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2015川大653教育学综合经验分享
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我参加了2015年考研，已被川大中美所的高等教育学拟录取。想到之前有同学问653教育学综合的复习方法，也有找教育学资料的。在此一并分享了。
先介绍一下我个人的情况，毕业于普通二本院校管理类专业。第一年考的某985师范的教育管理类专业，不幸复试折戟。因为喜欢，决定跨考教育学。最开始并没打算报川大，所以是按统考准备的，直到九月各高校招生简章公布，目标院校的推免比例太高，综合考虑之下决定报考川大。因为是二战，公共课基本没压力（一战政治68、英语72；二战政治66、英语68），所以主要讲讲自己的专业课复习经验。下面把自己的备考经验和大家分享一下，希望对准备考川大的同学有所帮助。
【关于初试】
4、5、6、7月：第一年复试失败回了学校，沉沦了快一个月的时间。后来在网上查了教育学的初试书籍和高教14年大纲解析，买回来后一边实习一边准备毕业的事情一边看书。当我再次走进自习室是4月末，从中教史开始看，每天两章，进度缓慢。5月比四月情况好点，但是看书断断续续，平均每天自习时间三四个小时。6月答辩、和舍友毕业游基本没看书。七月各种调档案也没怎么看书。真正开始我的考研生活是7月21号，教心、教原、教育研究方法的书都还没翻过一遍。迅速地看了一遍，期间也不断关注考研帮里教育学的论坛，看看大家的进度或者是前辈们的经验。
8月：考虑到自己完全是零基础，加之老师讲和自己看完全是不同的效果，于是在tb上买了凯程14年教育学的辅导课程，讲教育史和原理的徐颖老师很棒，条理很清晰。从基础到强化，用1.5倍的速度在看，花了半个月把视频全看了一遍并做了笔记。然后出去玩儿了一个星期左右。回到学校后买了凯程的辅导资料和习题，然后开始了第二轮复习。这一轮主要是仔仔细细看书，然后做了一份笔记。关于笔记，我个人认为很有必要，因为我一直习惯把笔记记在书上、没有整理的习惯，之前老觉得做笔记是抄书+加浪费时间；看过很多经验贴、自己总结了之后，发现做笔记并不是抄书上的定义或者复制书本结构，按框架式或者以问题为核心进行总结是自己对理解了的书本知识的再现过程。八月结束视频学习后，我开始背去年背过的单词，从03年英语真题开始，下午做两篇真题并分析。
9月：因为某些事情耽误了十天左右，除此以外，专业课主要还是整理笔记；英语方面仍然是背单词（每天300个左右）、做真题的阅读部分；政治买了风中劲草的核心考点和肖秀荣的1000题，每天花1个小时左右的时间看书、做题。这个月出了招生简章，在目标院校和川大间摇摆。
10月：专业课：5号左右开始书，初步计划是5天背一门课，内容是笔记+大纲+凯程资料，每天早上七点半点到11点半、晚上6点到10点基本都在被专业课；公共课：早上七点到七点半背单词，下午两点到五点半，先看英语，这一个月已经开始做整套的题。政治是细看风中劲草和借的别人的辅导班讲义，做第二遍肖秀荣。网上报名，填了两所学校。
11月到考试结束：专业课处于循环的背诵当中，每开始新的一轮背诵会比前一轮少花一天的时间，反反复复背了好几遍，晚上九点半图书馆熄灯以后回教室看错题，把07到14年统考的试卷做过一遍，后来在论坛下载了凯程、勤思15年的模拟题做过一遍。仍然天天背单词，也有看自己做真题总结的句子和单词，做真题，买了张建的模拟题做，然后自己总结了大作文小作文模板。政治听强化课，继续看肖秀荣和风中劲草，买了肖8、肖4、任4、启航20天20题、蒋5做了，背大题，以肖为主。最后现场确认了川大，托朋友去望江校区买了13、14的真题。
考前两周的六周日，完全按考研流程，模拟考试。并总结了专业课真题，查阅并总结了热点问题。
今年的专业课真题已经有同学分享了回忆版，大家可以自己在论坛里找找。总体感觉专业课体量更大，也更规范了。
【关于复试】
川大的初试成绩出的真心算早的了，一般2月12号左右就出了，三月初出校线。但是今年中美所的复试时间到了4月7号，所以奉劝那些想找时间差、便于调剂的同学还是慎重。川大教育学的分数线去年是335，今年315，比国家线低了5分。每年的应该是超校线5分以上就没什么没问题。当然具体 情况要看当年的招生了。复试参考书是高等教育学和管理学，分笔试和面试。最终成绩是初试、复试各占一半。所以决心考研的同学，复试千万不能掉以轻心，最晚出了成绩就要开始准备复试了。
复试笔试题目比较基础，管理学和教育学各占一半分值。综合面试包括了专业课和英文面试。今年面试没有自我介绍，英文面试是老师直接问的专业问题。
【几点感受】
首先，想清楚自己究竟为什么要考研、要考川大、要考教育学，其实教育学这个专业真的不太好就业，在考研最初阶段就要想明白这些问题，不要到11月了才想到换学校、换专业。
不论你出于什么样的原因最终选择报考川大的教育学，请坚持，并把学习当成一种习惯。
考试比起我们以后经历的很多事情，真的是挺简单的了。
以上只是我的复习经验，请适当借鉴。你的复习时间当然越充足越好。
这是一段为了梦想奋力拼搏的岁月，不辜负时光，来年春暖花开时，希望你能带着成功的喜悦淡然回首曾经努力的岁月。预祝有志者圆梦16～
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没法添加附件，大家凑合看。传上来格式不对，我就标了题号，选择题的选项从上到下依次为A到D。
教育学真题
一、单项选择题 30小题，每小题2分，共60分：
1孔子教育思想中针对教师的论述是：
A学而不厌 诲人不倦
B.循序渐进 学以致用
C.传道、授业、解惑
D.有教无类 因材施教
2宋儒理学家在研究儒家经典中形成了各个不同的学术派别，其中包括：
A古文经学派
B今文经学派
3、中国最早的一所文学艺术高等学校鸿都门学建立于：
4以下关于“书院”制度的论述，不正确的是：
A南宋理学的发展促进了书院的发展
B“书院”制度萌芽于唐代莫期
C“书院”制度在宋代取代了官学
D一些著名学者如朱熹曾在书院讲学
5在维新运动时期，由清政府官员创办的新式学堂是：
A上海广方言馆
B京师同文馆
C广州同文馆
D天津中西学堂
6科举考试制度兴起和废除的时间为：
A隋朝；清初
B隋朝；清末
C唐朝；清初
D唐朝；辛亥革命时
7清朝政府新型的学校教育制度完成于1903年的《奏定学堂章程》，称为：
C壬子癸丑学制
8孙中山领导的南京临时政府提出了资产阶级性质的教育宗旨，其主要内容不包括：
A军国民教育
B实用主义教育
C公民道德教育
D实利主义教育
9我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的是：
10中国共产党在抗日战争时期创办的学校是：
A马克思共产主义大学
B中共中央党校
11古代埃及的学校类型较多，其中职官学校又被称为：
12智者对希腊教育作出了重大贡献，包括：
A最早确立“七艺”中的“三艺”为教育内容
B重视军事训练
C认为教育的首要任务是培养道德
D创办文法学校和弦琴学校
13成为当时哲学和科学中心，并对中世纪和近代大学产生影响的是：
A柏拉图的学园
B亚里士多德的吕克昂
C伊索克拉底的修辞学校
D芝诺斯多葛学派的哲学学校
14卢梭将资产阶级的自由、平等、博爱的思想运用于对教育问题的思考的著作是：
A《母育学校》
B《社会契约论》
C《爱弥儿》
D《忏悔录》
15在教育和教育管理思想上明确提出学年制和班级授课制的教育家是：
16人文主义教育在培养目标上注重个性发展，在教育方法上反对禁欲主义，这是其基本特征的：
17赫尔巴特“科学教育学”具有了较为系统的心理学理论体系，其教育理论较为完善和成熟的教育学著作是：
A《裴斯泰洛齐教学方法之批评》
B《普通教育学》
C《科学心理学》
D《教育学讲授纲要》
18以下不是终身教育理论所倡导的是：
A终身教育是现代社会的需要
B“学会生存”“学会学习”
C应该对人的受教育权提供终身保障
D教育要重视对人的品德的培养
19赞科夫在教育上的贡献包括：
A阐述和传播了马克思列宁主义的教育基本原理
B提倡集体主义教育
C提出教育实验及其发展性教育理论
D提出全面和谐教育
20“生计教育”和“返回基础”是美国教育改革哪一时期的主要内容？
A二次世界大战后的教育改革
B20世纪70-80年代的教育改革
20世纪60年代的教育改革
21学生仿照科学研究的过程来学习科学内容，体验、理解和应用科学研究方法，获得科学研究能力的学习方式是：
适应性学习
体验性学习
基于问题的学习
探究性学习
22教育研究选题的主要来源是：
研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题
学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题
社会变革与发展对教育研究提出的问题
以上三项都是
23举一反三、闻一知十、触类旁通属于（）迁移：
24按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状和历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问题，探索教育规律的研究方法是：
教育经验总结法
25研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法是：
教育观察法
教育调查法
教育测量法
教育实验法
26某教师的感受：所在学校管理混乱，与领导沟通不畅，自己疲于应付教学活动，思想和工作压力大，心情烦躁、情绪紧张。按他的感受，造成这种压力的原因是：
自己的心理素质问题
教师职业的特殊性
学校管理体制不健全
社会对教室群体重视不够
27对原始文献加工整理，使之系统化、条理化的检索性文献是：
以上都不是
28根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过（）方式
29在教育测量中，反映测验所得结果可靠性和稳定性的指标是：
30、20世纪初形成的对教育问题进行实验研究的实验教育学派的代表人物是：
梅伊曼和拉伊
二 辨析题（共20分，每题20分，任选一题作答，若两题都答，只按第1题的成绩计分）：
1杜威是20世纪人类历史上最有影响力的教育家之一，其教育理论最集中、最系统反映在《教育与社会》中，他的教育理论主要建立在对前人文化成果的吸取上。
2教育科学研究的课题论证的主要内容是选题的意义。
三简答题（共60分，每小题30分，任选2题作答，若3个小题都答，制安第1、2题的成绩计分）：
1简述科举制度的特征及其与我国古代学校的教育关系。
2建构主义的主要观点是什么？
3教育文献检索的主要方法有哪些？
四分析题（共计60分，每小题60分，任选一题作答，若两题都答，只按第1题成绩计分）：
11中国近代教育体制是如何建立的？对我国近现代教育发展有哪些影响？
2请论述教育行动研究及其主要特点。
五论述题（共100分，2小题，每小题100分，任选1题作答，若两题都答，只按第1题成绩计分）：
1“2012年有可能成为世界高等教育发展史上很重要的一年，因为在这一年，大规模在线开放课程（Massive Open Online Course，简称MOOC）作为一种新型在线教学模式闯入人们的视野，给互联网产业及在线学习、高等教育带来巨大影响。斯坦福大学校长将其比作教育史上‘一场数字海啸’，《纽约时报》作者Leura Pappano将2012年称为‘MOOC元年’。
MOOC的理念是通过信息技术与网络技术将优质教育送到世界各个角落，它是开放教育资运动发展10年的质性蜕变，不仅提供免费的优质资源，还提供完整的学习体验，展示了与现行高等教育体制结合的种种可能。”——摘自“中国教育和科研计算机网”
请详尽分析MOOC的特点和优势，并论述其可能给世界范围内的高等教育带来的冲击和影响。
2教育部在2011年底以第31号令的形式颁布了《高等学校章程制定暂行办法》（日起正式施行）。该办法第五条规定：“高等学校的举办者、主管教育行政部门应该按照政校分开、管办分离的原则，以章程明确界定学校的关系，明确学校的办学方向与发展原则，落实举办者权利义务，保证学校的办学自主权。”
参考上述条款，请详细论述我们高等教育面临的问题以及改革发展的方向。
一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）
1传说在“五帝”时期的学校名称为：
2以“性善论”和“性恶论”作为教育出发点的中国古代教育家是：
孔子和荀子
孟子和庄子
孔子和墨子
孟子和荀子
3有周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论，史称：
4设国子监作为中央政府的最高学府和中央政府的教育行政机关，开创高等教育心得管理制度是在：
5确立“七艺”中的“三艺”是智者对希腊教育做出的重大贡献，“三艺”是：
逻辑、修辞、数学
语法、数学、天文
修辞、几何、音乐
逻辑、语法、修辞
6强调”自制是德行的基础“的西方著教育家是：
亚里士多德
7孔子的教育思想中对教育对象的论述可概括为：
8中国最早的一所文学艺术学院，也是世界上最早的专门学院。它是：
武学与画学
9建立于希腊化时期的高等教育机构是：
柏拉图的学园
亚里士多德的吕克昂
伊索克拉底的修辞学校
芝诺斯多葛学派的哲学学校
10在教育思想上具有“班级授课制”萌芽思想的教育家是：
11流体智力和晶力智力说是由哪位美国心理学家提出来的？
12心理学属于：
具有科学和社会科学双重性质的科学
13“如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是：
14平时我们所讲的举一反三、闻一知十属于以下哪种迁移？
同化性迁移
重组性迁移
15短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是：
16人本主义心理学的代表人物是：
17在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的基本特征，这是适当地运用了：
18信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是：
19吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为：
20人格的核心是：
21“教育学”第一次作为独立科学被提出来是在下列哪本书中？
《新工具》
《论科学的价值和发展》
《论说随笔文集》
《崇学论》
22认同“教育即个体成长”，“学校是一个小社会”，“儿童是师生关系的中心”等观念的教育理论流派是：
存在主义教育学
生活改造教育理论
实用主义教育学
精神科学教育学
23我国正式实施的第一个现代学制是：
壬子癸丑学制
24学生的说谎等不诚实行为属于以下哪种失范行为：
目的型失范行为
价值取向型失范行为
传统型失范行为
情感型失范行为
25信度和效度是编制测验必须考虑的最基本要素，下面关于信度和效度论述错误的是：
有较高效度的测验一定是有信度的测验
有较高信度的测验一定是有效度的测验
信度是测验结果的可靠性或一致性程度
效度是测验结果的准确性或有效性程度
26在近代教育史上，最早将调查法用于教育研究的是：
27在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源？形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是：
教育观察法
发生学方法
教育调查法
教育实验法
28根据自变量的性质，探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研究称为：
验证性实验
多因子实验
S-R法则实验
P-R法则实验
29在编制调查问卷中，欲编制一道测试中学生自信心的提问，下面哪一种表述最好？
我总自信我能做好每一件事
我总相信只要自己努力，学习成绩一定会提高
老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决
我从不怀疑自己的判断不正确
30某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的成都称为：
二辨析题（共2题，每题30分，共60分。要求判断正误，然后阐述理由）
1洋务运动兴办的教育是在“中学为体、西学为用”的思想指导下进行的，完全是中国封建教育的延续。
2对事物进行批判和决策前，将自己处在他人的位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是同感。
三简答题（共2题，每题40分，共80分）
1杜威教育思想的基本特点。
2简述如何培养和激发学生的内在学习动机。
四分析论述题。（请在1、2若两题都答、两题中任选一题作答，若两题都答，制安第1题上午成绩计分，共100分）
1论述建构主义学习理论及其对于我国基础教育改革的意义。
2论述我国高等教育发展中寻在的主要问题及改革对策。
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楼楼，方便告诉我你考了多少分吗？还有复试的时候会歧视三本的学生吗？
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楼主你好，我也是要考教育学不过我是17年的，也想考川大，但是川大的教育学资料或者是往年经验什么的很难找，可以加你吗？万分感激
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川大教育学毕业，一般就业去向是怎么样呢？
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楼主真是好人呀
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请问楼主 考教育学的感受
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表示也想考&&但是什么都还不了解
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