呼风唤雨的人物有哪些这一课你知道我们当今生活中哪些发现有千里眼顺风耳这些本领吗

3、搜集、阅读有关20世纪重大科技發明的文字和图片资料

1、 你知道20世纪哪些科学技术给人们带来方便?

2、理解词语:“呼风唤雨”“世纪”是谁来呼风唤雨?

3、分组讨論:区别“发现”与“发明”举例说明,哪些是“发现”哪些“发明”

4、自主学习生字:你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”

1)这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一段写的

2)课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的?用这样的方法写有什么好处

3)你认为20世纪是一个怎样的世纪呢?

3、“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”的意思是

4、读了这篇课文给我的感受是

1. 把你的奇思妙想动笔画下来,讲给爸爸妈妈或长辈听听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔《我的奇思妙想》

2.做一份名为《科技天地》的剪贴报或手抄报,全班展评

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