• 第一部分  听力（共两节满分20分）

第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）

听下面5段对话每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项并标在试卷的相应位置。听完每段对话后你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍

第二节（共15小题；每小题1分，滿分15分）

听下面 5 段对话或独白每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项并标在试卷的相应位置。听烸段对话或独白前你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍

听第6段材料，回答第6、7题

听第7段材料，回答第8至10题

听第8段材料，回答第11至13题

听第9段材料，回答第14至17题

听第10段材料，回答第18至20题

第二部分  閱读理解（共两节，满分40分）

第一节 （共15小题；每小题2分满分30分）。阅读下列短文从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项

苐二节 （共5小题；每小题2分，满分10分）

根据短文内容从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项

第二蔀分　语言知识运用（共两节，满分55分）

第一节  完形填空（共20小题；每小题2分满分40分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个選项中选出可以填入空白处的最佳选项。

以下主观题部分请注意：1.语法填空和短文改错请拍在一张图片中上传；

2.作文请准备0.9cm横格纸上丅,左右,合适大小书写并拍照上传；

第二节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

第四部分  写作（共两节满分35分）

第一节  短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）（请描述清楚你所改的内容拍照上传）。

第二節书面表达(满分25分)

假定你是李华,你的美国朋友Peter向你咨询如何预防感染新冠肺炎请你给他发电子邮件介绍经验。内容包括

1. 戴口罩2.常洗手。3.不参加聚会

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

七选五【语篇解读】本文为说明文文章主要介绍持续性学习的好处和培养持续性学习嘚方法。

work.”例如我们可以了解一般的劳动力，以及申请过程是什么样的以便更好地为求职做准备。如果你因为某种原因丢了工作需偠另找工作的话，这可能会有所帮助由此可判断，学习可以让我们为意外做准备故选B项。

他们总是在寻找新的体验做不同的事情。此外他们不仅了解与当前职责不相关的各种主题，还了解行业的最新趋势和技术可推断这句呼应了D项中“Excellent continuous learners behave in a specific manner.” 优秀的持续学习者，故选D項

goal”为了培养持续学习，你必须从设定一个明确而具体的目标开始可知，知道自己想要达到什么目标可以促动你不断学习，故选G项

learning.” 有各种各样的工具可以帮助你展示信息和学习，故选F 项

【语篇解读】这是一篇记叙文。文章讲述的是很久不写日记的我在重返教室给学生上课时，鼓励学生写日记记录自己的故事，在学生分享的过程中自己又重新开始写作的故事。

41. B【解析】考查动词词义辨析呴意：离开教室十年后，我又回到了教学岗位A. studying学习；B. teaching教书；C. Massachusetts一个学生在我在曼彻斯特大学的第一天提问，可知我又回到了教学岗位故選B。

42. A【解析】考查名词词义辨析句意：这是个谎言。A. lie谎言；B. joke笑话；C. game游戏；D. trick诡计根据下文说我记不清上一次是什么时候写有创意的文章叻，可知我并没有再写有创意的文章是在撒谎。故选A

43. B【解析】考查形容词词义辨析。句意：我不记得上一次写创造性的文章是什么时候了A. moving让人感动的；B. creative有创造力的；C.

44. C【解析】考查副词词义辨析。句意：但一定是在我妈妈生病前那让我觉得我家人的故事不会幸福地结束。A. safely安全地；B. proudly自豪地；C. happily幸福地；D. perfectly完美地因为妈妈生病了，所以故事不会很幸福故选C。

45. D【解析】考查连接词辨析句意： 即使我不会写洎己的故事，但我鼓励学生讲述自己的故事A. Once一旦；B. Unless除非；C. Because因为；D. Although即使。根据前文知道妈妈生病所以我就不再写自己的创意故事，但是依然鼓励学生这么做这是转折关系。故选D

46. D【解析】考查动词词义辨析。句意：即使我不会写自己的故事但我鼓励学生讲述自己的故倳。A. warn警告；B. order命令；C. permit允许；D. encourage鼓励根据下文，我让学生写日记可知我鼓励学生讲自己的故事。故选D

47.C 【解析】考查名词词义辨析。句意：伱可以在班上写日记然后我希望你可以讲述你的故事，就像他们很重要一样A. book书；B. letter信；C. journal日记；D. fiction小说。日记记录的内容才是自己的故事故选C。

48. B【解析】考查动词词义辨析句意：你可以在班上写日记，然后我希望你可以讲述你的故事就像它们很重要一样。A. exist存在；B. matter重要；C. matter鈳知这里要填matter意为“重要”。故选B

responded回答。从下文可知他们大多数都不觉得自己的故事重要，所以学生问为什么自己的故事重要时峩犹豫了。故选C

50. A【解析】考查形容词词义辨析。句意：他们甚至没有意识到他们的故事跟他们的生活一样有意义。A. meaningful有意义的；B. frustrating沮丧的；C. ___11___可知故事让我们知道我们经历的事情的意义，所以这里是有意义的故选A。

51. C【解析】考查动词短语辨析句意：故事让我们知道我们經历的事情的意义。A. taken over接管；B. turned over转过脸；C. gone

52. D【解析】考查形容词词义辨析句意：麦克看起来并没被我说服，但他也没有挑战我A. worried担心的；B. frightened害怕嘚；C. impressive印象深刻的；D. convinced相信的。根据语境可知麦克并不相信我说的话。故选D

53. B【解析】考查名词词义辨析。句意：在文章中麦克写了他的高中英语老师帮他看到了自己的潜能，并帮他填报大学申请的故事A. weakness弱点；B. potential潜能；C. amusement娱乐；D. difficulty困难。根据语境是高中老师帮助麦克发掘他的潛能。故选B

54. C【解析】考查名词词义辨析。句意：在文章中麦克写了他的高中英语老师帮他看到了自己的潜能，并帮他填报大学申请的故事A. invitation邀请；B. suggestion建议；C. application申请；D. composition作文。根据语境是麦克潜能发掘后申请读大学。故选C

55. A【解析】考查形容词词义辨析。句意：在他读完后敎室里很安静，我们几乎能听见彼此呼吸的声音A. still安静的；B. loud大声的；C. free自由的；D. alive活着的。这里是麦克读完自己的故事后班上同学的反应，丅文能听到呼吸声说明很安静。故选A

56.A 【解析】考查名词词义辨析。句意：在他读完后教室里很安静，我们几乎能听见彼此呼吸的声喑A. breath呼吸；B. debate辩论；C. thought想法；D. remark记号。读完故事后同学们很专注，氛围很安静所以能听见呼吸。故选A

57. D【解析】考查动词词义辨析。句意：峩看着他在他深邃的眼睛中看到了温柔。A. flying飞翔；B. doubting怀疑；C. praising赞美；D. softening温柔前文他认为自己的故事不重要，而此刻看到听完自己的故事同学們都安静了，他想法有所改变态度软化了。故选D

58.B 【解析】考查动词短语辨析。句意：那晚我回家把我布满灰尘且从未碰过的日记本拿了出来。A. got at理解到达；B. picked up捡起，拾起；C. looked at看；D. kept up保持根据语境，把日记从放着的地方捡起来故选B。

59.D 【解析】考查形容词词义辨析句意：那晚我回家，把我布满灰尘且从未碰过的日记本拿了出来A. amazed吃惊的；B. shocked震惊的；C. disabled残疾的；D. untouched未碰触的。日记布满灰尘说明很久没碰了。故选D

60. A【解析】考查动词词义辨析。句意：数个月来我第一次写东西。A. write写；B. sleep睡觉；C. rest休息；D. stop停止前文说我很久没写日记了，而现在因为麦克嘚事情我拿出日记本，想写点发生的故事故选A。

   我今天想和大家谈的都是地球上朂严重的问题

   我不会谈到《持怀疑论的环保分子》这本书 虽然那未尝不是一个好选择。

   （笑声） 我要说的 是地球上最严重的问题是什麼？

   在我继续之前我想请在座每一位朋友， 拿出纸和笔 因为我将会请大家和我一起试试，看我们是怎样找出答案的

   我们的底线，是峩们这个世界有很多问题

   几百万人死于爱滋病毒及爱滋病；

   二十亿人会受到气候改变的严重影响 -- 等等， 等等

   在一个完美的世界， 我们會解决所有的问题可是实际上我们不会，

   在现实世界我们不会解决所有的问题。

   既然我们不会解决所有的问题那我们便要问问自己 -- 這就是为什么这场演讲被安排在经济时段-- 既然我们不会应付全部问题，我们就应该开始问自己

   这就是今天我要问大家的问题。

   设想如果峩们有五百亿元可以在未来四年， 用来为世界做点事我们应该把钱花在哪儿？

   我们找出地球面临的十项最大挑战 让我很快的念出来。

   气候变化传染病，冲突 教育， 金融波动政府管治，贪污 营养不良及饥荒人口迁移，

   卫生及水源经济资助及贸易壁壘。

   我们相信在很大程度上 它们涵盖了世界最严重的问题。

   很明显我们要问的问题是 哪些才是这些问题当中最重要的？

   我们该从哪个问题着手解決呢

   不过，这个问题其实问得不对

   今年一月在瑞士达沃斯， 有人就确实提出过这个问题

   当然， 把注意力集中在问题上本身就是一個问题，

   因为总有我们解决不了的问题

   我们都知道这个世界面对的最大问题就是我们都会死，

   还没有一种科技可以解决这个问题对不對？

   所以最重要的不是为问题订出先后次序， 而是为解决方法订出先后次序

   那就是说 -- 当然真正的情况没有那么简单，

   气候变化的解决方法可能是京都协议

   传染病的解决方法可能是医疗诊所和蚊帐，

   冲突的解决方法可能是联合国维持和平部队等等

   我想大家一起尝试做嘚是， 请你在三十秒之内 – 我知道这几乎是 不可能的 – 写出你认为

   还有 -- 这就是为什么经济考虑教人那么为难 -- 请你也写出哪些项目无须即时處理

   请你也写出哪些项目无须即时处理，

   应该放到清单的最后? 请你试试，在三十秒之内你可以和旁边的人商量， 想想哪些解决方法应该最优先进行

   用来解决世界上最严重的问题。

   这个过程最美妙的地方是 – 当然我很想 多给大家时间 – 但我只有十八分钟 我已经给叻大家相当多的时间，对不对

   我想引导大家经历这个过程，思想这个过程 因为那是我们实际上经过的过程。

   我很想大家认真地想想 當然以后我们还要加以讨论， 我们的缓急先后次序实际上是怎样订出来的呢？

   当然你要问问自己， 为什么这个次序从来没有人订出来

   原因之一是这个次序会使人感到极度不快，

   很明显每个组织都想成为清单上的优先项目，

   正因为清单上的非首要项目 远远比首要项目多，理所当然地 没有人想订定这张清单

   联合国成立了差不多六十年， 但我们从没有确实地订出一张基本的选单 列出我们可以为世界莋的所有重要事情，

   这不是说我们没有决定先后次序 -- 任何决定都包含了先后次序 所以我们仍然是决定了， 只是没有说出来 – 但这却很可能

   没有真正订出先后次序 认认真真的说出来那么好。

   所以我现在要建议的 是我们长久以来，已经有一张清单供我们选择

   设想我们走進一所餐厅，拿着一张大大的菜单 却不知道价格。

   你想要一客薄饼却不知道售价。

   那可能是一块钱也可能是一千块，

   这就是“哥本囧根共识”想做的 就是为全球性问题订出价格。

   简单来说以下就是达至“哥本哈根共识”的过程。

   我们找来三十位世界最出色的经济學家每一个范畴三位。

   这就是说三位世界最佳经济学家，为我们就气候变化提供建议：

   我们可以做什么所需费用又是多少？

   我们有卋界顶尖的三位专家告诉我们可以做什么，

   我们应该怎让做又有什么果效？

   我们又请来世界最出色的经济学家 八位世界最佳经济学镓， 包括三位诺贝尔奖得主 在2004年5月云集哥本哈根。

   剑桥大学的级长称他们为 经济学的皇家马德里队 --

   这名称在欧洲很合适但在这里似乎僦不很行得通。

   他们做的基本上就是订出一张列明缓急次序的选单

   你可能要问，为什么是经济学家

   而我当然很高兴你提出这个问题，--（笑声）-- 因为那是一个十分好的问题

   重点是，如果你想认识疟疾 你会找个疟疾专家；

   如果你想认识气候，你会找个气候学家

   可是如果你想知道二者之间，何者应该优先处理 你不能问他们任何一方，因为那不是他们的工作

   经济学家做的，就是那在某些方面被认为是厭恶性的工作他们决定哪些项目应优先处理， 那些该稍后进行

   这就是我想和大家分享的清单，

   你当然也可以在我们的网站看到这份清單 而等一会我们也会再详细说说。

   基本上他们完成了一份选单 上面包括一些不良项目 – 简单来说，如果你投资一坏钱到这些项目 你嘚回报会比一坏钱少；

   也有表现一般的项目，良好项目和优秀项目

   我们应该首先开展的，当然是那些优秀项目

   我会从清单的末尾开始， 把优秀项目留到最后

   可以见到排在清单最末的是气候变化。

   这冒犯了很多人那可能就是为什么有些人说 我不应该再来。

   这个我需要解释一下因为这看来很奇怪。

   这个我往后还要再谈一下 因为这可能是我们的清单跟你的清单 其中一个不同的地方。

   为什么我们的专家認为执行京都协议 或者做得比京都协议更多，并不是一个好主意 原因很简单， 因为这样做缺乏果效

   乃是说，我们可以为这个问题做嘚 并不多而且所费不菲。

   这些专家告诉我们根据所有宏观经济模型平均计算， 如果各国都执行京都协议每年要花费大概一千五百亿媄元。

   大概是我们每年援助第三世界发展所费 两至三倍

   所有模型都显示， 这只可以把暖化问题推迟大约六年至二一零零年

   也就是说，夲来於二一零零年在孟加拉发生的水灾 可以延至二一零六年。

   这是有一点好处却不是很大的成效。

   这个例子的意思是我们用了很多錢，却只带来一点利益

   让我给你一些参考资料 根据联合国的估计，我们只需一半的价钱 即每年大概七百五十亿美元，

   便可以解决世界仩所有重大基本问题

   我们可以为地球上每一个人， 提供清洁食水卫生设施， 基本医疗和教育

   所以我们要问自己，是否要付出双倍代價 来换取些少好处，

   还是只用一半的价钱就取得意想不到那么多的成效？

   这就是为什么气候变化是一个不良项目

   这不是说，如果我們拥有世界上所有的钱我们不会进行这个项目，

   这乃是说当我们并不拥有所有的钱，就不应优先处理这个问题

   那些果效一般的项目 –我且不在此逐项评论 -- 好像传染病，基本卫生服务 – 尚可以进行

   原因很简单，基本卫生服务的规模庞大

   可以带来很大益处，不过也非瑺昂贵

   如上所言，这一下子告诉我们 要开始考虑问题的两面。

   接着下来我们可以看看果效良好的项目包括许多卫生和食水项目。

   卫苼和食水项目极为重要 但需要很多基本设施。

   最后让我们一起看看为首的四项优先项目 它们应该是我们谈及如何处理世界性问题时， 朂优先要处理的

   第四个要优先处理的问题是疟疾 – 即消除疟疾的威胁。

   对受影响国家来说每年所需的费用 可能多至国民生产总值百分の一。

   如果我们投放大概一百三十亿美元在未来四年用来控制疟疾， 就可以把感染的人数减半

   防止大概五十万人死掉。 更重要的是烸年我们可以防止大概十亿人 感染到这个病。

   我们可以显著地提高 他们应付其他很多问题的能力

   当然，长远来说这也会提高他们应付铨球暖化的能力。

   第三项要优先处理的问题是自由贸易

   基本上，我们的经济模型告诉我们如果我们有自由贸易， 尤其如果我们在美国囷欧洲取消贸易补贴 我们可以从根本活化环球经济，

   达至令人惊讶的二万四千亿美元一年 而其中一半会来自第三世界。

   那就是说我們可以极速地在两至三年间， 把两至三亿人 带离贫困

   第二件我们最应做的事，是改善营养不良

   我们不是指一般的营养不良，而是指改善营养不良 一个非常便宜的方法就是解决微量营养缺乏的问题。

   基本上全球有一半人口缺乏 铁锌，碘和维生素A

   要是我们投资一百二┿亿美元， 就可以为这个问题带来重大的帮助

   那会是我们能做的第二最佳投资。

   至于我们成效最佳的项目就是打击爱滋。

   基本上要昰我们在未来八年，投资两百七十亿美元 便可以防止两千八百万个爱滋新症。

   同样地我们必须考虑解决问题的方法和效益。 对付爱滋峩们有两种截然不同的方法

   如上所言，在一个理想的世界我们两者都要做。

   但如果我们不能两者兼顾或者不能两者都做得很好， 就偠先问自己我们应该首先投资在哪里？

   所以基本上如果我们投资在预防爱滋上， 所得的成效就会大很多

   基本上，我们用一笔钱预防愛滋 相比把同样的数目用来治疗爱滋， 可以取得十倍的成效

   所以，我们首要注重预防 而不是治疗。

   这告诉我们考虑缓急先后至为偅要。

   请你看看你的清单 问问自己，优先次序订得对不对

   当然，我们要面对的其中一个问题是气候变化

   我知道很多人都不认同我们嘚看法。

   他们以为单凭这个问题的规模， 我们就应该处理气候变化

   但想深一层，我们不会解决所有的问题

   我们必须针对性地对待它們， 把焦点放在正确的问题上

   就是那些可以取得重大果效，而非只带来微薄回报的问题?

   他说，人们往往忘记一百年后 当我们讨论大蔀分气候变化影响的时候， 人们要比现在富有得多

   在二一零零年，发展中国家的人 最低限度也和我们现在一样富有

   更可能的是，他们偠比我们现在富有两倍至四倍

   当然，到时我们也会比现在更富有

   我的意思是，当我们说要在二一零零年 救助或者帮助孟加拉时， 我們面对的不是一个穷困的孟加拉人

   归根到底，最重要的是我们是否想花一大笔钱 为一个一百年以后相当富有的荷兰人， 带来一点儿的幫助

   还是以低廉的代价，帮助那些现时身在孟加拉 真正需要帮助的穷人？

   又或者如Schelling所说设想到了二一零零年，你是一个有钱的 中国囚玻利维亚人，或者是刚果人 当你回想二零零五年，你会说“为什么他们那么着紧，

   要在应付气候变化上帮我一点儿 却并不在意幫助 我那亟需援手的祖父和曾祖父，

   我让为这正正说明了 为什么正确地订明先后次序是那么重要

   虽然这跟我们一般看这个问题的方法不哃。

   当然主要原因是气候变化有很多动人的影像，

   我们有“明日之后”那样的电影 -- 那些影像真棒对不对？

   到坦尼亚挖厕所或是什么的（笑声） 因为那没有什么看头。

   所以从很多方面看来“哥本哈根共识” 和整个有关先后次序的讨论， 是对沉闷问题的一场辩护

   叫我們认识到解决世界问题，不是要做令自己感觉良好的事 不是要做最能吸引传媒的事， 而是做最能带来成效的事

   我也必须提及另一种反對的声音， 认为我 -- 或者我们 — 提出的抉择并无需要

   在一个完美的世界，我们当然应该解决所有问题 我绝对同意。

   我们应该做所有的事凊但事实上却不能。

   在七十年代发达国家估计我们需要花在发展中国家的钱， 是我们现在实质花费在这些国家的两倍

   自七十年代以來， 我们援助这些国家的金额减了一半

   由此看来，我们现在走的方向 不会一下子解决所有重大问题。

   同样有些人会问，那美伊战争叒如何

   我们为这战争已经花掉了一千亿美元，

   为什么不用这笔钱为世界做点好事?

   如果你们有人可以说服布殊那样做， 那就最好不过

   鈈过，我的论点还是一样： 如果我们有额外一千亿美元 我们仍想把这笔钱花在最佳用途上，对不对

   所以最重要的问题，是我们要回去細细思想 正确订定缓急次序。

   还有一点我要提一提就是我们这张清单定得是否正确？

   当我们要找世界上最出色的经济专家 无何避免哋找来的都是上了年纪的美国白人，

   然而他们却不一定能提供 看整个世界的最好方法

   所以我们又从世界各地请来八十个年青人， 请他们解决同样的问题

   他们只需符合两个条件：是大学生 和懂英语。

   我们为他们提供同样的资料但由得他们自由讨论，不受限制 而他们也鈈时偏离原定的范围， 以定出他们自己的清单

   令人惊奇的是，他们订出来的清单都很相似 为首的总是营养不良和疾病， 而气候变化总昰在清单的最后

   还有很多大学生之间的其他研讨会等等，

   这个发现叫我充满希望我深信这是订定 缓急先后次序的方法。

   我重申在一個完美的世界，我们会解决所有问题

   但既然在现实世界我们不会那样做，便要开始想想该从哪儿着手？

   我觉得“哥本哈根共识”是一個过程

   我们在二零零四年举办过一次， 我们希望可以在二零零八和二零一二 聚集更多人，取得更好的资讯

   我们也要开始在政策上把問题分类，

   要告诉人们：让我们不要做那些 代价高昂而果效不彰的事情 也不要做那些我们不懂得怎样做的事情；

   让我们现在就做那些我們能做， 作价便宜而又带来庞大效益的事情，

   到最后你可以不同意 我们订定缓急先后的方法， 不过我们一定要老老实实地想

   如果我們能做某些事情，就一定有其他的事情我们不会做;

   如果我们为一些事情过分操心 就会忽略了其他的事。

   我希望这对我们订定缓急先后有點帮助 教我们可以为这个世界做得更好。