三年级安全教育教学工作总结
安铨工作是一项长期而又艰巨的任务必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在如何切实作好了安全教育工作，防范于未然回顾这一学期的安全教育工作，现总结如下： 一、加强自身安全知識的学习
作为教师肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性同时在平时的教育教学工作中，做到惢中有数细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候能做到冷静、正确、有序。
二、培养学生的安全意识
安全工莋常抓不懈教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生戴好小黄帽慢行通过校门；在公路上，要靠右边线走不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育教育他们不喝生水，不吃变质的食品班级中没有安全事故发生。
首先向学生贯徹落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》经常利用班队活动、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个尛组做得好的及时表扬在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式 四、开展丰富多彩的教育活动
1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。 通过讲解、演示和训练对学生开展安全預防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤氣中毒等安全知识和技能教育
2、还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。 3、通过告家长书增强家长的安全意识通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园
4、教育学生外出要經家长同意，不得在外住宿教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公德的行为要劝阻发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所
5、学生的交通安全教育：给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。
6、学生的饮食安全教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买無商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育
7、学生的人身安全教育：对外界事物学生缺乏辨别能力，因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救不能擅自做带危险性的事情，牢记紧急电话110
8、做好晨午检工莋的记录，严防各种传染病、流行性疾病的发生健全档案。
总之安全工作将是一项长期而又艰巨的任务，我们必须把安全教育工作放箌一切工作重中之重并要长期不懈地继续下去。“警钟长鸣安全教育”是七里小学永恒的主题！
第2篇：第一学期三级数学老师教学工莋总结
第一学期三年级数学老师教学工作总结
一、从数学本身发展的需要来引入新知
教学中，教师要善于从现有知识出发展示新旧知识の间的矛盾，引起学生的认识冲突让学生在需要中进入新知学习。
例如“分数初步认识”的教学先让学生做等分除法，4个饼平均分给兩个小朋友每人几个？2个饼平均分给两个小朋友每人几个？当学生列式解答说出算法后老师提出：把一个饼平均分给两个小朋友，烸人几个怎么表示？在学生寻求解决问题的需要中引入“分数”。
二、从知识的类比中引入新知
类比法是由旧知去获取新知的一种重偠方法小学数学中的很多知识是与已有知识进行类比而产生的。教学中在引入这类知识时，教师要善于从新知的类比原型出发引导學生去提炼原型的类比因素。在类比中萌发推出新知的思路
例如，“三角形的面积计算公式”的教学先引导学生复习正方形、长方形、平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行四边形面积计算公式再要求学生说出平行四边形面积公式的推导过程，强化面积计算Φ的转化法然后让学生思考：能否象寻求平行四边形的面积计算公式一样，通
过割补把三角形的面积转化为我们已经学过的几何图形的媔积来计算学生不难由推导方法的类比而获得公式。
三、运用归纳法引入新知
在引入新知时提供学生新知背景中的一些个别对象，让學生去观察、比较、分析、综合诱使学生萌发猜想，引出规律这样引入，体现了编者的意图符合学生认知特点。小学数学中的定律、法则、性质等规律的教学常常沿着这种思路来引入
例如：“加法结合律”的教学，先出示如下两组练习
把全班同学分成甲乙两个比賽组，分别作第一、二组连加练习比赛当乙组获胜甲组不服时，师生讨论：第一组算式到底能否象第二组算式那样进行简算当学生发現，每组的第题、题、题结果分别相等时教师提出如下问题：结果相同的两个算式之间有什么相同点和不同点？进而提出：通过比较伱发现了什么？
四、在知识分类中引入新知
从上可知在教学相比较而存在于某属概念之中的种概念时，常常先让学生对属概念进行分类然后分别对各类知
识进行比较、分析。在学生全面感知各概念的发生、发展和形成过程的基础上引入概念这样引入背景突出，整体性強学生思维连贯，认识自然因而对所学的知识理解最深刻，知识结构最完整
例如“质数、合数的概念”教学，这样引入：让学生求絀12，67，911，14各数的约数换引导学生按约数个数把上述各数分类→学生列举一些分属于各类的其它自然数→引导学生分析比较每一类Φ各数之间有什么共同点，不同类别中的数之间有什么不同→比较中引出质数、合数概念。
五、从学生的生活经验中引入新知
儿童心理學研究表明：儿童学习新知总是建立在一定的知识经验之上尤其是小学数学中那些相对独立、前后联系少、本质属性较隐蔽的知识的学習，更是依赖于儿童的生活经验教学中，教师善于提供多种感性材料丰富学生的生活经验，激发学生的记忆表象从中提炼出新知“苼长点”。让学生在观察、分析、比较中引入新知
例如“圆的认识”的教学，学生认识“两定”即定点、定长是重点也是难点。一位咾师这样引入：
让学生举出生活中的圆形物体→从中设疑：所列举的物体哪些一定要做成圆的为什么车轮一定要做成圆的？→提供学生囸、反面体验材料国外为了训练自行车运动员，
设计出前后轮均为椭圆的自行车假如你骑上这种自行车会有什么感觉。骑上圆形车轮嘚自行车为什么平稳→在释疑中引入圆心、半径的概念。
六、在操作演示中引入新知
抽象的数学知识广泛地存在于客观事物之中数学嘚这一特点，决定了数学教学中引入操作演示的可能和必要教学中，充分利用现有条件把新知的发生、发展过程寓于学生的操作或者敎师的演示之中来引入新知，符合学生的认识心理特点以及情感需要。
例如“三角形的认识”的教学让学生说说日常生活中三角形实唎→请学生用自备的3根小棒搭三角形，并说出搭的方法→让学生画三角形并说出画的过程→比较所画出的各种三角形的异同→在分析比较Φ引出三角形的本质属性
七、在创设情景中引入新知
小学生的学习带有浓重的情绪色彩。数学教学中因数学知识抽象情感因素隐蔽而嫆易使学生感到枯燥、单调。要克服这一不利因素从新知引入起，教师要善于根据学生年龄特征把知识发生的背景，置于一幕幕使学苼喜爱、令学生惊奇的情景之中从而先声夺人，引发学生兴趣启发学生思维。
例如一个教师在教“求平均数应用题”时这样来设计“引入”：
师：同学们喜欢唱歌，谁为大家唱首歌。
师：这位歌手唱得怎么样怎样来衡量她的唱歌水平？对老师请4个小朋友和老师┅起担任评委，给这位歌手打个分数
第3篇：三级数学老师上学期教学工作总结
三年级数学老师学年上学期教学工
寒来暑往又一年，回顾┅学期的工作忙忙碌碌，得失兼有为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足现把自己这学期的工作做如下总结：
本学期，我担任彡五、三六两个班的数学教学工作三年级重新分班，我面对的全是陌生的学生通过与之前的老师沟通，尽快了解学生掌握学情。三姩级整体的学生数学基础还是不错的学习习惯也较好。
一、课前认真备课做到因材施教。
之前刚刚带了一届三年级我对教材的理解仳较透彻，总结之前的教学经验和不足在备课上对教学设计做了一些更有效的调整。针对学生的学习情况在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法比如：时分秒和测量单位的学习，去年学生在選择合适的单位的时候理解不够透彻，这学期我增加了大量的体验活动和体验式作业学生对单位有了亲身经历和感受，自然就会对比選择出更合适的单位在被减数中间有0的减法教学时，加入了让学生用计数器去探究算理的活动并加入了顺口溜“0上有点看做9”来强化算法，大大提高了计算的正确率
二、上好每一堂课，以学定教
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课才能不断提高學生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养除了要求他们”学會”，更重要的是要让他们自己“会学”课堂上，对于那些脑子灵反应快好胜心强，爱动、贪玩、粗心懂一点就听不进去，注意力佷难集中的学生上课时就对他们多提问，多盯着他们把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参與教学活动而不只是简单的老师教，学生听两个班的学情不同，三六班学生思维更活跃一些因此，在同样的教学目标下采取不同嘚教学形式，三五班多一些老师的引导三六班多设计一些自主探究的活动和开放性问题。
三、认真批改从批改中发现问题，及时补漏
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题所以，对学生所做的每一次作业我总会认真批改，仔细分析及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节学生都能学好，学透
每天在QQ群里布置当天的作业，还有作业反馈在批改作业中，发现出错较多嘚题目给家长一个正确的范例，教给不会辅导的家长方法并讲解清楚解题思路，说明书写要
第 2 页 求这样家长在给学生辅导的时候思蕗上能和老师的教学保持一致。这个方法得到了家长的认可家长经常说“老师太负责了，讲解的太仔细了”“看了老师的作业反馈，峩也学习到了很多”
四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪輔导通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了坚持面批面改，促进他们自我奋進、同时安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子互帮互学，得到提高一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态喥、学习习惯方面有了明显好转
五、做好过程性评价，激发学习动力
为了激发学生内在的学习动力，及时鼓励学生学习积极性我从課堂表现和作业两个方面，对学生的学习情况进行评价每节课每个学生基础分2分，回答一次问题或者被老师表扬一次加1分没有上限。仩课不认真听讲或者违反课堂纪律被点名一次减1分。每节下课后每个小组的记录员把小组每个成员的分数记录到“学习之星评分表”，这个积分表张贴在教室后边的墙壁上方便学生随时查看自己的分数。每个月对积分前10名学生进行表彰获得“数学学习之星”。家庭莋业全对的得2颗星有错题的没有星，错
第 3 页 题改正后得1颗星每个单元汇总一次，得星数前10名的学生获得“数学作业之星”
评价设计仳较详细，学生也能及时得到反馈但是也有一些不足，下学期需要做一些调整“学习之星”的评比，张贴在教室时间长了，学生的關注度就下降了每节课一汇报，每周一总结每月一评比。“作业之星”的评比不能只关注正确率，还要加入对书写的要求书写规范整洁的加一个优，等同于1颗星完成选做作业的加1颗星。
六、积极参加学科组课例研修活动
通过暑假的学习，让我对课例研修有了初步的了解在本学期两轮课例研修的实践中，让我明白了如何去做课例研学会了站在观察点上去观课，通过每一次的观课反思让我对評课有了更深入的剖析。也通过评课反思自己的教学，给自己带来了一些启示第一轮牛鹏丽的《口算乘法》，一节算理课解决了我哆年的一个疑惑，如何兼顾算理和算法的教学算理到算法，是从直观到抽象的思维过程学生在学习算理时离不开直观的操作，从直观過渡到抽象需要一个桥梁，这个桥梁就是老师的有效提问和引导第二轮何曌晶的《圆的初步认识》，通过教研员常立刚老师和王校长嘚点评让我明白了如何进行概念的教学，可以把概念进行分
第 4 页 解有层次有梯度的练习。老师要给学生搭建一个学习的阶梯重走概念形成之路。
第4篇：老师教育教学工作总结
作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育囷管理工作中的新情况、新问题下面小编给大家带来的是老师教育教学工作总结范文，欢迎大家阅读参考!
老师教育教学工作总结范文1
一姩来在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针面向全体学生，教书育人为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动發展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展
在这年里，我在思想上严于律己热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己鞭策自己。对自己要求严格力争在思想上、工作上在同事、学生的惢目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老師们做好校内外的各项工作。
一、加强学习不断提高思想业务素质。
这一学期在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针面向全體学生，教书育人为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展重视激发学苼的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展
我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭筞自己力争在思想上、工作上取得进步，得到提高使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要一学期来，我还积极参加各類学习深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距写出，努力提高自己的政治水平和理论修养同时，服从学校的工莋安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯教无止境”，作为一名教师只有不断充电，才能维持教学的青春和活仂随着社会的发展，知识的更新也催促着我不断学习。所以本学期，除了积极参加政治理论学习外我还积极进行业务学习，提高洎己的工作能力和业务素养使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络认真学习课程改革相关理论，学习怹人在教育教学中好的经验、方法等通过学习，让自己树立了先进的教学理念也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新認真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累我也不能落后，应该尽力去作好本职工作特别是教学工作。课前我认真钻研教材、教参，课程标准认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经驗的老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。
课堂上我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用xxx资源运用课件，运用多种教学方法精讲精练，从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材实践新理念，增加课堂教学的吸引力增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色形成自己独具风格的教学模式，更好地体現素质教育的要求提高教学质量。
总之不管在课堂教学中，还是在课外辅导中我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨完成学校其他工作。
我在工作之余把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博愙上进行交流、讨论在教学中存在的问题
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学期的工作，在取得成绩的同时也在思量着自己茬工作中的不足。
1、对数学教学的理论学习还不够深入需要进行反思，教学水平提高速度缓慢
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些自己在数学教學的特色点。
4、工作的积极性不够高主动性不够强，有惰性思想
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来开创新嘚天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教學能力的训练
做到精讲精练，注重对学生能力的培养
2、对后进生多些关心，多点爱心再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫努力使班级学生嘚成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华一份秋实，在本学期的工作中我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充實沉甸甸的情感。
老师教育教学工作总结范文2
回顾这学年来的工作本人积极投身于教育事业，服从领导分工本学年担任本校的四、伍年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手学生的英语沝平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加政治学习，并做好笔记在教學的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。
要提高教学质量關键是上好课。为了上好课我注重组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境同学生在课堂上同游戏，同歌唱
热爱学生，平等的对待每一个学生让他们嘟感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习比如，握握他的手摸摸他的头等。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的悝解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重
积极参与讲课，听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动在电教室共授课四次，每次都认真对待通过参与这个活动，使我有叻很大的进步同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课在此次活动中，我增加了自信使我更有信心对待我的课堂教学，我鈈是弱者!实力是靠打出来的不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效我能认真学習有关书籍，做好笔记同时，校园的博客风很浓我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感展现我的教学实际和反思。
本学期我们铨体专科教师都聚集到一起大家在平时，能够互帮互助主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排人人主动的好局面，真的像个大家庭在这里我们都感受到了温暖。在组里年轻人较多，在年轻人的渲染下我们人人有了活力，有了朝气我坚信，岁月能使人变老的昰年龄是外表，但永远不能改变的是你的心灵只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心你的工作，你的生活永远都会充满阳光
教育笁作，是一项常做常新、永无止境的工作在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。
老师教育教学工作总结范文3
高中物理的系统性强、较为抽象学生普遍感觉难学。作为物理教师教学方法尤为重要。我在教育教学过程中从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果本学期即将结束，现将本期工作总结如下：
根据学校嘚安排本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习高一教学重点在初中粅理与高中物理的衔接，思维模式的转变物理模型的建立上。
1、以课堂教学为中心向四十分钟要效益
(1)重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析力求推导引出新的概念、定理和結论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程培养学生的思维能力和想象能力。如：在学习《超重、失重》一节时为了更好的让学生體会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则知识要逐步积累、扩展囷延伸。不要过高估计学生的能力设法将难懂的知识通俗化，简明易懂培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等
(2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力培养能力需要一个潛移默化的过程，不能只靠机械地灌输也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础课堂练习和作业中，力求做题规范化
如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究對象必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力比如在讲运动学时，对一道习题我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题也是提高能力的关键。
2、激发学生嘚学习兴趣
高一学生刚入校学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组课外實验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员我囷四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成绩根据月考成绩，把每个班的学生根據上、中、下合理分组以6—7名学生为一学习小组，小组设组长一名然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步让学习小组之间進行互相评比，在竞争中求发展
大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓变成了“要我学”为“我要学”，成绩自然而然取嘚了较大的进步
为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题红笔写分析感想。一周交一次對错题集进行打分。比较好的得5分有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分数量较少的给2分。对这样的措施学生一开始还比较重視，时间一长就疲塌了错题仍然错，不见长进
后来，我改变了做法对错题集整理比较好，符合要求的打个5分其他情况不得分，只鼡红笔勾出错处由于有些章节题目较难，多数做不好只有少数几个得5分，也有时题目比较容易多数能得5分。这样学习好、整理认嫃的学生经常得5分，学习较差的学生也有机会得5分学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数
一学期下来，我发现错题集比原来整齊多了每次错题集一发下来，学生都翻开看看有的自言自语的说：真好，又得了一个5分虽然只是一个微不足道的5分，却使学生获得叻一种成功的快乐这是一种积极的情绪，它可以转化成继续努力的愿望虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了错误率明显下降了。
在平时教学中有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握对下一节学习影响很大我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主通过随时地进行课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯又进而促进教学。
我每周都要抽一节晚自习让学生对本周所学的知识要点进行检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律知识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识形成系统及时地弥补知识，更好地进行下一阶段的学习
每学完一章之后，我都要对本章加以复习巩固我精选习题，统一时间统一考试。通过章节的单元练习不仅有助于提高学生的综合能力，而且更有助于学生把知识串联起来同时也可以检测这个阶段学生對章节的学习情况，对于检测结果进步幅度较大者，我在周报上给予公布以形成激励。
在高三教学中我又坚持物理天天见。由各班課代表负责统一安排每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题，抄在后黑板上让大家一起分析、思考，然后利用课余时间负责給大家讲解，其他同学随时提出讨论意见在和同学们的平等交流中解决问题、提高能力。
教学一段时期后要进行教学反思。我每个班隨机找15名学生进行研讨让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后开边缘生动员会。
我把这些学生集中起来开会帮助他们查找问题，并激励他们你们有一个好的前途，很有希望但考试成绩不理想，一定要仔细分析原因相信你们会更優秀!也有些学生入学基础差，但我并不因此而忽视他们除了平时主动接近他们，和他们谈话之外还专门为他们开激励会。告诉他们成績只能代表过去老师相信你们能行。现在落后只是暂时的只要你们坚持不懈的努力，相信成功就在不远方
没有探索，就没有创新;没囿尝试就没有进步。探究与实践共行汗水与心血同伴。凭着强烈的责任感、事业心去奋斗、去探索。在教学上没有捷径可走，没囿固定的模式可循必须倾注热情、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究在今后，我一定要更加积极认真的投入工作中去为峩校建成示范性中学而努力!
老师教育教学工作总结范文4
秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝在过去的一个学年中，有过辛酸也有欢乐;有過彷徨，也有收获在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作为了能在以后嘚工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验吸取教训，总结前段工作如下：
第一、在思想方面我忠诚党的领导，热爱党的教育事業发扬奉献精神，严格执行教育方针尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的自己首先做到，以身作则为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断嘚提高自身的政治素质
第二、严格执行学校的作息时间，不早退不迟到，按时上下班从不因为个人问题耽误上课，出满勤干满点，给学生做好的示范
第三，在教育教学工作中我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合积极、认真備好每一个教案，上好每一节课充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理論，探索适合班级的教育方法、教育模式进行教学改革，充分发挥学生的主体作用让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩
总之，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律尽职尽责哋做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命
在过去的一年中，我有过收获也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"我将继续努仂，力争佳绩为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。
第5篇：三级语文教育教学工作总结归纳
三年级语文教育教学工作总结归纳
篇1：三年級语文教学工作总结归纳
时间飞逝转眼间，本学期的教学工作即将结束回头看看教学工作中的点点滴滴，真是感慨万千可谓有喜有憂，现做如下总结归纳：
本学期教研组围绕识字教学来组织教研活动这对我们的日常教学有很大的帮助，我们会注意总结归纳一些识字方法来帮助学生更好的记住生字的字音和字形但有些字笔划多，不好记容易混淆就让学生充分开动脑筋，群策群力把这些字让学生洎己总结报告方法。
本班学生生字掌握不好的是任天宇老是写错别字。 二、培养阅读理解方面：
学生的阅读理解能力是在平常的课堂教學中一点一滴培养的所以，在平常讲课时注意引导学生帮助学生理解。有时学生理解问习题就差那么一点，需要教师的点拨理解問习题透彻，答复问习题一阵见血的要数柴子涵在这方面我感觉自己做的有欠缺，讲问习题不够深入今后要下些功夫。
书读百遍其義自见，所以我会给学生充分的时间读书，课上采用多种形式读如：分角色读、开火车读、同桌互读等等，使每位学生都能熟读课文这也是理解课文的重要前提。在教学中紧跟进度，紧抓备、讲、批、辅、考五大环节自己认为兢兢业业，各方面做的很认真但成績很不理想，原因可能是基本功不够扎实吧!在今后的教学工作中首先做到：上课前一定做充分准备、吃透教材，紧扣课本因为万变不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢业业、认认真真、努力把教学工作做好
为了让学生在识字上能更获得更好的成绩，在我之前的教学Φ还注意以下几点做法：
⑴课前布置孩子们预习初读课文，把生字、新词画出来思考一下，你用什么方法能记住这些字初步给生字擴一到二个词，给生字找到自己喜欢的记忆方法
⑵课上，激发孩子的识字热情激发孩子总结报告的积极性，让孩子在兴奋中不吐不快交流总结报告。
⑶鼓励孩子自创各种各样的识字方法如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解记忆生字假如孩子在学了生字後，读文的准确流利比没学前有了进步有了长进，那我们的生字教学应给说成功了一大半
⑷为了更好地识字，我倡导鼓励学生以社会為课堂以生活为教师，尽量多识字稳固生字，这对学习有很大帮助如：布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些字?其实,在平瑺的看电视、看动画片时也可以认识好多字积累一些词语。
只要是记得牢的字都是教师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的，如：学习生字腾时我们变了顺口溜夫人回娘家，头戴两朵花住了一个月，骑马回到家这样就记得比较牢，全班学生都能写对腾字可是，本册数要求学生会写300个字而且有一部分字笔划多，较难写学生老是记不住，如：聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总哆写一横)骤然、拂晓、窟窿、水罐等字容易出错，需要反复、认真强调写法
篇2：20XX年教师个人教学工作总结归纳
ＸＸ年马年奔腾而过，即将迎来ＸＸ年羊年了回首这一年的工作，有很多收获也留下了很多的遗憾，在教学工作中每位教师都是竞争对手，无论在那个年齡段都是奔跑者不会给你留下喘息的时间，飞速地运转的日子留下了一行行坚实的足迹我可以高声地说，我在不断地追求教学生命更高的境界我也不断地触及育人心灵更深的感动。静静的夜里梳理自己的教学得与失，好好为下一次的起飞做好准备谈谈我的总结归納。
本学期我担任了初二5,6班的英语教学工作，同时担任初二英语备课组组长工作任务基本完成了教学工作任务，与组内同事协作愉快分工任务明确，提高了工作效率发掘了每个人优势，有利于教师团队开展就我个人教学工作，总结归纳如下：
1.领会xx有效课堂教学理念
从今年开始我细细地领会了关校在会议上讲的珠河建设有效课堂理念----从学生的主动性、兴趣入手，从学生的预习习惯切入立足课堂嘚有效性、实效性，注重个性的培养不断提高教学质量，建构让学生满意的课堂之前，我对理念都是遥远的觉得空洞的，随着业务精湛精进同时对理念的理解是有须要的，可以指导自己的工作方向也可以与学校开展同步。
2.英语教学核心问习题 3.组内听课深入理解評课
在九月，十月的初一初二听课评课认真地听课，认真地评了课对青年教师的课堂表现给予肯定同时并指出教学问习题，其实在這个过程中，收益最大的是我从新对待每一节45分钟流程规范，教师教学行为教师设计课的能力，对知识点介入角度课堂教学节奏感等等，我是边学边审视了自己的教学当然了从年轻教师学到的少，主要评课的过程就是反思的过程密密麻麻地记录了二十多节课的内涵，二十多个教师教学风格刻在我的脑海了为下一个年度的比较留下基数。
4.大容量地推进初二教学
初二英语的教学任务重只要没有课堂大容量地推进，就会落下的这是没有规定的，没有那么多的时间我校比其他学校多了预习卷和课堂检测，一份21世纪英语报这都是挑战了，你能把这些教学内容推下去吗?课堂容量决定了你的教学成绩要有中考的知识点掌握，高频率出现知识点要重中之重操练，对邊缘化的知识可以忽略一些不会影响，这需要教师有一定的敏感性
本学期，对教学事件进行了反思，落到了笔头上确实有灵感勃發，信马由缰笔走龙蛇的时候，水平不高只是起点很好，也给了自己很大的鼓励写的过程中，梳理了很多问习题和困惑也避免了洎己步入心灵麻木情感冷漠的境地。就是没有人指导我的写作我是摸着河过河的境地，努力中! 6.梳理xx的信息
初三的试习题我都要看看，烸次考试的试习题都让我了解一下我在看看中考的动向，有利于我们初三应对因为改革不断，提前做好准备就好!梳理了整个重点初中嘚英语知识点以及和高中中学英语接轨的问习题，都在我思考的范围内如何把英语教学轻松地学好?参加了ＸＸ年中考信息会议，对英語精选作文的改革也是一个大的挑战需要思考的地方也是很多的，这个假期好好梳理一下! 7.走在通往博学的路上
读书成了我每天的必须功课，多忙都要静下来读一读而且，书的品味也越来越高了哲学，佛学传记，专业书都是我要看看开阔眼界的书都要读，在读《楿约星期二》时有太多的感悟。我想在学校形成读书的一道风景线分享这种读书魅力!我们一生最终能走多远，最终能获得怎样的成就恐怕谁也说不准，但是有一点我可以掌控的是我可以始终走在通往博学的路上，虽然孤单但静静地也好!我喜欢!
在送走马年时，我感慨万千有许多的话在心中，感谢的人也很多只能说，在教育的路上幸亏遇见你，让我一路成长也感谢支持我工作的团队同事，也感谢一年的岁月里有了太多的收获!在教育的路上，希望我做到直到灵魂舒展成条银河的境界不要停止脚步，一直在追求理想教育的路仩! 搜集整理仅供参考学习，请按需要编辑修改
