您还可以使用以下方式登录
当前位置：&>&&>& > 八下物理摩擦力（精选2篇）
八下物理摩擦力（精选2篇）
以下是网友分享的关于八下物理摩擦力的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[八下物理摩擦力篇一]
摩擦力常考题选择题1、甲、乙两队进行拔河比赛,甲队拉绳的力为 F 1,乙队拉绳的力为 F 2,比赛结果甲胜乙负,若不计绳子的质 量,则 F 1的 F 2的关系为 ( )A 、 F 1>F 2 B、 F 1<F 2 C、 F 1=F2 D、无法确定。2、如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块 A ,木块下面是一长木板,实验时拉着长 木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小.在木板运动的过程中, 以下 说法正确的是()A .木块 A 受到的是静摩擦力B .木块 A 相对于地面是运动的C .拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大D .木块 A 所受摩擦力的方向向左3、下列事例中,有利于减小摩擦的是 :A.在拉链上擦一些石蜡 B.矿泉水瓶盖上的竖条纹C.鞋底上有凸凹不平的花纹 D. 用橡胶制作自行车刹车皮4、下列各项措施中,用来减小有害摩擦的是()A . 为了防止传动带打滑,需要把皮带张紧些B . 黑板上的粉笔字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板C . 自行车轴承中装有滚珠D . 在汽车轮胎上装防滑链5、 下图是工人师傅用手推车运送纯净水的图片, 对于这两种方法中哪种方法比较 省力的判断,下列说法中正 确的是 ( )A. 图甲的方法比较省力。B. 图乙的方法比较省力。C. 图甲和图乙两种方法所用力的大小相等。D. 无法判断。 6、如图所示,一个木块 A 放在长木板 B 上,弹簧秤一端接 A ,另一端固定在墙壁上,长木板 B 放在水平地面 上,在恒力 F 作用下,长木板 B 以速度 υ匀速运动,水平弹簧秤的示数为 T ,下列关于摩擦力的说法正确的是 ( )A、木块受到的摩擦力大小等于 FB、长木板受到的摩擦力大小等于 TC、若长木板以 2υ的速度运动时,长木板受到的摩擦力大小等于 2FD、若用 2F 的力作用在长木板上,木块受到的摩擦力大小仍等于 T 7、用水平推力 F 将 A 、 B 两木块挤压在竖直墙壁上,木块 B 受到墙壁的摩擦力为f 1, 木块 B 受到木块 A 的摩擦力为 f 2, 木块 B 重为 G B , 下列说法正确的是; ( )A. f1和 f 2方向都是竖直向上 B. f1和 f 2方向都是竖直向下C. f1=GB +f2 D. f1=GB ﹣ f 2 8、如图 6所示的实例中,为了减小摩擦的是:( ) 9、四位同学用同一组器材(如图所示)进行了下面四项操作:甲同学拉木块 A 在长木板 B 上匀速运动;乙同 学拉 A 在 B 上加速运动;丙同学固定 A ,拉 B 运动;丁同学拉 B ,使 AB 一起匀速运动。四位同学的操作中 A 与 B 之间的摩擦力大小分别为 f 甲 、 f 乙 、 f 丙 、 f 丁 ,则下列说法正确的是A . f 甲 =f 乙 =f 丙 =f 丁 B. f 甲 =f 乙 =f 丙 , f 丁=0C . f 甲 =f 丙 =f 丁 <f 乙 D. f 甲 <f 乙 , f 丙 不确定, f 丁=010、如图 1,小明用水平力 F 压紧贴竖直墙壁的木块,木块处于静止状态,小明为了确 保木块不滑下来,再加大些水平力 F ,下列说法中正确的是:A.木块受到墙壁对它的摩擦力增大B .木块受到墙壁对它的摩擦力减小C .木块受到墙壁对它的摩擦力不变D .木块受到墙壁对它的摩擦力方向可能改变11、如图 4所示是“竹筷提米”实验。在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯和米沿 竖直方向慢慢提起,则跟玻璃杯与米受到的总重力相平衡的力是()A .手对竹筷的压力 B.手对竹筷向上的摩擦力C .米对玻璃杯的摩擦力 D.竹筷对米的摩擦力12、如图所示,叠放在一起的物体 A 和 B ,在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中 正确的是 ( )A .甲、乙两图中 A 物体所受的摩擦力大小均为 FB .甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力均为 FC .甲图中物体 A 受到的摩擦力为 0,物体 B 受到地面对它的摩擦力为 FD .乙图中物体 A 受到的摩擦力为 F ,物体 B 受到地面对它的摩擦力为F13、图中为了增大摩擦的是A. 磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起B. 气垫船的船底与水面之间有一层空气垫C. 在轴承中加滚珠D. 轮胎上制有花纹14、无论是木锯还是钢锯,它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上,这是因为: [ ] A .这样使锯齿更锋利 B.这样使锯更耐受撞击;C .锯用得太久,齿被撞歪 D.可以使锯口加宽,减小材料对锯的摩擦力。15、以下几种关于摩擦的利弊的说法中,正确的是: [ ]A .人走路时,脚与地面的摩擦是有害的B .骑自行车时,自行车轮胎与地面的摩擦是有害的C .机车起动时,轮与钢轨间的摩擦是有益的D .皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的16、分析以下摩擦:①走路时鞋底与地面之间的摩擦;②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦;③粉笔在黑板上写字时,粉笔与黑板的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦;⑤汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是()A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ①③④17、如图所示,用 F =6N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时,物块 B 静止不动,此时弹簧测力计的示数为 4N , 则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为A . 4N ,向左B . 4N ,向右C . 6N ,向右D . 6N ,向左18、如图所示,重为 G 的物体 A 放在粗糙的斜面上处于静止状态,若用一个方向始终沿斜面向上,大小从零开 始逐渐增大的变力 F 作用在物体上, 使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中, 对物体受到 的摩擦力方向的判断,下列说法正确的是A 、摩擦力方向始终沿斜面向上B 、摩擦力方向始终沿斜面向下C 、摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下D 、摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上19、 (10十堰)一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图 1所示,则关于人的受力分析的下列叙述正确的 是A .人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B .人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C .人受到重力,竖直向上的弹力D .人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力四、计算题39、重 50N 的物体紧靠在墙面上,并在 100N 的压力作用下保持静止:(1)通过计算求出物体的质量是多少? (2) 当作用的压力增大为 200N 时, 物体所受的摩擦力为多少?五、多项选择 40、自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关力学的知识 . 以下各项内容 中叙述正确的是( )A .车铃中装有弹簧,使用时利用了弹簧的弹性势能来复位B .车轴里的滚珠利用了滚动代替滑动,从而减小了摩擦C .坐垫呈马鞍型,它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强 D .车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平,是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦一、实验 , 探究题1、某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究。他们选择了一块 各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。(1)实验所用到的测量工具是 。(2)在测量滑动摩擦力的大小时,必须让物块在水平面上做 运动。(3)右表为实验记录表格,通过分析表中序号为 1、 2、 3的实验记录。可得到的初步结论是:滑动摩擦力的 大小与 无关。(4)分析表格中的数据,你还能得到的结论是:。2、小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小。接下来小明通过图 14所示实验操作验证他的猜想:(1) 实验中小明应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动, 这样做是根据 的知识得出拉力 等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2)如果小明要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计 的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, ,滑动摩擦力越大。(3)小明要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果, 得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?答:。小明在 实验中存在的问题是 。3、为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示, 实验中不计弹簧测力计的重力 .甲方案:在水平实验桌面上将木板用线拉住, 通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块, 使木块在木板上面滑动 .乙方案:将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木块在 木板下面滑动 .从实验操作方面考虑,应考虑_________方案,简述你选择的理由.4、张力 同学发现运动鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关,于 是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大)。他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中; 然后按照下图 4所示分别拉动两只鞋子在水平面上做 匀速直线运动,并测出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组试验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与 地面摩擦力越大。(1) 请你认真思考张力同学的探究过程,指出其中不妥或错误的两处。(2)运动鞋与地面间的摩擦力大小还跟其 他因素有关,请你根据所学物理知识或日常经验写出其中因素。图 45、 如图所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。请你利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计, 设计一个实验来探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,写出实验的步骤和结论。6、 在 “探究摩擦力的大小与哪些因素有关” 的实验中, 用弹簧测力计应该 拉动物块, 如图所示三次实验. 比 较甲、 乙两图可知, 摩擦力的大小与 有关; 比较 两图可知, 摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关; 此实验在测量摩擦力大小运用到的知识是 . 7、如图 所示,是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图。则:(1)如图 a 、 b 、 c 所示,把长方体木块平放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木 块,但木块始终保持静止状态,分别记下三种情况下弹簧测力计的示数。根据实验可以得出的结论是:木块和 水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而 。(2)由图可知,木块和水平桌面间的滑动摩擦力为 N。当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动 时,如果木块有 1/3伸出到桌面边缘外,那么,此时滑动摩擦力的大小为 N。 二、填空题8、博文同学用手握住一个重 10N 的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为 20N ,则水杯受到的摩擦力 为 N。9、如图所示,水平地面上甲、乙两个物体叠放在一起,有一大小为 10N 的水平向左的拉力作用在乙物体上后,甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为 4kg ,乙物体的质量为 6 kg,则物体甲受到的水平作用力为 _______;如果当拉力 F 增大到20N 时,物体甲和乙均以 5cm/s的速度沿地面向左匀速直线运动,则此时甲物体受到的水平作用力为 _______。10、如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力 F 的作用, F 的大小与 时间 t 的关系和物 体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示.由图象可知当 t =1s 时,物体处于 状态 . t =5s 时, 物体受到的摩擦力为N. 11、一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力; 将 A 、 B 叠放、分别用弹簧测力计去拉,当甲中 A 被拉动 时,弹簧测力计 a 示数为 60N , b 示数为 110N ,则 A 、 B 间的滑动摩擦力为 N;弹簧测力计 a 、 b 示数不相 等的原因为 或 .12、如图 13所示,在水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量 为 0.2kg 的木块相连. 当小盘内放有重为 0.3N 砝码时, 木块未被拉动, 这时木块受到的摩擦力大小为 N; 当小盘内放有重为 0.4N 的砝码时,木块正好作匀速直线运动;当小盘内放上重为 0.6N 砝码时, 小盘拖动木块 运动,在小盘落到地面后,木块由于 继续在桌面上运动, 此时木块所受的摩擦力大小为 N。13、 后轮驱动的汽车在平直路面上向前加速行驶时,地面对后轮的摩擦力方向是 _______, 对前轮的摩擦力方 向是 ________。14、如图甲所示,两个重 20N 的相同的物块 A 、 B 叠放在一起,受到 10N 的水平推力 F 1的作用,在水平地面上 一起做匀速直线运动,则此时物体 B 受到摩擦力大小是 N ;若将 B 与 A 并列,并让它们一起 在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力 F 2F 1(填“>”“ =”或“<”).15、 如右图所示, A 物体重 40N , B 物体重 12N 。 A 物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动, 它受到桌面的摩擦力为 _________N。如果要使 A 物体匀速向左运动,则应给它施加一个大小为 _________N的 水平向左拉力。16、(2014o东营)立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为起跳 板上的沙粒把滑动变为 ,使摩擦力大大减小.17、如图所示,物体 A 被压在两面墙壁之间,保持墙壁对 A 的压力不变,当 A 的重力为 20N 时,用一个竖直向 上的拉力 F 恰好能使 A 物体保持匀速向下运动.若 A 物体的重力减少 4N 时,用同样大小的竖直向上的拉力 F 恰好能使物体 A 匀速向上运动,则物体 A 上升时,受到两面墙壁总的摩擦力为 ______N,受到摩擦力的方向 ________.18、在水平地面上的一个物体,受到 20N 水平向西拉力时,物体恰能做匀速直线运动此时物体受到的摩擦力 为 N;当物体拉力变为 28N 时,物体所受摩擦力为 N,方向水平向 _______。19、如图 6,小明进火车站时看到,所有行李都要进行“安检”.他仔细观察发现, 特别是大件行李放到传送带上时, 先在传送带上向左滑动, 稍后与传送带一起向右匀速运动.小明的行李重 200N ,滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0.3倍.行李滑动时受到的摩擦力方向向 __________(填“左”、 “右” ) ,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 __________ N。参考答案选择题20、 C21、 D22、 A23、 C【解析】试题分析:(1)增大摩擦的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦.在压力一定时,增大接 触面的粗糙程度来增大摩擦力.(2)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使接触面脱离.A 、为了防止传动带打滑,需要把皮带张紧些,这是利用增大压力的方法来增大摩擦的,故该选项不符合题意.B 、双手用力按黑板擦把黑板擦干净,增大了压力,增大了摩擦,故该选项不符合题意;C 、自行车轴承中装有滚珠,以滚动摩擦代替滑动摩擦,从而减小了摩擦力,故该选项符合题意;D 、在汽车轮胎上装上防滑链,增大了接触面的粗糙程度,增大了摩擦,故该选项不符合题意;考点:增大或减小摩擦的方法点评:本题掌握摩擦力大小的影响因素, 以及增大和减小摩擦的方法, 利用控制变量法解释有关摩擦力的问题. 24、 A【解析】试题分析:拉车时,人对车的拉力一般是斜向上的,这样会减小车对地面的压力,从而减小了车与地面之间的 摩擦力,所以较省力;而推车时,人用力方向一般是斜向下的,这样会增大车对地面的压力,从而增大了车与 地面之间的摩擦力,所以推车较费力.故选 A .考点:影响摩擦力的因素25、 D26、 解:(1) A 在竖直方向上,受竖直向下的重力 G A 作用、竖直向上的摩擦力 f 作用,A 在竖直方向上受力如图 1所示.(2) B 在竖直方向上受竖直向下的重力 G B 、竖直向下的 A 对 B 的摩擦力 f 2作用,竖直向上的墙壁对 B 的摩擦力 f 1作用, B 在竖直方向上受力如图 2所示.由图 1和图 2知, A 与 B 错误;物体 B 静止,处于平衡状态,由平衡条件得:f 1=f2+GB ,故 C 正确, D 错误.故选 C .27、 A28、 B29、 C30、 D31、【答案】 B【解析】试题分析:甲图中 A 物体水平方向受到拉力 F 和摩擦力,根据平衡条件所受的摩擦力大小为 F 。乙图中 A 物体 因为匀速运动,所以 A 物体受到摩擦力为 0. 甲、乙两图中将 AB 看做整体,则在水平方向受到拉力 F 和摩擦 力,由平衡条件可得 B 物体受到地面对它的摩擦力均为 F ,所以 B 正确。考点:平衡条件,摩擦力32、33、 D34、 C35、 ①人走路时,使人前进的动力是地面对脚的摩擦力,为了防止人走路时摔倒,也要用到鞋底与地面的摩 擦,因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦.②骑自行车时,使自行车前进的力是地面对后轮轮胎的摩擦力,因此这个摩擦属于有益摩擦;对前轮来说,与 地面的摩擦阻碍了车子的前进,因此属于有害摩擦.③粉笔在黑板上写字时,粉笔与黑板的摩擦是有益的,正因为这个摩擦才能使粉笔字写在黑板上.④皮带转动时, 主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动; 同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转 动.若这种摩擦力过小,将会出现皮带打滑的现象.因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦.⑤汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力,它将影响汽车的行驶速度,故属于有害摩擦. 综上所述,属于有益摩擦的是①③④.故选 D .36、 B37、 C38、 C一、实验 , 探究题1、(1)弹簧测力计 (2)匀速直线运动 (3)接触面积的大小(4)压力一定时,接触面湿度越大,摩 擦力越大2、3、乙 乙便于控制,不需要匀速拉4、 (1) ①在探究的过程中应该保持两鞋的重力相等②只通过一组数据不能下结论(2) ①鞋对地面的压力 ②鞋底的材料5、6、 解:(1)根据二力平衡条件,要正确测出摩擦力,应沿水平方拉动木块做匀速直线运动;比较甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,乙木块对木板的压力比甲大,摩擦力也较大,说明摩擦力的大小与 压力有关,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;(2)比较甲、丙两图,压力相同,丙木块与水平接触面比甲粗糙,摩擦力也较大,说明摩擦力的大小与接触 面粗糙程度有关,在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.故答案为:匀速;压力;甲、丙;二力平衡点评:物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多 个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对 事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.7、增大 4 4二、填空题8、 109、 0 010、静止 211、 解:(1)对 B 进行受力分析,当 A 被拉动时, B 受到 A 对 B 向右的摩擦力和弹簧测力计 a 对 B 向左的拉 力,由于 B 处于静止状态,因此弹簧测力计 a 的示数等于 A 、 B 两物体间的滑动摩擦力,即 f=60N;(2)如果物体 A 做匀速直线运动,则物体 A 受到弹簧测力计 b 对 A 向右的拉力作用和地面、 B 分别对 A 向左 的摩擦力;并且弹簧测力计 b 的示数等于两个摩擦力之和,故弹簧测力计 a 、 b 示数不相等;如果物体 A 没有做匀速直线运动,则弹簧测力计 b 的示数范围就比较大,也可导致弹簧测力计 a 、 b 示数不相 等.故答案为:60; A 与水平面还有摩擦力;弹簧测力计 b 没有做匀速直线运动.12、 0.3;惯性; 0.4。13、 向前 向后14、 两个重 20N 的相同物块 A 、 B 叠放在一起:A 和 B 是同向同速运动的,即保持相对静止状态,所以 A 和 B 之间是没有摩擦力的;不论是叠放还是平放,我们都把它们看做一个整体,叠放和平放时对水平面的压力是相等的,与地面的接触面 的粗糙程度一是一定的,所以摩擦力相等.而这两次物体都是做匀速直线运动,这说明两种情况下的推力都等 于摩擦力,摩擦力相等,所以推力也是相等的.故答案为:0; =.15、 12 2416、考点:增大或减小摩擦的方法.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:解决此题要知道在同样的压力下,物体滑动时所受的摩擦力远远大于滚动时所受到的摩擦力.解答:解:起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,这是因为起跳板上的沙粒把滑动摩擦变为滚动摩擦,所以摩擦力 相对滑动摩擦力大大的减小;故答案为:滚动.点评:此题考查了减小摩擦力的方法,知道滚动摩擦力相对较小.17、 2 竖直向下18、 20; 20;东19、右, 0 ;三、四、计算题39、解:(1) m=G/g=50N/10N/Kg=5Kg (2)作用力增大时,物体依然保持静止状态,所以:f=G=50N五、多项选择40、 ABCD[八下物理摩擦力篇二]
力 弹力 重力 摩擦力一、选择题1. (2016自贡)如图是小明在玩过山车的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是()A .质量不断改变 B . 运动方向不变C . 受到重力的方向始终竖直向下 D .在运动中始终处于二力平衡状态答案:C2. (2016内江)以下设计或操作是为了增大摩擦的是 ()A .汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 B .坐车时要求系上安全带C .钢轨铺设在枕木上 D .在机器转轴上加润滑油答案:A3. (2016泰安)关于足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析正确的是 ()A .足球鞋底凹凸不平,是为了增大对地面的压力B .足球在空中飞行过程中不受力的作用C .用头顶足球时,头感到疼,说明力的作用是相互的D .足球在下落过程中,它的重力势能变大答案:C4. (2016淮安 ) 日常生活中经常需要增大或减小摩擦,下列实例中,为了增大摩擦的是() A . 给自行车的车轴处加润滑油 B .汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C .缝衣针的表面做得很光滑 D .为了移动重物,在它下面垫上圆柱形钢管答案:B5. (2016衢州)自行车的结构和使用涉及到不少科学知识,自行车的车轮表面有不少花纹是为了 ()A .增大压力 B .增大摩擦力 C .减小压力 D .减小摩擦答案:B6. (2016泉 州 ) 如 图 所 示 的 实 例 中 , 可 增 大 摩 擦 的 是 () A. 轴 承 中 装 有 滚 珠 B. 给 车 轴 加 润 滑 油 C. 轮 胎 表 面 有 花 纹 D. 磁 悬 浮 列 车 行 驶 【答案】 C7. (2016成都)踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是 ()A .踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B .只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C .踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D .守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态答案:D8. (2016菏泽)如图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是 ()A .给自行车轴加润滑油 B .自行车轮胎上的花纹1C .轴承间安装钢柱 D .气垫船底和水面间的空气垫答案:B9. (2016威海)图 中,甲、乙、 丙、丁四根弹簧完全相同,甲 、乙左端固定在墙上,图中所示的力 F 均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态 , 其长度分别是 L 甲 、 L 乙 、 L 丙 、 L 丁 。下列选项正确的是 ()A . L 甲 L 丁 B . L 甲 =L 丙 , L 乙 =L 丁C . L 甲 L 丁答案:B10. (2016枣庄)如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的 另一端,下列有关 “ 弹簧形变产生的力 ” 的描述正确的是 ()A .手对弹簧的拉力 B .弹簧对手的拉力C .墙对弹簧的拉力 D .以上说法都不正确答案:B11. (2016枣庄)下列是生活中的一些摩擦现象:①走路时鞋底与地面之间的摩擦;②汽车行驶时,汽 车与空气之间的摩擦; ③骑自行车时, 车轮与轴之间的摩擦; ④皮带传动中, 皮带与皮带轮之间的摩擦, 其中属于有害摩擦的是 ()A .①和② B .②和③ C .①和④ D .②和④答案:B12. (2016吉林 ) 如图所示是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的 ()A .大小有关 B .作用点有关C .方向有关 D .大小、方向、作用点都有关【答案】 C13. (2016宿 迁 ) 对 下 列 体 育 运 动 中 的 现 象 分 析 正 确 的 是 ()A . 乒 乓 球 被 扣 杀 飞 向 对 方 , 是 因 为 受 到 了 惯 性 的 作 用B . 篮 球 从 空 中 落 下 , 此 过 程 中 它 的 动 能 转 化 为 重 力 势 能C . 用 脚 踢 足 球 时 , 脚 有 疼 痛 感 , 说 明 力 的 作 用 是 相 互 的D . 间 排 球 竖 直 向 上 抛 出 , 到 最 高 点 时 速 度 为 零 , 此 时 排 球 处 于 平 衡 状 态【答案】 C14. (2016徐 州 ) 如 图 所 示 , 洗 碗 时 戴 的 手 套 上 有 许 多 花 纹 , 这 些 花 纹 的 主 要 作 用 是 ()A . 增 大 摩 擦 B . 减 小 摩 擦 C . 增 大 弹 性 D . 减 小 弹 性【答案】 A15. (2016呼 和 浩 特 ) 以 下 说 法 正 确 的 是 ()A . 投 篮 时 , 篮 球 离 手 后 继 续 飞 向 篮 筐 是 因 为 篮 球 受 推 力 的 作 用B . 手 握 水 杯 静 止 在 空 中 , 水 杯 只 受 重 力 、 摩 擦 力 这 两 个 力 的 作 用C . 太 阳 东 升 西 落 , 说 明 无 论 以 什 么 物 体 为 参 照 物 , 它 都 是 运 动 的D . 以 卵 击 石 , 虽 然 卵 破 , 但 卵 对 石 头 的 力 与 石 头 对 卵 的 力 大 小 相 等【 答 案 】 D16. (2016长 春 ) 下 列 实 例 属 于 减 小 摩 擦 的 是 ()A . 鞋 底 的 花 纹 B . 浴 室 内 地 面 上 的 防 滑 垫C . 矿 泉 水 瓶 盖 上 的 细 条 纹 D . 冰 箱 底 下 安 装 的 小 轮 子【 答 案 】 D17. (2016无锡)教室的门关不紧,常被风吹开,小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹 开了。下列解释合理的是 ()2A .门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B .门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C .塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D .塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【答案】 C18. (2016无锡)下列关于力学现象的解释,正确的是 ()A .手压桌面,桌面对手有作用力,这力是由桌面的形变产生的B .苹果在空中下落得越来越快,是因为苹果的机械能在增大C .足球在草坪上越滚越慢,是因为足球的惯性越来越小D .书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力和书本对桌面的压力平衡【答案】 A19. (2016大连)下列各种摩擦中,应该设法减小的是 ()A 、使用滑轮时,轮和轴之间的摩擦 B 、跑步时,鞋底与地面之间的摩擦C 、拔河比赛时,手和绳之间的摩擦 D 、自行车刹车时,闸皮与车圈之间的摩擦【答案】 A20. (2016十堰)下列说法中正确的是 ()A .司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减少司机的惯性,防止发生事故B .游泳时手和脚向后划水人会前进,说明力的作用是相互的C .人必须站在安全线以外的区域候车,是因为人与行驶的列车之间的空气气流速大,压强大D .用力推力桌子,桌子没动,是因推力小于桌子受到的摩擦力【答案】 B21. (2016巴中)一个球沿斜面匀速滚下,图中关于该小球受力的示意图正确的是()【答案】 B22. (2016扬 州 ) 运 动 鞋 的 鞋 底 上 刻 有 凹 凸 不 平 的 花 纹 主 要 是 为 了 ()A . 增 大 摩 擦 B . 轻 便 省 力 C . 增 大 压 强 D . 节 省 材 料【答案】 A23. (2016黄 冈 )在 道 路 条 件 不 允 许 的 情 况 下 ,军 车 通 常 采 用 如 下 方 法 原 地 掉 头 ,先 将 千 斤 顶 放 在 车 底 部 合 适 的 位 置 将 军 车 顶 起 来 , 然 后 推 动 军 车 绕 千 斤 顶 转 动 即 可 实 现 原 地 掉 头 (如 图 所 示 ) , 下 列 有 关 分 析 正 确 的 是 ()A . 千 斤 顶 应 放 在 车 底 部 靠 近 车 轮 的 位 置B . 千 斤 顶 应 放 在 车 所 受 重 力 的 作 用 线 上C . 只 要 在 车 前 部 推 就 最 省 力D . 只 要 在 车 上 离 千 斤 顶 最 远 的 地 方 推 就 最 省 力【答案】 B24. (2016玉林)某一桥头立着如图所示的交通标志牌,由此可知 ()A .此标志为限速标志B .此标志为限重标志C .汽车对该桥面的压力不能超过 1500 ND .汽车通过该桥面的速度不能超过 15 m/s【答案】 B25. (2016宜宾)有位意大利物理学家经历了“观察﹣疑问﹣猜想﹣证实”的历程,探究了摆动规律, 他还通过实验分析得出 “ 物体的运动并不需要力来维持 ” 的结论,这位物理学家是()A .牛顿 B .伽利略 C .法拉第 D .奥斯特【答案】 B26. (2016宜宾)踢足球是我国青少年喜爱的一项体育运动,如图所示是一次精彩的传球攻门过程,下 列说法正确的是 ()A .在运动过程中,足球的重力势能是不变的3B .足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力C .足球在空中能够继续飞行,是因为受到惯性力的作用D .足球飞行路线发生了变化,说明力能改变物体的运动状态【答案】 D27. (2016厦门)人类首次探测到的引力波是由 13亿光年之外的双黑洞合并形成的。双黑洞的初始质 量分别是太阳质量的 29倍和 36倍,合并后的黑洞质量是太阳的 62倍。亏损的质量以强大引力波的形 式释放到宇宙。经过漫长的旅行抵达地球。下列说法正确的是()A. 牛顿预言了引力波的存在 B.双黑洞合并过程质量守恒C. 该引力波产生于 13亿年前 D.引力波只能在介质中传播【答案】 C二、填空简答题1. (2016福州)自行车车胎表面有凸凹不平的花纹,请解释这样设计的目的。【答案】轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大轮胎和地面间接触面的粗糙程度来增 大摩擦,防止打滑。2.(2016达州)如图所示,某同学用 50 N的力将重 30 N的长方体物块紧压在标有刻度的竖直墙壁上 静止,则该长方体的长为 cm ,此时物体受到的摩擦力为 N 。【答案】 2.00 303. (2016淮安)用下列方法制作如图所示的“喷气火箭” :①将气球吹大,并用夹子把口夹紧; ②从一 根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上; ③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火 箭”运动的轨道,把封口的夹子松开,气球就会向 (选填“右”或“左” )运动。使气球由静止 变为运动的力的施力物体是 ,此现象说明力可以改变物体的 。【答案】右 空气 运动状态4. (2016衢州)起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力,由于 ,燃气同时对火 箭施加一个向上的力,使火箭上升。(2)火箭在上升过程中,燃料的 转化为热能,最终转化为火箭的机械能。【答案】 (1)物体间力的作用是相互的 (2)化学能5. (2016嘉兴)墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的重 垂线检测墙体是否竖直,这运用了重力的方向是 ,图中所示的墙体向 (选 填“左”或“右 【答案】竖直向下 左6. (2016益阳)跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,利用自身的运动员最终落回地面,是受到 力的作用。【答案】 惯性 重47.(2016德州)每一次物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展,字)发现了万有引力定律,才有了今天的人造卫星。答案:牛顿8. (2016广安)班级拔河比赛获胜有不少诀窍,其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦,所以选择 参赛队员应选择体重 (选填“较重”或“较轻” )的同学,同时全体队员应穿鞋底较(选填 “ 粗糙 ” 或 “ 光滑 ” )的鞋子。【答案】较重 粗糙9. (2016苏州)如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力 F 作用下向前移动,说明力可 以改变物体的 。仅改变推力 F 作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果 与力的 有关。【答案】运动状态 作用点10. (2016吉林 ) 如图所示是小雪制作的 “抓鱼手套” 。 她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小 勾面,这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的 ______________,从而增大了 ________,使人更容易把 鱼抓牢。【答案】粗糙程度 摩擦力【答案】改变物体的运动状态 相互12.(2016绥化) 用 5 N 的水平拉力拉着重 l 0 N 的反方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到桌 面的摩擦力是 N 。将木块的三分之一切下后会放在一起(不考虑质童损失),并拉者木块在同一桌面 上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力(选填“增大”“减小”或“不变”)。【答案】 5 不变13. (2016宿 迁 )小 明 骑 自 行 车 上 学 途 中 ,如 果 以 他 骑 的 自 行 车 为 参 照 物 ,路 旁 的 树 是 (选 填“ 运 动 ”或“ 静 止 ” )的 。为 了 减 小 车 速 ,要 捏 紧 车 闸 ,这 是 通 过 的 方 法 增 大 摩 擦 。【答案】静 止 增 大 压 力14. (2016锦州)打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时,投出去的篮球撞到篮板会反弹回 来,这是因为物体间________,同时这也可以说明力可以改变物体的_______;篮球从空中竖直下落时,以篮球为参照物,地面向____运动。【答案】力的作用是相互的 运动状态 上15. (2016长 春 )将 一 条 形 磁 铁 水 平 悬 挂 起 来 ,条 形 磁 铁 自 由转 动 后 静 止 时 总 是 指 向 南 北 , 这 说 明 地 球 周 围 存 在 , 该 现 象 也 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的 。 【 答 案 】 磁 场 运 动 状 态16. (2016湖州)如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息,一名质 量为 50 kg的中学生在火星上所受的重力大小为 N ,质量是kg 。【答案】 191.25 50517. (2016河源 ) 某同学穿的运动鞋,鞋底有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋底与地面间的 ,若 该同学的质量是 60 kg,站立时双脚鞋底与地面的接触面积为 300 cm2,则该同学对地面的压强为Pa (g 取 10 N/kg) 。【答案】摩擦力 2×10418. (2016黄 冈 )山 体 滑 坡 是 一 种 强 降 雨 天 气 极 易 发 生 的 自 然 灾 害 ,强 降 雨 时 ,由 于 雨 水 浸 入 ,有 些 本 来 不 够 稳 固 的 山 体 的 不 同 地 质 层(板 块 )之 间 摩 擦 力 ,部 分 山 体 在 的 作 用 下 向 下 滑 动 而 导 致 山 体 滑 坡 , 请 你 提 出 一 项 避 免 山 体 滑 坡 的 措 施 。【答案】 变 小 重 力 加 固 山 体 、植 树 造 林 、合 理 导 流 、定 期 检 查 上 坡 地 表 的 变 化 、 增 加 植 被 等19. (2016龙东 ) 如图所示是小红文具盒中的卷笔刀,削铅笔方便又快捷,原因是内有锋利的刀片起到 ________________的作用,卷笔刀外壳边缘刻有花纹是为了 __________________。【答案】增大压强 增大摩擦三、作图题1. (2016福州)在图中画出足球受到重力的示意图。【答案】如图所示2. (2016内江)如图所示 , 小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢,请画出箱子沿斜面向上运动时的 受力示意图。 (点 O 为箱子的重心)【答案】如图所示3. (2016达州)如图所示,物体以初速度 V 沿表面粗糙的固定斜面向上运动,请画出物体沿斜面向上 运动过程中所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心)。【答案】如图所示4. (2016淮安)画出图中小球 A 所受重力的示意图。6答案:如图所示5. (2016临沂)如图所示,一个小球在挡板的作用下静止在斜面上,请画出小球所受重力的示意图。【答案】如图所示6. (2016o 遂宁)作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图。【答案】如图所示7. (2016张掖)重为 20 N的木箱静止在斜面上,请在图中作出木箱受到重力的示意图。【答案】如图所示8. (2016苏州)在图中画出静止在斜面上的物体 A 受到的重力 G 。【答案】如图所示9. (2016泉 州 ) 在 图 中 画 出 茶 壶 所 受 重 力 的 示 意 图 。【答案】如 图 所 示10. (2016黔东南)一根绳子系着一个泡沫小球,悬挂在一个带电体 A 右边,小球静止时与带电体 A 等高且不接触。请画出小球受力示意图。7【答案】如 图 所 示11. (2016绥化)某人站在小车里,随小车在水平地面上做勻速直线运动,画出人的受力示意图。 【答案】如图所示12. (2016宿 迁 )如 图 所 示 ,一 木块 A 沿斜 面 匀 速 下 滑 ,请 作 出 木 块 受 到 的 重 力 和 斜 面对 它 的 滑 动 摩 擦 力 的 示 意 图 。 【答案】如 图 所 示 :13. (2016三明) 如图所示,物体沿斜面向下滑动,请在图中画出物体所受的重力 G 和沿斜面向上的 摩擦力 f 的示意图。【答案】如 图 所 示14. (2016大庆)将一个重量为 G 的小球从空中某点静止释放,落在竖直放置的轻弹簧上,压缩到最低 点后,再被弹起。在图上画出小球在最低点时的受力示意图。【答案】如图所示15. (2016攀 枝 花 ) 如 图 所 示 , 货 物 A 随 小 车 B 一 起 向 右 做 匀 速 直 线 运 动 , 请 在 图 中 作 出 货 物 A 所 受 力 的 示 意 图 。8【答案】如 图 所 示16. (2016阜新 ) 请画出图中乒乓球此时所受力的示意图。【答案】如图所示17. (2016长 春 ) 在 图 中 画 出 小 球 所 受 的 重 力 的 示 意 图 。【 答 案 】 如 图 所 示18. (2016无锡)如图乙所示,运动员将重 2.7 N的排球托起后,排球在空中继续向上运动,画出排球 所受力的示意图。 (不计空气阻力)【答案】如图所示19. (2016咸 宁 ) “ 不 倒 翁 ” 是 许 多 同 学 喜 欢 的 一 种 小 玩 具 , 如 图 所 示 的 “ 不 倒 翁 ” 质 量 为 0.2 kg。 请 在 图 中 画 出 “ 不 倒 翁 ” 所 受 重 力 的 图 示 (图 中 点 O 表 示 “ 不 倒 翁 ” 的 重 心 ) 。【答案】如 图 所 示920. (2016镇江)如图所示,一瓶镇江香醋静止在水平桌面上,请画出它所受力的示意图。【答案】如图所示21. (2016扬 州 ) 如 图 所 示 , 小 红 站 在 上 升 的 电 梯 上 , 作 出 她 所 受 重 力 的 示 意 图 。 (O 点 为 其 重 心 )【答案】如 图 所 示22. (2016雅安)如图所示 , 一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面 , 请画出物体在上滑过程中所 受到的重力 G 和摩擦力 f 的示意图。【答案】如图所示23. (2016宜宾)如图所示,用细线将小球悬挂在竖直墙壁上,请画出小球所受重力及小球对墙壁压力 的示意图。【答案】如图所示24. (2016厦门)在图中,投出去的篮球在空中飞行,不考虑空气阻力,请在图中画出篮球的受力示意图。1011 【答案】如图所示 25. (2016鄂州) 如图所示, 一小球从弧形槽上的 A 点静止释放,小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为 C 点。试作出由 A 点滚至 C 点过程中,小球在 B 点(即弧形槽底部与水平面的切点)受力的示意图(忽 略空气阻力) 。 【答案】如图所示 26. (2016南宁)如图所示,橡皮用细线拴住做圆周运动,请画出橡皮所受重力的示意图。 【答案】如图所示 四、 实验探究题1. (2016福州)如图所示,钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离 h 叫下垂量。小亮猜想:一根钢梁的下 垂量 h 可能与重物对钢梁的拉力 F 、两个支撑柱的距离这两个因素有关,并进行如下实验: (1)要探究“一根钢梁的下垂量与两个支撑柱间距离 s 的关系” ,他必须控制 一定,改 变 。(2)要探究“一根钢梁的下垂量 h 与所受拉力 F 的关系” ,必须控制两支撑柱间距离一定,记录下钢梁 受到不同拉力时的下垂量(忽略钢梁自重的影响) ,数据如表所示:① 图中的坐标系中已经描出三个点,请根据第 4、 5次实验数据继续描点, 并画出下垂量 h 与所受拉力F 关系的图线。② ③ 根据图像可知,当拉力为 5000 N时,下垂量是 cm 。④ 根据图象可得出结论:当两支撑柱间距离等因素相同时, 。【答案】 (1)重物对钢梁的拉力 两个支撑柱间距离(2)①如图所示② 10 ③下垂量与重物对钢梁的拉力成正比2. (2016安徽)为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图 a ) ,同时记录弹簧总长 度 L 与钩码质量 m ,所得数据记录在表一中。已知弹簧原长 L 0=6.0 cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限 度内,不计弹簧所受的重力。 (g 取 10 N/kg)图 a 图 b表一:(1)请根据表一中的数据,将表二填写完整。表二:(2)请在图 b 坐标系中描点作出弹力 F 跟弹簧伸长量 x的关系图像。(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小。 请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:。【答案】 (1) 0.6 1.2 2.4 4.8(2)(3)被测力的方向要沿弹簧的轴线方向、使用前要调零等3. (2016内江)如图甲所示,是某同学探究“重 力与质量 的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时, 让刻度尺 的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐,在弹簧 测力计的 下端挂上 1个钩码,静止时弹簧测力计的弹簧长 度为 L 1, 弹簧测力计的示数为 F 1;图乙和图丙分别是此时 弹簧下端 的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放 大 示 意 图。那么,刻度尺的分度值为 cm ,示数 L 1cm ,示数 F 1N 。在不损坏弹簧测力计和满 足相应条件的情况下,在弹簧测力计的下端再挂上 4个相同的钩码,静止时如果弹簧测力计的示数为 25.00 N。那么,说明重力与质量成 (选填“正比”或“反比” ) 。【答案】 0.1 25.85(25.83~25.88) 5.00(5或 5.0均可) 正比124. (2016淄博) 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关, 小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验:形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。小明做的部分实验如表所 示(实验时,长木板固定在水平桌面上) :小明发现,三次实验中弹簧测力计的示数均不相同,即 F 1≠ F 2≠ F 3,且 F 1<F 3。(1)比较 1、 3两次实验,由 F 1<F 3得出的结论是 。(2)比较 1、 2两次实验,根据 F 1≠ F 2,小明认为:滑动摩擦力的大小与接触面积有关.小明得出这个 错误结论的原因是 。(3)实验中运用了转换法,把摩擦力的大小转换为 。为了保证转换的正确性,实验中采 取的措施是 。(4) 小明想:木块表面粗糙还是铁块表面粗糙?请你利用现有器材增加一次实验, 解决小明的问题. 写 出实验方法和结论:方法__________________________;结论【答案】 (1)接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大(2)没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同(3)拉力大小;拉动木块做匀速直线运动(4) 将铁块叠放在木块之上 , 重复步骤 3的实验, 记下弹簧测力计的示数 F 4, 比较 F 3和 F 4的大小 若 F 3>F 4,则说明木块的表面粗糙,若 F 3<F 4,则说明铁块的表面粗糙.5. (2016青岛)探究影响滑动摩擦力大小的因素:【答案】无关 错误的 猜想假设如图所示 向左136. (2016成都)在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,所用装置如所示。(1)从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小,实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小 相等,则应满足的主要条件是:木块放在水平面上,拉动木块时,木块应处于 _________运动状态,拉 力方向水平。(2)拉动木块前,应将测力计沿 方向放置,然后进行调零。(3)利用如图所示的装置进行相关试验后,在木块上再叠加另一个木块来进行实验。分析叠放木块与 不叠放木块两种情况对应的数据,是为了验证下列猜想中的 。A .滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B .滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C .滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关D .滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关(4)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因 是 。A .木板的长度太长B .木板的粗糙程度不均匀C .弹簧测力计的分度值太大D .木块与木板的接触面积太大【答案】 (1)匀速直线 (2)水平 (3) A (4) B7. (2016德州)在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小强有如下猜想:A .滑动摩擦力大小与压力大小有关B .滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关为此小强进行了如图所示实验,实验数据如表:(1)实验 1、 2、 3中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据 知识可知滑 动摩擦力大小等于拉力大小。(2)由实验 1、 2可验证猜想 (选填“ A ”或“ B ”)正确,并可得到的结论是:。(3)接着小强在毛巾表面上,进行第 4次实验,如图 4所示,使木块水平匀速直线移动了 15 cm ,则绳 子自由端水平移动的距离为 cm ,若此滑轮组的机械效率 η=80%,则表中序号 4弹簧测力计的示数是 N (不计滑轮组重力)。答案:(1)二力平衡 (2) B 压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大 (3) 30 3.58. (2016黔东南)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想: A .与物体间压力的大小有关 B .与物体运动速度的大小有关C .与物体间接触面积的大小有关 D .与物体间接触面的粗糙程度有关为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另 一块粗糙) 、长方体木块一块(带有挂钩) 、钩码一盒。(1)要探究他们的猜想,首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论,大家认为:要测出木块与 长木板之间滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做______滑动。(2)如图所示是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想___是否正确。1415 通过实验结果得出结论:在保持______一定时,_______越大,滑动摩擦力越大。 (3)要探究猜想 A 是否正确,他们应该比较____图所示的实验。 (4)上述探究物理问题的方法叫______。(5)利用以上器材还可以探究其他猜想,请说出你的一个方案_________。 【答案】 (1)匀速直线 (2) D 压力 粗糙程度 (3)乙与丙 (4)控制变量法(5)如探究猜 想 B ,在图甲 (或乙、丙)所示的实验中用不同的速度匀速拉动木块,并比较拉力的大小 即可; [如探究猜想 C ,在在图甲(或乙、丙)所示的实验中将木块改为竖(侧)放,匀速拉动木块并比 较拉力的大小即可 ]9. (2016大庆)如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图,长木板固定不动。 (1)甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 ________运动时,测力计的读数才等于滑动摩擦力。 (2)此实验的研究方法是 ________。(3)比 较 甲 乙 两 图 , 能 否 得 出 滑 动 摩 擦 力 与 压 力 和 接 触 面 的 粗 糙 程 度 都 有 关 ? 为 什 么 ? ____________________。(4)丙图中木块匀速运动时测力计的读数是 ____N,滑动摩擦力为 ____N。 (不计滑轮、绳子的重量及二者 间摩擦)(5)若某次实验时木块做加速运动,则所测得滑动摩擦力 ________(选填“偏大”或“偏小” ) 。 【答案】 (1)匀速直线(2)控制变量法(3)否,没有控制变量 (4) 2.4 2.4 (5)偏大10. (2016锦州)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,某同学按照如图所示的甲、乙、丙 三种情况进行实验,其中 A 、 B 、 C 为同一木块, D 为重物,甲和乙两图中的木板接触面相同,丙图为较 粗糙的木板接触面。 (1)实验开始,该同学用较小的力拉木块,木块没动,此时摩擦力 ______(选填填“大于” “小于” 或“等于” ) 拉力;该同学要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做 ___________运动; 由甲、乙两图可知,滑动摩擦力的大小与 __________有关。(2)但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动,若在甲装置中木块运动过程中速度突然 变大,滑动摩擦力将 _______(选填“变大” “变小”或“不变” ) 。(3)生活中不仅有滑动摩擦,还有静摩擦等。如图丁所示,下列判断正确的是 ( ) A. 瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用B. 当增大手对瓶的握力时,手与瓶间的摩擦力变大 C. 当向瓶中装入水时,手与瓶间的摩擦力变大 【答案】 (1)等于 匀速运动 压力大小 (2)不变 (3) C11. (2016巴中)小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素” ,粗糙程度均匀的长木板一 块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。如图所示,实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉 动物块,使它们在长木板上做匀速直线运动。 (1) 图丙中,长木板对木块摩擦力的大小为 N ,这是根据 原理测出滑动摩擦 力的,此时,铝块受到的摩擦力为 N 。(2)分析 两次实验可以得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小 有关,此实验采用了常用的 (选填“控制变量法”或“等效替代法” )进行探究。 (3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 (选填“相等”或“不相等” ) 。 【答案】 (1) 3.2 二力平衡 0 (2)甲、丙 控制变量法 (3)相等12. (2016咸 宁 ) 学 校 在 运 动 会 上 要 举 行 拔 河 比 赛 , 某 班 级 组 队 时 , 同 学 们 陷 入 了 不 同 意 见 之 中 , 请 你 仔 细 艰 察 , 认 真 分 析 , 帮 体 育 委 员 解 决 问 题 。 探 究 真 知 :为 了 探 究 影 响 滑 动 摩 擦 力 大 小 的 因 素 ,同 学 们 做 了 如 图 甲 所 示 的 实 验 。实 验中 使 木 块 在 弹 簧 测 力 计 水 平 拉 力 的 作 用 下 做 运 动 , 这 样 做 可 以 根 据 的 知 识 得 出 拉 力 与 摩 擦 力 的 大 小 相 等 。分 析 总 结 :实 验 现 象 说 明 , 在 拔 河 比 赛 中 可 以 通 过 (选 填 “ 增 大 ” 或 “ 减 小 ” ) 接 触 面 的 粗 糙 程 度 和 来 增 大 人 与 地 面 的 摩 擦 力 , 使 班 级 贏 得 比 赛 。 科 学 决 策 :组 队 时 , 在 班 上 选 体 重 (选 填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ) 的 同 学 参 加 比 赛 , 同 时 在 比 赛 时 脚 穿 图 乙 中 (选 填 “ 甲 ” “ 乙 ” 或 “ 丙 ” ) 种 鞋 。【答案】匀 速 直 线 二 力 平 衡 增 大 增 大 压 力 大 甲13. (2016邵阳)学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验,实验装置如图:(1)小于同学用弹簧测力计拉着木块 A 在水平桌面上匀速向右运动,如图甲所示,弹簧测力计的示数 是 0.6 N,则木块 A 与水平桌面之间的滑动摩擦力是 N 。(2)小芳同学把两个完全相同的木块 A 和 B 叠放在一起,再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速 向右运动,如图乙所示。比较图乙与图甲,可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。(3)实验过程中,小金同学突发奇想,将两个完全相同的木块 A 和 B 固定在一起,再用弹簧测力计拉 着它们在水平桌面上匀速向右运动,如图丙所示。比较图丙和图乙,发现它们的弹簧测力计示数相等, 说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关,则图丙的弹簧测力计示数是 N 。【答案】(1) 0.6 (2)压力 (3) 1.214. (2016厦门)探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子,滑块 恰好在水平木板上做匀速直线运动。(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小,应测量 ,所需测量仪器是 。(2) 把 毛 巾 铺 在 木 板 上 , 发 现 需 要 装 入 更 多 的 沙 子 , 滑 块 才 能 做 匀 速 直 线 运 动 , 说 明 。(3)小明想用钩码代替沙桶,请你对此作出评价:。【答案】 (1) 沙和 桶的重力 弹簧测力计 (2) 压力一定时, 接触面积越粗糙, 滑动摩檫力越大 (3) 方便得出钩码重力,但无法连续改变拉力大小15. (2016乌鲁木齐)某实验小组的同学对 A 、 B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究 , 并做成橡 皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定 , 另一端悬挂钩码(图甲所示) , 记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡 皮筋的伸长量 Δx , 根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时,橡皮筋 A 的伸长量为 ____cm,橡皮筋 B 的伸长 量为 ____cm。(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋 ____制成的测力计量程大,用橡皮筋 ____制成的测力计测量的精确程度高。 (均选填“ A ”或“ B ” )(3)将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计,能够测量力的最大值为 ____N。 【答案】 (1) 16 8 (2) B A (3) 2016
欢迎转载：
相关推荐：