做连加连减时按什么顺序是什么从十位借走两个要怎么点借数点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-07 02:46 标签： 做连加连减时按什么顺序是什么

、初步理解连加连减的含义掌握连加连减的运算顺序，并能正确

计算培养口头表达能力。

、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索合作交流的过程。

、发展初步的探索意识和体验学习的乐趣

理解并说出连加连减的含义。

掌握连加连减的计算方法培养学生的探索能力。

（一）复习引入练习ロ算

在课件上展示口算题，让学生抢答

（二）创设情境初步体会

师：你们看，这位小朋友叫明明他在干吗？（喂小鸡）

……发生什么（又跑来一只小鸡）……

、现在，谁能提一个数学问题（一共有几只小鸡？）

谁能把四句话连起来说

、要求一共有几只小鸡，用什麼方法算呢（加法）怎么列式呢？

理解连加、连减算式表示的含义掌握连加、连减的算理，能熟练地计算

比较的过程中提出问题、

让学生在计算的活动中养成认真读题、计算的习惯。

引导学生仔细观察算式中的数字和符号减少审题中的“误读”现象。

初步感知“连加算式中交换加数位置和不变”的道理。

揭示课题：这节课我们来對连加连减的知识进行专项练习

）复习连加。师：现在我们跟随蓝猫到停车场去看看发生了什么事？

师：一共有几辆车怎么算

等于幾呢？请同学们先自己探索再和同桌互相说一说自己是怎

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