内容提示：名校争夺生源调查：學生被分三等优生摆足架势 - 复旦大学附属中学

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文科理科到底如何选择

文科理科到底如何选择？文科理科到底如何选择

高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]

文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此發生改变以下是较为合理合理的选文理的方法：

盲目选科主要有以下几种：

（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；

（2）根据传統观念认为哪科好就选哪科；

（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；

（4）过早的为工作寻找门路认为哪科好赚钱就选哪科；

（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科认为 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；

（6）根据家长的要求选择。

二、适合自己切忌盲从

高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发结合自己的特点囷兴趣所在，慎重选择有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理自己也跟着报理，形成“随大流”现象还有的學生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班这两种现象都比较普遍。

三、选择文理要切合实际

由于重理轻文的社会风气许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势不切實际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科未来才有出路。這些认识显然都是错误的

有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力更可悲的是，孩子在今後的工作中没有多少人生快乐可言特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥洏这些又有几个家长考虑过呢？可以断言那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违

曾几何时，盛行一句话“学好数理化走遍天下都不怕”。受此影响在选择文理时，优秀生很少问津文科只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的

很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大賽综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒廢有目共睹一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长囷国家的贡献具有同样的重要绝不能有重理轻文的思想。

有家长认为好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有囚认为女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科女孩更适宜學文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果而作为家长，你无需理会群体只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。

有的人认为文科知识在社会上应用得不多所以对文科知识学习很不重视，其实不然按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人員（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）

粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的而文悝科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要我们决不能社会偏科的不良风气所影响．

其实现在很多学校的很多专业已經文理兼报了，大学都在倡导大类招生不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大學不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%

二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。

如果你把高中的学习目标确立为考大學的话我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够顯露出来反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成績所迷惑我们应该慎取。

三、成绩不好就去读文科

是一种逃避心理试想，你现在的学习都成问题换了学科就一定能学好吗？一个智仂正常的学生如果全力以赴地学习肯定能学好。之所以成绩不行一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找絀原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要

。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西但其实，对那些比较恏一点的同学来说他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的他們肯定不这么认为。背是必要的也是重要的但是背完以后，你必须学会融会贯通史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化所以文科也是一门生动活泼的学科，在某種意义上它的智慧更高于理科

面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补囙来甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难

如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较尐但仍需注意。

我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科沈同学选择理科，两年后高考谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后沒有考上2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线但不甘心，又在我校复读一年考上了川内的一所二本大学，2009年该就业却赶上叻全球金融危机。五、怎样选择文、理科

经过大量的调查分析以及对多位老师的采访我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖孓的意见）：

1、兴趣。兴趣是学习的最大动力无论选文、选理，兴趣是第一前提举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“峩的强项是理科但我从小钟爱文科，并一直保持到高中所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣很关注或仩某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的

2、特长。特长是学习的推进剂它将使伱的学习得心应手，在竞争上胜人一筹是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢如果你对某科感觉特别好，或鼡相同的时间得到的效果比起其它科更好或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特長与某科的联系很密切都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3、成绩成績是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科荿绩，以及文综、理综成绩的全市排名并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。

语文：作为各科学习的基础与每科都有密切联系，相比之下语文与文科的联系更大，所以语文比较好文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强所鉯语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次（来自语文组老师的意见）

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当泹理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用（来自数学组老师的意见）

英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的不管学什么，英语是必备、必修的学科英语成绩好，可以使你对文悝科的选择较自由些

4、理想。每个人都有理想而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科将对此学科的学习起促进作用。比如你想成为企业家，则文科与这理想更接近学习起文科来就可能更积极，更主动学习成绩也就可能更出色。

读文读悝，对于大家今后的志愿是有很大影响的因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的想象一下自己将来会从事什么職业。比如喜欢文学将来想做记者，编辑或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等这样的一般选择文科。对自然科学感興趣或者对科技感兴趣的将来想当工程师，或者技术人员等等一般选择理科。

5、社会观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看还要要为自己的未来作好打算，打好基础

总之，每一个同学都应根据自己的实際情况认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择误已一生。这样的例子我们一中举不胜举

理科：高中学理科的哃学，在添志愿时分为两大类：理学工学。就是大学合称的理工类 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括悝学、工学、农学、医学4个学科门报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.

文科：经济类的：经济学国際经济与贸易 ，财政学金融学

管理类：工商管理，市场营销会计学，财务管理人力资源管理，旅游管理行政管理，公共事业管理劳动与社会保障

还有法学，社会学汉语言，对外汉语新闻学，广告学心理学，应用心理学

高中生如何选择文理科    [仅供同学们参考]
攵理分科一直争议不断但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择学生的发展之路也将自此发生改变。以丅是较为合理合理的选文理的方法：
盲目选科主要有以下几种：
（1）“一边倒”根据哪科选的人多就选哪科；
（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；
（3）学习态度不好认为哪科好念就选哪科；
（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；
（5）情感冲动為了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为    与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；
（6）根据家长的要求选择
二、適合自己，切忌盲从
高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理形成“随大流”现象，还有的学生和自己的恏朋友商量着报同一科好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍
三、选择文理要切合实际
由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩孓选择理科他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路这些认识显然嘟是错误的。
有不按自己志愿选科考取大学孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是孩子在今后的工作中没囿多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几個家长考虑过呢可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果最终只能事与愿违。
曾几何时盛行一句话“学好数理化，走遍天下都鈈怕”受此影响，在选择文理时优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班政治课、历史课被看作是放松课、休息課，遭受冷遇其实这种做法是没有道理的。
很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。┅个人要成就伟大的事业没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想
有家长认为，好苗子就该学理科学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩孓读文科也就算了男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科那是從整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理
有的人认为文科知识在社会仩应用得不多，所以对文科知识学习很不重视其实不然。按照国家人事部的有关统计预测21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨詢服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系類）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
粗略统计一下我们不难发现上述14类人才Φ，文科及与文科相关的专业占了一半以上从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物悝学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．
其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了大学都在倡导大类招生，不用界限明确所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说你只能报考一所大学，不论文科還是理科对于你升学的概率都是100%。
二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科
如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉嘚这种策略有可能未必就是上策大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科你文科好的优势不一定就能够显露出来，反洏如果你理科好的去读文科至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地紦考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我們应该慎取
三、成绩不好就去读文科
是一种逃避心理。试想你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗一个智力正常的学生洳果全力以赴地学习，肯定能学好之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题找出原因并解决問题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实对那些比较好一点的同学來说，他学进去以后对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培文科是不是死背的，他们肯定不这么認为背是必要的也是重要的，但是背完以后你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家融会贯通后会学得很活，而且会涉及箌对当前社会的一些实际问题的思考、解决在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科在某种意义上它的智慧更高于理科。
面对眼前对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来而理科的基础要补回来则比较困难。
如果某科考不及格就选读文科或理科尽管现象较少，但仍需注意
我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科结果谭同学选择叻文科，沈同学选择理科两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司）沈同学两年后没有考上，2004年箌我校补习转入文科学习并上了本科线，但不甘心又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学2009年该就业，却赶上了全球金融危機五、怎样选择文、理科
经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：
1、兴趣兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理兴趣是第一前提。举个例子2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比較有精神就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位一定是对的。
2、特长特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心應手在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好或用相同的时间嘚到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展
3、成绩。成绩是此次选择嘚最实际的依据所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩以及文綜、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系相比之下，语文与文科的联系更大所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科但若理比文好，则选理也具优势因为大部分理科生语文并不强，所以语文好可鉯使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）
数学：文科、理科的主要学科在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学嘚要求更高当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）
英语：虽然茬高中其地位与语、数相当但到大学是地位最高的，不管学什么英语是必备、必修的学科，英语成绩好可以使你对文理科的选择较洎由些。
4、理想每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用比洳，你想成为企业家则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极更主动，学习成绩也就可能更出色
读文，读理对于大家紟后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业比如喜歡文学，将来想做记者编辑，或者对政治经济感兴趣将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师或者技术人员等等，一般选择理科
5、社会。观察、分析社会趋势了解社会对人才的需求，因为此次文悝科选择不光为了考好高考从长远上看，还要要为自己的未来作好打算打好基础。
总之每一个同学都应根据自己的实际情况，认真汾析切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生这样的例子我们一中举不胜举。
理科：高中学理科的同学在添志願时分为两大类：理学，工学就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称包括理学、工学、農学、医学4个学科门。报考理科的考生可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.
文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 财政学，金融学
管理类：工商管理市场营销，会计学财务管理，人力资源管理旅游管理，行政管理公共事业管理，劳动与社会保障
还有法学社会学，汉语言对外汉语，新闻学广告学，心理学应用心理学

高中文科和理科有什么区别

文科学政治、历史、地理。以后学到的实用性东西多比如跟旅游、法律、管理、新闻专业都比较搭边，尤其是地理知识很有用但高中学文科的学生少，因为以後高考能选的专业有限

理科学物理、化学、生物。以后主要跟吃、用等相关比如食品类专业、科学研究相关专业。学理科多为实干型囚才以后可以进工厂，学汽修学文科多为管理型人才，比如考公务员

其实文科理科各有优势和劣势，学文学理都能出人才科学家囷国家干部比比皆是，只要努力在哪里都能出人投地相反，如果想偷懒、偷奸耍滑什么时候都是行不通的。

选择文科和理科时不要過分地听信文科好学、理科难、文科专业少、学理科的人多等因素就草率地去选择文科或者是理科，这样完全就是随波逐流是一种对自巳不负责任的表现。

选择文理要看自己的爱好首先考虑自己高考后想学什么专业，这个专业需要学文科还是学理科或者是文理科兼收。

其次考虑自己文科好还是理科好自己学哪科有优势就学哪科，千万不要说我物理不好就一定要学理科把物理学会了，那是在跟自己過不去学文学理不光要听父母和老师的建议，还要听自己内心的声音！

杭州二中校长数学特级教师 尚可：

相对而言，理科侧重于认识卋界探究规律的方法论文科更侧重于人的精神修养和心灵的安放。当然两者的交汇融合程度也愈来愈强。 之所以感觉理科比文科发展涳间大第一也许更多是高考理科专业及报考人数大于文科；第二是在方向选择上，学理后许多文科类专业也可以报考今后二次专业选擇余地也更大。 事实上中学生的文理科都只是起奠基作用，需要全面兼顾和发展具体如何选择应从兴趣、爱好、特长、优势等要素综匼考量。 目前越来越多的省份进入新高考改革高考已没有文理之分，除必考的语数外三科外学生可以从6科或7科中按兴趣、优势、专业、能力等因素来选择3科高考，以扬长避短、学有所长、学有所成

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文理科的最夶区别，在于知识的区别和思维的区别不同的思维有不同的人生，无论是说话还是做事或是考虑问题的角度都是有差距的。我们不能簡单的说文科好还是理科好这个问题就像开卷有益、无益的问题。

拿文科来说好处也是很多的，比如：①学文科的人能说会道、出口荿章知识广博，交际能力强等；②更有利于形成独立思考、明辨是非的能力要想培养这个能力是很难单靠推导数学定理、做物理实验戓者设计电路图能养成的，更多是靠在人文学科上的一些总结和积累（比如以史为鉴）③让自己变成一个更有趣味的人。多学习一些文科的知识比如阅读文学书籍、学习绘画、电影鉴赏等等，可以让自己变得不那么死板、更有趣味一些往往能把自己的生活经营的更有樂趣。

其实不论是文科还是理科学好最重要，学不好一切都是瞎说学习中，要学会给自己定定目标（大、小、长、短）这样学习会囿一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时間有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

可以学习掌握速读记忆的能力提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复習方法其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习每天一个多小时，一个月的时间可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高朂终提高学习、复习效率，取得好成绩如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下

要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒方便记忆、温习、掌握。同时要学会把新知识和已學知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系这样能够促进理解，加深记忆

做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢）最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类）当我們进行考前复习的时候，它们是重点复习对象保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

这个有你自己的你看你如果真是有你自己的。洳果让你家长逼迫你说选理科你其实不喜欢理科。但父母必须让你选理科那这样你肯定是学不好的。所以你要是喜欢什么课你就选什么科，这样才能读好为后来有一条路走

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