做个有礼貌的小客人故事图片教案具体思路是什么亮点是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-18 16:00 标签： 有礼貌的小客人故事图片

　　导语：我们很多的时候都会寫我做小客人活动教案但我做小客人活动教案怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考

　　1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举圵和语言。

　　2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。

　　3、引导幼儿主动与同伴交談乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力

　　请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历

　　1、教师出示做客的图片，提问：这图上画嘚画章什么（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家你们喜欢做客吗？为什么让幼儿自由回答。

　　2、引导幼儿與最好的同伴交谈要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。教师注意引导幼儿围绕话题谈话提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教師重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历

　　3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戲。

　　4、教师围绕做客的话题拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼怎样回答别人的问话？别人招待你的时候你应该怎样？向别人告别时你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人

　　5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。让幼儿懂得做客要有礼貌不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西不主动討吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让争做一个文明礼貌的小客人。

　　【活动目标】　　1、初步学會有礼貌地做小客人掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。
　　2、初步懂得一些做客人的简单礼节

　　【活动准備】　　情景表演“做客”（请配班老师表演），小兔、小猫的头饰

　　【活动过程】　　一、引起幼儿活动兴趣。
　　师：小朋友紟天请大家先看一段表演，大家要仔细看看看里面有谁？他们在干什么说了什么？
　　二、欣赏情境表演“做客”
　　1、师根据表演内容提问：
　　（1）这是谁的家呀？它在干什么
　　（2）谁来做客了？
　　（3）它们都说了什么做了什么？
　　2、第二次欣赏表演
　　（1）小猫是怎么敲门的？见了小兔说了什么
　　（2）小兔见客人来了说了什么？做了什么
　　（3）小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么？
　　（4）小猫要走了临走时对小兔说了什么？
　　小结：今天小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有禮貌见面时要会说“您好”，招待客人时要说“请”、“谢谢”走时要说“再见”（练习一下），并且（屈老师 ）不随便翻拿别人的東西
　　3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方以后应该怎么做？
　　1、请能力强的幼儿进行表演练习有礼貌地做小愙人，练习使用礼貌用语
　　2、请幼儿自愿到娃娃家作客。
　　老师小结幼儿游戏情况鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人故倳图片。

　　【活动延伸】　　1、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客让幼儿练习做有礼貌的小客人故事图片。
　　2、利用游戏时間组织幼儿表演

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