教孩子作业用什么软件不会做,求教

1.8K80 条评论分享收藏感谢收起因为老师总是授人以鱼
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(转自网络)
赞同 7.1K362 条评论分享收藏感谢收起小学生作业不会做,妈妈失手酿成惨剧,临终哀求妈妈再也不敢了小学生作业不会做,妈妈失手酿成惨剧,临终哀求妈妈再也不敢了二狗子学长百家号现在的小学生们是越来越不容易了,繁重的学习任务把许多孩子压的快喘不过气来,而这其中不得不说的就是小学生的作业,一个家长和孩子不得不提的痛。每当深夜家长还在辅导孩子做作业时,整个家庭都会笼罩在一阵“易燃易爆”的氛围之下,孩子越做越疲,家长越看越急,当家长耐心消磨殆尽时,往往就会为了作业的事对孩子大打出手。而一妈妈就因为这一出手,酿成了一场人间悲剧,导致自己的孩子永远的离开了她,而自己因此事今生崩溃疯疯癫癫,究竟则呢么回事,我们一起来看一看。小李的孩子如今正在上一年级,这天如往常那般饭后就开始写作业,而她也默默的坐在旁边陪着孩子写作业。每每这时候,她的情绪都会有股无名火,自打儿子上小学开始后,这种场景已成了家常便饭,这种陪写作业往往都会弄到深夜,自己一晚上什么事都干不了,长久下来又是窝火,又是身心疲惫。而这天的陪写过程中,已经到了晚上10点半,自己儿子还有两颗的作业没开始做,她上前查看发现孩子速度太慢,半天磨不出一题,照这速度怕是要写到个2、3点了,再仔细一看,错题百出,之前才教过方法的,后面同样的题又做错了,顿时怒从中来,感觉自己孩子怎么这么不上心,做个作业死磨死磨的还尽是错题,这火气一上来,她上去就照着她儿子后脑勺猛抽了一下,“啪”的一声,她儿子头部直接撞到了桌子上发出了巨大响声,他儿子鼻血都流出来一边哭着一边苦苦哀求到,“妈妈我不敢了,我好好写作业。”看着孩子这样,小李也懊悔自己一怒之下,下手每个轻重,正准备找纸给儿子擦鼻血时,她儿子突然倒地,在拨打120送去医院后,医生诊断是颅内出血经抢救无效后死亡。小李在得知结果的一霎那整个人都懵了,眼前一直是那一幕儿子留着鼻血跟她苦苦哀求的样子,耳边一直在回响“妈妈我不敢了...”,带着深深的自责,没过几天小李就今生崩溃,整个人疯疯癫癫的,嘴里不停说着:不打了不打了,儿子你快回来好不好。说起这场人间悲剧的导火索,就是现在大家司空见惯的父母陪孩子写作业,大部分家长都过有类似经历,自己一时没了耐心就对孩子大打出手,小李的情况可能是偶然,但你们这么做也保不齐哪天失手酿成惨祸,所以这里建议家长要好好管理自己的脾气,孩子还小需要多点耐心循循善诱,不能简单粗暴的管教孩子,重则出人命,轻则给还蒙上一辈子的阴影都不是哪位家长愿意的吧。一些网友在看了此事后,就发表了自己的看法,网友A:看到孩子说“妈妈我不敢了,我好好写作业”时都快哭了,我要好好反思下自己,真觉得自己不合格,对不住孩子。网友B:有时候看见孩子作业老教不会,真是忍不住的想打,可后来算是想明白了,三百六十行,行行出状元,只要他身体健康,快乐成长就好,现在我儿子当了公务员,非常不错!对此你怎么看,你孩子作业做不出来时,你会打吗?欢迎评论区留言,我们一起交流。本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。二狗子学长百家号最近更新:简介:分享学习期间的各种经历陪你过有意义的日子作者最新文章相关文章孩子不会做作业怎么办_百度知道
孩子不会做作业怎么办
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好友打电话来跟我诉苦,说她上一年级的儿子不肯做作业。周五老师布置的作业,周六周日爸爸妈妈再怎么样提醒他也不肯做,要到周日晚上十一点时才肯做,还哭器啼啼地要妈妈帮忙。好友两口子都忙,经常要加班;再加上她儿子上的又是当地最有名的小学,老师要求很高,作业稍不到位就向家长打电话投诉,弄得好友疲惫不堪,身心憔悴。
刚上一年级的孩子,有不少都象朋友的儿子这样,不肯做作业或者说是讨厌做作业。在这里我不想讨论让一年级的孩子回家做那么多作业是否合适,在现行的教育体制之下,如果取消书面作业,可能不是老师不干,而是好多家长不干。回到小孩子不肯做作业的话题上,我认为原因不外以下几种:一、从孩子的角度来看,对学校和老师的要求不适应。
幼儿园和学前班的老师对作业的要求都相对弹性,可做可不做的作业多;上学之后,老师的要求就严格许多,有不少小孩子需要时间来适应。二、从学校与老师的角度来看,作业要求本身不合理
有两种可能:一种是作业要求太低了,比如不少学前班的孩子拼音已经掌握的非常好了,老师再让他重复去学拼音他自然不耐烦。好友的孩子可能就属于这种情形,这个孩子极聪明,当然不肯去做重复的事情;另一种情形则是作业要求太高了,要一年级的孩子去做什么手抄报,那就不是孩子的事情,完全就是家长的事情。做不了的作业要孩子去做,他当然很累。三、从家长的角度看,不合适的教育方式也会助推一年级的小孩子不肯做作业。
也有两种情形:由于在学前班的时候,小孩子奍成了拖拉作业的习惯,家长给孩子贴上了爱拖拉作业的标鉴。天长日久,孩子已经习惯,懒得去改变,有点儿破罐子破摔的意思。还有一类家长不管老师布置的作业是什么,不管老师要求是否合理,就要求孩子无条件地服从,孩子得不到理解,就以消极怠工来回应。
回想大宝上学前班和一年级的时候,有不少时候也不肯做作业。放学回家总要磨磨矶矶,不是要求看半小时电视,就是要上厕所、吃零食,总之将做作业的时间推得越迟越好。有时邻居小朋友七八点到我们家来玩,大宝还趴在桌子上吭吭哧哧地写字。
后来,大宝奍成回家就写作业的习惯还是在我考研期间。每天下午四点半,我把大宝带到单独租的小房间,那里除了一床一桌两椅一堆书之外别无长物。吃点儿零食,谈点儿学校见闻,大宝就开始做作业,每天大约在六点半左右就能将当天的作业完成。时间长了,大宝习惯早早将作业完成,这样一回家就可以看电视了,和小朋友玩的时候也不用再担心作业没有做了。观察大宝的转变,我总结了以下几点供好友参考:一、首先不要着急,要理解小孩子。
刚上一年级的孩子,有许多东西需要学习;习惯做作业是要求之一,做不到位是正常的。家长不必那么焦虑,有的孩子适应能力强一些,有的则差一些。首先要抱着理解的态度,而不是指责的态度。
说到底,我们做父母的无论如何也不能代替孩子去上学,要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情,学得好与不好;作业做得好与坏是要他自己去承受后果的,父母的作用只是引导、启发与提醒,要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理。
我一直和大宝讲:“爸爸妈妈的工作是要照顾好你和小宝,给你们创造好一点的环境。那你的工作就是要好好学习,我不要求你考100分,但是你一定要全力以赴去学习,尽自己的最大努力去做事。考到100分我当然高兴,考不到100分只要你尽力了我一样高兴。”二、其次要分析孩子为什么不肯做作业,然后再对症下药。
大宝当年不肯做作业,就是因为作业机械重复,要求小孩子就一个已经会写的字再写20遍本身就不合理。现在小孩子在上学前班时,就已经提前将一年级的课本内容学了不少。许多一年级的作业都是重复之前的内容。大宝总是很委曲地跟我讲这个字我早就会写了,逢到这种情况,宝爸爸通常都会冲上去救他女儿:“爸爸帮你来写”。大宝每次都会高兴地冲上去抱她爸爸。我当时也觉得宝爸爸这样有点太宠小孩子,会不会让大宝奍成依赖的习惯?但现在来看,或许正是宝爸的这种态度让大宝觉得受到了理解,现在即使遇到了会写的字,她也会一笔一划地写好,对学习保持了一种兴趣。
还有一种可能是作业太难了。我和大宝的老师们沟通,便觉得现在老师也不容易。没错,国家是提倡素质教育,但是到最后用什么东西来评估老师呢?还是成绩,因为只有成绩才是看得见摸得着的呀。于是,老师就要布置大量的高难度作业以期提高学生成绩,弄得小学小二年级的学生也要在考前做大量试卷、做辅导材料等等。
我和宝爸爸都是上一世纪八九十年代上的大学,当年我们小的时候,哪里有什么教辅材料呢?所以对于超出大宝年龄要求的作业比如手抄报之类我向来都是淡而处之,让她自己在能力范围做出什么样子就是什么样子,没必要逼她去做。三、不能使用暴力或者粗暴的语言,对小孩子不宜管得太细太全。
小孩子不做作业,家长着急是正常的,但切不可使用打小孩或冷嘲热讽的方式来解决问题。好友跟我说有时被儿子惹急了,一天会和老公打儿子好几次,我强烈反对。十月怀胎千辛万苦地生下一个孩子来不是为了来打他的。
另一方面,我也强烈反对冷暴力——即用讽刺的(例“就你能,就你不用写作业”)、辱骂(例“没见过这么笨的”)、唠叨(例“你怎么还不写作业呀,我都说了多少遍了”)、哀求(例“求你了快去做作业”)等语言来与孩子沟通。或许小孩子只是偶而懒一下,但是家长反复地提示让小孩子反感,他会觉得写作业不是我的事情,而是爸妈的事情。
大宝有一次上学前班时忘记写作业,到了周日晚上哭哭啼啼。我说她有三种选择:马上就写、明天早晨起来早点写、不写到学校告诉老师忘了。最后她选择了第二天早晨起来早点写,就算这样她那天早晨上学还是迟到了。
从那以后,只要周末,我只需要告诉她:“妈妈只提醒你一次,早点把作业做掉,不要搞到星期日晚上再来写”。至于什么时候写什么,那是她自己的事情,由她自己安排就好了,不需要管得太多太细。
在学校门口接大宝时我经常看到家长们在比对老师今天要求做什么家庭作业。如果一个小孩子上了一天课,都不知道如何记录作业,还需要妈妈来做这些事,那孩子们还能干什么?四、要与老师多沟通。
一个好老师能够改变一个人的一生。对于低年级的孩子来说,老师的话威力要与家长大许多,所以多与老师沟通才能将孩子引向一个健康的人生轨道。
大宝一年级时学了一个“音”字,老师要求预习。大宝查字典,组了一个“今音”(同“古音”相对,意思是今天的音调等)。第二天,大宝愁眉苦脸地对我说:“妈妈,我的作业被打了一个X”。我一看,二话没说开始找老师沟通。好在老师开明,和我说之所以打X是怕小朋友组太生僻的词,改卷老师不知道又不肯查字典就会直接判错,低年级小学生还是要多掌握常用词的用法比较好。我能理解,但我对老师说更要呵护大宝这种主动查字典的学习积极性,比较某一次考试的分数而言,我更看重的是孩子对自主学习的兴趣和信心。
经此一番沟通,老师第二天在课堂上不具名地表扬了大宝主动查字典组词的作法,大宝学习语文的兴趣也越来越高了。其实,老师也需要家长多沟通,多反馈,只有这样她(他)才能知道教学效果如何,才能摸索到一套更好的教学方法。五、对自己的孩子要有信心,多多赞美你的孩子。
我记不得是哪一个教育学家说过:“每一个孩子都是天才”。问题是不够耐心的父母和老师往往“成功”地将一个天才教育成“庸才”,将一个孩子推往失败的境地。
回想我们自己的成长历程,难道每一件事都做得很好、都无懈可击吗?孩子成长中遇到问题,需要的是父母的耐心、引导和创造性的教育方式,需要的是父母对他(她)坚定的信心。我对好友说:“我不相信你儿子一无是处,他一定有值得你表扬与肯定的地方。真心诚意地赞美他做得好的事情,再为他制定一个合理的计划,他一定会非常享受学校生活的。”
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