读写算期刊——素质教育论坛第227期《如何使数学教学更贴近生活》

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课改反思论文参考文献
总有很多大学生不知道课改反思参考文献有哪些,下面为广大毕业生推荐最新课改反思参考文献.
一、课改反思论文期刊参考文献[1].把握新课标变革课堂教学读课标后与课改的反思.《体育时空》.2015年2期.项武权.[2].十年课改反思与再出发.《新课程研究:基础教育(上旬)》.2012年7期.[3].践行课改,高中生物教学亟待反思.《新课程学习·下旬》.2013年5期.梅云.[4].初中语文教改的反思.《读与写(上,下旬)》.2014年24期.布雅.[5].课改之路何在初中语文新课标下的课改反思.《课程教育研究》.2013年35期.张强.[6].小学音乐课改反思随笔.《神州(上旬刊)》.2012年6期.王胜囡.[7].初中语文教改的反思.《读写算(教育教学研究)》.2014年44期.布雅.[8].关于初中语文教学改革的反思与探索.《试题与研究(新课程论坛)》.2013年34期.刘永红.[9].熟能生巧教学感悟——新课改下不变的硬道理.《教师》.2015年25期.袁宏.[10].初中语文教改的反思.《读写算素质教育论坛》.2013年3期.韩树行.二、课改反思论文参考文献学位论文类[1].小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究.被引次数:13作者:罗城.教育管理福建师范大学2008(学位年度)[2].青岛市中学历史课程改革实施探微.作者:胡霞.学科教学·历史山东师范大学2008(学位年度)[3].反思与构想:我国基础教育新课程改革研究.被引次数:37作者:曹俊军.课程与教学论湖南师范大学2008(学位年度)[4].数学课堂活动的研究——聚焦探索实践课,反思数学教学改革.被引次数:4作者:黄兴丰.学科教育(数学)华东师范大学2008(学位年度)[5].初中生物发展性学生评价的实践与反思.作者:王妙云.教育福建师范大学2003(学位年度)[6].高中生物主体性教学的实践和反思.作者:林丽.学科教学·生物广西师范大学2015(学位年度)[7].农村地区数学主体性教学实践和反思.被引次数:1作者:张琦.课程与教学论河南大学2008(学位年度)[8].关于新课改“引进理论”几个问题的反思.作者:宁婷婷.课程与教学论南京师范大学2010(学位年度)[9].基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略研究.被引次数:15作者:熊艺.教育上海师范大学2011(学位年度)[10].后课改时代高中思想政治教师的焦虑现状研究.作者:仲崇萍.学科教学(思想政治)河北师范大学2014(学位年度)三、课改反思论文专著参考文献[1]从“理论研究”到“课改反思”“理论研究与课改反思”专题论坛综述.赵丽娟,2008北京市区县科研人员首届(2008)学术年会[2]论基础教育课程改革的中国模式反思“十年课改”.李孔文,2011纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛[3]“后课改时代”对农村教师课程开发者角色的反思.朱玲,2011中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会[4]从科研引领谈关于研究的研究“课改实验的经验及对新课程的反思”专题综述.曹飞,2009北京市区县教育科研人员第二届(2009)学术年会[5]乘基础课改东风培养复合型师资物理教法课程的实践与反思.吴隆才,年科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会[6]一个地区教研员在新课改之路上的探索实践与反思以吉林省通化地区高中思想政治新课改为例.王芳,2011纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛[7]新课改给教师带来的反思.马小波,2007中华创新教育论坛[8]教师专业化发展的几点反思.贺峥,2009京津沪渝四城区2009年教育研讨会[9]北京市普通高中课改中的教师素质与专业支持调研报告().程素萍,年北京教育科学研究院学术年会[10]透过区县科研人员论文,看课改实验带来教育实践的变化“课改实验带来教育实践的变化”专题论坛综述.杜文平,2009北京市区县教育科研人员第二届(2009)学术年会
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   荆门市《读写算》杂志社旗下的《读写算》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的的教育类优秀期刊。1985年3月创刊,2001年,经国家新闻出版总署批准,入选中国期刊方阵。先后荣获中国首届少儿报刊奖、全国少儿报刊整体设计奖、首届“中国少儿期刊奖”优秀奖、第二届“中国少儿期刊奖”金奖等多项荣誉。连续五届被评为湖北省优秀期刊,国家教育部期刊网入网期刊,全国中小学图书室必备期刊,被授予:全国中小学生“我最喜爱的少儿图书”评选活动优秀组织奖和第二届全国中小学生“每天课外阅读十分钟”活动组织奖。
   以读写、写作、计算,命名的《读写算》杂志是全国率先以培养中小学生读写算能力,全面提高中小学生综合素质为目标的学习辅导类读物,刊名《读写算》由原教育部副部长、中央科学研究所所长董纯才题写。联合国教科文国际农村教育研究与培训中心主任、中央教育科学研究所原所长朱小蔓为本刊题词:办好精品期刊,培养合格人才。
   创刊20余年,全国已有3500万读者受益。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等多家知名媒体推荐。
   《读写算》(国内统一刊号:CN42—1078/G4,国际标准刊号:ISSN)现办有教师版《素质教育论坛》(大16开)和学生版《小学高年级版》《小学中年级版》《小学低年级版》《科技知识动漫》(大32开)等期刊。
   《读写算》学生版始终坚持“辅导读写算,训练眼手脑,促进德智体”的办刊宗旨,坚持紧贴读者、紧跟课改,力求基于教材、超越教材,增强刊物的阶梯性、实用性、可读性,强化编辑的策划意识、质量意识、特色意识,形成了知识性、趣味性、时代性、超前性、鲜活性的风格,着力打造中国小学语文、数学学习辅导类期刊第一品牌。《读写算》经过多年的探索和打造,在原有的基础上,已经形成了一批特色栏目、优势栏目和品牌栏目,有多篇文章被选入人教版和吉林版语文教材。
   《读写算》教师版·素质教育论坛是经国家新闻出版总署批准,读写算杂志社编辑、出版,面向国内外公开发行的综合性教育学术性权威期刊,省级纯教育类核心刊物,国内优质教育期刊,是中国素质教育期刊中的品牌杂志,是面向各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及其从事教育教学工作的教育工作者和专业教师的综合性教育教学类素质教育专业性教育学术理论期刊。杂志为正本大16开,128页码。本刊紧紧围绕“素质教育”,以教育实践为导向,以应用研究为重点,凸现特色定位意识,形成了基础性与学术性并重、综合性与专业性结合的刊物特色,在基础教育界产生了广泛影响。
   近年来,本刊有近百篇文章被全国权威学术文摘期刊《中国人民大学书报资料中心》《新华文摘》全文转载或摘目,本刊在全国同类杂志中具有较高的知名度,先后被“中国知网”“中国学术期刊(光盘版) ”“中国核心期刊(遴选)数据库”“中文科技期刊数据库”“万方数据库”等全文收录。
   目前,本刊已成为全国各大学、研究机构的图书馆、资料室保存的重要刊物;许多高等院校、研究单位都把本刊列为评定高级各级职称论文必发刊物。
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