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关于个体和群体的作文（精选5篇）
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关于个体和群体的作文（精选5篇）
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关于写一个人物群体的作文 我的快乐大家庭
发布时间： 07:59:12 &作者：不详&发布者： &浏览点击：
班级就是一个温暖的大家庭，每个人都扮演着不同的角色，为这个大家庭做出各自的贡献。
‘‘三天我不打，上房你揭瓦， 我打’’一阵唱戏声从不远处传来，逗得大家哈哈大笑。他就是我们班的‘‘逗比大星’’他长着一副猥琐的脸，笑起来极其逗比，他胆大包天，在课堂也活蹦乱跳，深招老师怨恨。记得一次课堂，老师叫他回答问题，他双手合十，嘴里念叨着‘‘老天保佑 ’’直接让附近的人笑的大牙都掉了。老师当场暴走，‘‘张春来，你有什么资格在这里学习，你要像男子汉一样勇敢回答问题’’张春来，思索了很久，然后一拍桌子，说道‘‘老子不会’’这句话回荡了几秒，全班哄堂大笑，有的人直接笑的连板凳也翻了，老师额头青筋暴虎，课本抓的变了形，一声不吭走出了教室。好好一节课就被他给破坏了。
& && & ‘‘张春来，限你三秒闭嘴 ’’一个尖利的女声从人群中传出。一道人影缓缓走出，张春来一见此人，拔腿就跑，搞卫生连扫把也忘拿了。大家一见此人，都不觉后退了一步，她就是魔鬼班长——符文莉，她的大名，在可是响当当的﹗ 她在六班学生的害怕人物中可是排在前五名的 ﹗她的目光仿佛利剑一样插入了这个人的心底，‘‘还不快敬礼’’一声令下，不到一分钟，们连动都不敢动一下，因为她可是掌握全班数学作业的﹗‘‘好呀，你们又不执行我的命令，今晚再加十道应用题，明天交上来！”她快若魔鬼的笑容差点让同学们崩溃！
& && & 如果说七班是一个快乐的城堡，那我也是里面的一个小精灵，为了荣誉而不停地贡献自己的才华。
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关于人物群体的作文
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【教学目标】
知识与技能:
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2、通过对各种丰功伟业进行分类,锻炼思维能力;
3、通过搜集相关资料,练习信息的搜集、筛选和整理能力。
过程与方法:
1、通过讲述、评价、辩论风流...《话说千古风流人物》教案2
一、活动目标
1.情感态度与价值观方面:(1)思考什么是真正的“风流”,树立正确的偶像观、英雄观;在评价历史人物时坚持唯物史观;(2)激起对风流人物的景仰、渴慕之情,培植理想主义信念和远大抱负。
2.一般知识与能力方面:(1)通过讲述和评论...《话说千古风流人物》教案4
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