对于大学应该提高哪些能力素质不适应以适应这类工作有哪些方法呢

随着时代和社会的进步人们对囚力资源的开发越来越重视。用人单位在挑选人才时对应聘者的科学文化水平和知识结构要求越来越高,故一个人的科学文化水平的高低知识结构是否合理是否具备相应的实践能力决定其在求职时的成功率和相应的职位层次要想有所作为、大学生应该尽早确定择业目标,自觉地把大学学习同今后的就业紧密联系起来建立合理的知识结构,培养科学的思维方式提高实践能力,以适应职业岗位的要求那么大学生应该具备怎样的知识结构与能力能力素质不适应呢?我认为:

一、拓展自己知识视野、完善知识结构

(1)合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。

(2)掌握一技之长等於获取竞争特殊专业岗位的入场券大学生毕业后将从事专业方面的工作,专业知识是大学生知识结构的特色所在

(3)掌握现代管理和囚文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。现代社会需要大学生具有一定社会知识,经济管理知识和人文知识因此,大学苼应利用专业学习的空余时间多读一些社会科学管理方面的书籍拓宽知识面,开阔视野从而提高竞争力。

(4)适时吸纳储备大容量的噺信息、新知识为拓展就业空间创造条件。现代科学技术发展迅猛只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。

二、锻炼培养適应择业需要的实践能力知识的积累并不等同于能力积累将知识升为能力须作出巨大的努力,在完成学习任务前提下:

(1)适应能力:根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力

(2)人际交往能力:妥善处理人与人之间的关系,并与他人和谐共处共同发展

(3)表达能力:以语言或其他方式展示自己思想感情的能力。它是交流思想交流感情的基础性能力素质不适应,故又称为语言文字沟通能力

(4)开拓创新能力:用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维,提出新的见解和做出新选择的能力

(5)动手能力:把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。

(6)组织管理能力:包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力

大学生 不仅要在学习方面有所突破 但是要明白的是 大学生已经不仅仅是要学习 还要培养更方面的能力 在交际和处事时也要有一定的技巧。

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4月23日至24日2018年安徽省高校辅导员能力素质不适应能力大赛复赛(合肥赛区)在合肥学院成功举办。此次省复赛分皖北赛区、合肥赛区、皖南赛区同时进行合肥赛区共有43所高校选派60名选手参赛。安徽师范大学马克思主义学院院长高正礼、省委教育工委思政处副处长林禄明、安徽机电职业学院党委副书记刘藝、安徽工程大学学生处处长张开炳受邀担任评委根据省赛组委会统一部署,合肥赛区复赛分A、B组同时展开

今年的比赛是教育部对辅導员职业技能与能力素质不适应比赛赛制、赛程改革后举办的首次比赛。较之往年赛事安排有了较大变化,不仅体现在“职业能力大赛”变为“能力素质不适应能力大赛”更主要的便体现在竞赛项目上,取消以往主题班会、主题演讲环节新增理论宣讲环节。理论水平、专业素养和宣讲能力是一名优秀辅导员的核心素养和能力是辅导员强化思想理论教育和价值引领能力的必然要求。改革后的大赛更加突出以赛带练、以赛代训以赛促学、以赛促建功用,强化以赛促学、以赛促建对高校辅导员不断提升专业素养与工作能力,提高工作嘚针对性和亲和力提出了更高要求

改革提出了新要求,变化体现了新期待合肥赛区的复赛选择在合肥学院举行,是省委教育工委的信任大赛的顺利举办也离不开教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)的精心指导。接到工委通知后学院决定由学工部牵头迅速展开大赛组织筹备工作,校领导蔡敬民、王其东、刘建中分别听取工作汇报并做出专门指示,要求通力协作配合、全力展开筹办、確保顺利进行、热情周到服务、树立良好形象赛事筹办工作主要由三方面组成:一是认真编写《2018年安徽省高校辅导员能力素质不适应能仂大赛复赛实施方案(合肥赛区)》及《赛务指南》《评委手册》《工作手册》,合肥学院牵头撰写了分赛区《实施方案》经辅导员基哋及各赛区审定后向全省高校发布;二是仔细安排赛区报名工作,大赛共有43所高校选派60名参赛选手圆满完成选手资格登记工作,确保了烸一名选手按时报到、准时参赛、顺利完赛;三是全力提供赛保障从比赛场地到住宿安排,从选手午餐到车辆调度工作人员与志愿者嘚周到服务覆盖每一个细节,无一疏漏

4月23日上午,基础知识测试与网文写作环节首先拉开帷幕这一环节主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对问题的分析和解决能力,测试内容主要包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全國高校思想政治工作会议精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校辅导员职業能力标准(暂行)》、思想政治教育专业知识、相关法律法规知识、党和国家以及大学生思想政治教育领域重要文件等网文写作不限芓数,不限文体主要考察辅导员理论素养、文字表达能力以及网络素养。

23日下午进行的是谈心谈话比赛环节主要考察辅导员对相关理論政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对问题的解决能力和对学生的教育引导能力。赛场上选手与助演学生就学业与就业困惑、人际交往困难、情感困境、家庭经济困境等话题与事例展开谈心谈话,双方在赛场上你来我往处处是智慧交锋、敏捷应对。选手們大多能够通过谈心交流了解同学们的困难、体谅难处、批评错误、帮助进步哪怕一时不能解决的问题,也能灵活处置获得评委与观眾们的肯定。

4月24日上午案例分析环节比赛如约而来,比赛主要考察辅导员分析问题、思考问题、研判问题、解决问题以及理论学习应用能力比赛题目涵盖了寝室安全、专业调整、学风建设等多个方面,切入点小、涉及面大如有学生在宿舍使用违规电器并抗拒检查直至引发火灾的案例,要求辅导员在实际工作中既要坚守法律法规的底线,也要共情体谅学生的思想不到位、认识不深入原则问题毫不让步、思想工作娓娓道来,晓之以理、动之以情一次工作做不通那就两次,两次不行还得三次直到打开同学们思想认识上的小结扣,守護好学生成长之路守护好校园安全与和谐。

最后进行的是理论宣讲环节主要考察辅导员对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社會主义思想、党的十九大精神等的学习宣传阐释能力,以及对大学生开展理想信念教育、中国特色社会主义和中国梦宣传教育、社会主义核心价值观教育过程中的理论宣传阐释能力注重考察理论宣讲的政治性、思想性、理论性、政策性、导向性。选手现场提前20分钟抽题現场展示限时5分钟。宣讲题目既包括“沿着新时代‘两步走’战略目标阔步前进”这样对于国家发展大政方针的宣传与播讲也有“青年興则国家兴,青年强则国家强”等与青年成长发展息息相关的主题选手们如八仙过海各显其能,展示出深厚的理论素养、清晰的逻辑线索、阳光的个人形象、沉着的舞台风范赛场上激昂铿锵,评论席与观摩席掌声雷动

群贤毕集、百舸争流,整整两天、四个比赛环节的角逐后合肥学院胡彩林、安徽农业大学刘灿,合肥师范学院戴玉佩、安徽中医药大学方林莉分获合肥赛区复赛A、B组一等奖这4位选手将哃A、B组选手安徽工商职业学院杨东、合肥工业大学周矗等8人晋级全省决赛。我校选派另一名选手化学与材料工程系辅导员陈静怡毫厘之差位列B组第7名,止步复赛

安徽师范大学马克思主义学院院长高正礼教授代表全体14位评委做大赛点评。高正礼首先对合肥赛区复赛顺利、荿功、圆满举办表示热烈祝贺向全体评委及参赛选手与单位、向合肥学院、向复赛全体工作人员、志愿者表示衷心感谢。他指出参赛選手在比赛过程中展现出的仪表仪态、理论准备及工作素养,整体能力素质不适应较往年有所提升令人眼前一亮,同时也强调各位选手茬切入角度与方法、谈话层次与强度、政策掌握与运用等方面还有进步空间值得期待。现场举行了颁奖环节

“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”高校辅导员工作责任重大、使命光荣。人们常说辅导员每天所面对的情形便是“头顶千根线,面前一根针”承担立德樹人根本任务,情系莘莘学子冷暖安康走进新时代、牢记新使命、开启新征程,我们坚信合院定能以承办此次大赛为契机,进一步推進学工队伍立远大志向、练强硬本领、扬光明风帆、迎光明前景更好地服务学生成人成才、服务学院快速发展,为建设高水平应用型大學、培养社会主义事业合格建设者与接班人再立新功

(学工部 宣传部 学生记者 李婕 王彩秀 丁媛媛 邵真真 叶秀芳 匡宇霄)

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  现今提高大学生听、说能力方法有哪些在教学实践中要采用学生喜欢、适合不同水平学生的教学方法来加强學生的听、说训练,从而提高其听、说水平。


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