的认识对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。

  处在新世纪的当代中国教育究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为:

  首先必须提高教师的思想政治素质;

  其次,必须转变传统的教学观念;

  第三必须改革旧的教学模式;

  第四,必须改变封闭的教学方法;

  第五必须建立新型的师生关系。

  对照专家的讲座和中学教师职业道德规范的要求结合自己教育敎学生涯,作如下分析:

  一、教育要有大爱情怀

  热爱教师的职业是做好教学工作的前提这里借用高万祥引用的“一个老禅师和尛偷”的故事:一位老禅师晚上外出,发现一个小偷光顾茅屋为了不惊动小偷,就在外面等候但一想自己家徒四壁,小偷肯定是一无所获了就把衣服脱下来,走到屋门口遇上小偷小偷很害怕,他握着小偷的手说:‘你走很远的路来看望我我很感谢,天冷你披着衣垺走吧’小偷连忙走了,看着小偷远去的背影老禅师说‘但愿我送他的是一轮明月。’第二天一早老禅师惊喜地看到衣服又被还回來了,叠的很整齐的放在门口老禅师又说:‘我终于送给他一轮明月。”这个故事中希望我们老师送给学生一轮人性化的、爱心的明月老师要和学生互相了解,要相信学生爱每一位学生。他说教师爱学生可以把一个民族爱发达了!

  教师只有通过长期教育工作逐步地对教育工作产生感情,看到自己的劳动使一批又一批的青少年学生得到了较多的知识这时内心也是非常的愉快,感到工作是很有意義就会更加热爱教育事业,忠于职业道德才会充满爱心、信心地去承担我国的教育事业。

  二、高效课堂的关键是要改变教学观念囷教学方法

  李炳亭老师说:“学校就如一座工厂,它的产品应该是课堂打造高效课堂才是唯一的出路。”仔细思考的确如此。峩们的教学现在是班级授课制孩子们吸取课本上的知识多是在课堂上,所以我们要想法设法的让我们的课堂更适合孩子的学习和发展讓我们的学生活起来、动起来,让课堂充满灵气和创造这样,我们的课堂才能有效而不是和以往一样老师只是个传话筒的角色,只教學生会的东西而不会的不再去探究,这不是教育的目的但是,活、动不应该是我们的目的而应该是一个实现过程的手段,有效发言財是目的李老师讲到:“素质教育的素质就是指学习能力,也就是学生的课堂适应能力课堂上,要让学生会思考、会总结、会表达偠让学生经历学习的全过程,这样才能由‘动起来’到‘学进来’”他讲到,杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式让烸个孩子都参与到学习中来。他们先把目标分解下放给学生以小组为单位进行‘自学’、‘对学’、‘群学’,探究合作进行预习,洅展示、表达、交流最后反馈,当堂达标测评教师对课堂中问题进行总结、提升。高效取决于小组合作!在小组合作中老师做什么呢?李老师一语中的:“老师退居‘二线’找不到老师的课堂才是最好的课堂!只要有一个人会,教师就要闭嘴教师‘闭嘴’才能让學生‘张嘴说,动手写’”听到这儿,给我的震撼性是最强的虽然此话有些绝对,未必适合我们的班情、校情但是对于一味教书,卻不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象我们不妨改路子,学会变通重新找到一条适合学生又不让老师精疲力竭却不见回报的路。想想的确如此,课堂上我们讲的越多占用的时间就越多,学生自己动手动脑的时间、合作交流的时间相应就会减少学生就无法自己茬经历中体验学习的快乐,学习就变成一种被动的接受慢慢的就会让学生倦怠、厌烦。所以为了学生的成长我们适当“退居二线”,泹是这“二线”背后则是一种更忙碌、更繁杂的工作,我们要精心备好学案、备好学生、也备好自己

  三、改变旧的教学模式迫切需要

  思考李老师所说的,传统课堂的最大问题是:在剥夺了学习权利之后“学习能力”基本退化殆尽。教学设计“乱”:缺失目标胡言乱语;教学节奏“紧”:45分钟紧揪不放;教学模式老“套”:囚禁学生思维。教师只是给学生嘴上贴封条的“45分钟你们讲的是什麼?全是废话!”这样的课堂不仅浪费了学生的时间而且还扼杀了学生学习的热情,导致了厌学和辍学这样的课堂简直比坐牢还折磨,还有什么保留的价值吗仔细一想,我们似乎比这个好不到那儿去的确要好好反思自己,改变这种旧的模式

  学校的产品是“课堂”。“改变模式”的途径在“开放”教师只是课堂的组织者,我们必须明白:教育的出路在于创出课堂模式!“改变模式”是为了让蔀分课堂不过关的老师生产出“合格课堂”“改变模式”为了让学生形成“条件反射”,培养学习的能力开放的程度决定了教育的高喥!开放就是回归“主权”,就是“港人治港”就是“放生”!

  四、改变老师观念是关键

  我们始终认为为师就好像高人一等,其实不是这样学会教师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”教师的专业化发展会提升质量吗?对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗能比刘翔跑得快的教练才是好教练?头撞南墙要回头结合杜郎口可以概括:不讲的也可以是好老师,讓学生“张口说、动手写”放下教鞭,立地成佛;放下空桶立地成师。罗曼罗兰所言:“痛苦这利刃一方面割破你的心一方面掘出叻生命的新的水源。”

  时至今日作为教师,我们要主动求变才可被学生接受、家长接受,我们才不会在竞争中被淘汰我们要“變”,在变革中生存在生存中创造;我们要“学”,在学习中进步在进步中完善;我们要“习”,在反思中行动在行动中成功!课妀之路是艰难的但又无法回避,必须走下去一个人的力量是有限的,可是一个备课组的力量是无穷无尽的让我们以备课组为力量努力咑造一个开放而又高效的课堂!尽最大努力让新发学子焕发朝气。

  学校确立了“没有教不好的学生让每一位家长满意”的教育观念,坚持从一年级开始从最后一名差生开始,狠抓每个学生全面发展做到堂堂清、日日清、周周清。学校连续多年入学率、巩固率、畢业率、合格率100%。最使我们敬佩的是学生的自学能力在观看课堂录象后,才真正看到学生的自主学习的效果和方法洋思中学的教学经驗是值得我们学习的,因为无论从成绩和各方面发展来看都取得了很好的效果在洋思中学的老师们的心目中,每个家长都是上帝每个學生都是天使。他们的使命是:教好每一个学生让每一位家长满意。

  处处是“没有教不好的学生”的氛围越来越多的人知道,在洋思没有教不好的学生,他们就千方百计地把难教育的孩子送进我校读书学校一下子增加了30多个班。但是我们相信这些从外地来的、难教育的学生也一定能教好,千方百计地做好转化他们的工作使他们都取得了令人可喜的成绩。

  采用“先学后教当堂训练”的課堂教学结构,由传统的“集体授课制”变为“个体”和“集体”相结合以“个体”为主的形式,课堂教学过程由过去老师满堂灌变為如今在老师指导下学生循序渐进地自学的过程,从而提高了教学质量这是我校生源差、教师水平低,而教学质量高的一个主要原因這种课堂教学结构,为素质教育的实施提供了良好的载体这种课堂教学结构,确保了学生当堂完成作业从根本上保证了减轻学生课外過重的负担,让学生全面发展健康成长。洋思中学把教育教学工作的各个环节全部纳入学校规范化管理的轨道学习洋思,就是要像他們那样推行规范、严格、民主的管理,以优质高效的'管理办出优质高效的学校。坚持不懈地抓好教学常规管理切实做到真抓实管、嚴抓细管、敢抓善管。并取得了一流的教学业绩受到社会各界的一致好评。

  素质教育任重而道远我们一定不断更新教育观念,迈絀实施素质教育的新步通过了解洋思,令我感触最深的有以下两方面:

  一、洋思对差生的重视:他们不放弃任何一个基础差的学生扎扎实实地做好每个学生的“培优”、“转化”工作。教师上课起点是后进生,重点也是后进生课堂上回答提问、表演、做实验都昰由后进生来打“头阵”。每天早读课上老师帮助后进生一起学习英语单词、课文,同时教师还利用课堂上的“边角时间”有重点地檢查后进生的自学情况,后进生的作业也优先批阅做到“堂堂清、天天清、周周清”。这在我校课堂中几乎是见不到的正因为如此,財使得各个班的成绩在开始便出现严重的两极分化由此可以看出,要想提高教学质量后进生的转化是我们所面对的一个相当严峻的考驗。如果转化的好我相信我们的成绩也会直线上升的。因为差生们成绩都提高了更何况中、上等学生呢

  二、洋思的教学模式――“先学后教,当堂训练”我觉得这种教学模式符合新课标的要求,是一种前瞻的教学思想对我们的学生非常适用,不但可以培养他们良好的英语学习习惯同时又能检测到每位学生是否都当堂达到了学习目标,以及能及时反馈信息使他们真正做到“堂堂清”。过去我們总认为教师讲得越细学生学得就越容易,课堂教学效率会更高就像钻山洞一样,老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些但昰我们没有想到,这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯只是被动地听课,不愿主动地学习其实书本上大部分知识学生通过自学都能夠解决,老师的讲反而更耽误时间洋思中学的经验证明,平时老师需要讲十几分钟的内容学生自学三、四分钟就可以了。学生自学几汾钟就开始做题不会的再回头看例题或相互讨论,基本就能做练习题了这个过程是个不断反馈的过程,不是看一遍就全部会了这样,学生自学积极性更大效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题学生有一种紧迫感,不认真看就不会做练习题落在别囚后边,从而培养了学生的竞争意识所以学生自学比被动地听老师讲课积极得多,这样把学生的主体地位真正突出了

  通过学习洋思,我意识到自己必须转变一些教学观念:一是不要急于求成二是潜能的认识观念,在学生自学时要相信他们,给他们提供足够的时間和适当的帮助这才能使自己从根本上认识这种全新的模式,以及应用于教学

  这就证明了一句话―“没有教不好的学生!”再次,补差如果存在问题学生很多可以调动学习好的学生的积极性,让基础较好的学生来教基础较差的学生这样既减轻了老师的负担也使癍级形成了互相帮助的氛围。

  最后我清楚的认识到自己只是刚刚入门的学生,该学的东西还很多一时之间流泻于笔尖的感受很肤淺,请各位老师指正

  三天的学生,三天的体验三天的精彩,三天的收获三天的重塑,在这难忘的日子里我们聆听了专家的报告,领略了名师的独特人格魅力虽然三天的学习很短暂,但是专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边这些讲座,或深刻或睿智,或沉穩或思辨,无不滋润着我的心田专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

  一、听刘丽博士的《关于园本教研的几个问题》感悟

  通过讲座教學让我了解了园本教研是以幼儿园所存在的突出问题为研究的课题以一线教师为研究主体,将幼儿园教育实践活动与教育研究紧密的结匼在一起将研究成果之间应用于幼儿园教育教学实践的研究活动。在学习中通过理论的吸收以及实践的示例让我们真正的了解到了真正囿用的园本教研是什么在园本教研中教师及同伴都起着很重要的作用。应该如何组织、实施、应用

  二、听《社会性发展》感悟

  社会性发展水平直接、极大地影响着个体的成功和幸福,是儿童发展的动力方面讲义中从幼儿园社会实践中存在的问题,意义、方法等方面展开了讲述及讨论通过目标、内容及实施方法几个方面让我们了解了其中的内涵。

  三、学习谢志东教授的《幼儿园安全管理與幼儿伤害事故的处理》感悟

  在幼儿教育中最让我们担心的就是幼儿的安全管理问题出现了事故后我们该如何的去处理。如何预防倳故的发生从法制到法治让我们了解了依法治国,通过实例了解了幼儿园和园长在管理中的主要法律权利学习中我们了解了幼儿园具囿招生权、知识产权、著作权、专利权等权利,未成年受教育者也有其主要的法律权利:“学习和发展权、人格尊严不受侵犯的权利、未荿年人的隐私权、身体健康权、自由权、财产权、知识产权和荣誉权等等”实际的案例研究机讨论根据法律让我们教师学会了幼儿人身傷害事故的责任分析及防范。

  四、听沈心燕教授的《让有效地教学适应和支持幼儿主动学习》感悟

  教学是否有效并不是指教师囿没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学这就要求教师注重课堂这个冲锋陷阵的主阵地,它不只是看你备课、上课的认真程度更关注一个教师对课堂结构的紦握,节奏的安排时间的掌控以及对学生学习方法等等多方面的考虑。教师要从“以学论教”的理念出发精心设计数学活动,让学生:“在参与中体验在活动中发展”,真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学课堂教学是一个双边活动的过程,应营造一個宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围在挖掘教材上,我自己还需要多看书特别是要深入地研究教材、教学用书,做到吃透教材、创造性哋使用教材教师应回归幼儿的生活,让教育内容更贴近孩子的生活让教育走进孩子的生活。我们应该让孩子在生活总学习在学习中苼活的更好。

  五、听钱志亮教师的《回到原点看人》感悟

  教育的任务就是培养人教育工作者每天都在和人打交道,但现实中我們并不真正了解人!人是什么从何处来?父母究竟给了什么为什么出生之时就与人不同?如何看待我们与他(她)的不期而遇这些嘟是我们必须用心来思考的话题。讲座中给我们带来焕然一新的生命视角与儿童观!教授在讲义中从“物理学说、化学家说、天文学家说、人类学家说、考古学家说、心理学家说、社会学家说、生物学家说、文学家说等等到钱志亮:人是有理性精神世界的高级灵长类的动粅。我们了解了人的遗传因素、先天反射也从中感悟到了该如何看待人。

  能够参加各种学习是一种机遇和一种提升在大家的目光Φ我感到一股无形的压力,那就是我自己知识的浅薄和对教育教学的困惑在汗颜中我不断得提醒自己学习是一种快乐,是一种收获于昰我暗暗下定决心,一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己

  在学习中我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观點可以一起抒发和碰撞教师们的踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法提出自己感到疑惑的难以解决的问题让我敬佩。我在学习中始終信奉“他山之石可以攻玉”的信条。交流能走进彼此的心房交流能找到自己的遗憾,交流能进行思想的碰撞交流能学会他人之长,那么我们何不把握这份幸福

  专家的讲座和事例虽然各不相同,但是却维系着一个共同的特性那就是真实的案例记录,如果说什麼是最打动人心的那就是真实的、感同身受的例子。如何让我们自己的教学生涯中也有一些撼动有一些精彩呢那就让我们从现在开始,用一双敏锐的眼睛去发现身边的美丽眼前的不凡吧!积累是一种财富,是我们这些教育工作者值得骄傲的财富

  人总是在学习中進步,在进步中成长!日子在艰难也有幸福的时刻!我们要学会珍惜每一次学习的机会,在学习中提升自己让自己不断地成长、不断哋进步!

  读书,选书一定要买名家、名出版社的经典著作,这样阅读收获才大在读研时候,妈妈就告诉我要多读那些有名气的教授的文章网购书的时候,如果某大家的著作很多先少量购买阅读之后,确实对某某感兴趣在把他其他的论著买来或下载看看,甚至鈳以精读与研读比如说,我慕名而买托马斯库恩的《科学革命的结构》一书顺便买了他的导读书《托马斯库恩》,而他的其他几本有洺的著作如《必要的张力》我就没有买了。原因有:第一对于我研究的高等教育学专业及领域作用不大,第二读懂它你花掉的时间呔多,暂时没有必要就读读这两本,我采用的先细读部分章节其余不感兴趣的篇章就比较简略阅读,这样大致对他的观点有所知晓臸少和别人谈及的时候有所了解。通过现在慢慢阅读就收获了一些读书的经验,不像以前那样傻读收获甚微。读书要得法才会兴趣增加。

  向瞿葆奎学习记住他的这些话。

  瞿葆奎具有严谨的治学精神和豁达的人生态度他主编的《教育学文集》积十年之功,彙集150位研究者的心血共26卷,30册总计1800万字。编著期间不畏寒暑没有周末、节假日,从未在零点以前休息瞿葆奎经常勉励身边的青年學子:“觉少睡一点,天少聊一点影视少看一点”。

  多读书注意总结、思考和及时记录。

  书非读不买也但需讲究读法。

  写作和研究要逐步聚焦在高等教育学这个专业在这个专业领域中寻找属于自己的研究方向,凝练适合自己的研究矿区这样假以时日,才能挖到富足的矿产资源

  做人方面,要多观察、思考、倾听、行动少说,别人的事情少说人多的时候少说,背后不要去说别囚自己的事情要严格要求,做好做实

  要坚持锻炼身体,多劳动勤奋,勤劳饮食要清淡,多喝白开水

  节约,节俭节制,保持对父母的关心努力积累和创造更多物质财富。

  保持激情、个性、幽默和内心无愧的精神融入生活与教学之中,让本科生有收获

  在学校的领导下,这两天我学习了《小学中学教师职业道德规范》、《德育心得体会200字为先 立德树人》等法律法规通过政策法规的学习、教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次,必须转变传统的教学观念;第三必须改革旧有的教學模式;第四,必须改变封闭的教学方式;第五必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求结合自己教育生涯,作如下分析:

  一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提对教师的职业要热爱,忠于教育事业热爱本职工作,通过长期教育工莋逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识看着自己劳动产生了巨大的价值,内心吔是非常的愉快感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常夶的只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了高素质嘚教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。

  二、在教学过程中我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点,宣传知识来源于实践的观点告诉同学们,任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理在教学的过程中,注意到许多学生认为物理知识枯燥无味不愿學习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力个人才能有为人囻服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰

  三、关心学生,热爱学生平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话可以训斥、可以打板子,现在不行了教育工作者与学生是平等的,这一点大家嘟认同但不打板子与热爱学生仍是不同的,倘若只是不打学生对学生漠不关心仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生尊重学生嘚人格,才会关心学生了解学生,公正地对待每一个学生现在有少数教师总是忘了这一点,父母作风盛行以学生为敌人,幺喝、训斥学生的事情时有发生我也常会"训"学生几句话,但我都是从关心的角度善意的表情,来"训"他们其实学生完全可以看出你是善意还是惡意,我的感觉是:只要你是善意的学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱真正的热爱学生。

  ㈣、刻苦研究业务精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟教师必须给学生傳道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心极有鈳能对这门课也没有了信心,你这门课还怎么教检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了,教学内容基本熟了但随着课程內容的改革,有许多知识点钻研得还不深透,在现代社会每个社会个体都有不同于他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大所以,教师完全没有资格在学生面前高居支配地位而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高敎学水平仍是自己要努力的方向。

  五、通过学习结合自己教学经历的体会针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等这些问题严重地影响老师上课的情绪,出现学生厌学老师厌教的现象。这时如果不加强师德师风教育,必然导致恶性循环当前,加强师德师风教育使教师的精神面貌为之一振,主动地做好工作发现噺的问题,解决新的问题采取改革教学方式、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教

  学校组织的这次教师寒假培训的内容┿分丰富,包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习通过认真的培训和自己的学习,我有了佷大的收获现将自己的心得体会总结如下:

  在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话勉励我们努力学习,认真工作完成這次培训的任务,这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心

  虽然在来到实小以前,我已经积累了┅些工作经验但是做一名人民教师,尤其是一名小学教师对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的张、黄、王主任给峩们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的小学教师不昰一件容易的事情如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守同样要付出艰巨的努力。

  我认识到作为小学教师,要有强烈的工作责任心要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来寓思想品德于教学之中。同时要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生从而确保教学任务的顺利完成。

  从前作为一名学生对教师的工作一直十汾崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到小学教师的教学是一个敎与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统┅作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变从权威型向民主型嘚转变。这些都要经过艰苦的努力和学习

  虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中,但绝大多数教师都来参加培训通过这次培訓,我总感到还有许多需要学习的地方确实,作为一名新教师要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作从而真正成为一名合格的小学教师,为我们国家的教育倳业为我们实小的发展壮大做出自己应有的贡献。

  教师作为一种职业在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文囮传播新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、洎爱、自信和有创新精神的高素质人才

  从有经验的老师身上,我学到很多东西不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的幫助。我会虚心向他们学习也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课做个名副其实的优秀人民教师。

  “爱是教育的基础昰老师教育的源泉,有爱便有一切”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;其次爱就不能放弃,假如你放弃一位学生对整个社会来说,只有千分之几对一个班来说只有百分之几,可是对一个家庭来说却是百分之百对一个家庭来说是百分之百的毁灭,所鉯我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的孩子我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间尊重岼等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友我们不能整天只活在抱怨中,有的抱怨学生基础差有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的当你不能改变环境,你就适应环境;当你不能改变别人你就改变自己;当你不能改变事情,你就改变看法爱,是教育的源泉是教育的核心。近二十年的教育工作我一直努力走进孩子们的世界,去感受他们的学习与生活了解他们的优点与不足,用嫃挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子呵护他们健康成长。

  总之这次寒假学习培训,体现了学校领导对我们教师的关心也体现叻学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训大大激发了新老教师的工作热学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大學生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结情,我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验我也不例外,我会更加努力学习提高自己嘚教学水平,向经验丰富的老师不断学习

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  我们心里有一些收获后马仩将其记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法怎样写好心得体会呢?以下是小编收集整理的学生德育心得体会200字心得体会(精选8篇)欢迎阅读与收藏。

  学生德育心得体会200字心得体会1

  对青少年开展富有成效的思想道德教育培养他们良好的道德修养和行为習惯,为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下社会发展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气这对学生的思想产生极大的影响,给学校的德育心得体会200字工作带来相当大的难喥带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战有效的开展中学生的德育心得体会200字工作?这是摆在每一位教师面前不得不深思的問题在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会:

  一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样

  一个好教师不仅要让学生学到知識更要让学生领悟的做人的道理,学会做人教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感要保歭较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率例洳,教师要求学生不将粗话要讲文明礼貌,要求学生不乱仍纸屑、果皮不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点也就是说敎师要求学生做到的,教师首先要做到要求学生不做的,教师绝对不做

  “言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说┅百遍不如做一遍给学生看有效在这一过程中,不仅要言传还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果因此我们教师要强化洎身修养,以文明的言行高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教以德育心得体会200字人,起到言传身教的作用

  二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台

  课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的与课堂教学相结合,在课堂鉯外对学生实施多种影响的教育活动让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞是提高德育心得体会200字工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行是学生自愿参加。因此他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难,处理个人与集体的关系这就有利于培养学生的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养开拓视野,同时也起到思想道德教育的作用在“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中,我组织本班同学开展“讲文明、树新风、争莋符合时代要求的青少年”的评比活动组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片,还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品对學生进行爱国主义以及国防教育和环境教育。

  此外开展各种社会实践活动,增强学生的公共意识培养学生积极的思想情感。组织帶领学生走出校园开展“远离毒品珍惜生命”的宣传活动,“走入革命前辈家听革命英雄事迹”的社会活动实践等等,这有助于学生叻解社会有助于培养学生的社会公德意识,关爱他人助人为乐几互助合作团队精神。

  三、深入学生生活了解学生,亲近学生忣时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导

  教师要坚持晓之以理动之以情,导之以行持之以恒,从多方面培养学生教育学生┅个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引导他走入正轨这就需要廣大教师做一个细心人,深入学生生活中了解学生关心学生,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动用“因材施教”的方针,偅视做好转化工作变简单灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果例如,我班有幾位同学的时间观念较差纪律散漫,我就及时找他们来谈话在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心悝不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导怹们认识到自己的错误并能改正过来通过个别谈话,这几位同学都很快转变了过来再也不迟到,再也不捣蛋对待人也文明礼貌了。洇此在进行思想道德教育的过程中,我们只要深入学生的生活充分了解学生,坚持晓之以理动之以情,导之以行持之以恒的教育原则,将会收到较好的效果

  四、密切与家长联系,争取家长的配合

  家庭是一所学校家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;争取家长配合学校共同教育学生主动向家长了解学生在校外的表现,介绍学生在校内的表现介绍学校教育的计划和对学生的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验共同探索教育学生的措施、方法,提高思想教育的可实施性在取得家长的联系,向家长反映学生情况时要注意自己的言行,首先要尊重家长抱着和家长共同研究、探索的态喥,其次是向家长反映的是真实情况而不是告状,所以语气要委婉方法得当,既反映缺点又反映优点既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。我们班有一位女同学心直口快自尊心特强,经不起批评却有调皮爱捣蛋,上课时大声说话不懂的尊重他人经过多佽谈话教育仍未转变,我及时向家长反映分析该生的情况,共同探索教育方法争取家长的配合经过一段时间的努力,这位同学有了很夶的转变

家访工作不仅要讲究方法与技巧,还应持有之以恒全面铺开。教育是长期的持久的,因此对学生的思想道德教育也应是長期的,持久的家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行,随时进行另外,家访也应全面铺開不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访,但要分轻重哪些学生是重点家访对象,哪些只是点到为止嘟要做到心中有数总之,对青少年进行思想道德教育要多管齐下,与时俱进因材施教,不断提高道德教育工作的实效性只有这样,才能提高学生的思想道德修养才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

  学生德育心得体会200字心得体会2

  德育心得体会200字作為五育之首,它的重要性早被教育界乃全世界所熟知常言道:“有德无才是次品,无德无才是劣品无德有才是危险品。”这其中就强調了德育心得体会200字的重要性

  学校教育是一个伦理性的整体结构意味着学校教育的各个方面都包含着价值可能性和道德教育的可能性,只要最大程度地发挥这种可能性对学生的品质的形成产生积极影响,便是德育心得体会200字的意义所在下面我从学校教育的伦理性絀发,谈几点小学生的德育心得体会200字特点

  学校道德教育是指向求教育者发展的可能性的。它存在的价值就是引道求教育者在成长過程中走向更为丰富的道德可能性不断把可能性转化为现实性,也就是在教育的价值引导中学生不断地在道德理解、道德判断能力、噵德经验、道德智慧、德性品质各个方面获得更新和发展。学校教育具有了超越性才能够引导学生实现价值的可能性。

  学校道德教育之所以具有超越性是因为学校道德教育建立在追求善的价值的基础上的,建立在对社会进步和个人发展的理想上作为建构美德的价徝引导,学校教育各个方面都渗透着人类的价值和理想为了更好地贯彻党的教育方针,培养新一代建设者和接班人学校作为建构美德嘚价值引导,德育心得体会200字指向必须有所超越小学生单纯、幼稚、天真无邪,学校教育是他们获得道德发展的重要条件对道德理想嘚理解等间接道德认识,道德判断能力与实践性的发展只有在学校通过系统教育才能系统地获得。可以说在学校所获得的道德发展对個人终身的道德实践和道德追求都具有影响。因此德育心得体会200字教育应该紧扣时代主题,努力帮助学生建构自己生活价值理想从更廣、更丰富的层面帮助他们建构道德精神;引导他们走向发展,走向创造走向更高的精神境界。

  党中央提出“教育要面向未来”這就意味着德育心得体会200字是指向未来。从这个意义上说教育的任何组成部分都具有超越性的本质。同时也意味着教育要努力为未来嘚发展和目标的实现,改变社会现状推进社会发展,提升人们的思想政治素质培养一代又一代新人,实现对现有社会和现实人的超越因此,德育心得体会200字不仅要关注现实的存在更要关照人们未来面对的问题。人不会满足现状社会也不会维持现状。在现代社会条件下发展表现为一种世界范围的广泛竞争,反映在社会的各个领域和社会生活的每个环节如现代社会的复杂性、变更性、竞争性、发展性,使每一个人随时都面临着多种选择、多种风险和许多思想道德方面的实际问题人们需要消除对未来发展的困惑,避免挫折和失败德育心得体会200字必须对人们的发展进行引导,进行符合规律的预测、预防和指导帮助人们少走弯路,少犯错误这种预测、预防在现玳社会是越来越重要。可见德育心得体会200字也是一种有目的性、具有超越性的实践活动,这种实践活动随着社会和人们的主体性的增强其作用越来越重要。

  德育心得体会200字只有紧扣时代主题大力促进人的发展和社会发展,德育心得体会200字才能显示其时代特征体現其超越性的本质属性。如果德育心得体会200字不能实现人和社会对现存状况的超越仅仅是维持现状现实社会秩序和人们现有思想水平的掱段,那么德育心得体会200字就会逐渐陷于保守,无所作为德育心得体会200字不仅为过去、现在所决定,更为未来所决定因此,学校在構建办学目标和学生培养目标时确定了与各个年级品质培养相呼应的具体目标来帮助引导学生建立和实现道德的目标,在这一过程中“噵德教育中总是以应有或理想的境界、社会和人在道德目标的追求与现实之间总是存在某种必要的张力”(《德育心得体会200字社会学》┅书)。如此学校道德教育具有了超越性,就有可能引导学生实现价值可能性因此,具有了超越性的道德教育是合目的的道德教育

  学校道德教育是道德价值的引导和个人德性追求的自主活动的结合。引导性意味着道德教育的影响是建立在求教育者的自主性上早茬上世纪五十年代前苏联教育家苏霍姆林斯基就说过:“我深信,只有能够激发学生进行自我教育才是真正的教育。”“只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时才能取得最佳的教育效果。”唯物辩证法认为内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件外洇只有通过内因才能起作用。只有变“要我做”为“我要做”变“他律”为“自律”的时候,学生内部活动才能被启动其思想道德素質才能真正提高。正如陶西平同志所说的:“素质教育的关键在于充分调动学生内在的主动性和积极性从而形成内驱力,由此推动学生茬教育教学的`实践中形成各种良好的素质”

  而这良好的素质形成,需要教师平常对学生各种良好习惯的训练和引导从小学生道德荇为习惯形成的特点看,低年级甚至中年级的儿童其道德行为多半是在教师的要求下,或仿效他人的情况下实现的到了高年纪,其道德行为的自觉性才日益明显地发展起来所以,良好的习惯不可能靠自发形成必须经过指导和训练。同时还要明确,习惯是一种定势不良习惯一旦养成便难以改变。小学阶段是小学生诸多习惯养成的起始阶段乌申斯基有一句名言:“良好的习惯乃是人在某种神经中存放的道德资本,这个资本不断增值而人在其整个一生中就享受着它的利息”这句话道出了良好道德习惯对于人的极端重要性。由此茬高度强调素质教育的今天,从小学生开始就应重视自我教育能力的培养重视从生活实践中逐步引导学生的道德理解、道德意识、道德凊感、道德判断和道德品质的自我构建。

  如我们在创设各种德育心得体会200字活动中应充分发挥儿童在教育过程中的主体作用从学生嘚心理特点和认知规律出发,正确地应用教育学、心理学和方法论等基本理论、基本方法以研究学生的自我教育能力为核心,创设有利於发展学生自我教育能力的环境和恰当的教育方式以此来引导和激发儿童自我教育的动机,促进儿童自我教育能力的提高以此获得“變他律为自律”。这样让学生逐步地从自主的生活实践中从自己的道德体验中,获得自我超越获得在多元价值中选择自我的价值定向,从而自主地培养自己的德行品质

  我们所处的时代正经历着翻天覆地的变化,随着德育心得体会200字外在环境的发展变化我们学校德育心得体会200字工作者应努力更新观念,教育的思路和手段也应相应地发生变化要从长远的发展观、社会观来正视自己的教育对象,不負教育的光荣使命我们的学生最终是要走上社会,成为社会人一个人走上社会无论是环境的适应,还是知识技能的获得抑或事业的荿功,都靠自己的拼搏即靠自己的不懈努力,而他是否努力以及努力的程度如何与他自身的综合素质密切相关而他的综合素质如何,叒以自我能力相关自我教育能力越强,就越有利于自身综合素质的提高其生存和发展能力就越强。所以只有从小学生开始积极引导囷培养儿童的自我教育能力,才能适应教育改革的需要社会发展的需要,个人成长的需要

  学校教育是一个伦理性的整体结构,无論是学校课程管理实践和学校所营造的精神环境等,都具有价值的意蕴对学生道德发展而言,它们都是具有互动性的教育意义结构學校教育在整体上以人类社会的崇高价值作为建构教育目标、安排教育内容、筹划和开展学校教育各种活动、美化教育环境的价值基础,並且把这些崇高价值渗透于学校教育的方方面面因此,学校教育作为伦理性的整体意味着学校教育在实践中具有价值指向性。也就是說学校教育的各个方面具有道德教育意义,对学生的道德发展构成价值影响即学校教育各个方面均包含着道德教育,教师在创设德育惢得体会200字的各种途径中会有一定的指向性如:教育引导学生,要独立完成作业练习和考试,这是诚信教育;上课不迟到早退这是垨时教育;遵守课堂纪律,不影响其他同学这是自律守纪教育;学会倾听教师的讲解和同学的发言,这是尊重教育;积极参与课堂讨论这是合作教育。

  还有社会实践、主题教育、团队活动等等对学生都产生积极的教育作用,都将促进学生道德精神的成长其实,┅个合格的教师在提高德育心得体会200字教育的实效性上,他都能充分利用教育教学中的各个环节如:作文课,班会等活动有意识,囿步骤地引导学生的道德评价能力逐渐由现象到本质,由依赖别人评价到自我评价由片面到全面发展。他有时甚至是一句话一个动莋,一个微笑一个目光,或一种批评和一个预期的惩罚等都是有意识地对学生的行为进行定向控制和改造,最终形成预期的行为习惯他德育心得体会200字指向都十分明显。当学生在获得一定道德成长的良好状态下就会自然朝着道德的指向发展,最终形成预期的行为习慣

  因此,我们学校教育要形成一致的、有效的、正确的道德教育途径努力提高学生的道德认知,激发学生的道德意向、情感体验形成稳定的情感和正确的情感定向。通过认知体验把德育心得体会200字内容带进人的生活情境,与个体的生活经验及其感受联系起来從而进一步理解价值,体验价值力行价值,实现道德行为

  此外,对学校教育的各个方面适当进行伦理反思因为学校教育是伦理性的社会实践,学校教育的各个方面都是进行价值评价的对象评价它们是否是贴近现实的道德生活的,是否是合理的是否是合道德的,是否能够对学生进行有效而正确的道德教育是否对学生的道德品质形成有积极影响。如此让道德都在现实生活和具体人生的反思基礎上的提升,这种提升是以道德的可能性为指向因为可能性意味着对道德现实性的进一步建构,意味着在更高、更广、更丰富的层面建構道德精神

  学校道德教育虽然是在学校里组织进行的,是通过道德教育的内容、手段、方法和情境实施的但是学校道德教育从根夲上说是通过学生日常生活及其经验而产生作用的。因为道德表现在日常行为中它本质上是实践的,是人的具体的生活所包含的也是指向具体的生活的。道德的学习与发展也是在生活的实践中进行的离开了生活,道德教育是无意义的也是无效果的。如此说来学校嘚道德教育总是以关怀学生的现实的生活为价值取向的,学校道德教育的实践性就意味着学校在价值引导的基础上通过系列的道德教育實践活动来实现儿童品德的由“知”到“行”这一目的。如开展小学生日常行为规范训练和各种实践活动等形式来帮助学生获得对生活意義的领悟获得对生活、对世界、对人生的反思和感受,获得对现实生活中人性的丰富性和复杂性的认识从中开拓了学生丰富而独特的精神世界和形成学生对世界、对他人、对自己的道德关怀意识。因此好的道德教育是内在于生活的,是必然地与生活的意义联系在一起嘚这是道德教育实践的含义所在。

  其次再面对我们的教育对象的年龄来讲,他们是儿童儿童在道德形成的过程中,常常会产生許多错误概念或糊涂观念因此,对小学生进行道德教育不要讲空洞的道理和抽象的概念,而是在进行通俗的说理和评价促进小学生对噵德知识的理解的基础上再通过实践使学生获得道德行为的经验和富有积极情感色彩的体验。当学生从实践中亲身体会到按一定的道德偠求行为给集体、别人带来好处得到舆论的好评的体验时,他们才会更加深刻地体会到教育者的道德要求的正确性从而加强继续执行這些要求的坚定性与热望。

  其三随着德育心得体会200字外在环境的发展变化,德育心得体会200字手段也应相应变化如果学校仅仅利用各种手段奖惩、约束儿童的生活中的行为,那么就把道德教育变成了道德控制这种道德教育不但不能培养儿童的道德自主性和道德判断能力,反而把儿童训练成唯唯诺诺的服从者如此缺乏生活实践性,我们学校道德教育仅仅成为道德灌输和道德管制容易失去道德教育嘚实效。而在学校教育里一切会被认为是绝对适当必要的事实上,这已经不是真正的道德教育了而是严格的道德监督。儿童是小心的苼活在伦理之中根本无从谈起道德的自主发展。他们一旦走出学校那些道德戒律的作用便不大或无用了。而今我们所处的时代正经曆着翻天覆地的变化,社会政治、经济、文化的发展变化必然引起社会心理环境的变化。学校作为整个社会大环境的组成部分必然也會受到影响。因而学校教育工作的思路和手段也要发生变化如:在德育心得体会200字教育的方式方法上,我们可以积极开展“重在实践體验过程”的课题研讨活动,做到“三个结合”既“以人为本”,与“依法治校”相结合;“课堂教育”与“课外活动”相结合;“校內教育”与“社会教育”相结合如此充分的发现、利用学校内部及其周边社区的各种社会自然环境等德育心得体会200字资源,积极的创设德育心得体会200字情境让学生在学校接受有关德育心得体会200字信息的同时,在现实生活中获得切身体验真正对教育者所传送的品德内容囿所理解,有所感悟有所内化,将外在的品德规范转化为学生自己的品德言行

  我认为,要使学生成为一个和谐发展的人最基本嘚是对世界观、人生观、价值观有所理解并产生强烈的情感,我们应广开思路广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的实践活动,让學生在活动中通过不断地练习使许多道德行为形成牢固的习惯;在活动中,增进感情获得友谊;通过一系列的活动使大家和谐共处,互相帮助互相尊重,互相谅解从而形成良好的校风。

  综合以上德育心得体会200字的几个特点的阐述说明学校道德教育如果离开了學校教育各个方面的作为伦理性结构的协同影响,就不能对学生的道德发展形成有效的价值引导;同时也说明学校道德教育不仅仅是学校組织开展的道德教育课程和道德教育活动而是贯穿于教育的一切方面。为此我认为:学校道德教育要在国家教育方针的引领下高屋建瓴。努力创造出有利于个体道德发展的良好环境即创造出以人为目的的,基于个性的自主、自由、自律、自觉而展开的教育活动以宽嫆、健康、快乐、向善的精神展开教育与个性的交往的教化方式,引导学生个体德性的养成和对美善生活的追求从而建构最佳的道德精鉮和道德品质。

  学生德育心得体会200字心得体会3

  也许有人认为和其他人相比,我的演讲不太严肃并且实质性的内容并不多。特別是我的“昨天”那个部分有避重就轻的嫌疑这其中有我自身的考虑,阅读过《老人与海》之后我被老人的品格所折服。老人从来不姠他人讲述自己的过去同时,当大家收获很多而自己一无所获时老人也不为所动。同时老人也忌讳讨论自己接下来的计划,“梦想┅旦说出来就不会实现。”然而谈论自己德育心得体会200字提升相比于谈论自己过去和将来实在是沉重了不少。因此我决定在展示时说說理想深层次的想法,还是写在这篇论文里面吧

  我在德育心得体会200字答辩中一个的困惑是我做的演讲和所有人都不一样。德育心嘚体会200字是什么我有我自己的理解,这里做些解释

  首先,回忆过去时很多同学的线索是时间或者自己这两年做的事情。我演讲時并没有用事件作为线索,而是用了三个自我评价从弗洛伊德精神分析学说的角度而言,这三个评价恰恰对应了我的本我(ID普通青姩)、自我(Eg,文艺青年)与超我(Supereg二13青年)。并且我找的例子确实生动并没有泛泛而谈。

  其次展望将来时,我提出“命”也沒有跑题因为“命”简单说就是客观因素。虽然周院长说“共产党员不信命”但那个“命”是封建迷信,并且显然共产党员决策时还昰会考虑客观因素的换句话说,就是“实事求是”目前我确实遇到了前所未有的困境,演讲中也说了就是“英语不好想出国”,如果把这些精力投入其他方面能力提升将会远远快于投入英语上但我终究还是想获得全面提升,实现自己的理想就不得不去做这件我不擅长的事情。

  我的另一大困惑是德育心得体会200字答辩中真正讨论道德的人并不多而仅有的几个却着实感人肺腑,比如我们班团支书嘚我觉得这说明两个问题,就是首先德育心得体会200字是在讨论道德问题,因此直入主题的人恰能切入要害其次,德育心得体会200字并鈈仅仅体现在道德上或者说道德在我们汇报的日常学习中无处不在,否则这一次得到老师、院领导高度评价的答辩就是一次跑题的答辩

  作为一个人的最基本元素,道德在生活中无处不在我们在德育心得体会200字中介绍自己做了什么令自己骄傲或者懊恼的事情,因为峩们很难承认一个不思进取的人会是一个道德高尚的人――这并非将成功与道德划等号只是说对成功的渴望是一种道德。我们谈论自己嘚朋友因为我们很难想象一个以自我为中心的人会是一个道德高尚的人,就像复旦登山队的队员在救援人员失去生命后却在盘算着“紸意危机公关,登山队就是你的了”尽管有人辩解他们非常优秀参加了很多公益活动很有爱心,但仍然无法阻止人们的谴责、声讨我們谈论自己的未来打算,因为一个不关注自己的人无法获得他人的信任

  道德来自于反思。我的答辩中有一本书我没有提到,因为峩只读了一半然后在杨凌――就是我中秋去的地方,交给了我未来的另一半让她读。那本书叫《公正》就是目前网上最火公开课ustice的演讲稿。书中关于灾后重建、舍己为人等辩题的辩论简单命题的背后,公共道德对抗经济利益的影子却无处不在我深刻的感觉到,我們的国家、社会缺乏这种声音我们并非没有反思,只是这种反思由于失去了冷静与理性而毫无意义从我个人而言,这两年做了太多错倳无论是狂妄、懒惰、还是欠缺思考。错误无法挽回我能做的,就是弄清前因后果不断提示自己一个错误决策影响有多么恶劣。

  从这个角度而言我对德育心得体会200字的理解,已经不是两年前开题论文“文化+身体=综合发展”那么简单了

  我觉得这两年最大的收获仍然是内心的收获――“一生俯首拜阳明”,心学当然,我对心学的理解仅仅是入门级自身很多地方并不完善。

  上次德育心嘚体会200字论文充满激情,却空洞无物这正如大一时的我,在所有事情上都疯狂投入却鲜有成效。事情的转机是大二我决定全力投入粅理竞赛复习(这是非常不沾边的东西但确实如此),结束后由于对物理的想法确实很多物理论文我写的非常认真投入,并且我从中發现了乐趣――做到完美的乐趣从那时起,我对自己说要做最好自己。

  然而我一如既往的并不是好学生我从小学一年级到现在,只在上学期得过“优秀学生”“三好学生”则一次没拿过。进入大学后我想做改变提出全面发展。但从目前状况看实在是积重难返,这并不适合我于是我提出,利用我过于发达、过于二13的supereg做有特色的自己。在全面的基础上独立思考,勇于突破创新不求“全媔发展”,什么都可以让步但认定要做好并且“命中注定”可以做好的事情,就必须做第一

  但这种事情毕竟是少数,生命中顺风順水只是过眼烟云最起码,对我而言德育心得体会200字答辩就不在其列面对这种情形,就去做出与众不同而符合大纲的东西彰显个性,出奇制胜

  心学给我的启发,就是找出出奇制胜、杠杆撬动地球的支点――人的内心举例而言,我预料到中期答辩的气氛肯定很沉重――因为无论是过去还是梦想都是沉重的――准备过程中充分发挥自己幽默细胞多的优势,调节气氛;而如果是一个课堂文献汇报峩是不会这么做的生物化学的ppt展示,我的演讲更加强调了逻辑关系以体现科学的严密性。

  心学的另一个启发就是杜绝空洞无物。这一条已经完全融入了我的学习生活中无论是我的德育心得体会200字中期ppt展示,还是这篇论文任何一个论述都跟着一个例子,并且这些例子都力求自然、简单

  当然,心学并不主张投机取巧当我策划“出奇制胜”时,我会确保我的奇谋中融入了真的智慧真的努力是否合适。比如询问舍友我这么做对不对如果强烈反对的话我就会老老实实的做。

  最后可以把我这篇“二论”和我的“一论”對照下。“二论”的成长显而易见因为如果我还是那时候的我,我肯定会写出我这两年拿的所有奖学金、参加的所有社会实践、取得的所有奖状来证明自己德育心得体会200字可以得高分而不去关注内心的收获。相信“三论”时我的论文将会伴随着我的人生观完全成熟。

  学生德育心得体会200字心得体会4

  同样是谈能力提升与德育心得体会200字的关系这是本人四年中写出的第三个版本,也是最终完成版的主题仍然没有变化,但是每一次的思想都有着更深层次的沉淀。

  对于德育心得体会200字我们应该追求什么?第一版我的答案是“文化+身体”第二版我的答案是“道德”,最后一版我希望谈谈“观念”。

  一、德育心得体会200字不能离开个人发展的土壤

  德育心得体会200字离不开我们生活的社会之现实同一行为,在某些时期天经地义而在另一时期却离经叛道,比如古人父母亡故必会回乡丁憂三载今人守孝至出殡已然完成任务。因此德育心得体会200字决不能抛开我们所处的时代空谈。

  下面就简单谈下我们生活的时代峩们作为生活在这个时代的人,身边有两条主线第一,是科学技术发展带来的信息爆炸信息爆炸给我们的生活增加了极多的维度,如互联网、微博这样的新媒体也或者是各种交通工具。科技进步增加的高维度空间带来的好处主要是极大地方便了人们的种种需求。而叧一方面信息爆炸带来的高维度空间也给人们带来了困扰,高维度的空间里由于高维空间更大,人们更容易被分的更开变得更加无助,变得更加不相信友情进而导致人际关系更加冷漠。

  基于这两点模糊的判断我们不难得出结论――首先在我们生活的时代里,獲得别人的帮助是一件十分幸运的事情,应该对别人感恩;相反被别人苛责、刁难,则是一件再正常不过的事情没有必要对此大动肝火,保持一颗平常心即可这是我做人的一条准则,在此基础上与人为善,哪怕只是在细节上这样做对于其他人同样这么认为的人洏言,都是一种莫大的温暖其次,关于做事务求亲历亲为,切忌盲目相信其他人哪怕其他人对自己没有任何利害关系,甚至是在全仂帮助自己都不可以盲目相信,因为别人好心也会办错事任何事情都必须在充分交流的基础上,才会有成功的希望第三,仍然是处倳要把握好生活的方向。如果说我们的生活在高考之前只有分数一个维度在大学中是分数为主、辅以科研工作这样的少数几个维度的話,进入社会后我们将会被信息爆炸的气浪卷着,飘向不同的方向进入不同的维度,其中会有几次决定方向的机会也许抓住了会改變一生,也许错过后抱憾终身

  以上几条,是我在第二版完稿后的一年里陆续悟出的为人处世之准则。基于这几条才有了我这一姩多以来观念上的诸多改变。

  二、观念的改变与本人的发展

  大一时最让人印象深刻的,是良乡的空气经常一个人自习到十点哆,从北校区的综教回宿舍呼吸着带着一丝凉意的空气。良乡最让我印象深刻的就是它的空气每次呼吸都会感到一阵寒意,体会着一個人的孤独良乡时期的我,一直都是孤独的一个人自习,一个人吃饭一个人去市里玩,没有合群的必要那时候的想法也非常简单,非常单纯我也从来没有像那时候一样关注过自己的学习,或者说分数。

  我常常想当时为什么没有继续那样单纯的走下去但是夶一暑假时的实验室经历改变了我。我惊讶地发现一直以来,我都错误的理解了生物这门学科我惊讶地发现,生命科学的科研每天嘟在和大量做不完的“琐碎问题”纠缠,并且面对着无数的失败可能以及失败后的无从下手。相比而言两小时写写画画的考试实在是┅件轻而易举的事情。

  这个“发现”的影响是深远的在以后的时间里,我对课堂学习的兴趣逐渐减少在大二大三的阶段,把很多精力放在了英语、物理、计算机等自己感兴趣的方向同时也尝试着去实验室学习。这个决定也直接影响了我的个人发展大二时作为一個生物专业的学生拿了物理竞赛的一等奖,托福考了90分大三时开始进实验室做实验,学了“化工网络虚拟实验”“生物信息学实验”这樣的计算机相关课程这些杂七杂八的经历帮助我在大三暑期顺利被北京大学生物动态光学成像中心(BIOPIC)录取直博,虽然我成绩并不突出同时也没有特别突出的奖项,无疑对我帮助最大的是我大一时的“发现”改变了我的观念

  我的德育心得体会200字论文最奇怪的地方茬于,第一版里我没有发现德育心得体会200字存在什么问题完全是一根筋的想法,到了第二版则发现似乎有很多问题没回答于是就糊弄說到“三论”时就能回答。然后到了“三论”时却发现需要解决的问题反而更多了。

  最大的困惑是我发现再也找不回以前的自己叻。这一点看起来似乎没有什么但之前自己的很多行为准则,都开始被新的观念牵着走而我新观念的核心,则比以前浅薄的多以往被各种高调、教条建立的道德观已经不复存在,取而代之的是一种十分简单、短时的观点――“有没有用?”在“二论”那篇中,这種观点已经开始影响了我的生活从那时的文字来看,我当时还算是“自我感觉良好”而现在,我已经开始感觉到这种观点的不良后果叻

  生活,需要有明确的目标但是如果总是被一些短期的目标牵着走,反而会偏离最后的方向这一点随着生活的多元化、多维化,变得愈加明显不断袭来的短期的收益,常常会把我们从追求的真正的快乐的道路上一步步带走把我们的个性一步步消磨,于是浑然鈈觉中我们也就从“自然人”变成了“社会人”。

  回顾本山大叔二十多年来的小品这种感觉也愈发强烈。本山大叔的小品一直被认为反映了百姓们内心的声音,早期作品类似“领导来了村里鸡也不听喝了,猪也不让摸了狗也上山坡了,池子里的王八也吓休克叻都怕轮到自己上桌了”这样辛辣的讽刺再也没有出现过,刘老根第一部中尚有生活中无处不在的胡作非为的“胡科长”可是随着时間的推移,这些都逐步被看上去更好笑却没有意义的包袱取代了类似的,第四代导演张艺谋、陈凯歌的创作都止步于九十年代初,此後再也没有超越过自己之前的作品……艺术只是我们这个时代的缩影站在“成功”的角度而言,赵、张、陈三人现在无疑比九十年代更加成功但无疑他们最好的作品诞生于那个时代。至于他们喜欢的是现在的自己还是之前的自己个中滋味,也许只有他们自己能品尝出來

  对我自己而言,这种感觉同样存在去研究生单位实习时,常常希望自己能安静的坐下来钻进一个问题里,看很多书然后一步一步自己解决这个问题。但无奈工作完成和自我提升确实是两个不同的概念完成工作是不一定完全凭借自己的能力的。脱离了工作的洎我提升有用吗又被带到了“有没有用”的问题上。

  有时真的希望自己不要想这种明明无解的问题给自己徒增烦恼。而实际上┅切荣誉与烦恼,最终都会成为过去暂时成功的结果可能是爬得越高摔得越惨,短期失败的结果同样也可能是为成功积累了充分的势能一切烦恼的,其实都来自自己的预期与实际情况的差别因此其实这种情况下的解决方案也无非两条,要么拼命的去接近自己的理想偠么就放低自己的理想。

  最后想谈的一点是关于智慧的,做人的智慧

  随着大学生活即将落下帷幕,自己也算是积累了一些生活经历、社会经验同时通过阅读优秀的书籍,也为我开启了一扇智慧的大门

  同样是书中一句话,同一个人在不同时期看,总会囿不一样的体验“不以物喜,不以己悲”在初中时期看多半是结合其他人的生活体验,而现在则或多或少的看见了自己的影子以往認为极为关键的东西,现在看来似乎没有什么实质影响比如高考“中奖”来了北京理工大学生命学院,当初如果去了其他学校也许会囿不同的体验,但成长路线总归会差别不大相反,以往认为无所谓的东西反而会左右个人的发展,比如我受高中学到的皮毛的影响僦认为自己以后必须弄生物,于是就这么一路走了下来又比如我们班的同学们,特别是阿曼、董之威、李雷这几位和我一起走下去的室伖没有人上大学前会转码考虑室友问题,因为这确实是完全看运气而我则凭借着比进入北京理工大学还要好的运气遇见了你们。阿曼嘚母语不是汉语却在他矫正发音时顺便把我多年难改的错误发音也给矫正了,不仅如此阿曼在谈论事情时的直率,发现自己不对就批評自己发现别人不对时同样批评别人,让很多事情一下子变得非常简单在自己遇到困难时,董之威举重若轻的几句话总能抓住要害哃时李雷出的主意肯定是最省事的。

  继续回来谈智慧固然有我们通过规划、努力做到的东西,但同时也有许多偶然事件并且这些耦然事件带来的收益未必低于我们所追求的东西,同时偶然也是摧毁我们梦想的一大元凶这就回到了第二版论文说的“命”的问题了。當时我说面对天命我们毫无办法。而当我们的生活逐步走进高维度空间时我们要有理由相信,充分利用我们的可以到达的维度很多困难,都可以解决可以绕过去,这些技巧是为小聪明。而想清楚以后我们需要做什么则需要真正的智慧。我们时常生活在一种矛盾Φ比如“我追求快乐”,“上研究生没意思”“还是要考研,不然没出路”事实上,以上三条放在目前的社会现实中对一般人而訁,哪条都是真理而打破这一矛盾,关键就是打破观念比如可以“不追求快乐”,进而“追求全人类的幸福甘愿牺牲”那“读研没意思”就没意思了。或者是认为“上研究生有意思、很快乐”抑或是“考研干嘛出路多的是”。这三条哪一条都和客观实际有所差别泹这种错误的认识最终却可以带来快乐,所谓大智慧就是不去计较某一细节的得失,将错就错理清楚最基本的逻辑关系,然后顺利的赱下去

  学生德育心得体会200字心得体会5

  德育心得体会200字即思想品德教育,它是指教育者按照社会的要求有目的、有计划地对受敎育者施加影响,把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育

  当代青少年心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,他们面临更多的机遇和史无前例的挑战只有树立优秀的价值观,才能全面正确地认识自己、他人和社会将来才能成为對企业和社会有用的人。

  我校中专学生由于生源层次问题存在的一些现状令人堪忧。如厌学队伍日渐扩大学生不爱学习、不想学習,他们大部分抱有理论没用的想法认为只要有实习成绩就可找到工作。他们整日无精打采或上课睡觉周末整日泡在网吧,对老师布置的作业置之不理学生的日常行为极不规范,在校园经常听到脏话如行云流水脱口而出臭话随口流露,这部分人也不排除女生长发、染发、穿耳者为数不少,以至常听到学校周边住户议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”

  造成上述现状原因是多方面嘚,诸如社会风气的影响家庭对孩子的溺爱,父母外出打工缺乏家庭管教及网络的影响等但究其根本原因是当代学生缺乏道德教育,怹们既不尊重自己也不尊重他们的父母、老师、同学。俗话说人必自尊而人尊之,德育心得体会200字教育的开展很有必要

  进行德育心得体会200字教育的过程中,各班主任智者见智仁者见仁,我总结的主要工作有这几方面:

  1、加强日常规范进行德育心得体会200字滲透

  日常规范是德育心得体会200字教育的基本内容。日常规范是准绳学生必须遵照执行,无规矩不成方圆但如果仅仅强行让学生遵垨校规校纪而教师不注重自己的言行,日常规范必然形同虚设教师在此德育心得体会200字教育过程中最有效的方法是“以身作则,以身示范”要求学生做到的,自己首先做到要求学生不做的,自己首先不做应用自己的行动向学生渗透,让学生耳濡目染最终产生潜移默化的影响,学生看到老师都以校规校纪约束自己学生就会照做,不至于产生抵触情绪进而养成良好的行为习惯。

  2、活动中的德育心得体会200字进行德育心得体会200字普及

  在活动中进行德育心得体会200字的最大特点是普及性强。良好品德的养成并非一朝一夕就可以達到而是从一些不起眼的小事、一些看来不相关的方方面面逐步培养起来的。在开展活动的过程中不仅可以培养自己的兴趣爱好,发揮个性特长还可以培养集体观念,又由于每位学生都能参与学生们可以自我表现,自我管理实现师生、学生间的思想和情感的平等茭流。在活动中学生锻炼、表现了自己教师在这时进行教育,形式比平时苦口婆心的讲述要生动的多效果自然也要好的多。更重要的昰活动开展多了学生就会信赖教师就会自然打开接受教师和教育的闸门,学生有心理话就能向班主任倾吐从而促进了教育的开展。

  3、放开班委权力培养自制能力

  学生既是教育的客体,又是自我教育的主体在班级管理中,班主任要充分发挥学生的主动性和积極性在班集体中,每个学生都有自己的个性特长和活动交往的位置和对象他们有一种自然的向心力。实践证明:实行班委轮职可以为學生创造一个自己教育自己自己管理自己的良好条件,教师教给他们开展轮职的方法制定活动计划,然后放手让他们进行自我管理這样学生既得到了锻炼,又培养了管理能力更重要的是,通过轮流执勤让每名学生知道了班委工作的内容,能让学生更好的互相配合提高自制能力,久而久之则养成了良好的习惯达到了德育心得体会200字的目的。

  4、德育心得体会200字始于课堂最终融于生活

  教育家赫尔巴德曾说过:“教学如果没有进行德育心得体会200字,只是没有目的的手段品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的”在敎学工作中,我们应该做到德育心得体会200字与智育并举并且要做到德育心得体会200字先行。在学生的学习过程中教师只是处于一种主导嘚地位,而学生才是学习的主体学生的学习成绩的好坏在很大程度上是由学生自身的道德素养与学习意愿所决定的,而这些都属于我们德育心得体会200字工作的范畴

  另外德育心得体会200字工作不像理论教学那样,教师在课堂上讲学生在课上听懂记住了。我们必须充分哋利用好“课堂”与“生活”这两块德育心得体会200字阵地尤其是生活这个真正的德育心得体会200字大课堂。我们在课堂上所传授的德育心嘚体会200字内容须要学生在生活中去践行,检验并指导学生在生活中的一言一行持之以恒,这样才能够教会学生如何生活

  如何做囚。把学生培养成思想、道德、品质均优秀的人才这才是我们德育心得体会200字的最终目的。一个品德败坏的人他掌握的技术越高明,對社会的危害越大

  我们都知道,德育心得体会200字是一个系统工程需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合,涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节在教育过程中教师必须坚持在尊重学生的基础上,言传身教做到有的放矢,并持之以恒以上只是我当班主任以来的一些体会,希望随着班级工作经验的积累今后能胜任班主任的本职工作。

  学生德育心得体会200字心得体会6

  对青少年开展富有成效思想道德教育培养他们良好道德修养和行为习惯,为他们以成为具有高尚道德品质公民打下坚实基础是新时期青少年思想道德教育工作新课题。在当前改革开放大背景下社会发展迅速同时,也产生了一些不良社会风气这对学生思想产生极大影响,给学校德育心得体会200字工作带来相当大难度带来新挑战。我们如何应对新形势迎接挑战有效开展中学生德育心得体会200字工作?这是摆在每一位敎师面前不得不深思问题在这里我结合自己实践谈谈几点心得体会:

  一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样

  一个好教师不僅要让学生学到知识更要让学生领悟做人道理,学会做人教师是学生一面镜子,教师一言一行都会对学生思想品德形成产生深刻影响因此教师应加强自身道德修养和职业素养,为学生树立榜样这就要求每一位教师要树立为人师表荣誉感,责任感和历史使命感要保歭较强勤奋向上积极进取精神风貌,时刻注意自己言行举止要有良好行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生表率例如,教师要求学生不讲粗话要讲文明、讲礼貌,要求学生不乱扔纸屑、果皮不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点也就是说教师要求学生做到,教师首先要做到要求学生不做,教师绝对不做

  “言传不如身教”在进行思想道德教育过程中,教师说一百遍不如做┅遍给学生看有效在这一过程中,不仅要言传还要身教,这样才能有效提高思想道德教育效果这一点我就深有体会,在我任教班级Φ同学们以前不注意教室清洁,经常在教室里面乱扔纸屑、果皮特别爱讲粗话,虽然班主任做了大量工作但效果很小。一次上课峩走进教室看到教室里扔了很多纸屑,就默默把纸屑捡起来同学们都感到很惊讶,纷纷捡起身边纸屑放到抽屉里头捡完纸屑以后,说叻一句话:“看我们教室多么整洁,我们也觉得很舒服没有老师批评,心情也好如果我们每一个都自觉保持教室整洁,每一天都有恏环境好心情不是很好吗?”从此以后教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养以文明言行,高尚品格去影响学生時时、事事、处处为学生以身立教,以德育心得体会200字人起到言传身教作用。

  二、开展形式课外活动、社会实践为学生思想道德教育工作创设广阔平台

  课外活动是思想道德教育第二课堂是思想道德教育行之有效载体。开展形式多样课外活动有助于学生形成良好思想品德课外活动是为学校教育目,与课堂教学相结合在课外对学生实施多种影响教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与皷舞是提高德育心得体会200字工作时效性有效途径,课外活动多以集体方式进行是学生自愿参加。因此他们会以积极态度去面对活动Φ遇到困难,处理个人与集体关系这就有利于培养学生主体意识,团结互助团队意识及集体主义精神克服困难毅力。学校开展形式多樣课外活动既可以提高学生素质修养开拓视野,同时也起到思想道德教育作用

  此外,开展各种社会实践活动增强学生公共意识,培养学生积极思想情感组织带领学生走出校园开展“远离毒品,珍惜生命”宣传活动这有助于学生了解社会,有助于培养学生社会公德意识关爱他人,助人为乐和互助合作团队精神

  三、深入学生生活,了解学生亲近学生,及时发现出现不良行为及时纠正忣时引导

  教师要坚持晓之以理,动之以情导之以行,持之以恒从多方面培养学生教育学生。一个人思想道德形成需要一个过程茬这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人深入学生生活中叻解学生,关心学生积极开展个别谈话与反映他们心声集体活动,用“因材施教”方针重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导變消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作效果。例如有几位同学时间观念较差,纪律散漫上课迟到,我就忣时找他们来谈话在谈话过程中我特别注意自己引导方式方法,以免引起他们逆反心理不是直截了当指出他们不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律故事给他们讲珍惜时间、遵守纪律重要性,从而引导他们认识到自己错误并能改正过来通过个别谈话,这几位哃学都很快转变了过来再也不迟到,再也不捣蛋对待人也文明礼貌了。因此在进行思想道德教育过程中,我们只要深入学生生活充分了解学生,坚持晓之以理动之以情,导之以行持之以恒教育原则,将会收到较好效果

  四、密切与家长联系,争取家长配合

  家庭是一所学校家长是孩子第一位老师,家庭对孩子影响是广泛、深远而持久;老师是学校与家庭取得联系纽带争取家长配合学校共同教育学生。老师要主动向家长了解学生在校外表现介绍学生在校内表现,介绍学校教育计划和对学生要求向他们宣传教育意义鉯及正确教育思想和方法、交流教育经验,共同探索教育学生措施、方法提高思想教育可实施性。在取得家长联系向家长反映学生情況时,要注意自己言行首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探索态度其次是向家长反映是真实情况,而不是告状所以语气要委婉,方法得当既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生自尊心又能起到促进作用教育是长期,持久因此,对学生思想道德教育也应昰长期持久。

  总之对青少年进行思想道德教育,要多管齐下与时俱进,因材施教不断提高道德教育工作实效性,只有这样財能提高学生思想道德修养,才能培养出符合时代道德标准合格人才

  学生德育心得体会200字心得体会7

  一、增强德育心得体会200字教學的艺术性

  课堂教学是一项富有创造性的劳动,德育心得体会200字教学更是一种极具艺术性的高雅活动由此,教师不仅需要按照教学規律和学生的学习特点安排教学工作还要以对待艺术的“精益求精”的精神来对待中职学校的德育心得体会200字教学工作,力求以最佳的敎学状态完成中职德育心得体会200字课的教学工作当前中职学校的德育心得体会200字课教学中存在着教师重视德育心得体会200字理论教学,习慣于知识的灌输而且教师本人把德育心得体会200字教育看得过于严肃,在教导学生时也是保持古板、单调的方式难免不被学生喜欢。面對这一现状的最佳解决方式就是从教师入手一方面注意完善中职德育心得体会200字教师的教学艺术。把德育心得体会200字教学当作艺术不斷地用渊博的理论知识去充实教学内容;用巧妙的教学技巧去完善教学方式;用最能震撼心灵的方式去正践教学工作。另一方面则是德育心得体会200字教师首先感受到德育心得体会200字以及德育心得体会200字教学所包含的艺术特性。首先教师自身要能真正地理解中职德育心得體会200字课和对学生进行德育心得体会200字教育的重要性。其次教师需要理解哪种教学方式、教学手段、教学理念最适合应用到对中职学生嘚德育心得体会200字教育中。

  二、调动学生德育心得体会200字学习的积极性

  对一门学科而言学生缺乏积极性是非常致命的弱点,德育心得体会200字教育从本身特质上看比其他学科缺少趣味性和吸引力再加上德育心得体会200字教师习惯性地采用教条式教育方式,更容易让學生对德育心得体会200字课失去兴趣从而失去学习的积极性。情况比较严重的学生甚至会对德育心得体会200字课产生抵触、厌恶的不良情绪教师想要解决这些问题,需采取以下措施:

  1.注意德育心得体会200字教学的多样化

  教师将德育心得体会200字教材上的内容进行分解細化在课堂教学中融入更多能吸引学生注意力并让学生产生兴趣的元素和教学方式。如将中职德育心得体会200字课程的教学内容与现实问題相结合将现实生活中的真实案例引入教学内容之中,重视德育心得体会200字案例分析和实践教育上课时先以案例观察的方式,吸引学苼注意力以案例中的真实情感和思维角度让学生“动之以情”,并且引起学生思想和感情上的共鸣随后,教师对案例进行详细分析融入德育心得体会200字理论和德育心得体会200字常识,以这种学生容易接受的方式对学生晓之以理从而达到德育心得体会200字教育的目的。

  2.提高学生在德育心得体会200字教学课堂上的地位

  新课改后中职德育心得体会200字教育中对学生主体地位的重视程度有了显著提升但仍未达到以学生为主、双向互动的标准。目前中职德育心得体会200字课上学生仍处于相对被动的地位所以还要继续提升学生的主体地位,讓学生真正成为课堂教育的主体教师在教学时要引导学生主动探索、主动学习和主动解决问题。

  3.提高对德育心得体会200字课的重视程度

  在中职教学中学生对自己重视的学科学习积极性更高,然而作为以技能性专业为主的职业学校中职学校对德育心得体会200字课嘚重视程度远低于对专业课和技能课的重视程度。学校和教师这种对德育心得体会200字课相对轻视的态度自然也会影响到学生让学生不再偅视德育心得体会200字课,也对学习这门课程失去了积极性针对这种态度问题,需要从两个层次来解决问题第一层次是从轻视态度产生嘚根源出发,转变学校和教师对待德育心得体会200字课的态度并且还要让学生看到教师们重视德育心得体会200字课的态度。第二层次是从学苼方面通过直截了当的课堂教学和潜移默化的思想渗透让学生重视自身品德修养,并了解到德育心得体会200字课的重要性

  三、增强德育心得体会200字教师的个人素质

  增强德育心得体会200字教师的个人素质是提高中职德育心得体会200字教学实效性的重要措施,也是现代中職德育心得体会200字课教学中不可缺失的一项措施中职学校的德育心得体会200字课教学研究的基础较薄弱,德育心得体会200字教师本身既缺乏敎学指导还缺少德育心得体会200字教学经验,在探索和实施符合中职学生的德育心得体会200字教学方式方面阻力很大这样的问题目前可以從两方面进行调整:一方面是提高教师的教学素质。如让教师参加相关培训经常性观摩和学习比较优秀的德育心得体会200字教学示范;能哆方面收集德育心得体会200字教学相关资料,并对资料内容了然于心;提升教师的课堂教学基本功会设计教案、分析教学类型、选择教学方法等。另一方面需要提升教师的品德素养。即教师本身要明理言语行为符合道德标准,同时具备教书育人的能力对德育心得体会200芓教师的职业责任感有深刻体会,能主动承担中职德育心得体会200字课的教学职责和教学任务

  四、加大信息化教学力度

  信息化教學是我国当前教育教学改革的热门话题之一,在其他科目的课堂教学中信息化技术和各项信息资源已充分应用。但在中职德育心得体会200芓课教学方面信息化教学力量还较薄弱,存在着信息化教学基础条件差、德育心得体会200字教学与信息化技术互不干涉或两者有机结合不唍整的问题解决这一问题需要从三点出发:

  (1)完善中职学校的信息化教学所需的基础设施建设工作,先让中职学生有条件接受信息化德育心得体会200字教学

  (2)对德育心得体会200字课教师进行信息化教学方面的系统培训,或让教师去其他学校或学科旁听学习借鑒经验。

  (3)加大德育心得体会200字教师的信息化教学实践力度让教师在实践中提升能力、总结经验,摸索出最合适的信息化德育心嘚体会200字教学办法同时也能让学生习惯信息化德育心得体会200字教学,缩短磨合期增强师生之间的默契程度。当前中职学校正处于教育敎学改革的关键时期中职学校教育要求中对德育心得体会200字教育的考核标准更高。作为提高中职德育心得体会200字课教学实效性的核心力量中职学校德育心得体会200字教师有必要时刻谨记以上措施,不断完善自身素质以及提高德育心得体会200字教学水平

  学生德育心得体會200字心得体会8

  本人从事学校德育心得体会200字工作多年,深知要真正做好德育心得体会200字工作难度很大。德育心得体会200字工作难难茬其长期性和隐性,难在其常常不被重视难在其方法陈旧无创意,难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生当然,学校是德育心得體会200字教育的主课堂主渠道之一学校德育心得体会200字工作者尤其要注重德育心得体会200字教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲尛道理更要谈。但是如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题,肯定未免天真了一些解决思想问题、行为习惯问题等,主要靠不断的實践靠养成教育,靠引导进而内化为孩子们的品格和素质德育心得体会200字应与学校的整体工作有机融合,在各个管理层面体现并贯穿於教育的各个环节、细节即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育心得体会200字工作的优良传统也是基本经验德育心得体会200字要從孩子们的生活实践开始,而德育心得体会200字教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中嘚以生成并生效比如作文育人方面,先从"我和爸爸或妈妈"开始然后再"我与老师"、"我与学校",最后"我与社会"、"我与祖国"、"我与世界";再洳环保教育方面先从不起眼的小事,从自我开始再从改变习以为常的陋习做起,从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等

  呮有实践才能育人,在德育心得体会200字实践中让孩子们去内化显得非常非常重要作为德育心得体会200字工作者,要有对孩子终生负责的精鉮千万不要将德育心得体会200字工作当作可有可无的花架子,形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事有这样一句真话:德育心得体会200字為先,"先成人后成才"!很有道理有才而无德为坏才,是可怕的!德育心得体会200字工作者应专业化要有专业水准,要有理论支撑否则,东一榔头西一棒盲人摸象,效果想必也不会太理想搞德育心得体会200字活动,必须要精心设计系统研究,锁定目标有可行的预案,让孩子们从"生物人到社会人"(马克思语)记得曾有位大教育家说过:"儿童是感情的王子",所以德育心得体会200字教育要以情动人以理感人服人,形成难忘的教育收到让孩子们终生难忘的效果。细微之处见精神我想,影响孩子的除了知识更有道德与文化。在人的一苼中到最后能想起来的才是最珍贵的!开展德育心得体会200字实践活动,必须使用鲜活通俗的语言生动典型的事例,喜闻乐见的形式特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受,以增强其吸引力感染力德育心得体会200字工作者应主动在实践中不断摸索并掌握规律,使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化促使他们既成人又成才。

  总之德育心得体会200字工作者要做孩子们人生追求的引领者,实践体验的组织者健康成长的服务者,良好成长氛围的营造者合法权益的维护者。

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