2018年教师节云南省评选20年以上的2018国家乡村优秀教师培养计划奖励荣获省级论文不算吗?

教育部部署2018年教师节工作
教育部部署2018年教师节工作
来源:中国教育报
近日,教育部印发《关于做好庆祝2018年教师节有关工作的通知》,对开展好第34个教师节宣传庆祝工作作出部署。通知明确,2018年教师节的主题是:弘扬高尚师德,潜心立德树人。教育部将会同有关部门启动实施师德师风建设工程,开展2018年国家级教学成果评选表彰,推选全国教书育人楷模,开展教师风采公益广告展示,展播《李保国》《黄大年》《爱的帕斯卡》《守望一生》《乡村女教师》等教师题材优秀影片,会同中央广播电视总台开展“寻找最美教师”活动等。通知要求,各地各校要围绕主题,结合实际,认真组织开展相关活动。一是注重感召,广泛生动开展入心见行的尊师活动。要抓紧制定出台《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的贯彻实施意见,因地制宜提出务实管用的政策举措,让政策红利最大程度惠及广大教师。同时,要将开展好2018年教师节庆祝活动作为各地各校落实文件精神的一项重要举措,大力弘扬尊师重教传统,将传承优秀尊师文化贯穿活动的始终,引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。二是突出师德,别开生面宣传以德育德的教师典型。要大力宣传和表彰优秀师德典型,弘扬崇高师德。联合有关部门创作推出一批让师生群众喜闻乐见、能够产生广泛影响、展现教师时代风貌的教师题材电影、电视剧、文学作品,讲述师德好故事。要通过各种媒体和形式,同频共振,唱响师德好声音。三是强力保障,依法落实教师地位待遇的惠师举措。要不折不扣落实好国家关于教师地位待遇的各项惠师举措,健全中小学教师工资长效联动机制,优化经费投入结构,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。重点关注乡村一线教师、离退休老教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属,开展走访慰问活动,在节庆前夕送去党和政府的关怀和温暖。四是发扬作风,务实节俭打造教师喜爱的节庆活动。要勤俭节约,隆重、简朴开展教师节各项活动,发动师生积极参与,让活动赢得教师普遍喜爱、群众关注支持。(李澈)
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关于做好庆祝第34个教师节有关工作的通知
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关于做好庆祝第34个教师节有关工作的通知
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各县(市)区教育主管部门,各市管学校,局机关各处室:今年9月10日是我国第34个教师节。组织做好2018年教师节庆祝工作,集中展示教育系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、推进落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》取得的新进展新成效,集中展现新时代广大教师坚守讲台、筑梦中国的新形象新风貌,对于进一步团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命,深入落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。为认真贯彻《教育部关于做好庆祝2018年教师节有关工作的通知》(教师〔2018〕9号)和省教育厅有关文件精神,现将教师节庆祝工作有关事项通知如下:一、主题思想今年教师节主题是“弘扬高尚师德,潜心立德树人。”各县(市)区、市管学校要紧紧围绕这一主题,强化组织领导,精心部署安排,广泛开展表彰慰问、典型宣传、教师座谈、文体比赛等形式多样、特色生动、内涵丰富的宣传庆祝活动,大力弘扬尊师重教传统,充分展示新时代中小学教师新作为、新形象。二、活动安排(一)评选表彰身边的“美丽教师”。市教育局将评选命名第二届“庐州最美教师”,通报一批全市师德楷模、师德先进集体、师德先进个人等先进典型,并汇编优秀教师先进事迹成册。举办全市中小学、幼儿园“做新时代好老师”师德主题演讲比赛和“合肥市师德巡回报告会”。各县(市)区教育主管部门、各市管学校要大力宣传先进典型事迹,用身边人教育身边人,通过电视、广播、报纸、网站和“两微一端”等各种媒体,以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座等多样形式,同频共振,唱响师德好声音。充分展示广大人民教师的良好形象和精神风貌。9月10日,市教育局将于教师节当晚8点在合肥银泰商场建筑上举行为教师“亮灯”公益活动,让教师的荣光在最高处闪耀。(二)扎实开展“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动。各单位要在节庆活动中突出师德第一标准,按照《省委教育工委、省教育厅关于印发&开展“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动工作方案&的通知》(皖教工委函〔号)精神,学习《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,组织教师学习教育方针政策和法律法规,使广大教师树立正确的质量观、人才观和教育观,更加关注学生身心健康,关注学生全面发展,切实感受到党和政府的厚爱与尊重,明确教职工的权利与义务,增强职业光荣感、责任感和使命感。(三)开展教师慰问活动。9月上旬,市教育局将开展走访慰问教师活动。各单位要通过各种方式看望慰问教师,宣讲教师地位待遇的惠师政策,要把对教师的关爱和尊重落实到实实在在的行动上,要重点走访慰问乡村一线教师、困难教师、支教教师、离退休老教师以及因公殉职教职工家属,把党和政府的关怀送到慰问对象家中,让他们切身感受到组织的温暖。(四)召开教师代表座谈会。召开一线教师代表座谈会,倾听教师对教育改革发展的意见建议,查找在师德师风、学校管理等方面存在的问题和不足,了解教师工作生活状况和需求,帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难。教师节前夕,市教育局邀请市委、市人大、市政府、市政协领导调研走访基层学校,并出席庆祝第34个教师节座谈会。(五)开展好各类庆祝教师节文体活动和教师教学技能比赛。以庆祝教师节活动为契机,各单位要积极组织开展教职工文艺汇演、文体比赛和教师教学技能比赛,丰富教职工业余生活,互相取长补短,提升教师队伍素质,提高教育教学水平和质量,增进相互交流,增进身心健康。三、有关要求(一)提高认识,精心组织。各县(市)区教育主管部门要充分认识开展好今年教师节庆祝活动的重要意义,主动将活动安排向地方党委、政府汇报,及时与有关部门沟通协调,切实策划好今年教师节的各项活动。(二)务实节俭,营造氛围。各县(市)区教育主管部门、市管学校要勤俭节约,隆重、简朴开展教师节各项活动,力戒形式主义,反对铺张浪费,发动师生积极参与,让活动赢得广大人民群众关注支持,让广大教师切身感受到新变化、新面貌、新成效,增添教师职业的幸福感、获得感,努力营造庄重、喜庆、尊师、和谐的节日气氛,确保广大教师过一个喜庆、祥和的节日。(三)注重宣传,及时总结。开展好第34个教师节庆祝活动,是进一步扩大教育影响、营造教育发展环境的重要机遇。要重视做好各项庆祝活动的宣传报道和经验总结工作,要广泛通过网络、报刊、电视台等新闻媒体,凝聚共识、强化感召、增强共鸣,大力宣传展示教育改革发展和教师队伍建设的显著成绩,宣传好新时代好老师,引领社会各界感念师恩、礼敬教师,进一步在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓厚氛围。 附件:合肥市教育局庆祝2018年教师节活动安排表 合肥市教育局2018年8月20日 附件 合肥市教育局庆祝2018年教师节活动安排表 序号活动内容时间安排牵头处室配合处室1开展“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动8月中旬—12月组人处相关处室2评选第二届“庐州最美教师”8月下旬组人处 3评选第三届合肥市师德楷模、师德先进集体、先进个人8月下旬组人处 4举办全市中小学、幼儿园“做新时代好老师”师德主题演讲比赛8月24日组人处 5开展教师慰问活动9月上旬组人处相关处室6通报第二届“庐州最美教师”、第三届合肥市师德楷模、师德先进集体、先进个人9月10日组人处 7邀请省、市领导慰问一线教师9月10日办公室相关处室8召开全市庆祝第34个教师节座谈会9月10日组人处办公室9为教师“亮灯”,让教师的荣光在最高处闪耀9月10日20:00-21:00组人处宣传处10在“庐师风尚”栏目开展“做新时代好老师”(纪实类)微视频展播9月上旬—中旬宣传处组人处11在“庐师风尚”栏目开展“身边好老师”微视频展播9月上旬—中旬宣传处组人处12举办“庐州最美教师”师德巡回报告会9月中下旬组人处宣传处13开展中小学教师师德师风“六查六看”10月上旬—11月上旬组人处纪检组乡村教师现状调查
乡村教师的坚守和奉献
国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(年)》
图解丨一图读懂“乡村教师支持计划”
乡村教师现状调查
专家评论:让乡村教师安心扎根乡村
全国中小学教师将收到“节日大礼包”
独家专访:中小学教师职称改革 如何让1270万教师受益
贵州省教育厅副厅长 李奇勇
山东省教育厅副厅长 张志勇
21世纪教育研究院副院长 熊丙奇
浙江省温州市洞头县海霞中学语文教师 曾海华
贵州省毕节市野马川镇中心幼儿园园长 胡媛
青海玉树州称多县拉布中心小学校长 更尕罗周
黑龙江省伊春市南岔区亮子河林场学校退休教师 王桂芝
成都武侯区龙翔路小学音乐教师 杨蕊
  中国网9月8日讯 (记者 冯竹 段留芳)在教师节即将来临之际,1270万中小学教师,收到了国务院发出的一份“大礼包”——在李克强总理8月26日主持召开国务院常务会议上,决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。这次改革的重点举措包括:“打破教师终身制,实行五年一注册”,“中小学教师可以评教授”和“农村教师评职称不做英语和论文要求”等内容,力推“职称评审与岗位聘用相结合”,实现“人尽其才、才尽其用”。
  据了解,教育部早前已在全国不同地区进行了教师职称改革试点,山东省潍坊市、贵州省遵义市就位列其中,为此中国网特别邀请了贵州省教育厅副厅长李奇勇、山东省教育厅副厅长张志勇就此次改革为我们做深入解读。
  小学教师可参评教授即承认了小学教育也是一种复杂的脑力劳动
  贵州省教育厅副厅长李奇勇对此次改革表示强烈支持、双手点赞,“小学老师能够评教授,充分体现了我们对教育规律的认识和把握达到了一个崭新的境界。高级职称是与复杂的脑力劳动相对应的,高级职称就是对小学老师复杂劳动的一种肯定。教书育人是一件很复杂的工作,不仅要有爱心、有担当、有情怀,还需要具备教育方面的专业技能,比方说心理干预方面的专业技能等。新时代对老师提出了新的要求。部分小学生、初中生甚至包括学前的幼儿,由于家庭和社会大环境的因素,或多或少存有一些心理问题。要化解这些问题必须要有专门的心理干预知识和技能。用高级职称来描述我们的小学教师,说明我们对教育规律有了新的更深刻的认识。这些新的认识,必将促进中国基础教育事业,尤其是农村义务教育,有一个可持续的喜人前景。”
  提高小学教师高级职称比例 激励更多教师
  山东省教育厅副厅长张志勇说,教师是教育改革的根本动力,深化教育领域综合改革,必须切实维护教师的合法权益。当前,教师对工资待遇、自身评审和随意加班加点这三件事意见颇大,教师法对教师工资及补贴、住房、医疗、退休等待遇,都做出了法律规定,遗憾的是,有的并没有得到贯彻落实。中小学教师专业技术职称的评定,一会儿搞评定公开,一会儿搞评定合一,导致许多优秀教师由于自身评审政策的变动和高级教师岗位结构的限制,即使退休也无法评上高级教师。宪法、劳动法规定教师享有休息权和带薪休假的权利,可这些权利经常被无偿的加班加点所剥夺。值得欣慰的是,此次改革针对这三件事都有很好的措施,这着实让人兴奋。但是对于“农村教师降低论文和英语要求”的措施,张志勇认为,农村教师、城镇教师各有各的特色,评职称时应单列指标、单设评价标准。
  真正重视农村教师的评价 应当是过程性评价
21世纪教育研究院副院长熊丙奇也对此次职称改革给予了强烈关注,他认为此次改革非常具有进步意义,但是又对一些细节表达了担忧:像职称评审向农村教师倾斜,规定只是在同等条件下,向农村教师倾斜,这对农村教师来说,貌似好事,却没有多大好处。在环境艰苦的农村学校,要取得和城市学校一样的成绩,谈何容易,真正重视农村教师的评价,应当是过程性评价,重视教师的教学过程和付出,而不是只看“结果”,另外,对于农村教师,不能把待遇和职称挂钩,而应与农村教师岗位对应,只要在农村教师岗位工作,就应有超过城市学校同样岗位更高的待遇,才能解决农村学校吸引不了人才的问题。
  ●五位老师现身说法 支持改革并希望尽早在基层落地
NO1 更尕罗周 青海玉树州称多县拉布中心小学校长
1、谈谈工作,你当了多少年教师?
更尕罗周:当了19年的老师,玉树地震后在拉布中心小学做校长,现在学校教职员工在编31位老师, 17位男老师,3名汉族老师。
2、选择这份工作,最快乐的事儿是什么?
更尕罗周:我是师范类的专科学历 (大笑),从事这份工作心里非常踏实,因为教师这个职业非常伟大。之前我们这里的教育信息闭塞,不发达,这几年国家投入大了之后,民族地区的山村孩子上学的越来越多了,作为民族地区的一名老师,看到这些我很开心,这个就是我选择这份工作最快乐的事儿。
3、谈谈待遇吧,目前多少钱?
更尕罗周:最基本在4000以上,有一些高原补贴,应该是中等以上的收入。
4、我们谈谈理想,您的梦想是什么?
更尕罗周:因为之前藏区辍学的学生相当多,但是社会发展很快,只有孩子们有了知识,他们才能有立足之地,所以我现在最大的梦想就是绝对不让一个小学阶段的学生辍学,能够帮助他们继续上初中、高中。
5、你是否希望子女从事您这份职业?
更尕罗周:教师这个职业非常特殊,对教师没兴趣,对岗位没兴趣,对学生没耐心,就当不了好老师。所以说真心话,我不希望我的子女当老师。特别辛苦是一方面,更重要的是如果当不好,可能就是误了一代人。现在我们这里的部分老师来到学校工作一段时间后会继续考公务员,教师这个工作只是他们的一个短暂的“过渡”,他们对这个职业的热情比较低,这不利于学校的教学,但是目前我也没有想到很好的办法来解决这个问题(叹气)。
6、您教过的孩子有谁是您的骄傲?
更尕罗周:我教了很多孩子,教过的孩子中从来没有一个辍学的,这是让我最骄傲的事儿,有一些孩子已经长大有了自己的工作,我看到这些很欣慰。
7、教师职称改革打破终身制,并规定小学教师也可以评教授,您如何看待这一改革措施?
更尕罗周:我觉得教师职称改革相当好,以前评职称的时候有些有后门的会更容易评上,但是最近这几年比较严格了。老师不热爱工作、不努力工作是绝对评不上的,我目前就是副高职称。“打破终身制”这个政策也非常好,因为年轻教师不像老教师那么勤恳踏实,对于职称是抱怨最大的,打破终身制以后对年轻的教师有很好的激励作用,非常支持(声调提高)。每个学校、每个老师最大的问题都是在职称上。实行绩效考核以后让老师干得多拿得多,干得少拿得少,提高了老师的积极性。我知道上面的政策到我们基层是有一定周期的,但是我希望越快越好,每个学校的每个老师都盼着这个事情。
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NO2 胡媛 贵州省毕节市野马川镇中心幼儿园园长
1、您从事教育工作多久了?
胡媛:一年
2、请您介绍下野马川镇中心幼儿园目前的情况?
胡媛:我在去年创办了这个幼儿园,当时这个幼儿园我个人投资了八百万,按照刚开始的经营情况,回本需要十年,投资与回报不成正比,所以当时政府希望把这个学校建设成普惠性幼儿园,于是另外又给予了两百万的政策支持。目前野马川镇中心幼儿园有300多个孩子,24名教师,都是女性,每位老师都有教师资格证,工资大概在2000元左右,保险等福利待遇学校也都有配齐。
3、您从事这个工作以后,最快乐的事儿是什么?
胡媛:看到农村的孩子在这个幼儿园吃得好玩得好
4、您的梦想是什么?
胡媛:希望再过三年能把野马川镇中心幼儿园建设成省级示范幼儿园
5、您希望得到什么样的政策帮助?
胡媛:希望政府能改善教师福利,建立奖金等形式的鼓励机制,另外乡村幼儿园自负盈亏达到一定规模,希望政府能给予补助。
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NO3 王桂芝 黑龙江省伊春市南岔区亮子河林场学校 退休教师
1、谈谈工作,你当了多少年教师?
王桂芝:当了36年老师,今年61岁,小学数学、语文课程都有教。36年来一直是在这个学校教学,后来有文件说我们学校不够规模于是就响应“撤点并校”的政策,都合并到南岔二小了,现在孩子们上学都费劲了,一些年轻的家长都因此送孩子去区里上学了。
2、请您介绍下学校的基本情况
王桂芝:现在一个班有十来个孩子,学校一共六个班,一个年级一个班,学校有12个老师左右,都有编制。
3、选择这份工作,最快乐的事儿是什么?
王桂芝:跟孩子们在一起心态总是年轻的、快乐的,这是这份工作最让我快乐的事儿。
4、谈谈待遇吧,您目前多少钱?
王桂芝:我现在是退休了,目前是四千多块钱,刚参加工作的时候一个月是36块钱。
5、您是否希望子女从事您这份职业?
王桂芝:我一直觉得教师这个职业是非常神圣的,所以很希望我的子女从事这份工作。
6、您教过的孩子有谁是你的骄傲,联系的多吗?
王桂芝:我从事教育工作有很多年,具体教了多少孩子已经记不清了。学生里面有考上哈医大的,也有很多考上北京的大学的,现在全国各地都有我的学生。但是联系的都不多,因为山村的孩子在大城市有了工作以后很多都搬走了,家都不在这里了。
7、教师职称改革打破终身制,并规定小学教师也可以评教授,您如何看待这一改革措施?
王桂芝:我现在是高级职称,因为1976年到2010年一直都在农村工作,所以国家照顾我们这个群体,给我们评了职称。但是山区里面的别的老师,可能从事教学工作不长,但是能力很强,教师职称改革就能让这些群体靠个人的能力脱颖而出,所以我认为教师职称改革让教师职称评定更加公平,我非常支持这次改革。
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NO4 杨蕊 成都武侯区龙翔路小学 音乐教师
1、您当了多少年教师?
杨蕊:我当了20年的音乐老师,之前在乡村小学工作过两年,现在工作的学校不是乡村学校,硬件设施配备都很好。
2、选择这份工作,最快乐的事儿是什么?
杨蕊:小朋友学得好,家长开心,受到学生和家长的喜欢,就是我最快乐的事儿。
3、请介绍一下您现在的教学情况
杨蕊:我现在一周有两节音乐课,有时候还要兼副班主任,管理学生的午饭、午间休息,上课只是我所有工作中的一部分,还有很大一部分的教育、管理、服务性的工作,所以这样一周下来工作量还是很大的。
4、谈谈待遇吧,您目前多少钱?
杨蕊:我工作年限长,比其他老师的工资要高一些,每个月有4000多一点点。但是教师工资还是低,尤其是男老师,中国男人要养家糊口,女老师还好,男老师养家还是有困难。
5、您的梦想是什么,好实现吗?
杨蕊:整个成都武侯区对素质教育还是很看重的,不会因为不是主科就允许随便教一首歌唱一下就好了。这里对教案的要求、对每次课程的追踪和课堂巡查非常严格,另外对老师自我素质的要求、对课堂质量的要求也非常高。因为让孩子在艺术课程中学会感受美、懂得欣赏美,在孩子成长过程中也很重要,不容忽视。
说到梦想,说实话,现在家家都是独生子女,我只希望所有的孩子进了校门都是平平安安的、孩子喜欢我的课就行了,我都42岁了,没有再大的梦想了,是不是太没追求了?哈哈哈哈哈~~~
6、您是否希望子女从事您这份职业?
杨蕊:我们孩子学习成绩一般,很注重习惯的培养,平时希望他不要给别人添麻烦,社会上规则的建立要不断的教,做什么事情喜欢做就好了,我没有特殊的限制。他还是比较喜欢孩子的,如果他喜欢的话,在我们小区是小伙雷锋。
7、您教过的孩子有谁是你的骄傲?
杨蕊:现在全国各地都有我教过的孩子,我们会沟通,我都回问他们过得开不开心,不会关注他们的职业是否成功,顺不顺利开不开心是我最关注的。毕业了我还是会教育他们心态阳光一些,聊的都一些很生活的。
8、您是什么职称,教师职称改革打破终身制,并规定小学教师也可以评教授,您如何看待这一改革措施?
杨蕊:我目前是中学一级职称,也就是小学高级职称。我本人支持这次改革。我从事教育工作这么久很热爱我的职业。现在我知道整个社会都对教育给予了巨大的关注,我认为对教师这个职业既有肯定又有约束还是非常好的,因为我们面对的每个孩子都有自己的个性,肩负的责任重大,所以我非常赞成打破教师终身制。另外,允许小学教师可以评教授,对老师来说也是件好事,我非常支持。
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NO5 曾海华 浙江省温州市洞头县海霞中学语文教师
1、您从事教学工作有多少年?最大的感受是什么?
曾海华:从1999年到现在已经有十六年了, 感觉当老师挺好的
2、国家在乡村教师这块儿给予了很多政策的支持,您感受最深的是哪一项政策?
曾海华:感受最深的政策是“评高级适当向农村倾斜”,现在我是中学高级教师,我就是这个政策的受益者,它让我们这些农村教师有了追求进步的希望。另外也对农村学校设立了专门的补贴,让很多农村学生享受到了政策的甘霖。
3、教师职称改革打破教师终身制,实行五年一注册,让中小学教师也可以评教授,您怎么看待这次改革?
曾海华:挺好的,这个政策引入了竞争机制,吸引了真正有才华的人来当老师。其实洞头县已经在实行教师竞聘上岗,有一些工作几年仍然成绩平平的老师会被辞退,一些表现优秀的老师会被吸纳进来,这是一个优胜劣汰的过程。因为老师毕竟是公众人物,身上肩负的责任很重,所以保持教师队伍的质量非常重要。“打破终身制”让老师更加上进,激励教师把教育工作当做事业来做,而不仅仅是谋生的手段,但是不可避免的还是会有一些心理压力。
允许中小学教师评教授也是个很好的政策。现在老师做到“高级”以后就出现了发展瓶颈,因为没有可以再上升的途径了,但是“可以评教授”以后高级教师就会更有目标,而且对教学工作也是一个很好的提升。
4、您现在的工资怎么样,是否能满足生活需要?
曾海华:现在的工资还行,我跟我丈夫都是老师,两个人加起来是九千多,但是我希望每个人的工资能够达到六、七千,因为小岛的物价很高,除去基本的生活开支,几乎所剩无几。
5、您怎么看待当前社会“尊师重教”的氛围?
曾海华:希望社会能给教师一些正能量的宣传。媒体宣扬了很多教师负面信息,让整个社会对教师队伍处于一个不太信任的状态。我知道现在都是独生子女,对教育质量会有非常迫切的需要,但是有些宣传过于高调,极大恶化了教师队伍的形象。包括现在电视上有专门针对医务人员正面宣传的节目,但是对教师这个职业的就没有,这一点希望能够重视起来。
6、您认为如今的教育工作与过去相比有哪些变化?
曾海华:变化很大,教育秩序比以前更加规范了。这几年的孩子存在的一些问题,跟前几年的问题不一样。以前更注重于教学,现在更需要的是心理辅导,另外还有生活常识、急救措施的教育。包括在教师培训上,以前只是在师德方面的额培训,但是现在增加了很多科学急救、信息技术等方面的内容,这一点非常好。
7、您的梦想是什么?
曾海华:最大的梦想就是能够培养出更多优秀的学生,并希望我的学生能有一份喜欢的工作,过上幸福的生活。过年过节的时候,我曾经教的一些调皮的孩子会打电话来问候我,虽然这些孩子没有很大的成就,但是看到小岛的孩子能够在社会上立足,生活和工作都顺利,也是挺满足的。
中小学教师职称改革甘肃省表彰多年教龄乡村教师
  新华社兰州9月9日电(记者程楠)记者从9日召开的甘肃省庆祝第32个教师节暨乡村教师工作座谈会上获悉,甘肃省决定表彰全省29359名从教20年以上、不满30年的乡村教师,并为他们颁发荣誉证书。
  甘肃省教育厅介绍,近年来,甘肃省不断加大资金投入,着力改善贫困地区办学条件和乡村教师生活待遇。从2013年起,甘肃启动实施部分连片特困县“乡村教师补助工作”,2014年实现连片特困县全覆盖,2015年将全省58个集中连片特困地区幼儿园教师和17个插花型贫困县中小学、幼儿园教师纳入补助范围,3年来共发放资金约4亿元、补助教师达16.95万名。
  此外,甘肃省还在优秀教师评选、特级教师评审中向基层一线农村教师倾斜,逐步提高乡村教师的政治待遇。通过实施周转宿舍等项目建设,甘肃有效解决了乡村教师工作和住房问题。
[责任编辑:根据晋城市人力资源和社会保障局、晋城市教育局《关于评选推荐山西省教育系统先进集体、模范教师和先进工作者暨评选表彰全市教育系统先进集体、模范教师和先进工作者的通知》(晋市人社函〔号)文件精神,经学校推荐,县局初审、县评审委员会评审、县评选推荐领导小组审定,现将拟推荐的我县2018年省、市教育系统“先进集体”“模范教师”和“先进工作者”名单,予以公示,公示时间为日至日。如有异议,请在公示期内向县评选推荐领导小组办公室提出书面意见,并签署真实姓名。地 址:陵川县教育局人事股邮 编:048300电 话:联 系 人:赵媛媛陵川县人力资源和社会保障局陵川县教育局日拟推荐“山西省教育系统先进集体”名单(1个)山西省陵川第一中学校该校十几年来先后成立了“青少年活动中心”、“创新工作室”,坚持举办一年一度“科技节”,为学生提供实践创新的机会,使越来越多的学生迷上了科学,科技创新实践活动开展得有声有色。2016年8月,该校被评为“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”,为我省唯一一所获此殊荣的学校。2016年12月,被国家知识产权局、教育部联合评为山西省第一所“全国中小学知识产权教育试点学校”。日,“山西省知识产权教育交流会”在陵川一中校成功举办。作为贫困地区的示范学校,陵川一中坚持依法治校,以德施教,努力探索教育规律,逐渐探索出贫困地区学生“低进高出,高进优出”的路子,一大批贫困学生从这里飞向了大学的殿堂。2016年来自我县六泉乡东双脑村的贫困学生、全县理科状元王玉琦考上北京大学,近三年共有87名贫困学生被“双一流”大学录取。十二五期间,学校申报的《研究性学习探索与实践》荣获2017年山西省教学成果特等奖第一名,2018年又荣获基础教育国家级教学成果二等奖。陵川一中多年探索和实践的研究性学习的课程实施方法得到省内外兄弟学校的广泛认可。拟推荐“山西省模范教师”名单(7名)(排名顺序不分先后)曹红丽 女,本科学历,实验小学教师。任教以来,先后被评为市教学能手,县、校级“名教师”“教学标兵”,县级优秀班主任,优秀辅导员,2017年在县小学课堂团体赛中荣获语文说课一等奖,近五年来,在师德考核中,均为“优秀”。青春已经离她远去,但她却用汗水和辛劳,照亮了一片清纯的天地,同样也收获了最美的青春。刘俊峰 男,本科学历,崇文镇城内寄宿制小学教师。参加工作24年来,始终在教育一线工作,连续20年担任班主任,多年担任数学教研组长,常年在寄校工作,分管寄校安全政教工作,勤勤恳恳,任劳任怨,忠于教育事业,甘于奉献,教学成绩显著,工作业绩明显。多年被评为镇级、校级“模范教师”“优秀班主任”称号,受到社会家长及上级教育部门一致好评。李改花 女,专科学历,礼义镇苏村小学教师。从教35年以来,一直扎根在乡村学校任教,爱岗敬业,勇挑重担,以校为家;担任30年班主任,始终关爱留守儿童,把他们当做自己的孩子,用爱心使他们走出心灵的荒漠,无怨无悔地为家乡教育事业默默奉献。教学成绩名列前茅,由于工作成绩突出,多次受到上级的表彰。原劲芬 女,本科学历,秦家庄乡中学小学教师。从教以来,师德高尚,教书育人,高质量的完成教育教学工作任务,教学成绩突出。近五年来在全县统考中连续四年位居全乡第一,2005年被评为县“优秀少先队辅导员”,2006年荣获全县课堂教学团体赛一等奖,先后被评为 “市优秀教师”、 “县模范个人”、“县模范教师”、“县教学能手”等称号。2015年至今任秦家庄乡人大代表。李忠陵 男,专科学历,潞城中学教师。该同志从担任人民教师工作至今已有37个年头,做到了德字当头,育人为先,爱岗敬业。1993年被评为中国数学奥林匹克祖冲之杯优秀教练员;2011年《初中化学概念教学的几点体会》在国家二有报纸刊登;2013年9月被评为陵川县“最美乡村教师”;连续两年被县教育局表彰为单科成绩先进个人,2018年单科成绩更是名列全县前茅。武忠平 男,本科学历,中共党员,陵川一中教师。从教以来,一直担任化学课教师兼班主任工作,师德高尚,为人师表。高质量完成教育教学任务。参加工作24年来,做了24年班主任工作,从毕业至今始终站在教育第一线,2009年9月荣获“山西省第七届育人杯”先进个人,2010年12月荣获山西省教育厅“优秀班主任”,2012年9月荣获陵川县人民政府“优秀教育工作者”,2013年4月荣获晋城市人民政府“晋城市劳动模范”,2015年3月荣获陵川县慈善总会“先进个人”。靳晓霞 女,本科学历,三宝中学教师。该同志2008年入职以来,一直从事政治教学工作,承担学校德育工作。2014年9月被县委、县政府评为模范教师,2017年担任班主任,所带班级成绩优秀。拟推荐“山西省教育系统先进工作者”名单(1名)崔文孝 男,中共党员,本科学历,棋源中学校长。该同志建章立制,保障学校正常化规范化合理化运作;以人为本,全力推进素质教育;教育质量,全面推进课堂教学改革;传承经典,不断提升学校办学内涵。拟推荐“晋城市教育系统先进集体”名单(3个)陵川县夺火寄宿制小学该校狠抓常规管理,向过程要质量。坚持一月一查不动摇,坚持突击检查不定时,坚持“日清周结月报制”。狠抓队伍建设,向服务要质量。校委会成员为师生服务;教师为学生服务。狠抓学困生转化,向辅导要质量。老师们晓之以理,动之以情,耐心辅导学困生,不让一个孩子掉队;老师们以校为家,爱生如子,辅导学生从不喊苦叫累。狠抓课堂教学效率,向40分钟要质量。探索“三步导学”教学模式,提升课堂教学效率;抓学生良好习惯的培养,有效提高课堂效率。立足山区,办特色学校。以“读书伴我成长”为主题开展读书活动和校园文化建设;开展每两周一次的手抄报、绘画展等活动;住宿生开展睡前故事活动;根据本地山区特点,学校开设以《魅力夺火》为校本课程。陵川县第三中学校该学校秉承“以质量求生存,以特色谋发展,以合作创共赢”的办学思想,坚持不懈,扎实推进“高效课堂”教学改革,创建数字校园,打造名师优课。该校紧紧围绕“高效课堂”教学改革,深化教学研究,紧密结合“一师一优课、一课一名师”活动的一项重要内容,几年来,该校教育教学成绩及其它各项工作均处于全县前列。陵川县平城中学校该校作为一所农村高中,拥有一个团结奋进的领导班子,有一支勇于拼搏的教师团队。近年来,该校围绕教育教学这个中心,不断深化课堂教学改革和内部体制管理改革,抓好领导班子建设、教职工队伍建设、学生行为习惯养成教育建设和学习型校园建设,提升教师教学水平,持续提升学生成绩和综合素质,努力办人民满意教育。拟推荐“晋城市模范教师”名单(30名)牛姣芬 女,本科学历,实验小学教师。该同志2014年以来(四个学年)综合考评全校第二名,撰写的《培养学生数学学习兴趣之我见》获山西省教育学会小学数学专业教学成果一等奖。曾被晋城市教育局授予“先进个人”,陵川县政府授予“模范教师”及“小学数学教学能手”等光荣称号。王冬青 女,专科学历,崇文镇郭家川小学教师。该同志从教近30年以来几十年如一日,将自己全部精力全身心投入到教育教学工作中。始终坚持在教学一线,工作认真负责,教学成绩优异。王雪平 女,专科学历,礼义镇东沟小学教师。该同志一直在乡村小学任教,从教28年来一直担任班主任工作。2015年和2016年被礼义镇人民政府评为“模范教师”,近5年教学质量考评在全镇排名中名列前茅,成绩突出。秦慧芳 女,附城镇玉泉小学教师。该同志积极投身于教学改革,勇于探索实践,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。特别是在年她所带的班级成绩名列全镇第一名。王爱国 男,中共党员,本科学历,平城镇南街小学教师。该同志在2010年被评为“陵川县英语教学能手”;2016年被陵川县教育局评为“学校安全教育先进个人”;撰写的论文被评为国家、省、市级优秀论文,其中《营造书香校园 教师先要心有阳光》发表于山西教育杂志2015年第10期上。王慧萍 女,本科学历,西河底镇西河底小学教师。该同志担任学校的教导主任,校本教材的研发和编辑工作,承担着少年宫“阅读教学”等工作。2018年学校“打造书香校园,阅读3+1”活动主要负责人。2018年5月申报省级课题“小学语文单元主题阅读实验探究”主要负责人。李仙梅 女,专科学历,杨村镇太和小学教师。该同志从教以来,一直在太和中心小学任教至今,师德高尚,为人师表,近五年来考核总积分为全教办第一。余清亮 男,中共党员,本科学历,潞城寄宿制小学教师。十几年如一日,勤勤恳恳、任劳任怨。2010年被评为学生行为习惯养成教育先进个人,2014年被评为晋城市模范教师。原晓丽 女,本科学历,秦家庄乡寄宿制小学教师。一直担任班主任工作,多次获得“教学能手”、“模范教师”称号,积极组织学生开展课外活动,指导的节目在每年的市、县中小学艺术节均获奖。张喜红 男,中共党员,本科学历,马圪当乡横水寄宿制学校教师。坚守在山区学校教育教学的第一线,多次被县教育局、县政府评为“优秀教师”、“优秀班主任”等称号。2013年9月还被陵川县人民政府评为“最美乡村教师”,同年12月被山西省教育厅评为“优秀班主任”。张淑贞 女,本科学历,古郊乡锡崖沟中心小学校教师。一直在偏远山区中心小学任教,近五年教学成绩一直名列全乡前茅。长期担任班主任工作,2014被评为陵川县“优秀班主任”称号。秦翠燕 女,本科学历,六泉乡六泉中心小学教师。该同志2004年制作“叶标本”评为市二等奖,2007年荣获全县课堂教学技能大赛二等奖,先后被评为市县“模范教师”、“先进个人”、“市、县英语教学能手”、 “陵川县名教师”称号,今年6月份成功入选为全国2018年首批乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。薛世英 女,本科学历,陵川二中教师兼语文教研组长。该同志长期担任班主任工作,大胆尝试语文课堂教学,乐于进取,勇于创新。在“2014中国教育电视优秀教学课例”评选活动中荣获中国教育电视协会“三等奖”,课件《陋室铭》荣获“山西省第十六届中小学教育教学信息化大奖赛信息技术与课程整合课例类”“一等奖”,在“第二届山西省中小学教师电子白板应用技能大赛”课例评比中获奖三等奖。连续三届被评为县“名教师”。张 丽 女,中共党员,本科学历,陵川县第三中学校教师。2014年荣获山西省中小学优秀微课程作品”三等奖;2015年被评为“山西省第十一届中小学教学能手”;2015年荣获陵川县教育局颁发的“中考成绩先进个人”;2018年中考成绩荣获全年级第一名。刘红霞 女,本科学历,棋源中学校教师。2013年被陵川县教育局授予“中考班级成绩先进个人”,2015年被评为“陵川县中学教学能手”,2018年中考本班及格率均分均居全校第一,个人在本学科档分第一。吕 霞 女,本科学历,礼义镇中教师。该同志一直担任九年级英语教师。2013年被陵川县教育局评为县优质课一等奖。多次被评为被礼义镇人民政府评为模范教师,特别是今年的中考成绩,她的英语成绩名列全县前列。郎高飞 男,中共党员,平城镇中教师。该同志从教24年来,一直坚持在教学一线,担任班主任、学校教研主任,教学成绩优秀,工作实绩突出。1997年被评为晋城市优秀班主任;2004年及2007年中考成绩先进个人; 2004年、2006年、2007年陵川县模范教师;2004年及2009年晋城市教育工作先进个人;2010年省教育厅征文三等奖;2010年晋城市先进教研员;2011年晋城好人;2014年陵川县教育系统先进工作者;2015年中国关工委教育部关工委在全国“中华魂”(放飞梦想)主题教育活动三等奖;2017年陵川县课堂教学团体赛一等奖。郭晓亮 男,中共党员,本科学历,西河底中学教师。多年来担任初三教师及班主任工作,2007年被评为市优秀班主任,2012年被评为县模范教师,2014年被评为县优秀班主任。张德平 男,中共党员,本科学历,附城镇中学教师。该同志从教以来担任政治学科教学工作和班主任工作。2009年9月,被中共晋城市委、市政府授予模范教师称号,2010年12月,被山西省教育厅授予优秀班主任称号,2014年9月,被陵川县委、县政府授予模范教师称号,2014年9月陵川县委、县政府授予模范教师称号。段俊荣 女,本科学历,附城镇中教师。2013年2月被陵川县委、县政府授予“劳动模范”称号,2014年6月被县教育局授予“优秀班主任”称号,2017年2月县教学团体赛优秀奖。在这20年的时间里,她把自己的青春奉献给了自己钟爱的教育事业,把满腔的热血献给了那些朴实真诚的孩子们。她为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身。陈海燕 女,本科学历,平城中学校教师。2006年3月荣获陵川县教育局高中政治教学能手,2009年6月荣获陵川县教育局优秀班主任荣誉称号,2012年9月荣获陵川县委县政府模范教师,2018年所带班级高考达二本及以上学生六人。吴书萍 女,中共党员,本科学历,礼义中学教师。该同志2000年参加工作以来,一直从事化学教学工作。2013年8月获得县教育局初中化学教学能手;2014年在初中课堂教学团体赛中获得理科组优秀奖,教学成绩优异。赵英焜 男,本科学历,中共党员,杨村中学副校长。该同志2014年教师节被县委、县政府评为先进工作者;2017年担任体育教师兼班主任,中考所带班级成绩在全县乡镇中学排名第一,被县教育局表彰为先进个人。侯华锋 女,本科学历,潞城中学教师。该同志参加工作以来,一直担任语文教师兼班主任,力求精益求精,深入钻研教材,2018年中考成绩突出,夺得了同类校第一。李志刚 男,本科学历,秦家庄中学教师。该同志从教以来,为人师表,敬业奉献,高质量的完成教育教学工作任务,教育教学工作考核成绩名列前茅,深受社会各界的好评。2016年在全县课堂教学团体赛中获优秀奖。侯素芳 女,本科学历,陵川一中教师。该教师2012年荣获县“优秀班主任”称号,同年获县“模范教师”。 2012年我指导的学生在第二十八届全国中学生物理竞赛中荣获山西赛区叁等奖。2012年6月到2013年10月,我参加了中国教育学会“十二五”科研规划课题“新时期中学生自主学习能力的培养”的子课题“分层教学在课堂教学中的应用探究”,并于2013年十月在子课题“新时期中学生自主学习能力的培养”成果评选中荣获一等奖。2017年10月,我还代表学校参加了晋城市普通高中理科教师实验操作技能竞赛,荣获物理组三等奖。秦丽霞 女,中共党员,本科学历,职业中学教师。该同志从教以来,一直在陵川职中任教,多年担任对口升学班语文教学和班主任工作,在历届高考中都取得了优异的成绩。得到同志和学校的任课,并在2009年被评为“晋城市优秀教师”。李静莉 女,本科学历,进修校教师。该教师在三基建设及精神文明创建工作中成绩突出。在2014年9月被评为陵川县模范教师,2015年3月被评为陵川县优秀科教工作者。彭 丽 女,本科学历,机关幼儿园教师。该教师教学理念不断更新,注重幼儿多方面的培养,充分调动幼儿积极性,边探索边实践,形成了合作探究式的师生互动,让每个幼儿富有个性的成长,获得了师生的一致好评。杨新民 男,本科学历,三宝中学教师。该同志承担学校德育工作,2013年被晋城市教育局评为优秀班主任,2017年所带高36班,全班36名学生,31人达二本B以上学校,升学率为86.1% 。拟推荐“晋城市教育系统先进工作者”名单(3名)郭鲁珍 女,中共党员,专科学历,实验小学副校长。该同志参加工作以来,始终牢记人民教师的神圣职责,以身立教、以德育人,教学态度严谨,教学经验丰富,教学风格独特,在全校乃至全县教师中起到了很好的表率和引领作用。因教育教学成绩突出,先后荣获山西省特级教师、山西省模范教师、省级学科带头人、省级优秀班主任、市级优秀党员、市级优秀教师、市养成教育先进个人、县级名教师、县级十佳爱岗敬业标兵、县级妇女十大标兵、县教育工作行风监督员等称号。李忠林 男,中共党员,本科学历,平城中学校长。该同志认真贯彻党的教育方针,立足“明礼 诚信 勤奋 创新”,全面促进学校建设与发展,带头带课,积极进行高中课堂教学改革,本校连续五年高考成绩名列全县农村高中前茅,赢得社会的一致好评。任俊锋 女,中共党员,本科学历,机关幼儿园园长。该同志忠诚党的幼教事业,真抓实干,努力创新,带领全体教职工在短时间内把幼儿园推上一个崭新的台阶,社会满意度高,保教成绩显著。特别声明:本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布,仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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