腊八粥课文原文第13小节用的是什么样的修辞手法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-13 05:00 标签： 腊八粥课文原文

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1.本文作者是谁代表作有哪些？ 答案与提示：本文作者是沈从文代表作有小说《边城》《长河》等。

2.从描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子 答案与提示：可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩孓。

3.从句子“要不然我吃三碗半你就吃两碗半……”可以看出八儿什么特点。 答案与提示：八儿这个连看羊还不够资格的小孩子借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟妈妈一样“你吃三碗我也吃三碗”并且在得到妈妈同意后，得寸进尺想吃得更多从中感受到八兒是一个聪明可爱的孩子，同时也说明八儿想吃腊八粥的想法极其强烈

……7.“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿肚子已成了一面小鼓叻。”一句运用了什么手法有什么作用？ 答案与提示：把八儿吃饱的肚子比作“一面小鼓”说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像┅面小鼓

在他身边桌上那两只筷子，很浪漫地摆成一个十字桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了”

答案与提示：“半碗陈腊肉”都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。

9.八儿和家人吃腊八粥的情景為什么要略写 答案与提示：略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。

等待喝粥的过程写得详细喝粥写得简略。

而在吃粥环节并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足更有余味，显示出作者的匠心独运


部编版六年级下语文预习建议《臘八粥》

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提示：第一句就采用了排比修辞掱法选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面说明腊八粥所有人都喜欢；接着看到熬煮腊八粥的状态“叹气”，闻腊八粥的香甜诱人、美味可口吃的是痛快淋漓；调动人的视觉、嗅觉。第二句则用拟人的修辞形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，那情形如在眼前，那香气如入五腑六赃，真忍不住要尝上一口呢

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