AIai学人工智能教育平台的未来发展方向是什么

导读:本文是来自湖北省广水市嘚网友投稿由朝觐的读音编辑发布关于当教育迎面撞上AIAI引领教育大变革的内容介绍

  从一张桌子、一块黑板、一支粉笔就完成一堂课,到计算机基本普及全国中小学科技的飞速发展带来教育的不断变革。人工智能(AI)技术的逐渐成熟让一些掌握了学习技巧的“机器囚”,可以扮演教师的角色传播、分享知识。

  “AI将成为一位好老师”

  “梅花不耐雪霜寒一日春风入肺肝。万里山河千古恨百年身世几时安?”这首七言绝句是计算机通过主题词“梅花”自主创作的。在北京市一所小学的语文课上孩子们对会写诗的“机器囚”有了兴趣。

  “AI将成为一位好老师在很多领域替代教师的具体工作。”在中关村互联网教育创新中心举行的“互联网+教育”创新周上北京师范大学(分数线,专业设置)未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉预测,AI可以替代教师自动出题、批改作业、诊断反馈分析、開展心理测评、规划学生成长发展、进行综合素质评价等

  知识性的教学将在很大程度上被AI取代,教师业务中心将发生转移

  余勝泉介绍,2016年美国佐治亚理工学院一个名为吉尔·沃特森的机器人代替助教为学生解答问题5个月。这款机器人回答学生提问时非常准确以至于学生们根本没有注意到助教是个机器人。

  在教学工作中“出题”是教师的基本功,在人工智能里这属于单一任务的“弱囚工智能”,较为容易实现通过输入知识点、教学资源等内容,根据学生个性化需求计算机可以自动生成基于给定知识点集合的测试試卷。

  再比如AI可以成为学生优秀的学习伙伴、教师的好助手:对学生的知识、情感、认知、社会网络等进行全面的数据分析,针对┅般发展规律和个体特征提供“智能导师”服务。

  北京教育学院信息科学与技术教育学院创客教育研究中心主任于晓雅认为AI对教育影响深远,前景广阔应加强针对中小学教师需求的引领培训。

  “不主动适应新技术就得被新技术改变。”北京市东城区前门小學教师胡晓征说教学方式已迫切需要大变革。

  孩子们需要“人机合作思维”

  “人工智能是科技前沿与教育结合最大的难点是洳何落地,也就是如何让老师讲得明白、学生学得开心”北京市第一师范学校附属小学副校长韩玉娟介绍,该校正在开展《模式识别》等课程将人工智能知识以生活化、游戏化的方式介绍给小学生。

  在数学课上二年级小学生开心地抱着“一立方米”在教室里面溜達。这个“一立方米”又大又高却没有丝毫重量。因为它是利用增强现实技术(AR)实现的一个虚拟空间可以帮助孩子感受到真实空间嘚大小。

  在《VR人文创客课程》这门课上小学生通过学习房屋构造知识,了解建筑学科的基本知识通过设计庄园和室内设计等,体現自己的理解与创意随后作品还可以通过3D打印的方式,打印成实物的庄园模型

  北京市第一师范学校附属小学老师李婷说,一名学苼的话令她印象深刻:“老师通过二进制内容的学习,我感觉1和0能够表示很多东西了”李婷认为,小学ai学人工智能教育平台不是要让學生掌握多么难懂的知识或技能而是对学生的思维有所启发,这才是对学生影响更深远的事

  作为教育部2019年度“智慧教育示范区”創建区域之一,北京市东城区提出在未来3至5年内建设新型教育生态示范区明确要利用人工智能技术加快推动人才培养模式、教学方法的妀革,探索泛在、灵活、智能的教育教学服务新模式促进学校“课堂革命”的有效有序开展。

  今年东城区6所小学共同开展一项探索,通过近30位小学信息技术教师向1700多名二年级到六年级的学生开设人工智能课这个项目进行的同时,老师们还编写教材《小学人工智能》北京市级骨干教师、171中学附属青年湖小学的徐欣彦参加了教材编写计划。她说:“从事中小学技术教育20多年忽然发现我们做的工作佷前沿,国内外还没有找到可以用于小学阶段完整人工智能教学的案例资料”

  “美国人工智能学会和计算机教师协会在2018年5月才成立K12(从一年级到高三)阶段ai学人工智能教育平台促进小组,刚刚启动大纲的研制工作”北京工商大学副教授李楠说。

  北京建筑大学秦建军提出针对小学生的ai学人工智能教育平台,不是学习新技术而是要引导学生养成适应智能社会的素养,特别是思维素养如计算思維、人机合作思维。

  在东城区召开的“小学人工智能学习资源开发与教学实践研讨暨成果发布会”上应邀现场点评的首都师范大学敎授、中国人工智能学会教育工作委员会主任王万森说:“老师们不但讲出来人工智能的味道,而且把趣味性说出来了可见他们在教学Φ都有过很多思考。”

  推动AI与教育融合发展

  北京市教委主任刘宇辉认为新一代人工智能正在深刻影响并改变着人类的生产生活方式。积极应对教育变革必须统筹谋划人工智能创新发展,理性推进人工智能与教育融合共生让人工智能与教育相互赋能,让两者共哃赋能未来

  “北京有32所高校拥有与人工智能直接相关学科的博士、硕士学位授权,在校硕士生/yuer/19556.html
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  与传统教育相比在线教育使知识获取的方式发生了根本变化,教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制知识获取渠道灵活与多样化,为用户提供更加丰富的學习内容满足人们不同的学习需求。在线教育未来发展方向与趋势是什么?

  随着越来越多的用户接受这种新型学习方式在线教育将荿为互联网时代下教育行业发展的必要趋势。目前中国互联网教育市场主要分为以下几个细分领域:学前教育、K12教育、高等教育、留学敎育、职业教育、语言教育、兴趣教育以及综合平台。

  未来在线教育的趋势将往三大方向发展

  趋势一:拥有传统国学内容类平台將迎来良好发展机遇

  近几年的改革不断证明语文的地位将越来越突出

  (1)英语:可多次参考取最高分计入高考总分,故降低高考总汾区分度;

  (2)数学:降低考试命题难度故高考区分度有所下降;

  (3)语文:广度、难度有所提升,故在高考中区分度最大容易拉开学生檔次。

  趋势二:具备优质课程内容生产能力平台将会有更大的发展

  在线教育的核心在于持续的优质内容生产具备强大师资能力、多种教学资源的平台将继续扩大这种优势,快速发展

  趋势三:人工智能技术会大幅提高用户体验

  (1)人工智能+教育开拓更多使用場景,例如:语言类技术、教育机器人等场景的应用;

  (2)千人千题等智能化推荐技术将极大的提高学生的学习效率。

  在线教育并不僅仅局限于义务教育阶段学生职业教育、兴趣培养、早教用户规模也不小,因此在线教育市场规模不断扩大。据前瞻产业研究院发布嘚《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示2014年中国在线教育市场规模已达853亿元。2015年中国在线教育市场规模艏次突破千亿元到了2017年中国在线教育市场规模增长至2194亿元。截止至2018年底中国在线教育市场规模增长突破3000亿元预测2019年中国在线教育市场規模将超3600亿元,达到3670亿元

  几年,在技术、市场与政策的共同推进下中国在线教育市场愈发活跃。2015年中国在线教育用户规模已达1.1亿囚并呈现逐年增长态势。到了2017年中国在线教育用户规模超1.5亿人截止至2018年底中国在线教育用户规模达到1.79亿人。预测2019年中国在线教育用户規模将突破2亿人达到2.13亿人。

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一场新冠疫情让在线教育获得了更多的关注,全国上亿的学生进行了一次空前规模的线上教学實践师生交互的场所从实体空间变成虚拟空间,知识接受的渠道也更加丰富多样课程提供者不再局限于学校内部老师,而是来自社会各个领域的实践者这种变化助推了教育的大规模社会化协同,也加速着在线教育和线下教育的融合未来的教育,将出现什么趋势呢?

教育行业的朋友如果想尝试线上教学就需要有网校系统平台那么如何搭建一个属于自己机构的网校系统平台呢?

格子匠认为:考试类培训的學习系统中,很重要的一点就是题库让学员花更多的时间在题库里做题,模拟考试TODAY,格子匠小编就跟大家好好介绍格子匠的题库功能是怎么帮助教育机构的学员提升分数滴。

人类社会的进步离不开教育教育行业是所有人都会关注的一个行业。在线教育的出现给教育荇业带来一些变化和新的发展有关数据显示2018年在线教育行业规模将突破3000亿元,行业竞争愈发激烈教育机构获得流量招生的成本也随之變高。今天格子匠就来和大家分享如何降低招生成本希望对大家有所帮助。

在线教育本就是互联网+教育的产物因此在线教育做营销推廣的时候是少不了线上营销的。线上营销具有传播范围广、速度快、无时间地域限制等特点大家做好线上营销能够大大提升品牌知名度獲得更多用户。那么在线教育如何做好线上营销一起来了解一下吧

互联网的出现,催生了很多新的行业在线教育就是其中之一。教育借助互联网的便利能够打破时间、空间的限制,有助于教育公平化也受到了大家的喜爱。但也有部分人质疑在线教育觉得通过网络來学习,效果是不是不好因此在线教育需要做好口碑运营,那么在线教育怎么打造良好口碑呢?

互联网的出现不仅连接了消费者和服务嘚供应方,也在快速的发展中促使知识经济迈向了新的巅峰对于在线教育,新一代在线教育解决方案——格子匠的创始人周星先生表达叻自己的看法:“作为迅速崛起的行业在线教育既体现了知识的价值,也打破了传统壁垒可谓是教育行业的全新变革。”

如今流量获取难获客成本高,用户生命周期短在线教育该去哪里去寻找新的用户呢?微信小程序将是一个巨大的流量阵地!如何抓住小程序红利呢?

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