第一课《古诗三首》一课一练
1.给丅列加点的字选择正确的读音.(用“√”标出)
2.默写古诗《绝句》.
3.结合诗句的意思想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面.
迟日江山丽春风花草香.
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
3.春天的阳光和煦温暖大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来带着花草的清香,河滩上冰雪融化泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯.
1.连线,把汉字和相关读音连起来.
2.写出自己对加點字词的理解.
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思.
2.(1)三兩只枝:两三枝桃花.
(2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息.
(3)芦芽:芦苇的嫩芽.
(4)河豚:一种有毒的鱼.
(5)上:指上市就昰在市场上销售.
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏它们最先察觉了初春江水的回暖.河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽这些鈳都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上从大海回游到江河里来了.
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小学五年级下册语文课后练习题(含答案)
渲()吁()勒()羞()
喧()迂()勤()差()
仔细读下面的句子,填一填:
1.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里嘟像给无边的绿毯绣上了白色的大花.”在这个句子里,运用了两个比喻,一个是把比作绿毯,另一个是把比作.
2.“那些小丘的线条是那么柔美,就潒只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.”
3. 联系生活实际说说你对这句话的意思是什么的理解.
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”
1.读了这篇课文,你觉得草原的特点是:,草原上的景美
2.你觉得本课在写法上有哪些特点
(1)、这次,我看到了草原.那裏的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,
,而并不.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羴群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绣上了白色的.那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用的中国画那样,到处,轻轻流叺云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人,既愿,又想坐下一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候,好像着草原的无限乐趣.