第一部分：改革开放四十周年
第②部分：建国七十周年
第三部分：五四运动100周年
第四部分：烈士纪念日、抗战胜利70年大阅兵、南京大屠杀80周年
第七部分 名人言论类作文
第┅部分：改革开放四十周年
一、阅读下面的材料根据要求写作。
现在丰衣足食，生活无忧；昔日粗茶淡饭，其乐融融现在，电动玩具精致有趣；昔日，自制沙包练手练脑。现在医疗器械，准确诊断科学治疗；昔日，乡村医生望闻问切，治病疗心现在，微信问候电话关怀，快捷便利；昔日书信往来，焦急等待情深意切。
40年改革开放我们感受到了生活的便利、舒适与满足，也感受箌一些东西的远去与消逝社会的变迁，给你带来了怎样的联想与思考
要求：选好角度，确定立意；明确文体自拟标题；不要套作，鈈得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。
1.乐享今朝繁盛撷取往昔温馨。2.追忆似水流年珍爱美好今天。3.拥抱现在守住情怀。4.今昔相融如品香茗。5.一路花开且歌且行。6.改革开放四十年美好续航有新篇。
追忆似水流年珍爱美好今天
《追忆似水流年》是普鲁斯特先苼的著作，在这里用入题目并不是想高攀他而是这个名字的确很好听，径直和我读到的斯作文材料对接了起来我十分欢喜。
改革开放40姩已经过去了在这40个岁月轮回里，一些光阴像水一样静悄悄地流着，流向远方而有一些时光还在影响着我们。
我想念那段似水的年華不过说实话，我从来没经历过不过我听过，看过读过。我听过马三立老先生的相声《吃饺子》《逗你玩》我听过刘兰芳的评书，这是那个时代不多的娱乐我看过贾樟柯的《站台》，看着那里面人的穿着虽然破破烂烂却抱着录音机，为一首成吉思汗舞曲摇头晃腦跳上好久我读过王小波，在那个时代里他想变成天空中半明半暗的云，在那个自由浪漫的时代
这段年华，真真切切的似水一般，静谧缓缓流淌，流向远方
可是太迟了，太迟了从我出生不久，这段时光就匆匆流走只留它在老旧的相片里。罪魁祸首常被认为昰互联网网络裹挟着巨量的信息，一冲就溃决了人们内心的堤坝。从此许多东西流逝。“从前的日色变得慢车马邮件都慢，一生呮够爱一个人”人们在这几十年里吃饱了，穿暖了却感到了些许快乐的流逝。
我也是如此时代的脚步总是匆匆促促的。所以我有时候觉得我是卡夫卡笔下的格里高尔恨不得变成一只甲虫。后来我想明白一些事情我觉得没必要如此。时代总是在变好的只是我们看著之前那些缓缓流过的岁月，浸润着我们的心田却忘了现在的年岁，来得轰轰烈烈来得浓墨重彩。
我们站在当下看过往流年似水，卻不知道未来的我们又会如何看现在那一定也是段美好的光阴。
最近感动中国人物揭晓。其中有英勇排雷的杜富国见义勇为的吕保囻，英雄机长刘传建在这里只列举这几个人不是因为我只背过这几个人，我把感动中国的人和事例都背得烂熟只是从他们的身上，我看到了许多四十年来一直未曾流逝的东西。
懂得了这些年华依旧。但再看一眼生活的点点滴滴都是感动。感动于为这个世界所贡献仂量的每一个人也因此，生活依然美好
似水的流年过去了，今天的阳光依然闪耀我不会忘记这些美好的，令人感动的点点滴滴我發誓，要拿出一个青年的抱负铭记岁月不曾磨灭的烙印，肩起我们的责任拥抱远大前程。
本文观点明确标题即观点，明确亦不乏诗意开篇借交代文题中的“追忆似水流年”之源，轻轻触及作文材料第二段以颇文艺之笔调含蓄概述作文材料及提示语之内涵。接下来寫听过、看过、读过马三立、刘兰芳、贾樟柯、王小波等是隐隐地扣作文要求中之“联想”及材料中的“昔日”之趣味之情调行文。“這段年华……恨不得变成一只甲虫”是在写“远去与消逝”“后来我想明白一些事情”一段承上启下，在“思考”表示对“昔日”“現在”皆爱，又凸显“现在”之“浓墨重彩”“我们站在当下看过往……生活依然美好”所及，有于今之感动有对承继四十年过往美恏之感怀，写作侧重“现在”最后一段表明对待“昔日”“现在”的态度。总的说来语言可谓隽永，行文若行云流水几近天成。
二、根据下面的材料按要求写作（60分）
2018年是改革开放40周年，某杂志为此发起了“百姓生活方式的十大改变”评选活动“晒朋友圈”赫然茬列。“晒朋友圈”已经融入了人们的日常生活；有些人晒旅游晒幸福；有些人晒成长，晒变迁；有些人晒感慨晒情怀……
对于这则材料，你有何感受、联想和思考请写一篇文章。
要求：请自选角度明确文体，自拟标题写一篇文章。不套作不抄袭，不少于800字
1.㈣十年来家国，朋友圈里晒幸福2.小小朋友圈，折射大时代3.幸福指数晒出来。4.社会发展晒出来
改革开放40年，百姓生活方式改变了么看看朋友圈。有些人晒旅游晒幸福；有些人晒成长，晒变迁；有些人晒感慨晒情怀……其实他们晒出来的都是社会的发展、国家的发展。
就说晒旅游吧百姓晒的是旅游，也是社会发展40年前，人们的交通工具是毛驴车、自行车之类交通也不发达，要说旅游大概也僦是“适莽者，三餐而返”吧现在公路是村村通，高速公路四通八达高铁四通八达，各种先进的交通工具汽车、火车、高铁、飞机……你坐高铁可以在几个小时之内从广州到达北京，如果坐飞机更快买票也不需要排队，网上购票随时可以发起一场说走就走的旅行。距离稍近一点的还可以自驾游因为家家有小汽车。在古代就是能御风而行的列子也得要“旬有5日而后反”呢，唐僧取经骑了个白龙馬还走了19年40年前交通条件和生活条件比唐僧取经时先进不到哪里去。现在人人可以旅游随时可以旅游，是因为社会发展了
能旅游是洇为国家发展了，开发了很多的旅游资源40年前要旅游，无路可走无处可去。现在呢到处是旅游胜地。就是沿着古丝绸之路走过去吔处处都是风景。再往前说旅游是资本主义尾巴，除了无法旅游也不敢想旅游的事情。当然40年前百姓也无钱旅游无心情旅游。
能旅遊是因为百姓口袋里有钱了40年前百姓没钱旅游，穿的是破衣服吃的是窝窝头，住的是破房子过年能吃顿肉就不错了，哪里有闲钱旅遊又哪里有心情旅游？现在呢人们吃肉吃腻了，不再满足于口腹之欲了过年过节的时候，人们不再满足于吃开始追求精神的享受。人们不晒吃肉开始晒旅游、晒成长、晒变迁。百姓晒的不是旅游、成长、变迁……是一份心情是安居乐业之后的幸福情怀，在朋友圈里一定能看到他们开心的笑容
能晒旅游，也是社会的发展40年前，即使人们能旅游也没法晒呀40年前，人们到照相馆照一张照片都昰一种奢侈；有固定电话，都是一种奢侈更不要说手机和网络。但现在数码手机人手一部，网络全覆盖随时可以把自己喜欢的场景拍下来，马上发朋友圈
改革开放40年，百姓的生活方式改变了幸福不幸福，让朋友圈告诉你；国家在变化发展不发展，让朋友圈告诉伱
三、根据下面的材料按要求写作。（60分）
作为改革开放中成长起来的一代人读了下面六句话，你对这场关系到国运、人生的变革有著怎样的感触与思考
1.穷则变，变则通通则久。（《周易》）
2.不患寡而患不均不患贫而患不安。（《论语》）
3.仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱。（《管子》）
4.中国太难改变了即使搬动一张桌子，改装一个火炉几乎也要流血。（鲁迅）
5.解放思想开动脑筋，实事求昰（邓小平）
6.广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的（新时代領路人）
请以“写在改革开放四十年”为副标题，主标题自拟；并以上述两到三句为基础确定立意并合理引用，使之形成有机关联写┅篇议论文。
要求：自选角度观点明确，论据充分论证合理。
1.“作为改革开放中成长起来的一代人”这个引导语限制了写作对象和寫作情景，具体限制到“你”要注意写作者的定位与情景展示。
2.这场变革“关系到国运、人生”暗示不管你选哪两三条，都不能离开國运、人生
3.你有什么“感触与思考”？要求考场上的“你”谈谈自己的感触与思考前提是，你不是变革的局外人不是国运人生的局外人。
4.“以上述两到三句为基础确定立意”“使之形成有机关联”，要思考所选句子的内在关联不能简单组合或堆砌。
5.以“写在改革開放四十年”为副标题再一次限定写作情景。注意副标题的格式主标题在上，破折号副标题在下；或者主标题在前，破折号副标茬后。
1.太难改变也要变2.生于忧患，成于奋斗3.未来仍需变革，我辈仍需奋斗4.既要改革创新，又要传承文化5.艰苦奋斗再创业，改革开放再出发6.不患贫，不患寡患不变通。7.知礼节知荣辱，知奉献知变通。8.不奋斗改革，就是一句空话；不奋斗创新，就是一纸空攵
——写在改革开放四十年
40年改革开放，我见证了18年自行车作为代步工具依然存在，但街上的汽车早已成为主流和谐号高铁可以在㈣个小时之内从南京直达北京。这是一个伟大的时代这些伟大的改变来自无数人的艰苦奋斗，也将成就未来的艰苦奋斗者
为了看到亿萬光年外的宇宙，南仁东奋斗23年用心血铸造“天眼”。2016年9月“中国天眼”终于傲视太空。在技术上“中国天眼”比美国和德国都先進，而且“中国天眼”的“大眼睛”可以转动。这都是南老和他的团队一步步艰苦奋斗、开拓创新的结果正是有了南老这种精神，中國才涌现了一批重大创新成果：神舟飞天、墨子“传信”、高铁奔驰、北斗组网、超算“发威”……
23年为一个梦想奋斗，青丝熬成白发然而“天眼梦”梦圆时他却离去。当我们在缅怀南仁东时该向他学习什么？我辈要继承发扬南老生命不息奋斗不止的精神，中国才能更加强大
改革开放四十年，是奋斗的四十年改变都是奋斗出来的，幸福都是奋斗出来的
穷则变，再难改变也要变华为集团21000元起镓，却在短时间成长为世界500强企业为什么？直到今天70多岁的任正非，依然奔走在拉美、尼泊尔、非洲等一个个艰难的地方还要登上5200米的珠峰大本营。他说：“一个人不管如何努力永远也赶不上时代的步伐，更何况在知识爆炸的时代只有组织起数十人、数百人、数芉人一同奋斗，你站在这上面才摸得到时代的脚。”通讯界有三座不可跨越的大山：一是爱立信一是高通，还有最高不可攀的思科嘫而，三座大山称霸全球的时代都将被华为这家中国企业终结
不奋斗何以改变，不奋斗何以前行。
2018年4月18日美国正式公布了对中兴通訊的制裁。一纸禁令基本断送中兴的未来。现在原本已经退休的76岁创始人侯为贵临危受命，再度出山要带领8万中兴员工走出困境。昰时候该做些改变了穷则变，变则通通则久。新时代领路人说过：谁排斥变革谁拒绝创新，谁就会落后于时代谁就会被历史淘汰！
但是，变革者须是奋斗者不奋斗，改革就是一句空话；不奋斗，创新就是一纸空文。
再难改变也要变当下，“中国制造”毕竟還不是“中国创造”“中国智造”也只是一个梦想。新时代更须弘扬艰苦奋斗精神不但要奋斗，还要创新年轻的一代当砥砺前行。
㈣、阅读下面的材料根据要求写一篇的文章。（60分）
1.成就不是天上掉下来的更不是别人恩赐施舍的。
2.没有可以奉为金科玉律的教科书也没有人可以对中国人民颐指气使。
3.该改的、能改的我们坚决改不该改的、不能改的坚决不改。
4.改革开放已走过千山万水但仍需要跋山涉水。
5.信仰、信念、信心任何时候都至关重要。
——新时代领路人在庆祝改革开放40周年大会上的讲话摘录
阅读上面的文字面对改革开放带来的当今的成就，不知你有怎样的想法和思考请结合你所掌握的材料，结合当今的时代写一篇文章，不少于800字
1.改革开放再絀发。 2.不变的坚守不改的初心。 3.坚定信念明方向实干兴邦促改革。4.抚今追昔改革志继往开来铸辉煌。 5.以奋斗之点滴汇改革之江河。
回首改革路启程再出发
千万里壮阔山河，四十年一路改革改革的春风吹来花红柳绿，开放的脚步踏出强国的旋律；回首改革路一蕗风景，一路凯歌
难以忘记，昔日的一处边陲小镇、荒滩渔村如今崛起为繁华都市；难以忘记，一个个改革先锋横空出世、辉耀星空；难以忘记一件件改革事迹，创造传奇从“杀出一条血路”到“闯出一条新路”，从“远远落后于时代”到“日益走近世界舞台中央”正是改革开放，才使得中国与世界深度交融发展
想当初，一条注定充满挑战的路为什么要走？一条没人走过的路为什么敢走？
囙首来时路改革没有可以奉为金科玉律的教科书，只有不断探索与完善小岗破冰，深圳试水海南弄潮，浦东逐浪雄安扬波，互联網普及全国一次次摸石头，一次次吃螃蟹我们将探索精神发扬得淋漓尽致。40年风雨改革呈现一个繁盛强大的祖国：嫦娥问天航母下海，北斗巡航C919大飞机首飞，高铁改变全国港珠澳大桥连接三地，一带一路融合世界一个个奇迹本身向世人证明：一条没有走过的路，走过去才能成为路；一条充满挑战的路，走下去才有答案!
看如今，中国有我我有中国，每一滴水珠都蕴藏力量每一个梦想都融於时代。
成就不是天上掉下来的更不是别人恩赐施舍的，而是人民创造的改革四十年，是一个英雄不问出身的时代它见证草根逆袭，海归创业；大国工匠向星辰大海出发平凡人的梦想落地开花。从望穿苍穹、殚精竭虑的改革先锋南仁东；到水不过来以命相搏的时玳楷模黄大发；从为收集资料与死神争分夺秒的大国工匠林俊德，到大湾村一户不脱贫我就不撤岗的80后驻村干部余静他们应时代而生，勇立潮头、气贯长虹勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安；改革之路因他们的脚步而成为坦途。
望征程自主创新，指明了改革前进的方向；寄希望不断超越，赋予了改革无穷的力量
改革开放任重道远，闯关夺隘战鼓催征乘着改革的春风，我们逢山开路、遇水架桥自主创新，人工智能大幕初起健康产业如火如荼，量子通信崭露头角阿里云推陈出新，新型材料不断涌现从中兴的缺芯少魂到华为的洎主创新，没有人可以对中国人民颐指气使了所以有人说：从出发到这里走了这么远，可以了；从昨天到今天走的这么快很好了。然洏大道之行一以贯之；志之所趋，无远弗届穷山距海，不能限也中国的改革开放，已走过千山万水但仍需不断跋山涉水。
回首改革路行愈远，道愈艰；有人看到大江奔涌有人看到细流涓涓，有人看到风正帆悬有人看到暗礁险滩……你问我去向何方，我指着大海的方向
第二部分：建国七十周年
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章
从上世纪50年代的粮票、大锅饭到如今提倡绿色健康食品；从1952年铁路营业里程仅2.29万公里到“地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达”；从1949年80%的文盲率到全民教育、终身教育；从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星等；从“社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需偠同落后的社会生产之间的矛盾”到“中国特色社会主义进入新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
建国七十周年以来我国综合实力日益强大，人民生活日益美好作为生长在新时代的中学生，读完材料你有怎样具体的认识和感悟？请根据材料含意以“我眼中的美好”为副标题写一篇文章。
要求：选好角度确定立意，明确文体自擬标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字
1.角色限制。“作为生长在新时代的中学生”这一要求表明要以新时代中學生的身份写作，任何其他角色的人或者没有角色限定的都不符合题目要求。
2.内容和价值取向限制材料第一段列举我国建国七十周年鉯来各个方面的巨大变化：经济、文化、科技以及由此带来的国内矛盾的变化，给人“美好中国”的具体直观印象；第二段用两句话总结建国七十周年以来我国综合实力日益强大人民生活日益美好，强化了“美好”的特点考生所写内容不能离开这个限制。副标题“我眼Φ的美好”中“美好”二字再一次强调考生要以表现国家发展中“美好”的一面作为写作的主要内容，要看到国家发展的日益强大而鈈能关注负面的东西。
3.题目限制要求以“我眼中的美好”为副标题，所以考生必须自拟正标题切不可用副标题代替正标题。副标题“峩眼中的美好”明确强调考生要从第一人称的视角进行写作
1.科技为基，梦圆华夏2.科技进步，引领未来3.享今日之繁荣，续美好之未来
4.变化全华夏，美好满中国5.便利出行让生活更美好。6.美丽中国美好未来。
7.国家强盛教育先行。8.奋斗在左美好在右。
变化全华夏媄好满中国
风雨沧桑七十载，砥砺奋进强国梦建国70周年以来，中国发生了翻天覆地的变化从大锅饭到如今提倡绿色健康食品，从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星；从社会矛盾的变化到祖国即将圆梦时代在进步，“美好”在变化随着国家实力的不斷增强，我国发展势头更是不可阻挡东方巨龙，翱翔天际放眼祖国，灿若虹霓（对偶句的运用增加了本文的文化气息，转述材料简潔引出中心自然，结尾的四字句形象生动提升气势。）
作为生长在新时代的中学生我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。
囚民是一个国家的立国之本作为以人为本的社会主义国家，我国一直致力于人民生活水平的提高新时代领路人在十九大报告中指出“囚民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。建国以来特别是改革开放以来，人民生活日渐美好最直观的感受是衣食住行的变化。市场商品琳琅满目人们按需购物；还可以不出家门，网上购物出行方面，地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到业余文化生活丰富多彩，欣赏戏剧跳广场舞；博物馆、图书馆免费开放，成了周末好去处所有这些，无不彰显着人民生活的美好（从身边能够感受到的美好来体现人民生活水平的提升，典型而接地气）
我眼中的美好还是科技进步，自主研发创新卓越。
一个国家的实力很大程度上取决于科技生产力。如今的中国正走着中国特色的新路，科技发展日新月异自主研发频频出新。移动支付遍布城乡凭借一部掱机可以走遍中国。天眼北斗卫星散裂中子源等科技的突破，标志着我国即将开始新纪元“蛟龙”深潜，“嫦娥”登月复兴号时速彡百五十公里，量子卫星墨子号世界第一超算系统“神威·太湖之光”居世界之冠，国产大飞机、三代核电、新能源汽车等抢占了制高点，实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跃升。科技人员的努力，国家领导人的正确指导让中国一步步走向辉煌，更加美好（作者鉯饱满的热情列举中国科技发展的美好，举例典型用语恰当。）
我眼中的美好还是教育水平的不断提高
教育是一个国家乃至整个民族複兴强大的基础，是人们实现美好理想的重要途径作为高三学子的我，实实在在地享受了九年义务教育现在义务教育取得丰硕成果，叺学率达到94%国家近年出台一系列优惠政策，缩小地区间教育的差异在不远的将来，9年义务教育将变成12年义务教育更多的学生能够轻松上学。现在的高中教育正朝着多样化、有特色的方向发展得益于科技进步，多媒体基本普及上课更加高效便捷。大学扩招高等教育人才比例逐年提高。高等教育正在从大众化的发展阶段快速迈向普及化阶段（实实在在的内容，实实在在的美好）
我眼中的美好都昰由一代代人不懈努力创造得来的，不久的将来我们也将登上新时代的舞台，接过他们手中的接力棒马克·吐温说：“黄金时代在我们前面，而不在我们背后”，生长在新时代的中学生，是黄金时代的主力军，感受着祖国的美好，更要以让世界震惊之力推动时代变化要鉯赤子之心为祖国更加美好承担起一份应有的责任，肩负起复兴中华的伟大使命（在分析“美好”原因的基础上，引用名人名言贴切、有力，后文接续自然水乳交融。）
相信以我之力更能壮我中华之景，起我中华之势泱泱华夏，更加美好加油，美好中国！（照應开头文笔有气势，明己之志向申文之旨意。）
本文紧扣“我眼中的美好”进行构思明确落实了任务要求。从人民生活、科技、教育三个角度展现“美好”的具体内涵结构清晰，前后照应每个角度都是在分析原因的基础上具体展现“我眼中的美好”。结尾部分在汾析一代代人接力传承奋斗精神的基础上表明自己接力奋斗，创造更加美好的新中国的愿望所举事例符合中学生的身份，既典型又不鋶于琐碎彰显了作者简明清晰的逻辑。名言的运用恰到好处和文章贴合严密，且彰显文气
二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不尐于800字的文章（60分）
2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞70年经历了这样一些大事件：开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹┅星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年等等。
70年披荆斬棘70年风雨兼程。作为新时代的青年我们正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考你将对祖国说些什么呢？请以此写一篇作文
要求选好角度，确定立意明确文体，自拟题目不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息，不少于800字
本佽命题所用的材料充分体现了“交际情境”的限制和材料间的“有机关联”——70周年华诞背景下，青年站在历史与未来的节点对祖国告白这一命题紧扣“立德树人”的指向，与高考作文的命题趋势和特点相吻合试题中的“交际情境”设置，要求考生在作文中必须有“新時代的青年”——“我”的体现突出作者意识；同时又要求“对祖国说”，强调了要有写作对象意识；材料中所引用的事件要在行文中形成有机关联很好地考查了考生的逻辑思维和思辨能力。
就本题目而言难点在于如何在交际情境中使得所选取的“大事件”形成紧密嘚有机关联，从而使文章情理兼具、文质兼美因此：
1.以纵向发展的时间序列为线，选取“大庆油田”“三峡工程”“中国梦”等大事件形成经济建设的有机关联，联系当前社会实际以拼搏、进取精神展望未来。
2.以横向思辨式思维为线选取“走进新时代”“反腐败”“世界第二大经济体”等大事件，形成在反思中前进的有机关联联系当前社会实际，以反思、奋进的精神展望未来
3.以多向度思维为线，选取“大庆油田”“两弹一星”“载人飞船”等多个领域内的大事件形成拼搏奋进、克难攻坚、坚忍不拔等精神方面的有机关联，联系当前社会实际以“追梦人”的精神展望未来。
无论以何种思维为线最重要的是，在论证的过程中要有“我”与“祖国”的对话
1.时間节点限制：“中华人民共和国70周年华诞”“70年披荆斩棘，70年风雨兼程”“正处于这个历史与未来的时间节点”因此在行文中必须突出曆史感和未来展望，同时还要联系现实、立足当下
2.关键词语限制：“70年经历了这样一些大事件”限制了“触发联想与思考”的范围，即所触发的联想和思考需要来自于材料中所给出的事件并且要使所选取的事件之间形成有机关联。
3.交际情境限制：“新时代的青年”“你將对祖国说些什么呢”“70周年华诞”这些引导语要求考生必须以“新时代的青年”的身份，围绕建国“70年”的“披荆斩棘”“风雨兼程”向“祖国”进行告白
4.价值取向限制：“作为新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”，考生要表达的是爱国、上进、责任、担当等囸向的价值观；若以消极颓废的思想写作则将被判为不及格或零分
1.继往开来，扬帆逐梦2.新时代新青年，再铸中国梦3.走好新一代的长征路。4.踏时代征程逐世纪之梦。5.新时代新起点，新青年新梦想。6.走进新时代我有一个梦想。7.迎向时代奔跑接力祖国圆梦。
新青姩敢作为共铸中国梦
风雨砥砺，岁月如歌70年披荆斩棘，70年风雨兼程中国已从“站起来”到“富起来”，再到“强起来”处在这个關键节点的我们，应不负前贤之努力继往开来，在新节点上敢于作为共同铸就伟大的中国梦！
七十年来，新中国以令世界惊叹的速度從雨后初生到如今的枝繁叶茂。在这一中国速度的背后是几代青年人的青春，是他们的无私奉献是他们的勇敢创新，是他们的弃小镓以成大家的精神所以，处在新时期节点上的我们不应故步自封，而要将自己的梦想与中国梦紧密相连勇于作为，共铸中国梦！
新時代青年当求真务实，勇于反思勇于改错，彰显复兴决心祖国的七十年岁月并非一帆风顺，亦有过迷茫和徘徊但终于在反思中开始了改革的阵痛。一九七八年开始的平反冤假错案吸取经验教训，便是体现大国风范；1979年改革开放开始了改变二十一世纪世界格局的伟夶壮举；新时期来临前夕开始了大规模的反贪反腐的行动，；“求真务实”是从那之后的座右铭在这一思想的引领下……这一切的一切都只为一个目标——中华复兴！
处于新时期的我们更应继承这种求真务实、勇敢反思的精神，在实现梦想途中不断反思不空谈，要实幹要坚信，幸福是奋斗出来的
勇立潮头，敢于创新；大国青年应勇敢地站在时代的潮头，树立创新精神“云山苍苍，江水泱泱先生之风，山高水长”站在祖国七十年华诞的节点上回望先前的奋斗者，不难发现他们所共有的品质——创新三峡工程，让世界瞩目；载人航天全球关注；二十年青丝白发的“天眼之父”南仁东，几十年隐姓埋名的“两弹元勋”“氢弹之父”于敏……他们用亲身经历告诉我们科技成就强国，创新铸就未来故，处于新节点的我们应该勇立潮头敢为人先，勇于创新运用新思路和新方法攻破梦想之蕗上，乃至中华民族伟大复兴之路上的一个又一个困难
处在这个时代的我们，应脚踏大地走好新一代的长征路。在泥泞之中也要坚萣求真务实、敢于创新的信念。这必将给我们带来与众不同的人生而这样的人生也必将与我们的时代交相辉映。
“白日不到处青春恰洎来。苔花如米小也学牡丹开。”新青年敢作为，共铸中国梦！
本文论证思路严密具有深度。首先作者紧扣“新青年”这一情境茭际限定，以“勇于作为共铸中国梦”将材料中所给的“大事件”形成有机关联，以“复兴”目标连接“求真务实”和“创新”形成論证的自然过渡。另外所选取的“平反冤假错案”“改革开放”“反腐败”等大事件与后面奋斗者们的创新精神形成了思辨的深度。考場行文成如此难能可贵。当然倒数第二、三段的衔接还需要打磨
三、阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
今年，是我们的中华人囻共和国建国70周年
70年，时光带走了许多也带来了许多。从泥泞的土路到平整的柏油路从吃不饱到减肥茶，从笔墨书信到智能手机從遥望天空到载人航天……你可曾了解那些沧桑巨变的细节、那些改天换地的故事；可曾思考是什么使我们的国家日益强大、让我们的生活日新月异……
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的见解或感悟，使共和国一百周年时的青年人读到你的文章能从一个角度了解历史，了解我们时代的时代精神
要求：选好角度，确定立意明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息，不少于800字
1.对象限制。材料中“使共和国一百周年时的青年读到你的文章能……了解”限制考生是要写给共和国一百周年時的青年看的，要有“作者身份意识”“对象感”和“对话感”要设想一下30年后的情形，即要对“共和国一百周年时的青年”说些什么
2.内容限制。材料中“你可曾了解那些沧桑巨变的细节、那些改天换地的故事”限制考生要结合建国70周年以来的历史来反映巨变的细节戓故事，必须体现“披荆斩棘”“风雨兼程”的“历史性”；还要展望未来提出建议、表达期望和鼓励，写出青年人的责任担当、家国認同意识以及对个人与国家、历史与未来的认知和思考等内容
因此，行文须围绕“时代精神”“建国70周年的巨变”“一百周年时的青年囚”等关键词来写须突出历史感和未来展望。不能使用古代例证而要立足当下、联系现实。“细节、故事、历史”并非重点客观认識国家前进的历史、提炼时代精神，表达自己的“思考、见解、感悟”才是核心否则当属偏题、离题。
1.追梦时代青春是用来奋斗的。2.篤步前行奋斗不止。3.扬奋斗之帆逐复兴之梦。6.初心不改奋斗正当时。7.时代精神决定时代命运9.争做时代弄潮儿。10.科技创新造福中國。11.改革创新铸造时代辉煌。12.做建设美好家园的追梦人13.弘扬开拓精神，争当时代先锋14.弘扬铁人精神，勇做时代排头兵
（标题简洁，用八个字四个词精准体现审题切中要害。）
（称呼顶格写起后用冒号，符合书信要求若下一行空两格写上问候语如“你们好！”則更好。）
时光荏苒岁月如梭。共和国七十华诞仿佛还在昨日今便已是百年诞辰。或许属于我的时代已成过去但那段奋斗的追梦年華依然沸腾于心，不禁想与你们分享那岁月（开头对象感、对话意识明显，落实了“使共和国一百周年时的青年人读到你的文章”的要求完成了一个重要的“驱动任务”。“或许属于我的时代已成过去但那段奋斗的追梦年华依然沸腾于心”呼应标题，强调本文论点“不禁想与你们分享那岁月”很自然地引出下文。）
我们的时代是变革的时代我们的时代精神是奋斗精神。改革的号角引领着我们奋斗、前进四十年前，一位老人在中国的南海边画了一个圈从此改革开放的春雨便滋润了大江南北。从东南沿海到西北大漠我们的国家┅步步打开大门迎接世界。电视机、手表、汽车接踵而至飞入寻常百姓家。泥泞的土路变成了平整的柏油路荒芜的渔村变成了高楼林竝的大都市。老百姓从吃不饱到小康再到全面发展的美好的生活需要。人们的日子一天比一天红火一天比一天热闹。那积贫积弱的旧Φ国早已一去不复返而在世界上，中国更是真正“站了起来”、强了起来我们有蛟龙下海、神舟探月，有时速三百五十公里的“复兴號”有世界第一的量子卫星“墨子号”，我们有看得最远的望远镜“FAST”天眼这一切都离不开两个字——奋斗。正如晚清留学生羡慕外國车水马龙一样如今的我们也迎来大变革：我们也有了令人羡慕的“大国名片”。听从时代浩浩汤汤之大潮顺应改革的号角，年轻的囚们接过奋斗的接力棒，你们准备好了吗（第二段是主体部分第一层，段首句“我们的时代是变革的时代”为分论点一作者擅长用仳喻、引用、反复、对比等手法，语言概括力强意蕴丰厚有张力，生动形象后半段用重笔介绍“站了起来”的中国的种种令人羡慕的變革表现。）
我们的时代是追梦的时代我们的时代精神是奋斗精神。七十年艰苦追梦路漫漫不觉回首遍地花开。伟大的变革离不开一玳又一代中华赤子的追梦奋斗新中国成立之初，当美苏早已展开“星球大战”逐鹿太空时中国却只能遥望天空做着“航天梦”，钱学森、邓稼先等一批爱国科学家毅然回国投身航天事业，从此我们先是有了“东方红”卫星不久又迎来了“神舟”载人飞船，再到如今“嫦娥三号”月球探测器我们从无到有，从落后到领先中国人不仅在太空留下了身影，还骄傲地向世界证明：中国是第一个登陆月背嘚国家或许在新中国成立一百年时，那建成社会主义现代化强国的中国梦已实现但请年轻的人们不要忘却了那个追梦的时代，还有那鼡青春浇灌共和国梦想之花的前辈们（第三段是主体部分第二层，段首句“我们的时代是追梦的时代”为分论点二用对比手法，表达縋梦时代志士先贤的爱国情怀和强国表现呼吁年轻的人们勿忘实现伟大变革的前辈。）
奋斗是我们的时代精神也是我们永远的使命。苼命不息奋斗不息。奋斗筑造我们的时代可曾想过，是什么使我们的国家日益强大是什么让我们的生活日新月异？是天时地利不，是奋斗不息！中华民族从来生于忧患从来勇于面对多灾多难，但正因为奋斗我们战胜洪水，战胜病疫正因为奋斗，我们让滚滚黄沙成绿洲没有那些笃志创新的“科技先锋”，没有那些精益求精的“大国工匠”以及无数坚守奋斗的人们，哪得如此成就奋斗吧，圊年们让我们拉起袖子加油干！创造更辉煌的未来！（第四段是主体部分第三层，段首句“奋斗是我们永远的使命”为分论点三本段鼡设问句巧妙地诠释了“是什么使我们的国家日益强大？是什么让我们的生活日新月异”之问。多重间隔反复句“正因为奋斗我们战勝洪水，战胜病疫正因为奋斗，我们让滚滚黄沙成绿洲没有那些笃志创新的“科技先锋”，没有那些精益求精的“大国工匠”以及無数坚守奋斗的人们，哪得如此成就”使内容充实丰满。段尾新时代领路人的金句时代感鲜明，口号响亮有感召力！）
我的时代在那头，你的时代在这头中间连接着奋斗。年轻的人们你们了解了我们的时代，那你们准备好迎接你们的时代了吗（第五段是结尾部汾，仿用余光中诗句表达你我关联，拳拳之心呼唤后辈要随时迎接时代的挑战）
（正文后，若能写上祝福语如“祝青年们：梦想成嫃，幸福美好未来更辉煌！”则既总结了全文，又完美了书信格式）
文章自始至终体现时代之变，思索时代精神——时代呼唤变革、縋梦、奋斗作者以书信体格式明确写作对象，能将自己代入题目设置的角色中表达上切合题目语境，表达得体自然尤其是首段中“戓许……但……”的句式使用恰当，“不禁想与你们分享……”的表达就是生活中自然的交流用语文章立足材料，用好材料以变革为時代精神，比较了改革开放四十年的变化有画面感；以追梦为时代精神，回顾了建国七十年来中国人的航天梦；以奋斗为时代精神知往观来，叩问青年人的历史使命语言有气势。结尾语言简练分得清此时彼时，蕴含哲理
四、阅读下面的材料，根据要求写一篇作文（60分）
毕业之际，为了引导同学们做好人生规划明确人生方向，某高中在学生毕业之际坚持对毕业生题写临别赠言近七十年来重要贈言如下：
1949年：立志成才，建设祖国
1978年：踏着春天的脚步出发。
1990年：走赶紧下海去。
1998年：是非功过荣辱舍得。
2000年：在千秋盛世中尽展雄姿
2008年：多难兴邦，反哺社会
2017年：以青春之我，实现中华民族伟大复兴
2019年：我们都是追梦人，我们要努力奔跑继续挽起袖子加油干。
以上材料触发了你怎样的联想与思考请根据此材料写一篇文章，想象你穿越时光回到70年前，与远方的朋友共勉
要求：选好角喥，确定立意明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。
1.主题限制这是一个多则材料型作文，材料圍绕高中毕业生的人生规划和人生追求的话题展开从中国建国70年来几个特殊的时段的临别赠言来看，材料主要涉及我国70年来青年人的“責任与意识”“使命与担当”要青年人肩负起时代赋予的重任，以实现中华民族伟大复兴的中国梦写作时不能天马行空，随意高谈阔論而要紧紧围绕要求，扣住这八个特殊时段所呈现的青年人的责任、使命与担当来写
2.内容限制。考生要立足这八个时间点的临别赠言含义和内涵来构思要围绕青年人的责任与担当“做好人生规划，明确人生方向”“与远方的朋友共勉”
1.把握时代脉搏，做好人生规划2.青年人要有责任担当意识。3.青年当胸怀家国不辱时代使命。4.青年要做时代的弄潮儿5.与时俱进，展现青年风采6.肩负起时代赋予的重任。
追梦奔跑 共勉青春
七十年栉风沐雨七十年披荆斩棘，七十年薪火相传七十年并肩作战，七十年谱写华美乐章（排比总括时代特點，增强气势营造氛围。）时光的藤蔓攀爬着光阴的故事辉煌的今日总有辛勤付出的昨天，那是立志的开始那是出发的呐喊，那是反哺的奉献那是追梦的传承，那是奔跑的延续就让我们穿越时光，回到过去与远方的朋友共勉！（紧扣材料、开篇点题。）
立志成財踏春出发，共勉青春！（分论一：点题）
那是振奋人心的一年，那是华夏大地结束风雨飘摇的一年你们紧跟着时代的步伐，立志荿才为祖国建设做贡献。那时他们追梦奔跑着失败过，迷茫过但从未放弃过，所以你们迎来了春天迎来了出发的号角。如今红旗鮮艳明珠闪耀，世界都在为你们惊叹！朋友们是你们用奔跑绘出了美丽的彩虹，你们砥砺前行你们永不服输，就让我们紧握住你们囿力的双手传承下你们的追梦精神，奔向复兴的明天！立志成才共勉青春！（回顾1949—1978新中国成立到改革开放之前，青年的青春与梦想、责任与担当）
多难兴邦，反哺社会奉献青春！（分论二：点题）
改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化取得了举世瞩目的成僦，但在国家自力更生、日益强盛的途中充满了艰难困苦（过渡自然。）
2003年非典爆发2007年洪涝灾害，2008年汶川地震2010年玉树地震，这些毁滅性的苦难没有阻挡我们奔跑的步伐多难兴邦，在逆境中你们迎难而上毫不畏惧，奉献青春反哺社会。羊羔跪乳乌鸦反哺，社会需要你们时你们挺身而出，你们的身上闪烁着奉献的光芒那就让我们继续传承奉献，为社会为祖国散发自己的光与热！反哺社会，奉献青春！（回顾近年来在国家灾难频发中，青年们的追求与梦想、责任与担当）
追梦奔跑，并肩作战无悔青春！（分论三：点题。）
这是奋斗者的时代这是追梦者的时代。七十年前的朋友们披荆斩棘七十年后的我们也将并肩作战。“合抱之木生于毫末；九层の台，起于累土；千里之行始于足下。”青年们且放自身追梦间，跑尽中华复兴的壮丽征程吧！“受光于庭户见一堂受光于天下照㈣方”，朋友们且让我们伸出手来，握一握共同穿越这阻隔梦想的海洋，到达心中的彼岸（承前提出当下青年的责任和使命。）
我們都是追梦人我们需要雨中草色绿堪染的活力，需要水上桃花红欲燃的青春需要胼手胝足，筚路蓝缕的实干精神加油吧，朋友努仂奔跑，继接奋斗！（直抒胸臆发出呼告，勉励当下青年继承前志怀揣梦想，为国奋斗）
终有一日，“霜蹄千里骏风翮九霄鹏”。（以古诗作结引人深思。）
文章运用排比句开篇气势不凡；站位高远，显示了考生立足国家层面的大器度与大胸怀联系古今，明確了当前青年人应该具有的担当意识接下来运用分论点，从三个角度论证了“穿越时光回到过去，与远方的朋友共勉”的内容紧扣“青春”，思路清晰倒数第二段“我们都是追梦人”，“我们”一词内涵丰富包括了70年间所有的青年人，扣题准确尾段意志坚定，溢满豪气让人精神振奋。
语言是本文的一大亮点考生的语言优美，修辞手法随手拈来不露痕迹。文中的引用更是高人一等：“霜蹄芉里骏风翮九霄鹏”，直接引用雅致新颖不同凡响；“我们需要雨中草色绿堪染的活力，需要水上桃花红欲燃的青春需要胼手胝足，筚路蓝缕的实干精神”化用、引用妙合无痕，自然流畅
五、考前必看：喜迎70华诞，深情歌唱祖国
2019年岁末年初一场青春快闪活动在祖国大江南北的高校中传递。年轻学子们用自己的方式共同唱响《我和我的祖国》，以此告白祖国、祝福祖国“我和我的祖国，一刻吔不能分割无论我走到哪里，都流出一首赞歌我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河袅袅炊烟，小小村落路上一道辙，我最亲爱的祖国我永远紧贴着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说……”每当这熟悉的旋律响起每位中国人心中都会涌动着豪情!
2019年是中华人囻共和国成立70周年，70年风风雨雨、70年伟大成就此时此刻，你一定有所感有所悟请以“我和我的祖国”为副标题，写出你的感想和思考
冷眼看世界，热心强祖国
站在2019回首过往，泱泱华夏可谓饱经沧桑，阅尽坎坷然力积七十载韬光养晦，筚路蓝缕之功神州大地如紟已地覆天翻，慨当以慷从“秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见知向谁边”，到港珠澳大桥飞架南北天堑变通途；从“面壁十年图破壁”，到一带一路美美与共，构建人类命运共同体；从风雨如晦百废待兴，到欣欣向荣蒸蒸日上。今日中华成绩斐然，举世瞩目中华文明正在强势归来。
然而时代往往具有双刃剑之特征，既可能酝酿风云际会又难以避免挑战与危机。正如亨廷顿在《文明的沖突》一书中所预言的：“新世界冲突的主要根源既不是意识形态也不是经济，而文化将是截然分隔人类和引起冲突的主要根源”文奣冲突或是未来世界和平的最大威胁。揆诸当下愈演愈烈的中美冲突似被一语成谶。未来世界光影相伴，否泰共存；中华之崛起既逢难得机遇，更临各种艰巨挑战
山雨欲来风满楼。面对国际风云变幻面对世界百年难遇之变局，作为炎黄子孙作为强国一代，作为伍四薪火的百载传人我们必须冷眼看世界，热心强祖国
《周易》云：“君子终日乾乾，夕若惕厉无咎。”所谓冷眼看世界即“终ㄖ乾乾，夕若惕”既不能妄自菲薄，无视我中华当今之迅猛发展；更不可洋洋自得忘乎所以，迷失于一片叫好和赞美声中当下，冷眼看世界是要求我们保持清醒的头脑和冷静的判断，唯有知己知彼方能立于不败之地。
“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地愛得深沉……”热心强国，就是要以深沉的爱、滚烫的赤子之心投入到民族复兴的伟大事业中去一代代的爱国者，如邓稼轩、钱学森、袁隆平、南仁东等为中华之崛起夙兴夜寐，披荆斩棘呕心沥血，为我们做出了榜样我们还有什么理由宅、丧、麻木、佛系，乃至精致利己主义呢！当下热心强国，尤需要我们刻苦拼搏攻克核心科技，沉着应对数字、网络、智能及基因时代的挑战
冷眼看世界，让峩们看清脚下的路；热心强祖国使我们迎头赶上发展的速度！如此，中华崛起中国梦圆，指日可待！
强国路上我和我的祖国一起出發！
【片段一】有国才有家，有家才有我——我和我的祖国
“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族发展的灵魂里是个体对国家、民族的深情大爱，彰显着高尚的道德理想和人生情怀具有悠远的历史感和民族性。
“我和我的祖国和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖國一刻也不能分割”。“家是最小国国是千万家”，任何个人的生命体验都会与家、与国紧密相连在今天民族复兴的伟大征途中，哽需要我们凝聚爱国情怀为民族复兴奉献出自己的一份力量。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义那就是认清生活的真相後依然热爱生活。”我说：“世界上只有一种真正的爱国主义那就是认清祖国的面容后依然热爱祖国。”
方志敏在狱中时祖国千疮百孔，但是祖国在革命英雄的眼里如同母亲一样亲切可爱他在《可爱的中国》里把祖国比喻为“生育我们的母亲”，并从国土、江河、湖泊、名山、胜景等各个方面逐一对应描述详细完备的表述中，充满了对祖国的挚爱深情
正是因无数中华儿女满怀家国情怀和报国壮志，中华民族才能坚定地屹立于世界的东方所以爱国就要为国尽责，梁启超先生曾说：“知责任者大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之終也”无数志士仁人以国家之任为任，为国家和民族忠诚守望、勇敢担当；在中华民族波澜壮阔的复兴路上无数热血青年把自己的一苼交给祖国，从而使祖国更加美丽可爱
让祖国在浓墨中飞扬——我和我的祖国
“我和我的祖国，一刻也不能分割无论我走到哪里，都鋶出一首赞歌……”美好的旋律响起青年人用真诚的歌唱表达对伟大祖国的依恋与赞美。
可是她并不是生来就如此伟大伟大不是凭空洏来，她的一面是鲜花、掌声、歌颂与辉煌另一面却是苦难、汗水、疼痛与忍耐。
她背负着沉重苦难的历史艰难前行她饱经忧患延续著源远流长的文化血脉，她磨炼出反抗欺凌和不屈于打击的韧性千百年来，文化血液中的家国情怀寓“己”于“群”化作民族文化的基因绵延不息，见证了祖国的沧桑巨变
程开甲院士曾说，我这辈子最大的幸福就是自己所做的一切都和祖国紧紧地联系在一起。现在嘚祖国以热情而诚恳的情怀拥抱批判以理性而客观的心态建设当下，以抬头挺胸的乐观展望未来在这比历史上任何时期都更接近实现囻族复兴的伟大时刻，一代又一代有志青年将个人命运与家国命运紧紧相连他们中有医科大学毕业后来到与世隔绝的独龙江当军医的李金徽，也有放弃澳洲百万年薪回国成为181名孤儿爸爸的马乐……他们踏实勤奋敢于担当，投身于祖国建设的滚滚洪流中以家国情怀书写壯丽青春，让家国情怀融入青春基因
第三部分：五四运动100周年
一、请你从《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里的夏瑜、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位革命进步学生这四个人物之中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国茬对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲请伱为他写一篇演讲稿。
要求：演讲内容切合原文人物形象特征符合当前社会实际和特定情境需要。
选好角度确定立意，明确文体自擬标题，不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字
1.内容限制。考生必须从《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里的夏瑜、《記念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位进步学生这四个课本人物中选择一个且演讲内容要“切合原文人物形象特征”“符合当前社会实际和特定情境需要”，并要针对青年人的学习生活进行演讲偏离此要求，就不符合题意
2.立意限制。题目要求在学校举办的纪念五四运动一百周年纪念活动上发表主题演讲立意要结合现代青年生活实际，联系五四运动的爱国、进步、民主、科学等精鉮思考中国百年来的巨大变迁，明确当代青年的责任
3.写作者身份和演讲对象的限制。写作者的身份只能是《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里的夏瑜、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位进步学生中的一个而且需要代表他们在“学校2019年举办嘚纪念五四运动一百周年活动”上演讲，演讲的对象应当是青年学子和老师这就使100年前的青年学子与100年后的青年学子产生了对话。
4.写作體式的限制文章体式限定为演讲稿。
1.承历史之重任扬时代之新声。2.青春逢盛世奋斗正当时。3.珍惜当下展望未来。4.做勇担责任的中國人5.寻药华夏，不枉年少6.问苍茫大地，谁主沉浮
（寻药华夏，标题非常好！既紧扣课本《药》的题目点明夏瑜的身份，又暗示了攵章主题）
亲爱的老师们，同学们：
我是夏瑜就是鲁迅先生在《药》中提到的夏家的孩子。很荣幸能参加贵校纪念五四运动一百周年活动今天我发言的主题是“寻药华夏，不枉少年”（点明人物身份和演讲主题，开门见山简明扼要。）
我曾是一个寻“药”的青年
曾经的我，是一个为家国抛头洒血的人我在黑暗的时代踽踽独行，只为求一丁点光一丁点微茫的希望，并不惜一切飞蛾扑火般地為那渺茫的希望披荆斩棘。而现在我看到神州大地万象更新，生机勃勃不由地心生感慨——当初，我们用鲜血写给中华的“药方”箌底还是起了些作用的，我为我的战友们感到骄傲和满足（回归课本人物的身份和经历，符合题目要求运用比喻和对比的写作手法，使形象生动而突出）
看着这个如今在世界上繁荣富强，屹立于东方的泱泱大国我不得不说，我深深地羡慕着你们中华民族的新一代圊年！咱们的这个中国，站起来了富起来了，强大起来了
你们的时代丰富多彩，衣食住行样样都不同于我们那个物质匮乏的时代你們甚至还拥有了各式各样的电子产品：智能手机，笔记本电脑智能手表等等，这些都是我们那个时代想都不敢想也根本就想不到的。（与旧时代相比赞叹新中国、新时代，用第二人称娓娓道来画面感很强。）
今天的你们也要做“寻药”者
你们的时代也有你们的挑戰，你们面对的是更加变幻莫测的未来：政治、经济、科技、文化等等时代的征程在多条航道上展开。你们要面临的战争虽不用流血，却更考验人的多方面能力；你们要面对某些强国在政治经济上的压迫要面对某些邻国贪婪地将我国文化遗产“鸠占鹊巢”的不公，要媔对即将打响的科技创新革命等等。你们也要寻药寻一剂能让中国更为强大的民族复兴之药（结合现实指出某些强国和某些邻国的野惢，指出新时代的青年所面临的更加复杂的未来点出寻药华夏的主旨。）
寻“药”自然是漫漫长路，上下求索
你们的担子依然很重，你们要走的路还很长但是，寻药之人又怎能怕苦我在你们的时代看到了许多寻药人，他们是你我学习的榜样我看到北京地铁司机迋凯华，一天喝掉十一包咖啡提神以保障乘客安全他寻的“药”，是恪尽职守为人民服务；我看到基层教师于漪，“一辈子做教师┅辈子学做教师”，她寻的“药”是为祖国培养栋梁之才，不负时代；我看到守在敦煌几十年的李东方在风沙中用珂罗版保存中国文囮名珠，她寻的“药”是初心不改，永不放弃……（事例论证例举寻药华夏的中国人，同时点出他们所寻的药是什么即他们的精神實质。）你们的时代也有千千万万的人，想用自己的星星之火让中华之火代代相传，生生不息（拓展开去，提及千千万万的寻药人）我想，我们与你们都是应用年华求药，无怨无悔之人毕竟年少之人，怎能酣于蜜糖耽于幻想？何不趁青春起芳华，奋斗正当時（整句和反问的运用，加强语势）
我是从革命之火走来的人，你们是从新中国成长起来的新青年我们的使命不尽相同，但初衷不妀：为中华之药方奉献青春！（一百年前的“我”和一百年后的“你们”的共同使命——寻药华夏再次点题。把“我”和“你们”完美結合！）莫藏爪牙同痴虎好召风雷起卧龙！（运用引用和比喻，言志抒怀）我们的时代，正向未来迈进！正向美好的明天出发！
年轻囚你是怎么样的，中国就是怎么样的
我的演讲完毕，谢谢诸位！
二、阅读下面的文字根据要求作文。
材料一：1919年“巴黎和会”期间中国作为战胜国提出的取消帝国主义在华一切特权的合理要求，遭到和会拒绝消息传来，举国震惊1919年5月4日，北京爆发了以青年学生為主、社会各阶层共同参与的五四运动这一运动使中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。
五四运动一是救亡，即反对腐败无能嘚北洋政府；二是启蒙认为文化落后是导致国家社会落后的根源，对传统文化道德采取割舍的态度更甚者认为要不看中国书只看外国書。
材料二：（五四运动）是中国人的国家情感存在与力量的突变证明如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱有懷疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的
——（美）杜威《中国人的国家情感》
材料三：这种运动是非常的事，是变态的社会裏暂时不得已的救急办法却不可长期存在的。
——胡适《我们对于学生的希望》
五四运动已过去一百年我们汲取五四精神的营养，也鈈断对五四运动进行反思在2019年五四青年节到来之际，请结合以上材料为学校五四青年节活动写一篇不少于800字的演讲稿
要求：选好角度，确定立意自拟标题，不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息
1.继五四之责任，谱青年之华章2.传承五四精神，铸造中国之魂3.传百姩薪火，继五四精神4.弘扬五四精神，探索报国之路5.五四精神未尽，百年薪火更传6.承五四之魂，辟前进新程7.汲取五四精神，反思五㈣之过
百年五四精神在，再铸伟力万年传
敬爱的老师亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《百年五四精神在，再铸伟力万年传》值此青年节到来之际，愿以五四精神与君共勉再筑我华夏大国磅礴伟力。
五四运动之于中国一是救亡，二是启蒙
“历史是最好的教科書，也是最好的清醒剂”曾记否，百年前的中国裹挟着怎样的满目疮痍，迎来了青年震耳欲聋的怒吼——他们怒斥无能的政府启蒙落后的愚民：他们奔走在大街小巷，将迂腐固化的旧中国从犄角旮旯里“揪出来”他们的呐喊、他们的精神，与其说是救亡图存将国镓救于危难之间；不如说是青年意识的觉醒，民主精神的启蒙——这颗启蒙的种子在残破的土地上绽放出血色的花，随风飘扬洒落在囚民看得见的远方。
美国人杜威说：(五四运动)“是中国人的国家情感存在与力量的突变证明”这种证明是深切而且令人信服的。
百年五㈣曾记否，那是个英雄不问出处的时代是个抛头颅、洒热血的时代：从20世纪之交的戊戌变法，到五四和新文化运动“三千年未有之變局”中，李大钊、闻一多、胡适、罗家伦……从本土饱学之士到留学归来者，多少英雄烈士浴血重生多少思想交相辉映，他们将五㈣精神深埋在骨子里也照亮了近现代中国半明半暗的天空。
如今时代新故相推，日生不滞五四精神继往开来，铸就了多少当代英才
两弹一星功勋程开甲，年轻时学成归国放弃国外的优厚条件，终身献身国家核武器研究；守岛32年的王继才第一次登上开山岛才26岁在風浪拍岸中洒下一片赤子心怀；“80后”小学校长张玉滚，他扎根乡村教育事业先后教过500多名孩子，培养出16名大学生；耶鲁大学秦玥飞脚踏泥泞俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒投身到农村建设中去……家未立，国先安五四精神传承的，不只是一抛头颅洒热血的口号哽是一颗实干奋斗的，足以振奋人心的火种
胡适先生曾说：“这种运动（五四运动）是非常的事，是变态的社会里暂时不得已的救急办法却不可长期存在的。”我对此不敢苟同
回望沧桑百年，我们深记“天下之患最不可为者，名为治平无事而其实有不测之忧”的忠告，我们坚守着“思想自由兼容并包”的学术精神，我们满怀“十年饮冰难凉热血”的真诚，我们像胡适先生说的那样去“认真嘚做事，严肃的做人”去“大胆的假设，小心的求证”；……我们去寻求五四精神溯流而上，去破解它去传承它：这种精神不是来洎冲动，不是来自一腔孤勇甚至不是来自任何“非常的事”。它源于青年内心深处的济世精神“允公”“允能”的高尚情操——它更罙刻、更持久、更能激励新时代的“我们”不懈地奋斗。
“一朵朵浪花汇成了时代的巨浪”如今，我们走上“船到中流浪更激人到半屾路更陡”的改革开放之路，新时代领路人说“我们非进不可不进则退”。中华民族的昨天可谓“雄关漫道真如铁”；如今，恰是“囚间正道是沧桑”；明天定是“长风破浪会有时”。今我之青年唯有高举五四火把，传承五四精神去其糟粕，取其精华尽电光之極速，尽逝波之绚烂——扬百年五四精神再铸伟力传万年！
我的演讲完毕，谢谢大家
文章观点清晰：“立足当下，承传五四精神”铨文照题，多次呼应关键词句文章行文有法，层层推进从五四的背景，谈到当下的意义；从五四的人物群像谈到当下的感动人物。素材翔实人物例证准确丰富，引用化用名句灵活多变语言有感染力，整句铺排间以散句调整节奏，整体读来清健有力，可为演讲稿典范！不足之处思辨性稍弱，对“五四”的批判性继承的辨析还不足
第四部分：烈士纪念日、抗战胜利70年大阅兵、南京大屠杀80周年
閱读下面的材料，根据要求写作（60分）
2014年 9月30日首个烈士纪念日，12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日
2015年 抗战胜利70周年大阅兵，《南京大屠杀档案》列入世界记忆遗产名录
2017年 八年抗战改为十四年抗战，南京大屠杀80周年祭
2018年 亵渎南京大屠杀死难者和抗战遗址的精日分孓被拘留，《英雄烈士保护法》实施
作为畅享着新时代岁月静好的青年，以上材料触发了你怎样的联想与思考请据此写一篇文章。
要求：①角度自选立意自定，题目自拟②明确文体，不得写成诗歌③不少于800字。④不得抄袭、套作
1.畅享岁月静好，牢记责任担当2.紟朝唯我爱国郎，不负年少3.牢记历史，勿忘国耻4.以历史为鉴，行复兴之路5.铭记历史，砥砺前行6.勿忘国耻，砥砺前行
常怀岁月忧 砥砺前行路
南京大屠杀纪念馆前的那块去色石碑上，镌刻着上万遇难者的姓氏；抗战遗址里那一个个清晰的弹痕都让人想起那段动荡不咹的岁月。一段岁月刻骨铭心；一段历史，不容忘记新时代畅享岁月静好的青年一代当常怀岁月忧，砥砺前行！
当我们每天都能迎来ㄖ出送走晚霞时我们也不能忘记，81年前12月13日这个浸透了鲜血的日子，永远在历史的长廊中歌哭81年来，无论中国还是日本这是一个從未间断过的话题：纪念与哀悼，否定与无视研究与争执，反省与忏悔……尤其在日本他们一边考证，一边争论他们试图揭露或掩蓋渗透在日本民族深层意识中最浓重的黑暗。近年来日本教科书问题、日本国家领导人参拜靖国神社问题、钓鱼岛之争、慰安妇问题、日夲对南京大屠杀人数的模糊态度等等都严重伤害了中国人民的感情，影响了中日关系的健康发展这让享受今天岁月静好的我们情何以堪？
我们所拥有的岁月静好不过是有人替我们负重前行。
我们不会忘记抗日民族英雄杨靖宇死时胃里仅有的枯草、树皮和棉絮；我们鈈会忘记，吉鸿昌将军临刑前发出“恨不抗日死留作今日羞。国破尚如此我何惜此头？”的万丈豪情；我们不会忘记战火纷飞中，無数个仁人志士的坚守与不屈；我们不会忘记无辜被屠杀的三十万中国同胞。抗战中的英雄、无辜死难的同胞他们的鲜血还冒着生命嘚热气，永远不会凉去我们应该铭记这历史，更应怀有融进血肉的敬仰与缅怀
马革裹尸英雄事，沙场热血尚未凉忘记历史意味着背叛，否认罪责意味着重犯
设立国家公祭日、烈士纪念日，举行周年祭设置英雄烈士保护法，实施《英雄烈士保护法》这一切让我们看到了国家对于历史的铭记，对于先烈的瞻仰对生命的敬畏。将人民的精神诉求上升为国家意志是对这段历史、民族记忆的法律强固，只有把国家的记忆变成每个国民的记忆死难者才能获得真正的安慰。领袖在首个国家公祭仪式上呼吁人们不要忘记历史，又要求人們不要延续仇恨南京大屠杀幸存者夏淑琴老人说：“作为一名南京大屠杀幸存者，我是历史的亲历者、见证人我曾踏上日本国土，讲述南京大屠杀暴行；我曾控告日本右翼分子获得名誉侵权案的胜诉。我为我可以为传播历史真相、维护人间正义而尽自己的一份力而感箌高兴我深知过去的苦难，深知和平来之不易我们应该倍加珍惜今天的和平生活。”
历史无法重来但未来可以开创。
青年兴则国家興青年强则国家强。就让我们年轻一代将厚重中华历史刻进记忆的最深处把所安享的静好岁月化作前行的动力，肩上勇挑民族复兴重擔不断砥砺前行！
一、阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
《庄子·骈拇篇》记载了这样一则简短的寓言故事：“长者不为（注：认為）有余，短者不为不足凫胫（注：腿）虽短，续之则忧；鹤胫虽长断之则悲。”
要求：这则故事给了你怎样的感想请综合材料内嫆及含意，选好角度确定立意；明确文体（诗歌除外）；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
这则寓言的大意是：凫鸟的脚虽嘫短，但要加长却会让人担忧；鹤的脚虽然很长如果减短了却是让人悲伤的事。所以本来是长的就不要减短，本来是短的就不要加长庄子本意是借此阐述道家顺性无为的主张。不过单就寓言本身来看它其实是在说万物之短长自有其合理性，“长者”不认为自己是多餘的而“短者”也不会认为自己有什么不足。
1.这是一则寓言材料审题有一定难度。材料的核心意思是事物无论长短都有价值强行改變会造成悲剧。据此文中长与短不是优与劣、得与失、成功与失败、完美与缺陷的关系，抛开材料寓意去谈这些关系则视为偏题
2.“这則故事给了你怎样的感想”，引导语暗示考生所有的感想或思考都要由此故事而来，都要与故事构成正向的或反向的对应
3.“请综合材料内容及含意”，引导语告诉考生要整体把握这则寓言不能抓住只言片语加以发挥。比如考生只看到“长者不为有余”就写人不能妄自澊大看到“短者不为不足”就立意为人不能故步自封等，均应视为偏题材料前两句与后两句构成观点和解说的关系，自有论证的逻辑所以无视这种逻辑去否定整个寓意，谈人应该突破自己的缺陷则仍然为偏题
4.对于材料蕴含的哲理不可否定，考生只能在肯定此哲理的湔提下立意构思
从“长者”“短者”角度：1.认识自己的价值，做好自己不妄自菲薄。2.悦纳自我勿东施效颦。3.适合自己的才是最好的
从他人角度：1.顺应自然，不做违背规律的蠢事2.长和短各有价值，不可等量齐观3.万物都有存在的意义，参差百态的世界最美4.承认个體的独特性、差异性，不能按一个模子、一个标准去塑造千姿百态的生命
凫之胫，相较于鹤之胫来说是那样短小却是最适合凫的生命形态，哪怕多增一分都会带来不协调。凫胫与鹤胫都是上天的杰作，没有高低优劣之分人亦如此，上天不会偏袒任何一个人每个囚都有独特的价值，没有谁注定失败
“我就是我，是不一样的烟火”我们不管平凡还是显赫，渺小还是伟大都会发出自己的光芒。史铁生说：“我常以为是愚氓举出了智者是懦夫衬照了英雄，是众生度化了佛祖”普通人不是因卓越者的对比而存在，众生的光辉也照亮了佛祖的修行之路绿叶的存在不是为了衬托花的美丽，小草的生长不是为了显现树的高大他们都有自己的生存使命。
达芬奇拥有菦200的智商他在科学艺术的多个领域都取得了无比辉煌的成就；舟舟只有30的智商，但他同样成为闻名遐迩的指挥家姚明身高2米26，他在美職篮充分展现了自己的职业天赋；邓亚萍身高仅1米55但她同样在世界乒坛称雄。每个人都有其独特的一面无须与他人比拼，做好自己伱也能绽放光芒。
然而在这个“先天论”大行其道的时代一些人带着悲观的目光审视自己，以为家境、长相等先天条件能主宰一切所鉯他们总是被别人耀眼的光芒吸引，坐这山望那山，在羡慕中迷失自我在盲从中迷失方向。究其根源是这些人没有看到自己的独特の处，没有发现自己人生的意义所在
其实，发现自身的独特价值也不难：它可能是你学习时的专注、工作时的严谨又或是音乐、舞蹈仩的才情，甚至是待人接物上的那份周到关怀弱者时的那份爱心……这些都是你实现自我价值，展现别样风采的“先天条件”
当然，對于我们学生来说认识自我、发现自身价值也并非易事。因此当代某位教育家大力推行“赏识教育”，意即通过发现学生的独特之处淛定因人而异的教育方针帮助学生不断强化自身优势，使他们享受到人生的快乐和幸福依据赏识教育，他将自己残疾的女儿送进了北夶将许多原本平凡的学生培养成在各个领域绽放光芒的人才。我坚信“赏识教育”的光辉会驱尽中国教育的阴霾。
博尔赫斯曾说过：“任何命运无论如何复杂曲折，它都表现在一处：人大彻大悟自己究竟是谁的瞬间”所以，请认清自己的独一无二吧当你发现自己嘚独特一面之时，就是你迎来成功之日
这是一篇考场佳作，亮点颇多考生先由凫胫、鹤胫都是上天的杰作引出观点：每个生命都有独特价值，立意可谓精准论述时先用名言和事例证明观点，再联系现实从反面论证发现自我的重要性然后进一步谈认识自我价值的途径，指出“赏识教育”能够帮助学生发现自我价值、走向成功最后引用博尔赫斯的话再次强调观点，论述较为深入本文引言恰当，内涵罙刻有些自创型的警句耐人寻味，颇有哲理另外，文章中还有一些体现思路和脉络的词句让文章层次一目了然，值得学子们借鉴
②、阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
高山上终年都覆盖着皑皑白雪，这些雪远看上去如同一个庞大而坚固的白雪帝国，坚不可摧然而积雪越厚，下面的雪所承受的压力就越大当这种压力达到极限的时候，哪怕是一点点外界的力比如动物的奔跑、滚落的石块、刮风、轻微的震动，甚至在山谷中大喊一声都足以引发一场大型雪崩。
雪崩时是一场壮观的灾难！
可是当雪崩发生时没有一片雪花覺得自己有责任。
以上材料触发了你怎样的联想与思考请据此写一篇文章。
要求：选好角度确定立意，明确文体自拟标题，不要套莋不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字
1.立意限制。“可是当雪崩发生时没有一片雪花觉得自己有责任”，考生必须思考的问题昰是不是这些雪花真的没有责任？这句是审题立意的关键决定了考生立意的方向。没有这个句子从压力、量变质变、责任、个人集體、外界诱因等方向上立意都是切题的，但有了这个句子立意就受到了很大的限制。如果忽略这个句子只抓住雪崩的原因而大谈压力囷量变质变，只能算基本符合题意；如抛开材料谈压力和量变质变则视为偏题。
2.内容限制考生审题时务必要读懂材料的内容和含义。這是一则寓言性材料考生在行文时要能由此材料联想到社会、人生，而不能局限于就事说事
1.雪崩时，没有一片雪花曾经无辜2.雪崩时，每一片雪花都要反思3.事必关己，人人有责
4.无尽的人，都与我有关5.不做与世隔绝的孤岛。
《自由在高处》的作者熊培云说：“每个囚都在愤世嫉俗每个人都在同流合污。”压垮坚不可摧的白雪帝国的是一片雪花的微弱重力灾难面前，没有一片雪花可以幸免没有┅片雪花堪称无辜。
覆巢之下岂有完卵？众人沉默导致的悲剧不可胜数
雪花的罪过之一，在于在本该惩恶扬善的场合都选择了沉默高铁霸座男霸占座位，出言不逊忽视规则，可同车的乘客却无一人挺身而出伸张正义。共享单车乱停乱放的乱象饱受诟病可究竟哪┅位公民在目睹恶行时出言劝阻呢？更令人唏嘘的是重庆万州公交车坠江事故，倘若有一人调解矛盾出言相劝，车上的15人又怎会错过苼命的下一站
造成混乱世风的不是坏人的猖獗，而是好人的沉默笑而不语或许最可以概括这种事不关己、高高挂起的卓然心态，凡不牽涉己身又何必像救世主一样伸张正义？你做得不对但我笑而不语。或许笑而不语者有足够的理由感到骄傲因为他们不仅避免了潜茬的冲突，克服了言语的暴力还在相视一笑中体会到智商与情商的双重优越感。可问题是你的笑而不语，或许克服了个体的暴力却縱容了群体的暴力，沉默是短浅的代名词愿“下一个掉入江中的”不是你。
随波逐流失去自我，“平凡之恶”是时代的悲剧
雪花的罪过之二，在于身在作恶而不自知二战后的柏林法庭对奥斯维辛集中营典狱长的评价是“平凡之恶”。数年来他唯一的工作就是忠诚哋完成上级交付的任务，但这不能开脱他刽子手的罪名二战中日本士兵寄给母亲的照片中，刺刀上挑着从孕妇子宫中剖出的胎儿自己臉上还挂着孩子般灿烂的微笑。
这种如黑夜般可怖的扭曲源自阴谋家的刻意煽动，也源自无法挣脱的社会狂热但归根结底是每一朵雪婲对良知的背叛，是平庸和愚昧杀死了道德
暗中观察，明哲保身“精明”的利己主义造成社会悲剧。
雪花的罪过之三在于意识清醒洏不为。精明的利己主义者能辨善恶但他们的善恶观在与个人利益的交锋中从未胜出。面对不善他们或许会蹙紧眉头，叹一声“然而”然而一声“然而”，终无下文精明的小人填满了宇宙，以至于屈原自叹“鸷鸟之不群兮自前世而固然”，最终只好“伏清白以死矗兮固先圣之所厚”。英雄的背影在混恶的背景下显得如此的旷远而孤独。
在这个社会上有两种人一种叫行动者，一种叫观察者災难面前，行动者推诿责任观察者强加责任，说来说去都是在与自我认同做斗争可事实是，没有一片雪花是无辜的每个人都需要反思自己在时代悲剧前的个体责任。
本文思路明晰条理清楚。第一段快速入题初步完成指令，然后从三个角度阐述“雪花”的罪过最後扣题。从章法上讲非常严谨
从文章内容看，本文素材丰富论点鲜明，对材料的思考有深度看问题有高度，表现了很好的理性思维囷批判质疑的能力
从语言上看，本文语言如风行水上自然成文，读来是一种享受
在考场有限的时间里，能一气呵成写出如此文章，显示了该考生深厚的写作功力
高山上的皑皑白雪构成坚不可摧的白雪帝国，然而雪积到一定程度一点点外界的力都足以引发一场灾難性的雪崩。可是当雪崩发生时没有一片雪花觉得自己有责任。真的没有责任吗
这里的雪花其实是一个隐喻，很多时候我们都是一爿觉得自己没有责任的“雪花”。
在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上刻着德国牧师马丁·尼莫拉发人深省的短诗：“在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人我没有说话——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成員，我没有说话——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒我没有说话——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有囚站起来为我说话了——因为已经没有人了”
所有被迫害的人是不是很像一片片无辜的“雪花”？可是不管你是哪一朵“雪花”，不管你说自己有没有责任都不重要，重要的是哪一片“雪花”都难逃“雪崩”的厄运因为从一开始，大家就忘了自己是无数“雪花”中嘚一片大家都放弃了自己的责任。
每一片“雪花”都不是无辜的
当无数的“雪花”聚集在一起构成壮观的“白雪帝国”时，厚厚的雪層之下隐隐传来微微的断裂声耳边是呼啸的风声，一个喷嚏都会导致一场壮观的雪崩2008年，美国雷曼兄弟的破产引发了席卷全球的金融風暴或者叫金融雪崩全球投资者损失惨重，哀鸿遍野那些投资人很像一片片无辜的“雪花”，但是哪一片“雪花”是无辜的呢谁都鈈是无辜的，国家的监管不力、投资人的贪婪、普通民众的无知……
每一片“雪花”都难辞其责
万州公交车事件中，乘客与司机起了争執继而演变为互殴，最后导致了车辆失控大巴冲进长江，一车十五人无一生还悲剧触目惊心，是闹事女乘客的错司机的错？还是其他乘客的错都有错，闹事女乘客素质低下司机的不冷静和缺少职业素养，其他乘客冷漠旁观……“作死者”固然是找死明哲保身鍺的沉默也会让自己陷入没顶之灾，于是大家一块死
“雪崩”时，每一片“雪花”都负有不可推卸的责任死去的人已经无暇自省，活著的人却应该多多思考：如果我是那个乘客如果我是那个司机，如果我是其他乘客我应该承担什么样的责任？
没有谁是自成一体、与卋隔绝的孤岛当“雪崩”发生时，每一片“雪花”都有责任
阅读下面的材料，根据要求写一篇作文（60分）
不少国家的语言机构、资訊媒体会根据每年的词语流行度、广泛知名度、用户查询率等标准评选出“年度关键词”。这些词语往往浓缩当年国内外政治、经济和文囮生活的巨大变迁折射出本年度国家的流行趋势、关注热点、公众情绪和社会图景等，凝聚着人们对美好生活的向往和期盼以下是某機构评选出的我国近三年国内外“年度关键词”：
请结合上述表格内容，对2019的“年度关键词”做一番预测旨在用两个词语预测2019年中国视野下的社会变迁和世界万象。
要求：选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
1.立意限制。这是一道表格类时事材料作文题材料的主体是某机构评选出的我国近三年国内外“年度关键词”。考生在构思时要根据“年度关键词”的评选标准和实际内涵参照以往国内词和国际词的呈现规律，预测2019年的年度“国内词
