3、搜集、阅读有关20世纪重大科技發明的文字和图片资料 1、 你知道20世纪哪些科学技术给人们带来方便? 2、理解词语:“呼风唤雨”“世纪”是谁来呼风唤雨? 3、分组讨論:区别“发现”与“发明”举例说明,哪些是“发现”哪些“发明” 4、自主学习生字:你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲” 1)这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一段写的 2)课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的?用这样的方法写有什么好处 3)你认为20世纪是一个怎样的世纪呢? 3、“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”的意思是 4、读了这篇课文给我的感受是 1. 把你的奇思妙想动笔画下来,讲给爸爸妈妈或长辈听听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔《我的奇思妙想》 2.做一份名为《科技天地》的剪贴报或手抄报,全班展评 |