学习负担,study burden,音标,读音,翻译,英文例句,英语词典
说明：双击或选中下面任意单词，将显示该词的音标、读音、翻译等；选中中文或多个词，将显示翻译。
您的位置： ->
-> 学习负担
1)&&study burden
How to See that the Blended Learning Models Add to Study Burden of Students?
如何看待混合学习模式下学生学习负担增加
In fact,to mitigate the study burden needs not only reduce the amount of students assignment,but reform teaching content and methods gradu.
虽然“减负”呼声喊了很多年,但中小学生的学习负担依然沉重,表现为绝对负担量大而心理承受力小、心理压力过大,导致学生强迫、被动地苦学、累学和厌学。
2)&&Study burden of students
学生学习负担
3)&&A supervision network for the students over assignments
学习负担监控网
4)&&students study burden
Since the founding of the People s Republic of China,the problem of students study burden and burden lightening has been paid close attention to in the field of elementary education in China.
新中国成立以来,学生负担与减轻学生负担问题一直是我国基础教育领域中所关注的问题。
5)&&Studying Burden
Developing the Student Attitude Scale for Studying Burden;
中学生学业负担态度量表的编制
6)&&eye care habits and vision burden
用眼习惯与负担
Objective:To investigate the impacts of eye care habits and vision burden on myopia among primary and high school students.
目的:了解中小学生用眼习惯与负担,探讨这些因素对近视的影响。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
　　部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。
(周国帕撰成立夫审)　　
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。自学,Self-study,音标,读音,翻译,英文例句,英语词典
说明：双击或选中下面任意单词，将显示该词的音标、读音、翻译等；选中中文或多个词，将显示翻译。
您的位置： ->
1)&&Self-study
[英]['self'st?di]&&[美]['s?lf'st?d?]
Consolidating foundation,motivating interest and teaching methods ——on how to improve the student s self-study ability in middl
夯实基础,激发兴趣,授之以法——谈中等职业学校学生语文自学能力的培养
Cultivating self-study abilities of undergraduates is not only the requirement for obtaining knowledge, but also the requirement for their careers in the future.
培养学生的自学能力不仅是学习知识的需要,更是学生步入社会之后生存与发展的需要。
All the scholars pay great attention to self-study.
培养学生的自学能力是学校教育和教学工作的重要任务,是保证教学质量的重要环节。
2)&&self-learning
[self'l?:ni?]
The Design and Application of Self-learning and Self-check System of Medical Immunology Based on ASP O
医学免疫学在线自学自测系统的设计和应用
Analysis and Reflection on Application for the Driving License of Vehicle by Self-
自学申领机动车驾驶证问题研究
It goes grouping teaching to train the students self-learning ability in college girl students Taijiquan teaching.
为锻炼和培养学生体育自学能力,在高校女生太极拳教学中进行分组教学,通过成绩评价和统计比较发现实验组成绩优于对照组,实验组动作遗忘速度慢于对照组,实验组对体育活动兴趣、自信心都强于对照组。
3)&&self-teaching
In the course of guide teaching, the guide teaching mode of network-guiding-self-teaching-instructing should be applied consciously, with the network as a base, the srudents as theprincipal part.
在导学过程中,要有意的运用“网络-引导-自学-辅导”的导学模式,以网络为依托,以学生为主体组织导学。
4)&&self study
This paper shows that self study on English is very important in improving English.
本文就学生学习英语进步慢的现状 ,说明了自学对提高英语水平的重要性 ,并论述了培养学生自学能力的一些方法。
In basketball technique classes,self study guidance styly teaching was used as an
experimental
在篮球技术课的教学中 ,采用“自学指导式”教学法进行教学实验研究 ,结果证明 ,实验组技术和理论的成绩较对照组有显著提高。
5)&&self learning
The change of cognition from Self Learning to Examination for High Education to High Education Examination for Self Learning is the outcome of deep reformation in self learning examination in high education system.
从“高等教育自学考试”到“高等自学考试教育”在认识上的转变,是高等教育自学考试深化改革的结果。
6)&&the education of self-learning and self-encouragement
Its essence lies in the education of self-learning and self-encouragement;Its focus is the education of human well-Its core is the education of philosophy.
其精髓是自学自励教育;其重点是养成教育;其内核是人生观教育;其主体是公民教育;其归宿和指向是造就健全公民。
补充资料：高等教育自学考试制度
高等教育自学考试制度high&education&examination&system&of&the&selfstudy&&&群众自学高等学校一定专业的有关课程，然后经国家考试，藉以选拔专门人才的办法。包括指导自学和进行高等教育程度的考试、对考试合格后的学历、使用、待遇等的统一规定。高等教育自学考试，有的国家由公立大学主办，也有的由各种专业学会主办。&&&中国的高等教育自学考试制度，是中国进入新的历史发展时期的产物。1980年12月，教育部经过调查研究，拟定了《高等教育自学考试试行办法》。1981年1月，国务院批转上述《办法》，指定北京、天津、上海、辽宁三市一省先行试点。1983年起已逐步推广于全国。&&&高等自学考试不受招生名额的限制，较少受到教育投资的局限，是造就和选拔人才的广阔途径。&&&中国当前的高等教育自学考试制度已形成为个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。它是中国社会主义高等教育体系的一个组成部分。应试者考试合格后，国家承认其学历，因此它是一种高等教育的学历考试，从而成为中国现行学制新的组成部分。这种考试只能由国家授权的单位定期举行，因此它又是一种国家考试。&&&为了进行高等教育自学考试，按规定全国和各省、自治区、直辖市需分别成立高等教育自学考试指导委员会及其办事机构。向社会公布确定考试的专业，必考与选考的课程，所用教材与参考书目，考试时间安排等，然后定期举行考试。&&&经考试一门课程合格的，发给单科合格证书；规定的课程全部考试合格，并通过品德鉴定，由省、自治区、直辖市高等教育自学考试指导委员会和主考高等学校联合颁发大学本科或专科的毕业证书。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。英语中的音标问题ch的发音有什么,为什么chorus,character中ch的读音不同,一个读[k],一个读[tf].
问题描述：
英语中的音标问题ch的发音有什么,为什么chorus,character中ch的读音不同,一个读[k],一个读[tf].与元音有没有关系.麻烦帮我总结规律.还有s的读音规律.请帮我写出五个元音字母的读音都是什么,并总结规律!谢谢了我很着急用!
问题解答：
ch 只有两种发音,一个是 k,另一个是tʃ与元音没关系,如：chorus - k； 而 choice - tʃs 基本上都读sss,有些时候读 z,比如名词的复数等,但是,由于口语中的轻读现象和普遍,往往人们听见的z也变成了s五个元音字母：a e i o u 在不同情况下,发音会有不同,发音不同的原因主要由它附近的辅音字母决定,另外,英式和美式也有区别.
我来回答：
剩余:2000字
英语口语学习方法总汇 (1).We study spoken English so as to make oral communications,so this order of importance of oral English study should be followed:Fluency,Accuracy,a
一般是英式发音在前,美式在后.
我觉得你的关键错误是：对i这个音标的发音错误了,中国人大多都发得口型较小,比较像长音的i:,实际上这是一个短元音,发音时嘴型不能太小,听上去有点象e. 再问： 虽然不知道对不对，不过突然有种恍然大悟的感觉，好像确实所有短音i都有e的感觉，长音i：就是标准的“一”。bitch， beach； shit，sheet ；sh
不能 要知道词语是分某部分读重音还是轻音,那部分是念Z音,所以学好音标并不代表念好词语的 如果要音标表的话,楼上的很好,自学音标就比较难,因为你不知道自己念的准不准,有个老师在身边比较好,天分很高的例外
eo这个元音字母组合用得比较少,它在单字里一般发e的短元音/ɛ/的音,发音时,舌端靠近下齿,舌前部抬高,舌位适中,牙床介于半合半开之间,唇形扁平,如：leopard 猎豹jeopardy 嫉妒有一个字是例外,就是people 人们（复数）,这个字里的元音字母组合eo发的是e的长元音/i/的音.希望我能帮助你解
构成规则\x09原形\x09过去式\x09读音一般在动词末尾加-edwork workedplant plantedplay\x09played\x09live livedlike \x09likedchange changed\x09末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed\x09plan（
建议你下载英语有声字典软件!
壳牌(Shell)中的"壳"读qiào
类似于汉语中的d如,steady,strange,strong等等……
1、在你的机器上安装“金山词霸” 2、复制一个字库文件ksphonet.ttf（下载）到你机器的wingdows\fonts文件夹中（即先找到windows的文件夹,再在windows文件夹中找fonts文件夹,找到fonts文件夹后打开,把ksphonet.ttf文件复制过来即可） 以上两种方法之一做好之后,就可以在
如果你的计算机中装有“金山词霸”的话,把英文翻译成中文时,你一定会发现屏幕上显示出了用国际音标标注的英文单词,这表明计算机在安装了“金山词霸”后,一定在其内部安装了含有英语音标的字库.这个字库文件就在Windows＼Fonts中,其文件名是Ksphon et.ttf,字体名是Kingsoft Phonetic.进入中文
for不作为句子主要意思时要弱读为 fe 或 f 元音 e 和 ai 连读, 要加一辅音
代表单词的读音,先学单个的读音,然后可以像拼音一样连起来读,就可以读出那个单词,如果你音标学的好的话背单词就很容易了.
金山词霸中的发音并不是与单词一一对应的,像这样的多音节词都是将不用的音拼凑起来的.所以发音多少都有误差...你提到的那个地方的发音就是/i:/另外,line在句中的时候就不能按相对开音节的发音规则将i发它本身的音/ai/,所以,只可能是/i:/
在英语口语中,有时为了加快语速,某些元音会被弱化和弱读.如of"[Cv]"--"[Ev]",but"[bAt]"--"[bEt]",感觉上被弱化的多为较次要的词,如介词,副词etc. 元音弱化遵循着阶梯性的规律： 1)元音弱化的第一阶梯是,如果一个元音的弱化程度不太厉害,则它仅改变为比它低一级的元音发出.如：[i:]可
这是最接近的：元音音素：/i:/ 【衣 发长点】/I/ 【衣 急促地发声】/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】/&/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额 发长音】/ə/ 【额 发短音】/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开
低克顺讷瑞
当然不是.音标就是音标,字母发音就是字母发音.根据标凖录音学比较好.音标只是辅助工具.真想学好英文,多听多讲,不要害羞,多听英文电影,可以的话,有些外国朋友,或多用英语交流,口语当母语学,才学得轻松.而英文 文法又是另外一个方面了.先练好口语吧.
[ɒ] 奥如：lot [lɒt] 再问： 书上是这么写的 但是手机词典上都是倒写C的 奥的读音 这个D和倒写的C是不是一样呢 再答： 是一样的。老写法是倒写的C，不知道什么时候开始变成倒写的D了。都念奥。 再问： 非常感谢！！！
也许感兴趣的知识扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
英语音标怎样把一个个音标连读起来虽然音标会读了，但是还不会连读，有什么方法 有些音标遇到某些音标，读音会不同，是那些音标
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群.连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可加音.(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读.I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读.They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读.The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读.Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea?Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/,could you成了/kudVu/.(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起.I~am Chinese.He~is very friendly to me.She wants to study~English.How~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读.Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at,eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音.(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音.The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音（如/f/,/s/,/W/,/T/等）,那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破.6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音.(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音.The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音（如/f/,/s/,/W/,/T/等）,那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破.Goo(d) morning, Mr. Bell.Goo(d) morning, dear.Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.Goo(d) luck, Lin Tao.爆破音+m/n,爆破音也会失爆!/p/, /t/, /k/开头的音节发 /b/, /d/, /g/在背诵新东方80篇,总结出来的一点东西：1. 音标中无重读音节的,要轻轻的读,不要读出有高低调的声音!不要老爱把音节读成渐高调,感觉有点歇斯底里,很难听的!2. 重音且长音要尽量拖长,发音要饱满,但是[i:]除外,这个音节只需轻轻带过!ee、啊：、呃：读起来让人听着这个音节很明显.3. 短音的i有时候不发音,只起到一个连接的作用；英语口语连读技巧--连读和不完全爆破：）~~ 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读.连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重.如:not at all这个短语.连读时听起来就像是一个单词.注意:连读只发生在句子中的同一个意群中.在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读.如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读.在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中.(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读.如:He is a student. (is与a要连读)That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读)
I'll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour都可以连读).2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼.如:here and there连读时往往读作/.hiEr End `TZE /.a pair of shoes连读时读作/E `pZEr Ev `FU:z/. 点击二:不完全爆破(一)不完全爆破.爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音.这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/.但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破".(二)不完全爆破的详细情况1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地.彻底地进行爆破.如:
1) He has a ba(d) col(d) today.
2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.
2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破.如:1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child.2) The thir(d) chair is broken.3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破.如:1) Goo(d) morning, sir.2) Goo(d) night.3) They are very frien(d)ly to us.注意:不完全爆破可以发生在单词.短语或句子中.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码【图文】英语音标讲义及练习题：_单元音_百度文库
您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能，
享专业文档下载特权
&赠共享文档下载特权
&100W篇文档免费专享
&每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
英语音标讲义及练习题：_单元音
阅读已结束，下载本文到电脑
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢