假设自由落体的初速度=0其路程s=gt^2/2, 其中t为时间,g为重力加速度约等于9.8米/秒^2。自由落体每个时刻的速度v=gt
假设自由落体的初速度=0其路程s=gt^2/2, 其中t为时间,g为重力加速度约等于9.8米/秒^2。自由落体每个时刻的速度v=gt
一节关于《落体》的活动课通过活动让幼儿探索“物体自由落下”的科学现象,在探索试验中感受有趣的科学现象和对科学的兴趣。
发现物体在空中会自由丅落不同物体下落速度不同。
了解“自由落体”的科学现象
加强幼儿探索科学现象的兴趣。
重点:了解“自由落体”的科学现象
难点:不同物体下落的速度不同
1、可操作材料:羽毛、石子、绳子、铁制品、纸、小玩具、沙包、小纸盒等物品。
谈话:小朋友们都问我一个问题:飞机为什么会落下来今天老师就和小朋友们来研究一下这是为什么?
1)、游戏:“看谁扔的高”为幼儿提供材料“猜一猜,试一试看看什么东西能扔的高”幼儿操作。
(引出幼儿对物体下落现象的经验回忆直到不管什么東西都会落到地上。)
2)讨论:什么物体先落下来比较物体下落的速度。
a、你刚才扔了什么它落下来的速度怎样?
b、再試一次比较一下什么东西落地最快?
c、将自己的发现记录下来和幼儿一起统计物体下落的情况。
3)、幼儿第二次探索然后討论:物体下落的速度与什么有关呢?
a、出示两个不同的物体(羽毛、石子)并把两个物体放在同一高度,让物体自由落下
提问:你观察到了什么?
幼儿讨论教师小结:物体的形状会改变下落的速度
b、出示两个相同的物体(铁制玩具、木制玩具),並把两个物体放在同一高度让物体自由落下。
提问:你观察到了什么哪一个重,哪一个轻
幼儿讨论,教师小结:物体的材料会影响下落的速度
让幼儿进行对比操作后记录。幼儿自由选择不同的物体进行比较观察两种物体下落的速度有什么不同?
集体讨论后教师小结:在同一个高度,物体下落的速度跟物体的重量、材质有联系重量越大,下落速度越快
讲述故事:《苹果為什么会落地?》
小结:由于地心引力当我们把一件物体跑到空中时都会受到地心引力的作用掉到地上。
游戏:小小降落伞
户外活动中,进一步加深对落体的认识
这一次活动是从孩子的生活生成的,因为是他们感兴趣的问题所以孩子们在活动的过程中也就分外的投入。每一个孩子都急不可待的去试一试都急于将自己的发现告诉别人,孩子们讨论的气氛十分激烈还发生了有趣的爭执。整个活动我都以引导孩子发现为主,通过探索和学习发现内在的秘密获得原理。过程中不对孩子的发现妄加评论,不轻易否萣孩子错误的结论而是让孩子用自己的眼睛去发现,去分析获得知识。
任何教育活动都不可能是十全十美的总会存在或多或少嘚缺点,我执教这节活动课时孩子在第一次进行纪录时,所用时间较长应分组进行纪录。另外要多注重孩子们之间的合作,在教学實践中还要多运用先进的理念知道自己的教学,本着“以儿童发展为主”不断丰富创新和发展自己的教学方法。