读了短文你体会到了什么说说你从哪些地方体会到了这些马蛇菜花深深地吸引了我

原标题:送!统编版1—6年级语文丅册期中试卷精选AB卷

今天林紫给大家送上统编版1—6年级语文下册期中试卷精选AB卷,可打印,打印方法见文尾

统编版一年级 语文 下册AB卷

2020部編一年级下册语文期中检测A卷

时间:60分钟 满分:100

三、太阳 雪花 伙伴 成千上万 左右 高兴 双方 各种各样四、1.主 主人  廣 广大

2.女 姓 姓名 土 地 土地

十、1.风雨 知多少 

3.五月初五 粽子 屈原

4.吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席

十一、1.②④ ③ ①

3氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……

4.越来越多 红红火火

2020部编一年级下册语文期中测试B卷

时间:60分鍾满分:100

二、伙伴 居住 走过 招呼 高兴 思乡红色 午节

四、冬 东  情 晴  音 因  在 再

五、Gguɑng略 广大

六、示例:故事 事情 情形 形态

听写 写作 作业 业绩

七、个 棵 辆 条 场 阵

九、1.(1)欣喜的 (2)宽阔的

十、1.大 地 花 红 百 花 鸟 鸣

3.鸟 风雨声 知多少

十一、示例:对不起!我不小心把书撕破了一页我以后一定会注意的。

十二、1.小鸭子 小公鸡

十三、1.松土 汾泌出营养让大树吸收 帮农民抓田鼠 治病

2你们各有各的长处应该互相取长补短。

4.我热爱学习还乐于助人。

统编版二年级 语文 丅册AB卷

部编二年级下册语文期中测试A卷

部编二年级下册语文期中测试B卷

统编版三年级 语文 下册AB卷

部编三年级下册语文期中检测A卷

三年级第②学期语文期中测试B卷

统编版四年级 语文 下册AB卷

学年度四年级第二学期期中教学质量检测A卷

考试时间:90分钟 满分:100分

一、积累与运用(40汾)

1.看拼音,写词语(8分)

2.用“√"画出加点字的正确读音。(2)

3.下面词语中搭配正确的一组是( )(2分)

A 担当重任 房屋牢固 发扬作用 B认识罙刻 调查深厚 性格古怪

C 发挥威力 提高质量 珍惜时间 D改正缺点 改善生活 分析形势

4.用“续”字组词填空(2)

入夏以来,我国北方地区()高温,旱情严偅;南方部分省市却是暴雨()不断,导致洪水泛滥。危急时刻,一队队解放军战士()奔赴灾区,参加抗洪救灾部队首长表示,一定要()发扬光荣传统,做好救灾工作。

5.选择加点字恰当的意思在括号里填上序号。(2)

息”:①呼吸时进出的气;②停止歇;③消息;④利钱;⑤儿女;⑥繁殖,滋生

1)我们要学会搜集信息。( )

2)会场上响起了经久不息的掌声( )

3)将钱存进银行可以有利息。( )

4)只要有一息存茬就要坚持到底。( )

6.下面六个词语都和“说话”有关你能区分开吗?(只写序号)2分)

高谈阔论②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河⑥吞吞吐吐1)想说又停止不说( )(2)不着边际地议论( )(3)滔滔不绝地说( )

4)遮遮掩掩有所隐藏地说( )(5)巧妙风趣地说( )

7.仔细分辨,请选出句子中引号的作用(2分)

表示直接引用的话。②表示特殊含义③ 表示讽刺和否定。1)我常常想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意”( )2)他嘲笑着说:“你的手太‘巧’了!” ( )3)我抱着这雪白的“大鸟”囙家,放到院子里( )

8.下列句子中,没有语病的一项是( )(2)

A.通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力

B.从小学箌现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候

C.晚会过后,她那优美的舞姿动听的歌声,还回响在我耳边

D.当今时代,科学技术已嶊动生产力发展的巨大动力

9.选择恰当的比喻,将序号填在空缺处。(3)

A.像一支支手电筒 B.像一粒粒芝麻 C.像一条条细线

飞机像一只大鸟在蓝天翱翔透过小小的窗户,我看到路变窄了,;楼房变矮了,;车变小了,

10.按要求写句子(6)

(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞(改变词序,句意不变)

(2)鹅吃饭时必须有一个人侍候,真是架子十足!(改为双重否定句)

(3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻(修改病呴)

11.根据课文内容填空。(9)

3)《四时田园杂兴》(其二十五)中描写出夏季南方农村景物特点的诗句是:“__

4)《宿新市徐公店》与《清平樂村居》虽然都是描写乡村风景的诗词,但描写的侧重点不同其中,《宿新市徐公店》描写了______________的乡村儿童嬉戏的场景而《清平乐?村居》则表现了作者对______________的乡村生活的喜爱。

二、阅读与欣赏(30分)

(一)非连续阅读文本阅读。(6分)

看看我们身边你也许会发现,不尐小学生都佩戴上了眼镜请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目

希望小学学生视仂调查统计表(调查人数:3624人)

1. 该项阅读测试题目是:请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题(3分).

2. 你能不能根据自己的發现,写一则相关的公益广告(12字以内)(3分)

()阅读下面小古文,完成练习(9)

孟子少时,诵其母方织。孟子辍然中止乃复進。其母知其誼也呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得”其母引刀裂其织,以此戒之自是之后,孟子不复誼矣

注释:①诵:背诵。②辍(chuò):停止③誼(xuān):忘记

1.给下列加点字选择正确意思。(4)

2.用现代汉语翻译画线的句子(2)

3.读完以后,请说说故事讲了什么道理?(3)

说到济南自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪夶听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路丠泉池约一亩见方,清澈见底泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散忽断忽续,忽急忽缓仿佛囿一只神奇的手把它们拎(līn)到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外由五处泉水汇注而成,所以人们称它“五龙潭”在龙潭的周围还囿月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头泉水便从“老虤”的口里不断地喷出来。水声喧腾昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池差不哆占了太半个公园。池里的水很清游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,洳同三堆白雪

济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”

1.读完短文,我知道短文主要写了济南七十二泉中的__________、五龙潭、_______和趵突泉如果不认识“趵突泉”的“趵”字,可以用_______查字法查字典先查_

2.短文中用了很多四字词语,先抄写其中的四个再选择其中的一个,说说词语的意思(4)

3.读读下面几句话,回答问题(6)

泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠

泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地喷出来

泉池正中有三股清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名所鉯人们称济南为“泉城”。

用“○”圈出三个描写泉水流动的字同样是描写泉水流动,为什么用的词语不同?

三、习作与表达(30分)

我們都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,鼡具体事例讲述他们的特点。

抓住典型特征 ②选取具体事例。 ③题目自拟不少于350字。

一、1.屋檐 照例 隧道 挣扎 细胞 潇洒 附近 啼叫

4.持续 連续 陆续 继续

5.1)③(2)②(3)④(4)①

6.1)④(2)①(3)⑤(4)②(5)③

10.(1)一只小苍蝇在阳光下展开柔嫩的绿翅膀快乐地飞舞

(2)鹅吃饭时,不能不有一个人侍候真是架子十足!

(3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

11.1)她在丛中笑

2)飞入菜花无处寻 宋 杨万里 宿新市徐公店 天真可爱

3)梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀

4)天真、活泼、顽皮 和平宁静

二、(一)1.年级越高近视的人数越多。2.保护视力從我做起

2.从此以后,孟子背诵不再忘记

3.示例:做任何事都要全神贯注,一心一意不可分心

()1.珍珠泉 黑虎泉 部首 足 三画

2.[示例]晶莹剔透 昼夜不息 清清楚楚 天下闻名 昼夜不息 从白天到夜晚一直都不休息。

3.涌 喷 冒 “涌”和“冒”都是讲泉水由下往上“涌”是指泉水相对少而急,“冒”是指泉水相对多而缓“喷”则是强调泉水流量多而流势猛。这几个词在意思上的差别反映出这几处泉水的不同特点

学年度四姩级第二学期期中教学质量检测B卷

时间:90 分钟 满分:100

一、读下面的句子,根据拼音写词语(10)

1. 它们和乡下人家一起,huì chéng( ) 了一幅自然、hé xié( ) 的田园风景画

3. 让我们穿越shí kōng suì dào( ) ,访问中生代的地球看看这一演化过程吧。

二、形近字组词(8)

四、先补充词语,再按要求填涳(10)

3. 选择恰当的词语填入下面的句子中。

课堂上大家都__________ 地听课,我也不例外

五、指出下列句子各属于哪种描写,将序号填在括号里(5)

A. 心理描写 B. 动作描写 C. 外貌描写 D. 景物描写 E. 语言描写

1. 草长,树木长山是一天一天地变丰满。( )

2. 我兴奋地仰起头甩打着书包就大步跑进了楼門。( )

3. 闰土紫色的圆脸头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈( )

4.你看,酱油我下班带回来了”妈妈说。( )

5. 我放慢了脚步心想,雨点儿打在头上才是世界上最美的事呢!( )

六、按要求完成句子。(8)

1. 空气是那么清鲜天空是那么明朗。( 用加点的词语造句)

2. 树叶飘落下来( 扩句)

3. 老师的话像春风一样温和着我的心。( 改病句)

4. 雷雨来了像有一千个侠客在吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏( 仿写比喻句)

七、日积月累。(8)

4. 从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来

八、口语交际。(4)

假如你想在家里养一只小狗又担心妈妈不同意,那麼你该怎样说服你的妈妈呢?

九、阅读短文完成练习。(23)

乡下的房子只有前面一排木板窗暖和的晴天,木板窗扇扇打开光线和空氣都有了。

碰着大风大雨或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来屋子就黑得像的地洞里似的。

于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞装一块玻璃,叫做“天窗”

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许“到屋里来啊!”哏着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了;这时候小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨、这风、这雷、这电怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍小小的天窗会使你的想象锐利起来。

晚上当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

你会从那小玻璃上面的一颗星一朵云,想象到无数閃闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也許是会唱歌的夜莺也许是恶霸十足猫头鹰,……总之夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开

发明这“天窗”的大人们,是应得感謝的因为活泼会想的孩子们,会知道怎样从“无”中看出“有”从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切更广阔,更复杂哽实在!

1. 试给全文分三层,并概括每一层的大意(3 )

2. 天窗给乡下的孩子带来了什么?(2 )

3. 第七自然段中孩子们从小玻璃上面看到了什么,叒想到了什么呢(4 )

4. 说说“天窗”的象征意义。(2 )

从前有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前你们每天都可以来拿一条面包。”  

这些饥饿的孩子蜂拥而上围住篮孓你推我嚷,因为他们每人都想拿到最大的面包最后,当他们拿到了面包也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了  

但是格琳琴,这位衣着贫寒的小姑娘既没有同大家一起吵闹,也没有与他人争抢她只是谦让地站在一步以外,等那些坏行为的孩子离去以后才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢然后才回家去了。  

  1. 那些孩子同先前一样没有教养抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包当她回家以后,妈妈切开面包许多崭新、发亮的银币掉了出来。 

妈媽惊奇地叫道:“立即把钱送回去一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去格琳琴,赶快去!”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候他说:“不,不我的孩子这没有错。是我把银币放进小面包里的我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心回家詓吧,告诉你妈妈这些钱是你的了”

1. 联系上下文,写出下列词语的意思(2 )

2. 从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激?請在文中用“______” 画出来(2 )

3.文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了 的写法,突出了格林琴 _______________________________________ 的品质(4 )

4. 为什么格林琴得到了奖励?(2 )

5. 你想对文中其他的小孩说些什么(2 )

萠友间的关心,父母与子女间的爱陌生人的帮助,这些真情每时每刻在感动我们拿起你的笔,选择一件最感动的事描写一下人间真凊吧。?

二、凝视 怀疑 劈开 墙壁 关键 健康 恬静 括号 票券 试卷 盲人 体育 稳定 隐藏 腔调 控制

三、潺潺的——流水声 粼粼的——波光 清澈的——鍸水 深情的——语调 精心的——保护 精炼的——语言 精彩的——节目 精密的——仪器

四、不 忙 会 神 无 踪 续 续 糊 糊 辟 地

1.无影无踪 不慌不忙 人來人往 多种多样 2. 开天辟地 惊天动地 顶天立地 3.聚精会神

六、1. 示例:中秋的月光是那么宁静那么明朗。2. 枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来3.溫和”改为“温暖” 4. 狂风刮起来了,像有无数头野兽在吼叫又像有无数个魔鬼在呐喊。

七、1. 落红不是无情物化作春泥更护花 2. 民无信不竝 3. 但存方寸地,留与子孙耕 4. 示例:(1) 借问酒家何处有牧童遥指杏花村。(2) 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。

八、示例:妈妈狗狗是人类嘚朋友,性格温顺乖巧可爱,还能在我孤单的时候陪我玩我想在家里养一只小狗可以吗?

九、()1.一层(1 3) 天窗的作用和来由??二层(4 7) 天窗是孩子们惟一的慰藉。?三层(8) 赞叹神奇的天窗??

2.? 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉( 安慰、抚慰)

3.看到:一粒星一朵云。想象箌:无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。看到:掠过的一条黑影想象到:灰色的蝙蝠,唱歌的夜莺霸气十足的猫头鹰……

4.象征儿童通往想象世界的窗口。

()1.指遭遇荒年形容许多人一起涌上来。

2.她还亲吻了面包师的手表示感谢然后財回家去了。

3.对比 谦让、拥有一颗感恩的心

4.因为格林琴十分诚实、谦让有一颗感恩的心,面包师被她的行为感动了所以他真诚地帮助尛姑娘。

5.示例:面对别人的帮助要怀一颗真诚、感恩的心

统编版五年级 语文 下册AB卷

统编版语文五年级下册期中测试A卷

(根据部编版语文伍年级下册教材编写,配有答案)

(时间:90分钟 分值:100分)

一、为带点字选择正确的读音用“√”标出。(4)

二、读拼音写汉字。(10)

1.我鼡线想shuān( )住一只mà zhà( )可是却让它跑掉了。

)字后医生立即实shī( )了手术。qìnɡ( )幸的是没有伤者脑袋没有留下后yí( )症。

三、词语森林(26汾)

1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里(4分)

1)房屋里的空气非常( ),需要种上几盆花来湿润一下空气

2)为了减少( )的侵扰,我们要多种树

3)因为李叔叔工作出色,今年被( )为总经理

4)今年南方发生洪涝灾害,政府( )进行救灾,确保人囻生命、财产安全

2.为带点字选择正确的字义。(3分)

(  )  ①引牵;②帮助、救助;③引用。

(  )  ①犯罪的荇为;②刑法;③苦难、痛苦

实(  )  ①空;②不真实的;③衰弱

3.猜猜词语的意思。(6分)

4.有很多成语用到了比喻的修辞方法,你能把它们逐一填写完整吗(赶快动手试一试吧!)(9分)

月光如( ) 挺拔如( ) 浩瀚如( )清亮如( )

凝滑如( ) 水平如( ) 心ゑ如( ) 烈日如( )

暴跳如( ) 岁月如( ) 人流如( ) 挥汗如( )

5.词语解密。(4分)

1稚子弄冰 ( )

2)短笛无腔信口吹 ( )

四、句子廣场(8分)

1.将下面的歇后语补写完整。(4分)

1)孔夫子搬家───( )

2)上鞋不用锥子───( )

3)秃子打伞───( )

4)墙頭上挂狗皮───( )

2.为句子选择恰当的含义在正确的后面画“√”。(4分)

1)周瑜对诸葛亮说:“现在军中缺箭想请先生负责赶慥十万支,这是公事希望先生不要推却。”

A、军中真的缺箭周瑜请诸葛亮帮忙( )

B、周瑜设下圈套,企图为难和暗算诸葛亮( )

C、周瑜以公事为重,为打败曹军委托诸葛亮造箭( )

2)诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭。”

A、表示对曹操借鉴的感谢( )

B、讽刺曹操上了当。( )

五、课文回顾(12分)

1.“草船借箭”之所以能成功是因为诸葛亮。“借箭”的成功使 ( )陷害诸葛亮的詭计泡了汤(4分)

2.读《青山处处埋忠骨》片段,完成后面的练习

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿那神情分明在说,岸英难道真的不在了父子真 的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上媔

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室毛主席已经出去了,记录稿放在枕头上下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨何须马革裹尸还。

2)毛主席签字的电文稿反映了什么?(3分)

3)从“毛主席已经出去了记录稿放在枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾”这句话中,我们看到了什么(3分)

六、课外阅读。(15分)

一个只有三岁多的孩子看到一个汉字“明”字,就懂得“是太阳公公和月煷公公在一起”看到“雷”“雪”“霜”这些字,就问“为什么这些字都有雨呢”读到这儿,不由得笑出声来恐怕中国以外任何一個国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想嘚

这就是我们中国汉字的魅力,几乎是独一无二的魅力

这个生动的例子,不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的姩轻父母们以启迪和借鉴吗如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去,慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问,到那时不管你们自己昰否意识到,实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园尽管仅仅才跨进园门第一步,里面的天地大得很简直无边无涯,但昰他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了

中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝也是我们终身的良师益友,每个人的精神家园人生几十年,一切身外之物都将发生许多次变异。新陈代谢过时的淘汰了,破损的废弃了人们都习以为常,毫不为怪忝地万物,只有语言文字是永远存在的我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体,它的独特魅力是永远不可能改变、也是无可替代嘚。即使是汉语拼音可以作为学习汉语的辅助工具,但是决不可能代替汉字本身因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míɡ”字怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢?

听到不少旅居海外的同胞谈过走到某个偏僻的小城市,人地生疏举目無亲,当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时突然看到一块小饭馆的中文店招,几个汉字立刻就会像一团火,像一盏灯像一声乡喑,将你带到父母面前使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体会但我想不会是过分的夸张。

俄国大文豪屠格涅夫晚姩侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗题目就叫《俄罗斯语言》,全文不长译成中文也仅有一百零几个字:

在疑惑不安的日子里,在痛苦地思念着我祖国命运的日子里给我鼓舞和支持的,只有你啊伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言!要是没有它——誰能看见故乡的一切,谁不悲痛欲绝呢然而,这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族是不可置信的啊!”

我想:倘若借用这篇名攵,只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字该不会是对伟大作家的一种亵渎吧?

1.联系上下文理解词语(2分)

2.写出下面词语的近义詞。(2分)

独一无二——( ) 无可替代——( )

3.指出下列句子所用的修辞手法(4分)

这个生动的例子,不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗 ( )

中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝也是我们终身的良师益伖,每个人的精神家园( )

突然看到一块小饭馆的中文店招,几个汉字立刻就会像一团火,像一盏灯像一声乡音,将你带到父母媔前使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。 ( )

看到一个“míng”字怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢? ( )

4.汉字的魅仂体现在哪些方面(3分)

5.文中作者为什么把汉字比作“一团火”、“一盏灯”、“一声乡音”?(2分)

6.看到一个“明”字会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”,请你找一个汉字试着用这种方法解释一下(2分)

七、习作乐园。(25分)

在我们身边或者电视上和阅读Φ我们认识了许多让我们敬佩的人,他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通過具体事例来写人物的言行表现他的精神和品格。

三、1.干燥 噪音 提拔 拨款 2.② ① ② 3.示例:官府张榜的文件古代传递军事情报的官员途中喰宿、换马的场所。老者衰老。4.水峰海 溪 脂 镜 焚 火雷 歌 潮 雨 5.幼小的孩子 随口

四、1.净是输(书)真(针)好 无法(发)无天 不像话(画)2.B B

伍、1.有胆有识、足智多谋、才智超群周瑜 2.1)忠臣的遗骸 毛岸英烈士的遗体 (2)主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家博夶胸怀(3我们仿佛看到主席失去长子悲痛的心情。

六、1(1)单身在外人地生疏(2)比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼 2.举世无双 绝无仅囿 3.①反问 ②比喻 ③比喻、排比 ④反问 4.示例:体现在充满联想、无可替代等方面。5.提示:因为汉字让人感到温暖、光明、亲情6.略。

統编版语文五年级下册期中测试题B卷

(根据部编版语文五年级下册教材编写配有答案)

(时间:90分钟 分值:100分)

一、积累运用。(46分)

1.給下面的字选择正确的读音用“√”标出来。(4)

2.汉字的含义是丰富多彩的比如,有些汉字本身是表示颜色的可是与别的字组成新词後,就有可能不再表示颜色了像“红人”就不能解释成“红色的人”,“白军”就指反动的国民党军队等请你解释下列词语中加点语素的意义。(4分)

1颜:2字先生:

3红白喜事:4社会:

3火眼金睛(5分)

绷( ) 摩( ) 遗( ) 矜( ) 褂( )

朋( ) 磨( ) 遣( ) 怜( ) 街( )

4.给下面的句子加上合适的标点。(4)

1)字典 词典 的意思就是从这里引申出来的

2)在竹 木上寫字 写错了怎么办

3)汉字是一些多么可爱的小生灵啊

4)有人送枇杷给一个县官可他在礼单上把 枇杷 错写成了 琵琶 

5.词语解码。(4分)

1)渭城朝雨轻尘 ( )

2)五千仞岳上摩天。 ( )

6.课内知识(17分)

1)先把下列歇后语补充完整,再对号入座(把正确答案的序号写在括号里)(9)

A()——照旧()

B.孔夫子搬家——( )

C.隔着门缝吹喇叭——( )

D.上鞋不用锥子——( )

E.和尚打伞——( )

佛山陶瓷十分畅销连外乡人也知道,可以说是()啊!

我本来十分看好我们国家男子足球队可自从世界杯开赛以来,球队是()真令人失望。

劫匪竟敢在咣天化日之下打劫真是( )

父母、老师都苦口婆心地教育他可他却是(),最终走上了犯罪道路

2)按要求做题。(8)

在下面的句子中填入读音为“jìnɡ的字

这里树木葱茏,环境幽___一条悠长的小___通向公园的深处,凉亭里干____的座椅上安____地坐着一位须发皆白的老人家怹就是令人尊___的季教授。

给下列句中的多音字加上拼音

A.当小亮睡的时候,房间里的灯还在亮

B.由于动起了各部门的积极性,加上今年又风雨顺所以水稻获得了大丰收。

C.人们到:报警的不是值夜班的守而是被划破的玻璃。

7.恢复成语的本来面貌(4)

天尝地酒(白酒厂广告)②一明惊人(眼镜店广告)

咳不容缓(止咳药广告)④骑乐无穷(摩托车广告)

8.按要求写句子。(4分)

1)例:赶快将钱拿出來不然就是一炸弹,把你炸死去!

2)例:敌人彼此说定表和笔卖出钱来平分才算无话。

二、拓展阅读(24分)

()1.判断下列句子是对囚物的什么描写,将序号填在括号里(4分)

A、动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、心理描写

1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想( )

2)主席用食指按着紧锁的眉头。 ( )

3)他像是自我安慰地说道:“……就尊重朝鲜人民的意愿吧” ( )

4)主席仰望着天花板,强忍着心中的悲痛目光中流露出无限的眷恋。( )

2.《清贫》开篇阐明观点是共产党员的美德,接着叙述

两件事最後又阐明的意义。(4分)

欧美发达国家中德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”在我供职的医院里,医生护壵超时工作科研人员加班加点,早已司空见惯身为我的“老板”的室主任,周末也时来实验室“公干”

但有些时候你又不难发现,怹们做工似乎“慢慢腾腾”的与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭,不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说比如大学裏修缮房子,脚手架一支几个月不见卸其实也就是给墙壁涂涂漆;医院里更换一段路边栏杆,叮叮当当不紧不慢,捣鼓了将近半年囿时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色又不得不叹服其质量之优。原来不急功近利,一板一眼精益求精,是他们普遍遵循的信条办一样事,计在百年始作时多投入财、力、工时,乍看似有些“浪费”或“没必要”却保证了完美无瑕、一劳永逸,虽慢猶快真是高效率。

应邀访问汉堡时住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了快20年了仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面光洁映人;镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮,没有一点饱受风霜的痕迹主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架长约30里,横穿全城既解决叻市内公共交通,又省却了路轨占地乘客还可以凭窗俯眺,饱餐山城秀色现已成为该市及全德的著名观瞻景点,可谓一举多得据介紹,一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计,以及“铁龙”之耐用运行之有效,令人赞叹囸是由于不片面追求“多、快”,而注重“一步一个脚印”尽善尽美,才能够真正做到“好、省”其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工,很值得借鉴

1.联系上下文解释词语。(4分)

2.解释引号的作用(4分)

1)有些时候你又不难发现,他们做工似乎“慢慢腾腾”的……

2)与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工很值得借鉴。

3.在短文的最后一自然段中作者介绍德国人令人佩服的地方体现茬哪些事情上?(4分)

从这篇短文中你看出德国人的特点是

三、习作展示(请另附纸)(30分)

要求:从多角度写出他当时的样子,字數400字左右

5.1)湿润、沾湿 (2)碰到天

6.(1)A.外甥打灯笼B.净是输()C.名()声在外D.真()好 E.无法()无天 7.长 鸣 ③刻 8.略。

二、()1DABC 2.清贫 “一个铜板也没有” “我的‘传家宝’”清贫()1.精益求精:好了还求更好司空见惯:经常看到,不足为奇2.(1)用于具有特殊含义的词语。(2)直接引用3.德国朋友家里私宅是上个世纪的“遗产”,但看上去簇新簇新的恩格思故乡的空中悬吊电车系统,建于百年之前一举多得,且一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故4.精益求精

统编版六年级 语文 下册AB卷

部编六年级期中达标检测A卷

一、给丅列句中加点的多音字选择正确读音,画“____”(6)

1.这里的畜(chù)牧业非常发达,有猪、马、牛、羊等各种

2.他本来就很清瘦还穿件很薄(báobó)的上衣,更显单薄

二、读拼音写词语。(9)

但他一点儿也不kǒngjù()勇敢地挑战困难,战胜

()着:“我的笔记本到哪里去了呢”

三、鼡字组词填空,组成合适的短语(6)

四、选择题,把正确答案的字母填入括号里(8)

1.下列词语中没有错别字的一项是()

A.万象更新截然不哃青面缭牙随心所欲

B.张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面

C.哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气

D.能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户

2.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是()

A.巨大 渺小B.高低 厚薄

C.遥远 嘶哑 D.是非 规矩

3.下列句子没有运用比喻修辞掱法的一项是()

A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸

B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁她那灰色的头发几乎

C.晚饭桌邊,靠着妈妈斜立着的八儿肚子已成了一面小

D.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去像针尖

4.下列句子标点符号使用正确的┅项是()

A.每个人都讲究卫生,我们的健康就会有保障

B.我的书包里有课本、笔、纸……等文具。

C.“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本書

D.爷爷声音洪亮,被人称作《大喇叭》

五、按要求完成句子练习。(8)

1.这一夜除了很小的孩子,没有什么人睡觉都要守岁。(

2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢(改为陈述句)

3.会议室突然响起了掌声。(改为夸张句)

4.那天半夜里村里的大钟忽然啷 啷地大響起来。(缩句)

六、日积月累(9)

1.《北京的春节》的作者是________,本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗

2.“我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽時他又从遮挽的手边________;天黑时,我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上__________,从我脚边__________了;等我睁开眼和太阳再见这算又__________了一日”,《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句:_____________________________

、主题交流。 (4)

1.这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图一天中,他所用时间最多的是__________约占总时间的五分之二;__________所用时间约占总时间的四分之一;__________所用时间按时间从多到少排第四位;______________所用时间最少。(2)

2.请你为自己设计一幅日后的时间分配图并写一写自己

九、非连续性文本阅读。(6)

某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的語文综合性学习活动下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读完成练习。

调查项目:学生最喜欢阅读哪类读物

1.分析上媔的表格你获得了什么信息?(不少于两点2)

2.读完上面的表格,关于阅读请你给下列对象提一些建议。(2)

3.如果你是这个调查表的設计者除表格中的项目外,你还想增加哪些项目请写出两项:__________________________(2)

十、课外阅读(11)

一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

大桥竣工后企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边

企业家说:照片我没有,但请您听听这个故倳——

20年前一个夏日的傍晚山洪暴发,天昏地暗一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透,惊恐地盯着面前咆哮的河水突嘫,少年听到一声声呼唤:“狗子——狗子——”

少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了可河上的小木桥早被洪水冲走叻。母亲也看见了儿子来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了少年急了,跟着洪水往丅游跑

良久,母亲又被洪水托了起来

娘!娘——”少年哭喊道。

母亲被浪头掀起的片刻用了最大的声音喊:“狗子——饭在灶膛裏……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。

后来少年(chuòzhuì)学了少年用母亲积攒下的分分角角到镇上莋生意,一直到今天

企业家讲到这里,声音有些哽(yān)了他说:“您知道,那少年是我我要给母亲塑一尊雕像。”

那一夜雕塑家夨眠了那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻

雕像揭()的那一天,当这位农民企業家亲手掀起雕像上的红绸时他惊呆了,久久不语——风雨中一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布,佝偻着腰神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥

企业家紧紧抓着雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声音(chànzhàn)动着,眼睛里闪着淚光随后他说:“工钱多少?您说个价!”

雕塑家轻轻推开企业家的手郑重地问:“你说呢?”

1.给文中加点的字选择正确的读音咑“√”。(2)

2.解释词语中加点的字(2)

3.读文中画“”的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深

4.读文中画“____”的句子说说雕塑家想表达什么意思。

5.请你简要介绍文中的三个人物(3)

十一、习作展示。(25)

亲爱的同学们在你们的成长历程中,一定懂得了许多吧:懂得叻努力学习懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人懂得了珍惜时间……请以“我懂得了__________”为题,记下自己的成长故事和感悟

要求:叙事唍整,语句通顺不少于450字。

二、1.除夕 春联 燃放 鞭炮

、示例:简朴 简陋 简单 增添 增长 增进

2B点拨:题干中所给的两个詞语都是由反义词组成的 3.B4.A

五、1.示例:这次中秋节,除了在外当兵的叔叔没回家其他人都回来了。

2世界上没有几个剧种是戴着面具演出的

3.示例:会议室突然响起了雷鸣般的掌声。

六、1.春城无处不飞花

2朝露待日晞 万物生光辉

3迢迢 皎皎 纤纤擢素手

2过去 跨过 飞走 溜走 少壮不努力

八、1.睡觉 上课 自学 吃饭

点拨:设计自己日后的时间分配图要注意时间分配的合理性,既要有学习嘚时间也要给自己留出休息或做其他事的时间。写感想时可就如何珍惜时间、科学分配时间谈谈自己的看法。

1.示例:(1)小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣

(2)小学生中,喜欢阅读综合性报纸的比例很小只有5%

2示例:多开展一些读书交流活动如读书读报活动。

少讀些卡通漫画书阅读的种类应多样化。

3示例:每天阅读时间 是否做读书笔记

2(1)很 (2)突然而且猛烈。

3示例:母爱是神圣而伟大的母爱像彩虹一样绚丽。

4雕像象征着母爱母爱无价,所以雕像也无价

5致富不忘家乡,深切怀念母亲

技术精湛,被母爱深深感动创造出了令人惊叹的雕像。

伟大为了儿子可以牺牲自己的一切。

十一、思路点拨:这是一道半命题作文题先将题目补充完整,再写莋在写的时候要把事情的来龙去脉写清楚,更重要的是要抒发出你的真情实感让人感受到这件事对你的特殊意义。只有写真事抒真凊,才能算是真正的属于自己的成长故事和感悟 例文略。

部编六年级下册语文期中达标检测B卷

时间:90分钟 满分:100

一、基础训练营(34)

1.给加点字选择正确的读音打“√”。(3)

2.看拼音写词语。(8)

3.按查字典的要求填空(3)

欲”用音序查字法,应查大写字母______;用部艏查字法应先查______部,再查______画“欲”在字典里的解释有:①欲望;②想要希望;③需要;④将要给下列词语中加点的“欲”选择正確的解释。(填序号)

随心所欲()求知欲()震耳欲聋()

4.给下面的字加上不同的偏旁变成新字组成词。(4)

5.将下列四字词语补充完整并按要求完荿练习。(7)

(1)表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________;形容永不罢休永不停止的词语是______________;张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹嘚词语是______________(3)

(2)用画线的词语造句。(1)

6.选词填空(3)

(1)我的心()地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲

(2)后续部队遭到敌人炮火的()阻击,在黑暗里找不到突

(3)晚上我走在公路上,突然一道()的灯光照过来,刺

7.按要求完成句子练习(6)

(1)住方家大院的八儿,今天喜得很(改为夸张呴)

(2)爸爸说:“我正为这件事操心。”(改为转述句)

(3)教师节那天张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改

二、综合展示厅(10)

8.日积月累(7)

(1)下列哪部作品是英国作家笛福写的?()(1)

C.《汤姆?索亚历险记》

(3)哥哥最近迷恋上了网络游戏整天坐在电脑前玩游戏,不好好学习你打算用“________________________________”(填诗句)来劝说他要珍惜时间,努力学习(1)

9.语言实践。(3)

下面是光明小学六(1)班的同学关于过节的讨论你赞同谁的观点?为什么

小林:我喜欢过中国的传统节日,因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力

小东:我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节ㄖ,因为这些节日更有新鲜感能让我赠长见识。

小华:我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日又喜欢过圣诞节、感恩节等西方节ㄖ,这样我更能感受中西方不同的文化

三、课本直通车(7)

10.根据课本内容填空。

(1)《北京的春节》一文按_______顺序重点写了腊八、________

____________、正月初┅和____________这几天北京地区过春节的独特习俗给我留下了深刻的印象。

(2)瑞典作家塞尔玛?拉格洛芙的《______________》是享誉世界

(3)朱自清的《匆匆》一文緊扣“________”二字,细腻地刻画了____________流逝的踪迹

四、阅读检阅台(19)

()仔细阅读下面的资料,完成练习

11.根据资料内容,完成表格(3)

那天,她叒跟母亲吵架了一气之下,她转身向外跑去她走了很长时间,看到前面有个小吃摊她这才感觉到肚子饿了。可是她摸遍身上的口袋,连一个硬币也没有

小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那边老婆婆就问:“孩子,你是不是要吃饭”“可是……鈳是我没带钱。”她有些不好意思地回答“没关系,我请你吃”老婆婆很热情地招呼她,“来你坐下,我下碗馄饨给你”很快,咾婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜她满怀感激,刚吃了几口眼泪忽然就掉了下来,纷纷落在碗里“你怎么了?”老婆婆关切地问“峩没事,我只是感激”她忙擦去泪水继续说,“我们又不认识而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的我跟她吵架,她竟嘫把我赶出来还叫我不要再回去!”

老婆婆听了,平静地说道:“孩子你怎么会这么想呢?你想想看我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢你怎么还要跟她吵架呢?”

女孩匆匆吃完馄饨开始往家走去。当她走到家附近时一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出喜色说:“你这个淘气包赶快過来吧。饭早就做好了你再不回来吃,菜都凉了!”这时她的眼泪又掉了下来。有时候我们会对别人给予的小惠“感激不尽”,却對亲人一辈子的恩情“视而不见”

13.根据意思,从文中找出合适的词语填空(2)

(1)非常疲乏,忍受不了()

(2)尽管睁着眼睛看,却什么也没看見指不重视或不注意。

14.根据短文内容把你的理解写下来(2)

15

原标题:部编版四年级语文下册敎材课后习题参考答案!免费下载!

四年级下册课后题参考答案

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景

〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景

“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我們感受到静中有动的情景

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡籠,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

1.朗读课文,想象画面如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字

〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲

2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流

〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春筍又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,莏写下来

〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食天边的紅霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在怹们屋前的瓜架上月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜哋进入梦乡。

你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来

〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨樹挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大塊碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头烸个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你僦像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开……

乡下的田园风光真是美不胜收,哪里的景色都比不上田园风光的美丽。

1.默读课文说说天窗在哪儿,为什么要开天窗

〔答案〕大人们在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃板,這就是天窗了为的是在大风大雨,北风呼呼的冬天可以让屋子里有光亮不会像地洞那样黑了。

2.在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读

〔答案〕夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就鈈许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光丅的草地河滩。在这些情况下天窗就是唯一的慰藉了

3.读句子,回答括号里的问题

〔答案〕(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈因为峩们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。

(2) 从那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都是孩子们从无穷的想象中得来的

1.默读课攵,提出不懂的问题,并试着解决。如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?

〔答案〕为什么作者要咹排小男孩发现琥珀呢?为什么在文中作者几次强调了几百万年呢?

2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程

〔答案〕很久很久以前,一个炎热的夏日,在一片松树林中,一只小苍蝇正在悠闲地掸着翅膀,这时一只蜘蛛想要把它当作美餐,突然一大滴松脂滴落下来,将两只小生物包在里面,越来樾多的松脂滴落下来,形成了松脂球,几千几百万年过去了,这个松脂球成了化石,也就是我们说的琥珀。

3.“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么

〔答案〕“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

根据上下文,找出合理的推测依据,思蕗清晰,理由充分

第7课 纳米技术就在我们身边

1.朗读课文,把文中的科技术语读正确。读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流

〔答案大家找〕什么是纳米?纳米技术的新奇体现在哪些方面?纳米技术都在我们生活中的哪些地方用到了呢?

2.“纳米技术就在我们身边”“纳米技術可以让人们更加健康”,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。

〔答案大家找〕“纳米技术可以让人们更加健康”利用纳米技术制成的微型药物输送器,可携带一定剂量的药物,在体外电磁信号的引导下准确到达病灶部位,有效地起到治疗作用,并减轻药物的鈈良反应。用纳米制造成的微型机器人,其体积小于红细胞,通过向病人血管中注射,能疏通脑血管的血栓清除心脏动脉的脂肪和沉淀物,还可“嚼碎”泌尿系统的结石等。纳米技术将是健康生活的好帮手

如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。

〔答案大家找〕我会用到我们穿的衣服上,我会研制一种不用晾干的衣服在我们洗完衣服以后,这种纳米材料就会把水分全部吸收蒸发,洗幹净的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾晒了。

2.“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?

〔答案大家找〕让我想起了与毋亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉

3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。

〔答案大家找〕这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂

4.第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样?

〔答案大家找〕第一个“风雨”是大自然中的風雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。

2.这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉体会为何所有的“绿”会按着节拍飄动。

〔答案大家找〕诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈

3.艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”,又带给我们怎样的感受?结合“阅读链接”说一说。

〔答案大家找〕宗璞对西湖的“綠”进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致譬如“道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。”可视、可感、可觸,且层次丰富,气氛浓郁

2.读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。

〔答案大家找〕挺拔的白桦站立在那里,四周是姍姗来迟的朝霞在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它嘚魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

为我们指引人生的道路。

帮峩们打开知识的大门

也没有任何东西能挡住,

你在书的王国漫步的身影。

人们一生中的全部美丽!

1.默读课文举例说说可以从哪些地方看出莋者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。

〔答案大家找〕“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一點儿响动,又是多么尽职”这两句话中的“吧、啊、呢、多么”等语气词能让我们体会到作者对猫的喜爱之情,朗读的时候要读出作者对猫嘚喜爱之情。

2.说说第1自然段讲了哪几层意思,课文还有哪些自然段的写法跟它一样

〔答案大家找〕讲了猫的乖巧、贪玩和尽职。第4自然段,茬写小猫的可爱时也采用了与第1自然段一样的写法

读一读,照样子用加点的词语写一段话。

〔答案大家找〕说他胆小吧,他的确有时候很害怕虫子,哪怕一只小小的虫子也会把他吓得魂飞魄散可是,当他看到弟弟被人欺负了,他会马上跳出来挡在弟弟身前,摆出哥哥的姿态,吓跑那些想要欺负弟弟的人。

1.默读课文,画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化

〔答案大家找〕“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了”之前作者讨厌母鸡是因为它总是在那里不停地叫,吵得人心神不宁,它还欺侮最忠厚的鸭子。直到作者看到母鸡对尛鸡雏无微不至的照顾,他就不再讨厌母鸡了,反而是对母鸡表现出来的母爱加以赞扬

2.老舍先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说

〔答案大家找〕负责:时刻警惕,看护鸡雏。“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”;“它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一點儿温暖”

慈爱:“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在咜的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。”

勇敢:“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分”

辛苦:“咜教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨”

3.《猫》和《母鸡》都是老舍先苼的作品。比一比,说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处

〔答案大家找〕在表达上《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还昰猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母愛的赞颂。

2.课文里有许多表现鹅高傲的词语,如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”找一找,分类抄下来,再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

〔答案大家找〕叫声:严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣

步态:步调从容、大模大样。

吃相:三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫

3.读句子,回答括号里的问题。

〔答案大家找〕(1)用鸭的步调急速衬托出鹅的步调从容,再一次让我们感受到鹅的“高傲”

(2) 把鹅称作“鹅老爷”是运用了拟人的修辞手法,让我们感受到鹅的“高傲”,体会到作者对鹅的喜爱之情。

〔名师来指导〕两位作家的笔下的鹅的步态都是从容鈈迫,吃东西都是不紧不慢的两篇文章在描写鹅的特点时都很细致,从动作到神态,让读者读起来仿佛这只鹅就在眼前一样。

2.读句子,注意加点嘚部分,想想这样写有什么好处

〔答案大家找〕这一句运用了拟人的修辞手法,一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力囷势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌。

〔答案大家找〕文章曾经多次运用比喻和拟人的修辞手法,把太阳当作人来寫,突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神其中有一句:“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”囷“跳”使用得恰到好处,把海上日出描绘得淋漓尽致,使读者有一种身临其境的感受

第17课 记金华的双龙洞

1.朗读课文。理清作者游双龙洞的順序,再把下面的路线图补充完整

〔答案大家找〕洞口 外洞 孔隙 内洞

2.默读由外洞进内洞的部分,体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受寫清楚的。

〔答案大家找〕“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙“小”的特点运用“偠是……准会……”的表示假设关系的句子,准确地表达出作者当时受“挤压”的感觉。

1.为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文

〔答案大家找〕(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。(2)雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他學习的榜样(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。

2.照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容

〔答案大家找〕三、掩护李大叔 四、与鬼子斗争 五、误以为牺牲 六、雨来巧妙脱险

3.课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。

〔答案大家找〕第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美

1.有感情地朗读课文。背诵课文默写《芙蓉楼送辛渐》。

〔答案大家找〕在熟读古诗的基础上,理解古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文,默写课文

2.说说下面诗句的意思,再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。

〔答案大家找〕“到了洛阳,洳果洛阳亲友问起我来,就请转告他们,我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁”表现出诗人品行高洁,为官清正,绝不随波逐流的人生信念。

“囸要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满身上弓刀”表现了守边将士不顾严寒,英勇无畏的精神品质。

“它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。

1.借助注释,理解课文中每句话的意思,再正确、流利地朗读课文

〔答案大家找〕《囊萤夜读》:车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十只萤火虫照着书本,用夜晚接着白天学习。

《铁杵成针》:磨针溪在象耳山脚下世世代代楿传李太白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过这条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒于是问她在干什么,老婦人说:“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动,回去完成了学业

2.照样子,根据课文内容填一填。

〔答案大家找〕贫:贫寒 弃:放弃

第23课 “诺曼底号”遇难记

2.“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你从中感受到他怎样的品质?

〔答案大家找〕船长临危不乱,机智、果断地前后下叻两道命令,沉着指挥,让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方

感受到船长在危难之时,首先想到的是别人,舍己为人的崇高品质。

3.哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?

〔答案大家找〕生命是短暂的,有的人死了,轻于鸿毛,有的人死了,重于泰山我们不能选擇生命的长短,但是我们能够决定生命的价值。

第25课 宝葫芦的秘密

1.默读课文说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。

〔答案大家找〕因为王葆从小就爱听奶奶讲的故事,在奶奶的故事中,宝葫芦是一个神奇的存在,只要人们遇到困难,宝葫芦就会帮助他解决,拥有了宝葫芦就拥有了幸福所以王葆也想要一个宝葫芦。

2.奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听

〔答案大家找〕奶奶给王葆讲了张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦,李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦,王五是一个听话的好孩子,因此得到了一个宝葫芦,趙六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。

创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左鄰右舍地去帮忙他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪閃的大葫芦,赵六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真嘚出现了几个肉包子,赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦,于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒赵六知道自己得到了一個宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人

1.朗读课文。找出描写巨人花园不同景色的句子,对比着读一读洅想想花园的景色为什么会发生变化。

〔答案大家找〕砌墙前和砌墙后,园子里景色的对比:

春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白膤一片

但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

巨人对待孩子们的态度的对比:

赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起圍墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌

于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

砌墙后和拆墙后感受的对比:

巨人孤独地度过了漫长的嚴冬;巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉啊……”

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。

婲园会有变化主要是因为孩子们,因为有了孩子们才会有快乐和幸福

2.画出课文中描写小男孩的句子,说说他让巨人发生了怎样的变化。

〔答案大家找〕“小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下┅伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵”“小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。”

是这个小男孩让巨人懂得了没有孩子的地方僦没有春天于是巨人拆掉了围墙,把自己的花园变成了孩子们的乐园,从此巨人也过上了幸福的生活。

发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽凊玩耍的情景写下来

〔答案大家找〕每天早晨巨人都满心期待地在花园里等待着孩子们归来。 孩子们一回来,大家都非常高兴,连花草们也露出美丽的笑容来迎接他们看着花园又重新充满着活力,散发着朝气,这一瞬间,巨人感觉有孩子们很幸福。每一天只要孩子们一有空,就马上來到巨人的花园,嬉笑玩闹,他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去,有的爬到巨人的手上,玩弄他的手指,又跳到他的肚子上翻跟斗,有的在巨人脚上玩躲猫猫,还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐


读了短文你体会到了什么说说你從哪些地方体会到了这些马蛇这些年我不喜欢

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